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關(guān)于寫未來的作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫未來的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫未來的作文 篇1
未來的馬和現(xiàn)代的馬完全不一樣。
讓我們穿越時(shí)空去看一看。啊，未來的馬種類可真多呀！有飛馬、魚馬、醫(yī)馬、工馬、郵馬、寵物馬、戰(zhàn)馬、賽馬、樂馬等等。這些馬不用吃東西，也從來不大小便，所以很受人們歡迎。
飛馬是用來出遠(yuǎn)門的。這種馬體型高大健壯，背上長著一對潔白如雪的翅膀，一秒鐘可以飛十萬公里。只要你說出要去的地方，它立刻就會把你帶到那里。因?yàn)樗哪X海里有像汽車的導(dǎo)航儀一樣的思維圖。
醫(yī)馬是專門用來治病的馬。人們不小心受了傷，只要讓它舔一舔，受傷的地方就會立刻痊愈。因?yàn)樗哪X海里裝有各種醫(yī)書和藥品。
寵物馬是人們養(yǎng)在家里的.馬。這種馬高約四分米，長約五分米。它可以看小孩，可以清潔家庭中的衛(wèi)生。因?yàn)樗拇竽X里有像電腦一樣的程序，可以播放音樂、動畫片、小品，還有室內(nèi)衛(wèi)生測試達(dá)標(biāo)系統(tǒng)。
賽馬是用于比賽的馬。它們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，懂得運(yùn)用智慧贏得勝利。因?yàn)樗鼈兊哪X海里裝有各種兵法書籍。
工馬是用來運(yùn)輸物品的馬。這種馬力大無窮，可以馱著一頭大象奔跑，當(dāng)汽車壞在路上的時(shí)候，還可以拖走汽車。因?yàn)樗捏w內(nèi)裝有濃縮的引擎。
……
哇！未來的馬真厲害。不過，它們需要我們來創(chuàng)造。我們可要好好學(xué)習(xí)呀！否則，長大后就不能發(fā)明出這些神奇的馬！
寫未來的作文 篇2
今年是20xx年，我非常榮幸地當(dāng)上的一名導(dǎo)游，我的任務(wù)是給外國來的游客們介紹我們20xx年的亞龍灣。今天，天氣不錯(cuò);有幾位外地人來到我們的亞龍灣，其中有兩個(gè)是從印度尼西亞來的，剩下四個(gè)是從外星球坐UFO過來的;他們來的目的就是為了看看我們中國美麗的海洋——亞龍灣。
為了讓外星人看看我們的新海洋，了解我們?nèi)祟悾谑�，我們公司的老板——大蝦先生叫我去接待這六位旅客。我把他們領(lǐng)到了亞龍灣金燦燦的沙灘上，手中拿著個(gè)新形擴(kuò)音器，帶著幾個(gè)老外去坐船，瀏覽海上景觀。過了一會兒，我們停在海面上的電梯里，我領(lǐng)著他們走進(jìn)了電梯，按了幾個(gè)鍵，“嗖”的一聲，電梯飛快地帶我們來到的大海的下面——“海底城市”。由于現(xiàn)在我們國家的人口逐漸曾多，從20xx年的13億人口變成了今年的14億，所以，我們的科學(xué)家在海底下建筑了美麗的“海城”。我們走出了電梯，一路觀賞著風(fēng)景。有人肯定會問：“海里不是沒有氧氣嗎?”我告訴你們，科學(xué)家們把通過特殊處理，海底里就有了我們陸地上的氧氣。因此我們?nèi)祟惪梢韵窈５咨锬菢�，在海里玩得自由自在。我們�(nèi)ビ^賞了海底小學(xué)、海底咖啡屋、海底長城、海底健身房……突然，“咚”的一聲，一個(gè)飲料罐從頭上落下，正巧砸到了我的.腦袋;只見一個(gè)灰色的機(jī)器人走了過來，撿起飲料罐，走了。我立馬解釋道：“我們看到的機(jī)器人是型號為‘7979’的‘垃圾回收’機(jī)器人，這是我們**公司產(chǎn)品。垃圾回收機(jī)器人會把回收到的垃圾傳送給‘分配垃圾’機(jī)器人，分配垃圾機(jī)器人在把垃圾給‘制作垃圾’機(jī)器人，他會把垃圾改造成一個(gè)更加奇妙的生活物品或藝術(shù)品�！蔽也粎捚錈┑刂v述著：“因?yàn)楝F(xiàn)在差不多有30%的人住在這兒，所以我們才發(fā)明創(chuàng)造了這些機(jī)器人，為的就是保護(hù)海洋環(huán)境�！崩贤饴犕旰螅椴蛔越墓恼破饋�，為我們的發(fā)明表示贊嘆。我趁著他們高興，把他們帶到“海豚世界”去跟海豚們進(jìn)行交流。最后我們騎著海馬，返回到了陸地上。
