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有關(guān)以聽為題的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以聽為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以聽為題的作文 篇1
水響園間，水映萬界，水育大千。誰又與水同言？
——題記
漫步林間，水聲潺潺，鳥雀歡鳴，昆蟲吟唱，滑入耳畔。抬眼遠(yuǎn)望，那一灣碧水嵌于綠氈之中，不禁晃了神。翠綠映入眼簾，那般和諧又那般美好。溪邊花草隨風(fēng)搖曳，昆蟲藏匿于間，小鹿愜意飲水，輕輕走向前，鹿似乎聽到了什么動靜，警覺抬頭，馳入綠林間便無蹤影了。躺在草地之上，沐浴著陽光，享受這閑暇時光。
流水嘩嘩啦啦，穿過草叢，躍過石縫，不絕于耳，有昆蟲伴奏，與清風(fēng)和唱，真的是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。水聲是那樣柔和、動人，心情慢慢平靜下來，如一灣靜譚，頓時覺得，這水是那么的美妙。
睜開眼，坐在溪邊，水映倒著天，映倒著林，映倒著花草，映倒著禽獸，連一顆露珠都埋藏于間。只有這般清澈、博大的胸襟，才能孕育出這么優(yōu)美的樂曲吧！可這世間，又有誰與這水一樣能映照萬物，胸懷萬物呢？
水就如面鏡子，你心善，映出的像就清、就美；你心惡，還與你的，只有滿譚的污水和嘈雜的溪聲。所以，她又是世間最通透的。她哺育了萬物，滋養(yǎng)了眾生，她是萬物之源。
她就像母親，無私奉獻(xiàn)自己給了自然，自然還她萬千生物，將這世界點綴的勃勃生機。她不孤獨，因為她有她的孩子們陪著，一代又一代，永不分離。她開心地笑了。
水于我們，是動人的，是清澈的，是無私的。
她是我們的母親，我們也應(yīng)該還她一片生機，而不是滿目瘡痍。
緩緩起身，望著綠氈，那幾只鹿不知什么時候又在溪邊飲水。有時輕碰觸角，有時微搖尾巴，有時傳來陣陣歡叫……似乎是在感謝這柔和的水，這無私的水。
陽光灑落，水聲潺潺，鳥雀歡鳴、昆蟲吟唱，交響成樂，譜一曲響徹天際。
聽著那美妙的`聲音，享受水精靈在萬物間彈奏地聲音，那聲音婉轉(zhuǎn)而悠揚，跌宕而起伏……
藍(lán)天白云、鳥雀昆蟲、翠林綠草，還有那貫于林間的一條綠綢，構(gòu)成一幅美麗動人的油畫，那清脆的溪流聲響徹于間，只愿這動人心扉的畫曲永流心間。
以聽為題的作文 篇2
“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻(xiàn)。滋潤萬物——，水是生命之源、萬物之基。
我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。
春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。
夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。
我愛聽水，情系于水——
那是一個夏天的傍晚，空氣潤濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……
一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細(xì)雨，從教室外的池塘上飄進(jìn)教室。室內(nèi)，同學(xué)們靜靜地寫著作業(yè)；室外，雨點兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。
撐開傘，走出校門，一個意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。
我有些疑惑，但什么也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……
時間似乎不再流動。
我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點點粉紅，荷花踩著雨點的節(jié)拍在風(fēng)中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的'干脆就不走了，實在懶得不想動了，就躺在最初掉落的地方，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤清脆。
我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。
靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動聽的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因為她笑過，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。
我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。
分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應(yīng)和著……
以聽為題的作文 篇3
暑假作業(yè)讓寫五篇寫話，可把我難壞了。我就向姥爺去請教。
姥爺說：寫話，對高年級學(xué)生來說，就是作文。也就是寫出自己想說的話。
我說：那可太好了。我想寫什么就寫什么吧。
姥爺說：那可不行。要隨便寫就成雜貨鋪了。也不單是想起什么就寫什么，而是要有一定的規(guī)則。寫話一般要有中心。要寫自己感到愉快的事或悲傷的事、感受最深的.事。一段話只能寫清楚一件事情。寫出來的話，要讓別人一看就明白。這樣的寫話才是很好的。
我問：那怎樣寫，才能讓別人一看就明白呢？
姥爺說：要想讓別人看明白，總起來說，要寫出六個要素：一是時間。二是地點。三是人物。四是發(fā)生的事情。五是事情的經(jīng)過。六是事情的結(jié)果。同時，在寫事情的經(jīng)過中，還可以發(fā)表自己的感想。對事情的結(jié)果也可以做一番評論。
我的天哪，寫話還那么難呀。
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