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小學(xué)生泰山作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生泰山作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生泰山作文 篇1
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！眹�(guó)慶節(jié)今天我們?nèi)胰艘黄鹑ヅ捞┥�，去感受一下“五岳�?dú)尊”的氣魄和雄偉。
去的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤┦鞘裁匆馑及?”媽媽說(shuō)：“泰就是國(guó)泰民安的意思。在古代，泰山是歷代皇帝登山封禪，祈求國(guó)家平安的地方。”我說(shuō)：“那泰山就是平安的山了。”媽媽說(shuō)：“對(duì)�！�
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看泰山，猶如一位巨人，立于天地之間。哇，好高的一座山啊!一會(huì)我們就來(lái)到天外村。我們選擇乘車(chē)上山到中天門(mén)，然后換乘纜車(chē)上山頂。我坐在纜車(chē)?yán)锿饪矗吹搅顺汕先f(wàn)棵參天大樹(shù)，猶如一塊巨大的綠毯鋪蓋在了山上，還有好多巨大的石頭。我不由的發(fā)出感慨：“泰山真美啊!”
來(lái)到天街，這里真如天上的.街市，人來(lái)人往，國(guó)慶爬泰山的人可真多啊，有在照相的，有坐著休息的，還有在吃飯的。不知不覺(jué)，我就爬到了玉皇頂，姥娘說(shuō)：“到了山頂，要叩拜神仙。神仙會(huì)保佑我們平平安安的�！蔽腋涯�，一一去磕頭祈福。
我們?cè)谏巾斏贤媪艘粫?huì)，就下山了。我們選擇步行下山，站在南天門(mén)往下看，好陡的石階啊，猶如一刀切下去的一樣。我們扶著扶手，小心翼翼的往下走。我看到了許許多多的松樹(shù)長(zhǎng)在高高的石壁上，它們不怕風(fēng)吹雨打，傲然挺立。我也要想松樹(shù)一樣，不怕困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
國(guó)慶爬泰山的收獲可真大啊!
小學(xué)生泰山作文 篇2
中國(guó)有五大名山，其中泰山最為著名，它以奇特的日出景觀和雄偉的氣勢(shì)著稱(chēng)，我也去領(lǐng)略了一番。第一天到達(dá)泰安市，就休息了一天，好鼓足了勁兒登泰山。
第二天，我和爸爸、姐姐就背著食物和水上山去了。泰山分為：一天門(mén)、中山門(mén)、南天門(mén)和玉皇頂。傳說(shuō)玉皇頂事皇帝和上蒼會(huì)面拜見(jiàn)的地方，因此我對(duì)最高峰——玉皇頂充滿了向往。通往一天門(mén)的路還算平坦，可是我卻累得氣喘吁吁，走步了多遠(yuǎn)就要休息一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你的體力太差了，別忘了。還有十八盤(pán)等著我們呢！”我聽(tīng)后，暗自鼓了鼓勁兒，自言自語(yǔ)道：“我一定要堅(jiān)持。”下定決心后繼續(xù)往上爬。到達(dá)中天門(mén)的最后一關(guān)事要翻過(guò)十五級(jí)臺(tái)階，要知道那臺(tái)階很高，也很陡，此時(shí)筋疲力盡的我才知道泰山事多么難爬�。∵�不到中天門(mén)我們就已經(jīng)無(wú)力在爬了，這時(shí)爸爸對(duì)我們說(shuō)：“泰山的景色都在山頂上，加油呀！”我們又一次向中天門(mén)發(fā)起了“進(jìn)攻”。爬著爬著，我舉頭向天上望去，發(fā)現(xiàn)山峰一個(gè)連一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)陡，像一把把利劍直插云霄。
大概到中午時(shí)我們終于爬上中天門(mén)，我高興極了，我們坐在石頭上，觀望著泰山云霧繚繞的奇特美景，心情格外愜意。休息之后我們準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)——十八盤(pán)。我不敢相信自己的眼睛，只見(jiàn)面前的十八盤(pán)幾乎完全垂直，“哦，My God!”我驚呼到，但是我的腿像著了魔一樣，帶著我不停的往上爬，我卻沒(méi)有絲毫累的感覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)心臟在怦怦的快速跳動(dòng)，只感到自己在大口的喘氣。太陽(yáng)照在南天門(mén)的牌匾上，放出金光，這金光點(diǎn)燃了我的信念——一定要爬上南天門(mén)，這種信念促使我的腿帶著我繼續(xù)往上爬，我像一只跑了一天一夜的小鹿一般，喘著氣登上了南天門(mén)。我高興地大喊：“我上來(lái)啦！我是最棒的！”登上泰山最高峰，我們由剛才的大汗淋漓變成了人人身披棉衣，山頂真冷。晚上我和爸爸、姐姐去賞月，天上的.繁星點(diǎn)點(diǎn)，像鉆石一般閃閃發(fā)光，月亮猶如玉盤(pán)清澈明亮，真美呀！
