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尊重別人作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的尊重別人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重別人作文 篇1
我討厭媽媽總是把我拿來拿去和別人比，討厭早起，更討厭年齡相仿的人來家里做客！
（但我從來都不討厭自己邀請來的人，即使是年齡相仿。）
我為什么那么討厭呢？因?yàn)槊慨?dāng)這個(gè)時(shí)候，我就得把什么東西都讓給Ta，但以前在家里，沒人敢跟我搶東西�？墒且坏腥藖砑依镒隹�，特別是年齡相仿的，就必須什么都讓著Ta，如果我不讓，媽媽就會說我沒教養(yǎng)，還要對我發(fā)脾氣，還總在我面前說別人怎么怎么好，再看看你，這個(gè)也不會的'，那個(gè)也不會的。真搞不明白，這是我的東西，干嘛輕易讓給別人！
要我說呀，媽媽就是個(gè)十足的馬屁精。她總是一個(gè)勁的說別人好，從來都沒有說過我好。
本來就討厭Ta，現(xiàn)在被媽媽這么一弄，就更討厭了。
等Ta走后，我有好長一段時(shí)間都不理媽媽，這也是我的小脾氣。
我努力讓自己變得大方，人嘛，就應(yīng)該學(xué)會分享，甚至是寬容。尊重別人就是尊重自己。
現(xiàn)在，我沒有像以前那么小氣了。至少我學(xué)會了分享。
我努力讓自己變得大方！
尊重別人作文 篇2
從小，我就聽別人說：“尊重他人，是中華民族的一種美德。但是，許多人多不具備這種高尚的美德。習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的，正如習(xí)慣一樣，尊重是一天一天養(yǎng)成的。
在日常生活中，我們在老師講話時(shí)不插嘴，在同學(xué)講話時(shí)專心聽、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近�？墒怯行┩瑢W(xué)老師提醒過他了，但他依然我行我素。就比如在星期五的品社科上，在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉(xiāng)。就像我的.作文——《千姿百態(tài)》一樣，有人手?jǐn)[在桌上，用手托著臉，懶洋洋地翻著課本。有的目光呆滯，似乎還留在自己下課的王國里，不肯回到課堂上。有的看著自己的手指甲，不時(shí)的咬上一口，好像是一個(gè)稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書，津津有味地看著，雖然看得如癡如醉，但警惕心還是不減當(dāng)年，當(dāng)他看夠了，瞄上老師一眼，見老師沒有注意到自己，便又接著看了起來。還有的雖然目光集中在書上，但書本已被他翻到很后面去了。但是，比如說呂澤慧和其他人坐得端端正正，目光百分百集中在老師身上，雙目炯炯有神，專心致志地聽著殳老師講課。殳老師也許發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)不在聽課，但還是替我們?nèi)褙炞⒌厣险n，我不禁贊嘆老師的忍耐力。
尊重他人，讓我們從身邊開始，從周圍開始。
尊重別人作文 篇3
學(xué)校的傳達(dá)師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發(fā)報(bào)紙的工作，每天他把報(bào)紙送到辦公室的時(shí)候，我都要說上一聲“謝謝”，有時(shí)在路上碰到時(shí)，我都會說“我順路梢著吧，不麻煩你了”。
記得第一次他給我送來報(bào)紙時(shí)，我說了一聲“謝謝”，竟然把他說楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來，在和別人聊起來的時(shí)候，他說：“我走過不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。
其實(shí)，尊重別人很簡單。
當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)候，真誠的說一聲“謝謝”其實(shí)很簡單；當(dāng)無意之中妨礙了別人的時(shí)候，真誠地說一聲“對不起”其實(shí)很簡單；當(dāng)別人給你提供幫助的時(shí)候，你真誠地說一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡單……尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動(dòng)，讓一個(gè)心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣簡單的事有的'人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。