現(xiàn)在的海洋，礦產(chǎn)豐富，高蛋白的動物生長的也好，海水比以前更藍(lán)更美了。你們知道為什么20xx年的海洋會變成這樣嗎?不僅僅是因?yàn)榭茖W(xué)家們的努力，還因?yàn)槲覀冊谝郧霸?jīng)呼吁：要想和海洋共處，就要先保護(hù)海洋。今天的人民已經(jīng)成功的奔向了小康之路。
寫未來的作文 篇3
狄德羅說：“想象，這是種特質(zhì)。沒有它，一個(gè)人既不能成為詩人，也不能成為哲學(xué)家、有機(jī)智的人、有理性的生物，也就不成其為人。”未來的世界會因?yàn)槲覀兊南胂蠖淖儭?/p>
現(xiàn)在的.書籍，或太大，或太小，也不能有聲朗讀，總是容易損壞……缺點(diǎn)好像數(shù)不勝數(shù)，對吧？放心，22世紀(jì)的書籍，有了大大的改變，以上缺點(diǎn)都可以改變。它可以變大變小，變大是為了方面閱讀，變小是為了方便攜帶。怎么控制大小呢？只要按變大鍵或縮小鍵就可以了。
未來的書籍可以有聲閱讀。想聽它閱讀的時(shí)候，你只要對著它下語音指令：“讀！”它就會讀給你聽。你甚至可以選擇各國語言，比如你想聽韓語朗讀，一下指令，就會有正宗的韓語播音員讀給你聽，是不是很神奇？
這種書還可以變色，小孩可以看彩圖，大人看全是字的版本，可以完全按照讀者所需變換。冬天到了，天氣冷了，晚上看書還要翻頁，太冷了，怎么辦？未來的書不需要自己用手翻頁，它支持聲控，只要你對著它說“翻”，書就立馬翻到下一頁。你可以選擇看任意頁碼，只要對著說“跳”，書就翻到你想看的章節(jié)。這種書還有一個(gè)神奇的功能，那就是，當(dāng)你看書看累了想休息，書本會播放音樂，讓你舒緩身心，消除疲憊。這樣的書你喜歡嗎？
儒勒·凡爾納說：“但凡人能想象的事物，必定有人能將它實(shí)現(xiàn)。”我相信這樣的書一定能出現(xiàn)在人類世界，出現(xiàn)在你我的手上。
寫未來的作文 篇4
1.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
2.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
3.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
4.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
5.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
6.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
7.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長。
8.對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了
9.文章將寫得細(xì)致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
10.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的`語言夢一般的想象多美啊!
