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我的性格作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的性格作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的性格作文 篇1
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個(gè)大紅的.眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對他們說：“你們再不寫作業(yè)，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個(gè)同學(xué)在當(dāng)場下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒�！蔽覀冏谧簧�，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好�！蔽覀円宦暡豢浴：芸�，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個(gè)經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的個(gè)子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個(gè)題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們在干什么？快點(diǎn)聽課！”同學(xué)們說：“老師，您講的這一道題早都講過了�！崩蠋熯@時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)候，同學(xué)們都大聲笑。這個(gè)老師是一個(gè)愛說笑的老師，這是我一年級的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個(gè)老師我受益不淺，第一個(gè)老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個(gè)老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我的性格作文 篇2
我有很多朋友，雖然說是知心朋友。但他們卻不了解我的性格。
你是看似很關(guān)心我，了解我的人。其實(shí)并不是我的知心朋友。或許，是他們裝的吧！當(dāng)你某件事成功，很多人都會問你的好，簡單來說就是拍馬屁。我就想問他們：“你們真的了解過我嗎？你們真正了解過我的性格嗎？”呵，我都不了解我自己，你們確定了解我？
有些朋友說我開不起玩笑，其實(shí)你們知道嗎？你們說我開不起玩笑之前，你們開的玩笑我有多少次都是忍著。有時(shí)候忍無可忍了，還要笑著說對對！
還有的朋友說：我給過你多少好處？這件事你都不答應(yīng)我。我就想說“那些天天，擺著一張要欺負(fù)你的臉，他問你要什么，你給什么。你給過我一點(diǎn)好處，難道我什么事都答應(yīng)你嗎？”老師說過“不過迷信權(quán)威”還有那些被欺負(fù)了的人，我?guī)湍阏f“能不能不要這樣”你卻說“要你管”我真的.搞不懂你們?yōu)槭裁磿@樣？
讓那些欺負(fù)我朋友的人！你們知道我性格是什么樣的嗎？不讓朋友受到傷害！所以請別傷害我的朋友們！
我的朋友們，跟我開一些小小的玩笑，傷害一點(diǎn)點(diǎn)我的自尊心，沒關(guān)系我可以忍。但是那些不了解我的人，不是我朋友的人，你這么說我。那不好意思，別怪我無情。請別觸碰我的底線！
還有那些說我練過跆拳道不能哭的人�！熬退阄揖氝^跆拳道，我就不能哭嗎？就算不能哭，我也是女生啊！”
有人問我說，為什么對朋友那么好？我朋友曾經(jīng)了解過我，跟我相處過。你是不認(rèn)識我的人還在那說三道四，說最后一遍“你真的了解過我嗎？”
我自己也不了解我自己的性格。你們了解嗎？
我的性格作文 篇3
我，一個(gè)性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年五班的一名學(xué)生，今年11歲了。
我有一頭烏黑濃密的.頭發(fā)，有一張方方正正的臉，柳葉似的眉毛下有一雙大眼睛閃爍著迷人的光芒，亮挺的鼻梁下有一張小嘴巴。臉上還長了11顆黑豆豆，還有三顆并排成“1”字呢！一對小耳朵，媽媽說：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏銳，能聽見媽媽說的每一句話。
我是個(gè)急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現(xiàn)一下就自己走回家，到了家我準(zhǔn)備向媽媽邀功就打了個(gè)電話給媽媽。媽媽說：“晚上我小姨丈請客。”我說：“�。∧悴辉缯f�！蔽抑缓脽o可奈何地再走過去。我還有一個(gè)性格就是馬虎。我上二年級時(shí)做作業(yè)，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術(shù)頭”。老師和同學(xué)們給我起了個(gè)外號叫“馬虎小姐”。
我最喜歡的運(yùn)動要屬溜冰了，說起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時(shí)候我讀二年級，取得了好成績，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎品，并帶我到新華都廣場溜冰，我才第一次見識到溜冰。經(jīng)過努力訓(xùn)練，現(xiàn)在我已經(jīng)溜得不錯(cuò)了，什么轉(zhuǎn)彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術(shù)對我已是小菜一碟了，所以，一有機(jī)會我就想展示展示。