其實(shí)，這大可不必，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡鼙M善盡美、完美無缺，當(dāng)別人不如自己的時(shí)候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當(dāng)自己比別人強(qiáng)的時(shí)候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。
一個(gè)真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經(jīng)說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑。它也會對你笑，因?yàn)樽鹬貏e人，等于尊重自己。
尊重別人作文 篇4
有一天狐貍走在路上，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)吹了過來。這時(shí)，狐貍的帽子正好在此時(shí)被風(fēng)吹走，鶴剛好看到帽子，就用它的長嘴巴，撿起了帽子。狐貍為了答謝鶴，決定請鶴吃一頓飯，它們彼此倆，也約了個(gè)時(shí)間。當(dāng)鶴去到狐貍家，狐貍只招待了一點(diǎn)湯，倒在一個(gè)非常平的碟子中，且如桌子一樣平。鶴每喝一口湯，湯便從她的長嘴里流了出來，怎么喝也喝不到。
因此，鶴決定回請狐貍，想為自己抱不平，為自己報(bào)仇。過了幾天，終于到了鶴回請狐貍的日子。狐貍到了鶴家，只見狐貍面前擺了一個(gè)長頸小口的瓶子，鶴自己很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容的吃到瓶里的.飯菜，但是狐貍卻一口也嘗不到。
尊重別人，等于尊重自己；不尊重別人，等于不尊重自己。自己都不尊重別人，那還有誰會尊重你呢？如果它們今天多為對方著想，尊重彼此，它們倆是不是能共吃了兩頓美好的晚餐呢？
因此這個(gè)故事，告訴我們，如果要?jiǎng)e人尊重自己，自己就要先尊重別人。這不就是所謂的「尊重別人，等于尊重自己」嗎？得到別人的尊重后，更是要尊重別人和尊重自己。
尊重別人作文 篇5
《我學(xué)會了尊重》我學(xué)會了尊重 瞧我這個(gè)爛記性，今天的回家作業(yè)是哪些我忘了，哎呀，這下慘嘍。有了！不如問一下同桌吧！ 我趕緊拿起電話，撥通了號碼焦急地等待著。過了一會兒，電話通了，我急忙對話筒里說一句：“喂，你在干嘛？我是小曹，快告訴我今天的回家作業(yè)是哪些？”說了一大堆以后，對方不吭聲，我心想：哼，故意不說話，真是氣死人了！于是，我又開口說道：“怎么啦？是不是啞巴了？”當(dāng)我正在為自己的幽默沾沾自喜的時(shí)候，電話另一端傳來了一個(gè)渾厚的聲音：“小朋友，你找誰��？”這個(gè)人，居然還來惡作劇，看我不教訓(xùn)你一下！“別鬧了，我可沒這個(gè)閑工夫陪你開玩笑，玩這種小兒科的東西，顯出原形吧，你也真是的，你是冒充的'，我知道！”誰知，電話另一頭卻傳來了這樣的一句話：“小朋友，你是不是撥錯(cuò)了電話號碼？如果你沒有打錯(cuò)電話號碼，也不應(yīng)該這么沒有禮貌。作為一個(gè)人，首先要學(xué)會尊重別人，才能贏得別人的尊重。你若不尊重他人，他人也不對你好到哪里去。就如一個(gè)對著一個(gè)空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地回應(yīng)你。請你要牢記！”我感覺臉上發(fā)燙，十分羞愧。 “你若不尊重他人，他人也不對你好到哪里去。就如一個(gè)對著一個(gè)空曠的山谷呼喊，你對它友好的話，它便會友好地回應(yīng)你�！边@句話如一縷春風(fēng)，使我懂得要尊重別人，每個(gè)人都是平等的。
尊重別人作文 篇6
人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會讓你高興，有些事會讓你痛苦，有些事情更會讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。
尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。 一天，我在馬路上走著，忽然有一個(gè)人撞到我，我抬起頭來看到一個(gè)盲人，立刻破口大罵：“沒有眼睛，難道不知道用耳朵聽一下嗎?”說完我氣呼呼的`走了，這句話讓在不遠(yuǎn)處的爸爸聽到了。