11.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實(shí)感
12.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃
13.本文語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點(diǎn)明中盡含蓄雋永意味深長
14.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
15.文章按事情發(fā)展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融
16.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在
17.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手
18.作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺
19.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理
20.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
寫未來的作文 篇5
我很喜歡儲蓄這個(gè)詞，生活中，你可以儲蓄很多東西，比如錢，比如信任，比如夢想，比如未來......儲蓄的意思是事先做準(zhǔn)備，試想一下，當(dāng)你有所準(zhǔn)備而不是臨時(shí)抱佛腳，那么你會不成功嗎？答案，相信你我都很明白。
有人告訴我，你要厚積薄發(fā)，我倔強(qiáng)的說，不，既然都已經(jīng)厚積了，我干嘛要薄發(fā)�。课乙欢ㄒ穹e厚發(fā)！我要把最棒的自己展示給大家。有的人說，孩子，你要韜光養(yǎng)晦，你要給生命留白，否則總有一天會江郎才盡的。我在想，如果我在面試的時(shí)候，韜光養(yǎng)晦，那么結(jié)果會是什么？用人單位不要我，我以失敗告終！
那個(gè)時(shí)候，即使你哭瞎了眼睛，也沒人同情你，因?yàn)檫@個(gè)世界很殘酷。我不敢肯定這個(gè)世界絕對是一個(gè)毛遂自薦的社會，但是我相信酒香不怕巷子深的時(shí)代已經(jīng)過去了�，F(xiàn)在的社會，需要你學(xué)會包裝自己，需要懂得推銷自己，當(dāng)然前提是你已經(jīng)修煉好了你的內(nèi)功。因此，每一天，就需要我們好好學(xué)習(xí)，努力工作，多給自己儲備一些知識，某天，你總會用得上，那時(shí)候，你盡可以從容不迫的去展示自己。
現(xiàn)在，社會上盛行一種理論叫讀書無用論。親愛的朋友，請不不要自欺欺人了。環(huán)顧四周，真正讀書的人，哪一個(gè)不是腹有詩書氣自華？讀書的人都明白，讀書跟吃飯不一樣，肚子餓了，吃一頓飯就可以解決了，而書，是在潛移默化中該變你。不經(jīng)意間，你會發(fā)現(xiàn)，你的價(jià)值觀，人生觀乃至世界觀都慢慢的變了。只有真正讀書的人，才知道讀書的重要性，那些高喊著讀書無用的人，細(xì)細(xì)看去，無非就是那些耐不住寂寞，太急功近利人而已。龍永圖說過，一個(gè)肯學(xué)習(xí)的民族是一個(gè)不得了的民族，其實(shí)在我看來，一個(gè)肯學(xué)習(xí)的'人，是一個(gè)很了不起的人，這樣的人，不怕沒有將來。所以，年輕如你我，應(yīng)該趁著這大好的時(shí)光，多讀書，看好書，為自己的完美蛻變做好準(zhǔn)備。
那么，不妨從明天開始，不，應(yīng)該說，不妨從現(xiàn)在開始，靜下心來，好好學(xué)習(xí)，為自己的未來厚厚的儲蓄上一筆。
寫未來的作文 篇6
雨淅淅瀝瀝地下著，我一個(gè)人漫步在大街上。在我眼中的街道是如此的寂靜，如此的安寧，往常的熱鬧與繁華都已銷聲匿跡。
我捧著自己的期末考試卷，獨(dú)自走進(jìn)了一家咖啡廳，情不自禁地坐了下來。