第二天我們起了大早，道觀日峰那里等待日出，灰蒙蒙的天空突然泛起了魚(yú)肚白，把云海照透了，把大山喚醒了，不一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了一點(diǎn)兒那羞紅的臉，它旁邊的云一下子變的透亮，像飄帶一般圍在太陽(yáng)身邊，兩分鐘后太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)了，山頂上一下子熱鬧了，人們的歡呼聲還有鳥(niǎo)鳴聲，交織在一起，為新的一天奏出了美妙的樂(lè)章。
�。√┥侥慵瓤梢阅ゾ毴说囊庵�，又能陶冶人的情操。我愛(ài)你——泰山！
小學(xué)生泰山作文 篇3
想起昨天那一幕幕，我不禁拍手叫絕。
早晨，我剛剛來(lái)到學(xué)校，嘴里還打著哈欠呢！蘇老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，下課后就要上場(chǎng)了！”“��？怎么這么快呀！”同學(xué)們異口同聲叫道。“為了使自己形象更好一些，我必須打扮打扮�！背裘赖漠呌袷罩R子說(shuō)，“嘔！”我做了個(gè)嘔吐的表情。
“叮當(dāng)叮當(dāng)……”上課了，可我的腦子早飛到了比賽場(chǎng)上！我等著、盼著比賽能早點(diǎn)到來(lái)，于是，這一節(jié)課在本姑娘焦急的等待中過(guò)去了。下課了，蘇老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在排好隊(duì)伍，我們下去表演！”“太好了！”同學(xué)們跳了起來(lái)。
我們排著整齊的隊(duì)伍下去了，這時(shí)，查老師氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō)：“孩子們，注意那幾個(gè)動(dòng)作，一定做好！”我們被老師感動(dòng)了，老師生著病居然還惦記著我們，我們暗下決心，一定要把第一名拿到！啊，該我們上場(chǎng)了，查老師揮著手臂說(shuō)：“孩子們，加油啊！”“老師，我們一定會(huì)努力的，請(qǐng)放一百二十顆心吧！”我們充滿信心地說(shuō)。
我們踏著整齊的步子走上舞臺(tái)，男領(lǐng)誦剛說(shuō)了一句臺(tái)詞：“同一個(gè)太陽(yáng)，同一個(gè)月亮……”，有一個(gè)老師就拍手叫絕：“好！”老師的這一句話點(diǎn)燃我們心中的圣火，也使我們充滿信心，此時(shí)，我的腦子里空無(wú)雜念，就有一個(gè)念頭，一定要爭(zhēng)奪第一，為老師增光添彩。當(dāng)女領(lǐng)誦說(shuō)到“陽(yáng)光、陽(yáng)光、溫暖的陽(yáng)光”的`時(shí)候，我似乎沐浴在陽(yáng)光里，盡情的享受這如畫(huà)如夢(mèng)般的陽(yáng)光；當(dāng)念到“文明共享、和平共贏的時(shí)候，我仿佛看到了人間再也沒(méi)有饑餓，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，每人都為他人著想……不一會(huì)兒，朗誦完了，查老師激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：”孩子們，你們太棒了！“到了下午，查老師告訴我們，我們班得了正數(shù)第三名，頓時(shí)，我們都被快樂(lè)所淹沒(méi)了……
此時(shí)此刻，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有登不上的山，沒(méi)有過(guò)不去的河！只要人心齊，泰山也能移！
小學(xué)生泰山作文 篇4
暑假里，爸爸、媽媽和我一起去爬泰山。
泰山海拔1545米。我們先乘旅游車(chē)到達(dá)中天門(mén)，從中天門(mén)開(kāi)始爬，大約還有4000個(gè)臺(tái)階。
我們帶著礦泉水和食物開(kāi)始登山了。一開(kāi)始爸爸媽媽走得很慢，我一直想要超過(guò)他們，所以爬得很快。十分鐘后，我越走越慢，腿好像掛了沙袋一樣，心跳得越來(lái)越快，好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)，汗珠就像黃豆一樣從額頭上滾落下來(lái)。爸爸看我實(shí)在累得走不動(dòng)了，就建議我們?cè)谂赃呹帥龅牡胤叫菹⒁幌隆?/p>
休息片刻，我們又開(kāi)始登山了。剛開(kāi)始好一點(diǎn)，可是走著走著，我開(kāi)始感到兩只腳很無(wú)力，抬都抬不起來(lái)了，于是我氣喘吁吁地央求：“媽媽?zhuān)易卟粍?dòng)了，我們回去吧�！卑职譂M頭大汗地說(shuō)：“你看。前面老爺爺和小朋友都在爬呢，你怎么就放棄了呢?”媽媽也說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，最美的風(fēng)景在最后呢!”就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人互相鼓勁，繼續(xù)向上攀登。
終于到達(dá)了最高峰玉皇頂，啊，這里的景色真美啊!朵朵白云飄蕩在空中，感覺(jué)好像成了神仙一樣站在白云上。一陣陣清涼的風(fēng)向我們迎面吹來(lái)，真涼爽呀!
向下俯瞰，許多人還在艱難地向上攀登。我想對(duì)他們說(shuō)：“加油，不要放棄，上面有美麗的風(fēng)景在等著你們呢!”