過了一會，我回到家里，爸爸說要我和我玩一個(gè)游戲，我高興極了。爸爸說了一下規(guī)則：你蒙上眼睛來捉我，捉到我就算你勝。我一聽這么簡單就答應(yīng)了。 我們來到小路上，我蒙上眼睛，就開始了游戲，一開始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來繼續(xù)走，結(jié)果撞到一個(gè)行人，我還沒反應(yīng)過來，他就張口大罵：“誰家孩子，這么調(diào)皮，不會好好走路啊!”聽著他的罵聲，我心里很難過，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見人影，我感到很委屈。悶悶不樂的回到家中，只見爸爸坐在門口看著我走過來意味聲長的說：“你能體會到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會尊重，你才會能贏得尊重！”
是�。≈挥心銓W(xué)會尊重，你才能贏得尊重！好幾年過去了，爸爸的這句話卻一直在我耳邊，沒有隨著時(shí)間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長，體會愈來愈深刻。經(jīng)過那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會尊重別人吧。
點(diǎn)評：
小作者用不多的筆墨介紹了兩件小事，一個(gè)是我被盲人撞到，一個(gè)是我變成“盲人”把別人撞到。第一件事表現(xiàn)出我不懂得尊重別人，第二件則是爸爸有意制造的，為的就是告訴我：只有你學(xué)會尊重，你才能贏得尊重！通過這件小事使小作者的感情發(fā)生了變化，懂了要尊重別人，更深深體會到尊重別人就是尊重自己這個(gè)道理。文章寫得入情入理，情真意切，結(jié)尾發(fā)出號召，總結(jié)全文，有感染力。
�。c(diǎn)評教師：邊桂英）
尊重別人作文 篇7
又是作文課了，朱老師走進(jìn)教室，從講臺上拿出一疊白紙，給每個(gè)小朋友發(fā)了一張，這張白紙除了一片空白什么也沒有，連味道都很普通，我想：“不就是一張白紙嘛，難道要默寫？不可能。難不成要考試？更不可能�！边@張紙到底用來干什么？同學(xué)們也丈二和尚摸不著頭腦，不知陳老師葫蘆里賣的什么藥？朱老師看著大家疑惑的樣子笑了笑說：“男生寫女生的名字，女生寫男生的名字看看誰寫得又快又準(zhǔn)�！贝蠹乙宦�，這才恍然大悟。
“開始！”朱老師一聲令下，一場寫名字比賽就拉開了帷幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待地拿起筆，寫了起來。我提起筆，也在紙上刷刷地寫了起來，“這簡直是張飛吃豆腐小菜一碟，太簡單了！我可是過五關(guān)斬六將！”正在我的意洋洋時(shí)，筆尖不覺慢了下來，漸漸停了。一只來路虎擋住了我的去路，“章喻熙”的“熙”怎么寫？這個(gè)小問號在我身邊左跳右跳，我在“大腦詞典”里努力搜索著，但一切都是白費(fèi)，我根本想不起來，周圍同學(xué)的筆在白紙上揮舞，只能聽見他們奮筆疾書的刷刷聲，陳老師也在一旁催促：“過去兩分鐘了……”,我心急如焚，豆大的汗珠從我腦袋上滾落，可是也顧不上擦一擦了。嘿，對了，可以看看他的語文書呀！一瞧，人家把語文書藏的好好的，連個(gè)角都看不見。像有膠水似的牢牢地粘在課桌里。這時(shí)，我很不得有一雙透視眼，透過課桌去一探究竟。對呀，可以問問萬事精通的陳笑宇，可是，又看見朱老師一臉嚴(yán)肅的樣子，我這個(gè)沒有自信的人不禁退縮了�！斑�有十秒！”朱老師的聲音又在我耳邊響起。我急得都要跳起來了，急中生智，跳過不就行了。想著，我長長地呼了口氣，接著往下寫。
同學(xué)們也在熱火朝天地進(jìn)行比賽，有的寫一個(gè)，站起來看看，正搜索著目標(biāo)；有的回過頭去看群星閃耀榜里同學(xué)的名字；還有的正埋頭苦干，仿佛非常順利的樣子……
“時(shí)間到！”朱老師的聲音再次響起，同學(xué)們都停下了筆，“現(xiàn)在公布名字�！奔�(dòng)人心的時(shí)刻終于來啦！我把眼睛瞪得如銅鈴般大，緊盯黑板，一眨不眨，連眼睫毛抖一下的'意思都沒有，朱老師拿起粉筆，在黑板上寫著：“章魚喜”、“陳若”、“周啟O”、“王一刀”……，我看了大笑起來，先是嘴角微微上揚(yáng)，接著“撲哧”一聲笑出了聲，接著干脆趴在課桌上大笑，笑得我眼淚在臉上匯成了兩條小溪，嗓子也冒煙，還彌漫著陣陣血腥味，我對自己說“控制，請控制”但還是沒有用，反而笑得更厲害了，嗓子都快啞了。