100這三個(gè)醒目的.、鮮紅的大字映入我的眼簾�？偡�50的卷子我竟然只靠了100分，而且還是我最喜歡，最擅長，最熱愛，最努力學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，竟然只有僅僅的100分，平時(shí)一切一切的努力都付之東流……偶爾不知從哪兒傳來“你都已經(jīng)高復(fù)2年了，可還是只有300多，你對得起自己嗎，你對得起我們這些父母嗎？”下面?zhèn)鱽淼氖莾鹤訛樽约旱穆曓q并與父親之間的吵鬧。
人生不可能事事如意，人難免會有碰壁的時(shí)候。
“100”這個(gè)數(shù)字在我的腦海中不斷地浮現(xiàn)，消逝，浮現(xiàn)又消逝。他對我的打擊甚至比丟了十萬美金都要?dú)埧帷?/p>
柳樹依然在雨中搖擺著，小草依就在生生不息地繁衍著。可我的心卻在雨和“100”分這兩個(gè)重重的打擊之下，默默地承受著痛苦。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！睆膶γ娴男W(xué)里傳來了朗朗的讀書聲。是啊，天生我材必有用，連上天都沒有向我揮手，我有怎么可以自暴自棄呢？
我拿起書包，匆匆地離開了咖啡廳，連奔帶跑回到了家中，拿起還有溫度的筆，再次開始了我的成功之路。
不知從哪兒又傳來了“我的未來不是夢，我的未來不是夢……”的歌聲。
寫未來的作文 篇7
隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步�，F(xiàn)代化的交通工具代替了馬。所以現(xiàn)在大家的就覺得馬沒有用處，但有些地方還是有用的。有人就想讓馬帶一雙翅膀，那有多好��！
就是啊，馬要是有雙翅膀，就會更節(jié)省時(shí)間，而且還穩(wěn)當(dāng)，多好啊。
經(jīng)不起搖晃的人更想要，因?yàn)閾u晃會給他（她）們帶來更多的麻煩。如果有了這樣的馬就不用怕著了。
未來的馬一定與平常的.馬與眾不同，毛發(fā)一定很發(fā)亮，很整齊。還很強(qiáng)壯。好馬要配好主人，主人一定是個(gè)不貪，有責(zé)任心的人。這樣才能把馬喂好。
我相信，中國，一定能擁有帶翅膀的馬！
寫未來的作文 篇8
當(dāng)你的未來是成功的時(shí)候，是否還會想起自己曾經(jīng)為此做過的奮斗？
——題記
未來，對每個(gè)人來說，都是美好的。我們在懵懂的青春時(shí)期，都曾做過關(guān)于未來的夢。說實(shí)在的，我們的這些夢無外乎是自己在未來如何的發(fā)展，如何的令人驚嘆。不例外，我也同樣有過，關(guān)于自己，未來的夢。
想過未來的自己步入自己夢寐已久的大學(xué)，完成了自己的理想，也使父母不在為自己辛苦勞累。
曾展望過自己未來的職業(yè)：導(dǎo)演，哦不，萬能導(dǎo)演，是及導(dǎo)演，編劇為一身。導(dǎo)演著自己還在少年時(shí)期就編織起來的一部部劇，一幕幕的小時(shí)候嘗試幻想的內(nèi)容。使中國的'影視業(yè)愈加發(fā)達(dá)。使中國的影視在世界中走在前端。
曾想象過自己未來的風(fēng)光無限，固也曾想象過自己未來可能不是一帆風(fēng)順，可能達(dá)不到自己的目標(biāo)，可能堅(jiān)持不了自己的理想，可能……未來的自己，可能會如父母說的那般，享受著自己無憂的歡樂的生活，但誰能保證人的一生能順利到底呢？
未來的我與你，或許會在某個(gè)小小的山區(qū)支教；可能是個(gè)為家庭，為孩子在家里洗衣做飯的家庭主婦罷；可能會在某個(gè)街角，慢慢尋找自己那名不經(jīng)傳的歌詞的靈感；亦有可能，是在某個(gè)高樓大廈的某層中，喝著溫度適宜的咖啡，眺望一會兒遠(yuǎn)方，又埋頭續(xù)寫自己那早已紅遍的小說的續(xù)篇……
想象中的未來是美好的，只是，我們能夠完成它嗎？想象固然美好，但是我們必須面對現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)中我們要實(shí)現(xiàn)它們必然要付出的艱辛與越過一座座苦難。
風(fēng)雨過后，便是彩虹。在我們付出了自己的辛勞，就一定能實(shí)現(xiàn)自己那美好的未來夢。
寫未來的作文 篇9