編輯的話
俗話說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。樊景星同學(xué)在爬泰山時(shí)不但領(lǐng)略了山頂風(fēng)光的`美麗，也體會(huì)到了攀登之艱難。沉重的腳步、黃豆一樣大的汗珠、急促的呼吸，簡(jiǎn)單地介紹了登泰山的感受。結(jié)尾處對(duì)山頂景色的描寫(xiě)和對(duì)后來(lái)登山者的呼喚：“加油，不要放棄，上面有美麗的風(fēng)景在等著你們呢!”不僅是對(duì)此次登山感受的抒發(fā)，也可以把它推廣成生活中的普遍道理，使文章主題具有了深意。
泰山的雄奇、秀美，站在不同位置對(duì)泰山風(fēng)景的不同觀感，都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。如能對(duì)泰山景色及自我感受情景交融地表現(xiàn)出來(lái)，會(huì)使結(jié)尾的主題的生發(fā)更自然，也會(huì)給文章增加許多情趣，小作者應(yīng)進(jìn)一步努力。
小學(xué)生泰山作文 篇5
十一點(diǎn)三十分，中天門(mén)。
來(lái)到這里之前，好像是在回馬嶺，我的腳跟已經(jīng)開(kāi)始隱隱作痛。不過(guò)“輕傷不下火線”，再加上這連輕傷都算不上，于是，我和爸爸一鼓作氣，到達(dá)山腰——中天門(mén)。
在中天門(mén)看看地圖，可把我嚇得不輕，到南天門(mén)還有5公里。我再尋找玉皇頂——非常抱歉，暫時(shí)目測(cè)不到。只看見(jiàn)迷霧繚繞的山峰間有兩條線在向我招手——索道。
不過(guò)，我堅(jiān)定的意志怎能屈服，爬泰山，是好漢，坐著索道上去，那叫什么？坐在那個(gè)小小的箱子里，能感受到爬山的.樂(lè)趣么？這時(shí)，老爸一把拉住我：“走，出發(fā)！”
終于看到南天門(mén)了，連接它的是十八盤(pán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，十八盤(pán)上密密麻麻的全是人。我不禁感慨，這是爬山呢還是爬人啊？我們行進(jìn)的速度慢了下來(lái)，一是因?yàn)橛稳颂嗔�，二是為了不放過(guò)身旁的美景。
各種各樣的石刻映入眼簾；泉水比山腳下的更加清澈；幾座山峰若隱若現(xiàn)，更有無(wú)數(shù)的松樹(shù)，張開(kāi)手臂歡迎我們。和望人松合張影是必不可少的，只可惜游人太多，照的都是合影。
小學(xué)生泰山作文 篇6
有一只蝸牛，想干一番事業(yè)——想向東去攀登泰山，計(jì)算一下要走3000多年；又想向南去涉長(zhǎng)江和漢水，計(jì)算一下也要走3000多年。再想想自己的壽命，不過(guò)朝暮之間。于是它不勝悲哀，最終枯死在蓬蒿桿上……
多么鮮明的對(duì)比：一個(gè)為了理想與逆境抗?fàn)�，竭盡全力綻放生命的光彩，最終碩果累累；一個(gè)有了理想，卻在困難面前退縮了，最終向命運(yùn)屈服，帶著悲憤和遺憾死去。無(wú)疑，這只蝸牛是悲哀的。
蝸牛的悲哀，并不在于它給自己定了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，因?yàn)�，有理想是沒(méi)有錯(cuò)的。它的悲哀，是因?yàn)樗谷慌橙醯貌豢线~出一小步。
“千里之行，始于足下。”縱使前方是一條非常艱險(xiǎn)的道路，有了理想，為何不去探索？魯迅說(shuō)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的�！笨杀腵蝸牛，為什么你就不肯開(kāi)辟自己的路呢？縱使你無(wú)法攀登巍峨的泰山，縱使你無(wú)法涉過(guò)滾滾江河，但你會(huì)飽覽沿途的風(fēng)景。那一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又何嘗不是生命中一顆顆有著美麗花紋的瑪瑙呢？悲哀的蝸牛，勇敢地踏出第一步，剩下的路就少了一步。
“人的一生可能燃燒也可能腐朽。”奧斯特洛夫斯基說(shuō)，“我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)�！边@只蝸牛的悲哀，不正是因?yàn)闆](méi)有這種選擇燃燒的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神嗎？而正是憑著這種勇氣、這種精神，張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋。悲哀的蝸牛啊，如果你有了堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌的精神，還有什么不能擁有呢？悲哀的蝸牛啊，你要記住，只有不向命運(yùn)低頭，才能擺脫懦弱與卑怯的枷鎖，才能獲得超越自我、超越自然的偉大力量!
在未來(lái)的人生道路上，我不會(huì)做懦弱而卑怯的蝸牛。
我愿意像泰戈?duì)柲菢�，“勇敢地闖過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻，在崎嶇的山道上攀行，如果這條道路要通過(guò)死亡之谷，那也要把死亡當(dāng)做歡樂(lè)的源泉來(lái)歡迎”。
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