再看看被寫錯(cuò)名字的同學(xué)，有的笑的快不行了，有的一臉嚴(yán)肅，甚至流露出氣憤的目光。就拿周啟哲來說。他一見陳老師在黑板上寫下了“周啟O”三個(gè)字就像變了個(gè)人似的，止住笑，表情有快樂轉(zhuǎn)化為憤怒，他嘴巴撅得能掛上一個(gè)小油壺，眉頭也緊鎖著，臉紅通通的“撲哧撲哧”喘著粗氣，一副不高興的樣子，朱老師請“周啟O”上去說說心理感受并改正名字，他走上去在“O”旁邊寫了一個(gè)端端正正的“哲”字，說：“我現(xiàn)在非常氣憤，我的名字能讓別人隨便改嗎？其實(shí)，它很好理解，周是我的姓，啟是開啟的意思，哲是哲學(xué)，意思就是開啟哲學(xué)的大門……”
聽著同學(xué)們的話，我陷入了沉思，是呀，我們的名字是不能隨便改動(dòng)的，因?yàn)樗耐械氖歉改笇ξ覀兊南Ｍ�。想著想著，我在心里認(rèn)真地說：“尊重，請從寫好名字開始！”
尊重別人作文 篇8
尊重，對我來說，意思很廣，說不出它的準(zhǔn)確意思，可在那一刻中，我感受到了尊重其實(shí)很簡單。
一次課上，老師在繪聲繪色地講著課，而我的思緒卻不知飄浮在哪兒。當(dāng)我回過神來，老師還在講，同學(xué)們也還在聽。我暗中竊喜，老師沒發(fā)現(xiàn)我的走神。就這樣，經(jīng)歷過一次成功的體驗(yàn)后，我常常帶著思緒，走到世界的每個(gè)角落。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我好像缺少了什么，我一直冥思苦想，可就是想不上來。
一次考試，我考了史上最低分時(shí)，我既難過又后悔，后悔自己為什么上課要走神。又一次課上，老師講到尊重，說：“尊重是互相的.，我尊重你們，你們也要尊重我。如果我在臺上辛苦地講課，而你們卻在下面開小差，你們就是不尊重我。除此之外，上課開小差導(dǎo)致成績下退，你們也不尊重自己，不尊重自己的成績。”那一刻，我眼睛一亮，終于知道了我缺少的是什么，我缺少的是尊重，我上課走神不尊重老師所以才考這么低分。
從此以后，我?guī)缀趺抗?jié)課都認(rèn)真聽老師講課，尊重老師，成績也很少下退。我發(fā)現(xiàn)尊重老師=尊重自己。尊重老師，成績就不會下退，也尊重了自己，尊重了自己的成績。
不僅如此，比如我們天天吵鬧，發(fā)出噪音吵到鄰居家，也就是不尊重鄰居，還不尊重自己的道德修養(yǎng)。但如果我們和鄰居和睦相處不發(fā)出噪音，那我們就既尊重了自己又尊重了鄰居，更尊重了自己的道德修養(yǎng)。
尊重別人等于尊重自己，這個(gè)等式帶我去更深一層理解尊重，也時(shí)刻提醒著我要尊重別人。這個(gè)等式，將我?guī)胍粋�(gè)尊重的世界。
尊重別人作文 篇9
尊重別人，才能讓人尊重�！芽�
生活中，不尊重別人的事時(shí)有發(fā)生。現(xiàn)在問題來了：是應(yīng)該先尊重別人，還是讓別人先尊重自己？請先聽我講個(gè)故事：
我家樓下有位老奶奶，十分和藹可親。每次見到我，總是主動(dòng)和我打招呼。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我拎著大包小包，汗流浹背，望著單元門，長嘆一口氣：雙手都拎著東西，這門怎么開啊——等我睜大眼睛一瞧，那位老奶奶奇跡般地出現(xiàn)在樓道里，可惜我離那道門還遠(yuǎn)著呀。我以為她會轉(zhuǎn)身上樓，結(jié)果她扶著單元門，像是在等待貴賓的到來。
我連忙轉(zhuǎn)頭四處張望，以為她們家的客人來了，可是小區(qū)里并無他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子，放學(xué)啦，很辛苦吧，進(jìn)來吧�！边呎f邊慈祥地笑著。我急匆匆地趕過去，進(jìn)了樓道。沉重的鐵門在我身后“啪”地一聲關(guān)上了，我對著老奶奶連聲道謝。
“扶門”這個(gè)動(dòng)作雖小，但它體現(xiàn)了一個(gè)人是否尊重別人。扶門的人，尊重了別人，自然會受到別人的尊重。
幾天后，我去書店看書，推門而入，余光發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個(gè)小學(xué)生正要進(jìn)來，便退回去把門拉大并扶住。其中一個(gè)小男孩，看到了我，笑著對我說：“哥哥，我來幫你扶吧�！闭f著便用力推著�！胺鲩T”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不動(dòng)。他媽媽看見了，急匆匆跑過來，一把把門推到最大，轉(zhuǎn)過頭笑了笑對我說：“謝謝你啦！”我想，此刻，這對母子是整個(gè)書店最美的風(fēng)景線！
帶著美美的.心情上樓，突然發(fā)現(xiàn)，生活中，誰也離不開別人的尊重，而人的尊重又是相互的�？墒窍胍玫絼e人的尊重，就要先尊重別人。就像席勒說的：不尊重別人的人，別人也不會尊重他。
尊重別人作文 篇10