在未來的世界里，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，汽車可以在天空里飛翔，機(jī)器人可以幫人干活，海底有條條隧道讓大家方便通行，連眼鏡也變得和電腦一樣神奇實(shí)用了。
這個(gè)眼鏡的樣子也和普通眼鏡不一樣，它的框架可以按陽光的強(qiáng)弱變化顏色，可漂亮了。
它的右邊有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的按鈕，正常情況下，它是普通眼鏡；在太陽直曬的地方，你把它按順時(shí)針一轉(zhuǎn)，只要聽到“咔”的一聲，它就立刻會變成一副太陽眼鏡，看上去課酷了；如果老師說看看別人的優(yōu)點(diǎn)，你就可以繼續(xù)轉(zhuǎn)，再聽到“啪”的一聲，它就會變成優(yōu)點(diǎn)放大器，你就可以隨心所欲地看別人的優(yōu)點(diǎn)了。
這個(gè)眼鏡還有一個(gè)按鈕，比如：你想去臺灣高雄，但是沒有空，你就可以隨時(shí)按下它，眼鏡就會馬上出現(xiàn)一個(gè)空間屏，比如：在上面就會顯示臺灣高雄的一個(gè)立體三維場景，現(xiàn)實(shí)中的高雄就展示在你眼前，你就可以一邊欣賞風(fēng)景，一邊聽導(dǎo)游介紹，他會告訴你現(xiàn)在在哪里，這里的傳說故事等等，你就有一種身臨其境的全新感受了。
這個(gè)眼鏡還有一個(gè)功能呢。它會把所有你見過的、你認(rèn)識的人全部印在眼鏡的'圖庫里，當(dāng)你一下子想不起來她（他）是誰時(shí)，就可以按下眼鏡支撐點(diǎn)上的按鈕，它就會在一秒內(nèi)告訴你這個(gè)人是誰，這樣就可以避免尷尬，你就可以和她打招呼啦。
這幅眼鏡功能強(qiáng)大，我只舉了幾個(gè)例子，其他還有上網(wǎng)、找資料、聽音樂等等的功能，給人們帶來許多便捷。
未來的世界是多么令人憧憬，多么令人向往��！未來的世界，因先進(jìn)的科技而美好；未來的世界，也因世界萬物而美好。聰明的你，告訴我，你想象中的未來，是什么樣的呢？
寫未來的作文 篇10
未來，可真是一個(gè)奇妙的世界呢！我合上書，躺在床上，不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，然后向著夢的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼�！白詈笈蔚侥憷�！”一個(gè)清秀女孩拉著我笑著說。她長著柳葉眉，水靈眼，和我有幾分像。“你是誰？那里是哪里？”我有些疑惑。“那里是未來歷20xx年的未來城。我呢，就是20xx年的你！你能夠叫我宇！”“哈？”然后我瞬間風(fēng)化了�！白咦咦撸医o你介紹介紹未來的一切吧！”她熱情地拉著我。
“我的身份很多，比如：未來城的唯一一位專程科學(xué)家、世界SD科技研究會副會長……”宇掰著手指細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著宇的介紹，我明白了我的多重身份。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，宇的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
宇發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉(zhuǎn)為清新空氣的`廢氣轉(zhuǎn)凈儀、然后透過太陽能源能在水陸空暢游的三棲太陽能汽車、水晶制成可把災(zāi)難能源轉(zhuǎn)為自身能源的水晶避災(zāi)房……我有些不可置信。如此奇妙的東西，真的是我發(fā)明的？不經(jīng)意間瞟了一眼宇，卻赫然發(fā)現(xiàn)宇的身子透明的厲害，仔細(xì)一看就能夠看到她的心臟。她忽然蹲了下來，溫柔地說：“我可是未來的你呀，失去了你的信心，怎能存活？你的世界，充滿著自卑……”“比如……”“比如你桌子上的一次失敗……”她莞爾一笑，就像藍(lán)色透明的沙子，散了開來，仿佛從沒有存在……
“不！”我從夢的盡頭驚醒，想著消失的科學(xué)家——未來的我，然后失魂落魄地打開了桌子上的那張布滿紅色大叉的試卷……
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