洪晃給女兒寫過一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說的，你要有禮貌，別人才會對你有禮貌。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對你有禮貌，是你對別人有禮貌，不管別人是什么樣的�！�
她解決了一個(gè)很重要的問題，我們?yōu)槭裁匆v禮貌？在儒家精神式微的當(dāng)下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會直接問：我憑什么要講禮貌？
我的.一位領(lǐng)導(dǎo)就說了一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽到后座一個(gè)媽媽在教育大概四五歲的兒子，對話很有趣。
媽媽：剛才在車子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒有說謝謝吧？兒子：沒有。媽媽：你看，叔叔自己本來坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說聲謝謝？兒子：不要。媽媽：你這樣，以后別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒有座位，你就會累的。兒子：累就累。領(lǐng)導(dǎo)說，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？對一個(gè)四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？
我不是專家，我的感覺是，這可以是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識，所有人都不對他講禮貌，請他幫忙不說“謝謝”，撞了他不說“對不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對比孩子想象中更難受。人是社會性的動(dòng)物，誰說自己完全不在乎其他所有人，那純粹是瞎扯淡。渴望被尊重，是人性最基本的需要，只要你的孩子是人類，他就一定不會喜歡這種感覺�！凹核挥�，勿施于人”，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普遍意義的規(guī)則。
道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話，說起來很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫，他一定會慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會乖乖地等紅綠燈。香港人問，這是為什么呢？一個(gè)日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，我們只是尊重那盞燈。
這聽起來很裝，可是，學(xué)者周濂就說，裝是文明開始的第一步。裝啊裝啊就信以為真了，就深入人心了，就大道通行了……當(dāng)下很多人的問題是，裝得太功利，總惦記著立竿見影的效果。倘若沒有效果，他便連裝都懶得裝了。
很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉啻笞鹬�，而是我們有多么尊重別人。坦白說，我是毫無教養(yǎng)的人，聒噪、講臟話、拿刻薄當(dāng)有趣……可是我有一點(diǎn)是值得自傲的，就是我真誠地對待那些世俗意義上比我弱勢的人。我對清潔工、保安、司機(jī)，比對權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲矣袀�(gè)奇怪的邏輯，權(quán)貴不缺禮貌；而就我所看到的，清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書達(dá)理的配額，分給更需要禮貌的人。
我常常覺得，考察一個(gè)人的人品，最快速的方式就是看他如何對待服務(wù)人員。誰擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態(tài)，我就會對他產(chǎn)生悲憫之情——人要寒磣到什么程度，才能靠欺負(fù)幾個(gè)暫時(shí)居于弱勢的人來贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對權(quán)貴諂媚、而對弱勢者呵斥的人。
有人說過，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會砸回你臉上，那是多么難看。
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