我，這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？
我的性格作文 篇4
在我們班，每天都在體驗(yàn)著四季的生活。問我為什么？那要說說我們班的李老師了。
一、春風(fēng)篇
星期一，是這個(gè)學(xué)期的最后一天。這一天，我正在專心聽講的時(shí)候，李老師微笑的對我說：陸可焓真認(rèn)真！她微笑的樣子，特別甜，就像校園里剛剛開放的玫瑰花，奪人眼球，讓人如沐春風(fēng)。
二、夏炎篇
有一次，天氣很炎熱，李老師讓我參加了一個(gè)五百米的賽跑，然而，我卻輸了。下課之時(shí)，李老師氣沖沖的跑到我面前，對我說：跑步為何沒有以前練習(xí)的那樣好呢？我真是太失望了！，此刻，他的頭上好像冒起了一團(tuán)火，好像夏天的烈日，曬的我汗流浹背，無處躲藏。真希望我的頭上好像有一臺空調(diào)，能夠給我降降溫��！
三、秋實(shí)篇
秋天的早晨，石榴花全開了，火紅火紅的，非常絢麗。李老師邁著輕快的腳步，來到教室。她開心地說：陸可焓的作文寫的'真好，描寫的真形象，我抬起頭，目光注視著李老師，背挺的更直了。此刻的我，想到一句話：一份耕耘，一份收貨。感謝你，李老師，是您孜孜不倦的教誨，讓我嘗到了這秋日甜蜜的果實(shí)。
四、冬寒篇
星期一，李老師走進(jìn)教室的時(shí)候，板著一張臉，鏡片上閃著一層寒光，顯的非常的生氣。他的手中拿著一沓試卷，我隱約地感覺到大事不妙，結(jié)果肯定不如意。這種感覺如同冬日的大風(fēng)一般，呼呼地刮著我的臉，生疼生疼的。好希望此刻有一只暖爐，能讓我取取暖啊
這就是我的李老師，她的脾氣，那真是像四季一般，外表溫暖如春，內(nèi)心火熱如夏，偶爾也會凍的人瑟瑟發(fā)抖��！你們說是嗎？
我的性格作文 篇5
每個(gè)人的性格都不一樣：開朗的，內(nèi)向的，自卑的，活潑的……無論是什么性格，總是有它獨(dú)特的一面。而我，卻恰恰得到了獨(dú)一無二的“植物”性格。
一“火爆辣椒”型
有一次，我全神貫注的畫著“米老鼠”，還邊“王婆賣瓜——自賣自夸”的.說道：“就差最后一筆了，我的杰作就要誕生了！”正當(dāng)我準(zhǔn)備畫上這緊張關(guān)鍵的最后一筆時(shí)，吳天河從不遠(yuǎn)處飛奔過來，一下子撞到了我的手腕——我那幅“大杰作”瞬間劃上了一道黑黑的弧線，簡直不堪入目。
我一看這情況，額頭頓時(shí)劃下三條黑線：“你走路不長眼睛啊！”“誰說的？我的眼睛不是在這嘛！”吳天河一邊哈哈大笑，一邊用雙手得意地指指瞪得大大的眼睛說，“這是你自找的�！蔽摇芭稹币宦暎蛑姆较驔_去，來一組：左勾拳，右勾拳，而他呢？則是招架不住，連連退了幾步。其實(shí)我也只是裝模作樣的打了幾下，之后就是他的“悲嚎”響徹教室。
“火爆辣椒”的性格便因此緊扣在我頭上。
二“高堅(jiān)果”型
那一天，我聚精會神地看著漫畫書，可是“陰魂不散”的許杰“飄”了起來。只見他拿著書本，不停地拍著我的課桌：“你怎么還沒去背書？今天可是要把課文背出的！”我瞥了他一眼，沒有說話，繼續(xù)“遨游在書的海洋”。他掃興地走了，可楊龍山又來了�！拔�！同桌，你背第幾課？”他拱了拱眼鏡后問我。我聳聳肩，心想：必須把這篇課文背完。上課鈴打響，我放下書本，長舒一口氣：終于看完了。看！這就是典型的“高堅(jiān)果”，不怕任何騷擾！……
每個(gè)人都有不同的性格，不同的愛好：大大咧咧，多愁善感，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，冷冷淡淡……而我卻偏偏充當(dāng)了“植物性格”，把自己變得與眾不同！
我的性格作文 篇6
全班安靜，現(xiàn)在要進(jìn)行單元測，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)老師喊道。周測，是我們老師定的，數(shù)學(xué)是我最沒有信心的一門學(xué)科。
試卷發(fā)了下來，你已經(jīng)拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開始做了，但這時(shí)我還在和其他同學(xué)講話。時(shí)間一分一秒的過去了，你和其他同學(xué)都已經(jīng)紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒有做。這時(shí)，我有點(diǎn)慌張了，隨便看了看題，就開始亂做，不一會兒性格急躁的我就交卷了。
第二天早上，試卷改出來了。你得了全班第一，整張?jiān)嚲矶际羌t色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來，我不禁覺得有點(diǎn)不好意思，我尷尬地低下了頭。這時(shí)的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯(cuò)題。我一知半解的聽完了錯(cuò)題的講解后，你讓我和你一起背誦今天所學(xué)的課文，可是我卻不愿意，跑出去和同學(xué)們玩游戲。你無奈的拿出語文書，自己背誦起了課文。
盡管同沉著的你當(dāng)了這么久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負(fù)責(zé)畫底稿，我負(fù)責(zé)剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢寐以求的.冠軍夢泡湯了。
之后，我們進(jìn)行了一場開誠布公的談心。最終，我終于知道了因?yàn)樽约旱男愿窦痹陼䦟?dǎo)致做不好任何一件事。
如今，我的成績還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會和你共同進(jìn)步，因?yàn)槟闶俏易钪匾呐笥选?/p>
我的性格作文 篇7
我，我其實(shí)應(yīng)該說是男孩性格的女孩，愛穿褲子，濃黑短發(fā)，大大咧咧，極其外向。打一個(gè)比方，我一個(gè)人就可以把一場準(zhǔn)備的完美無缺的慶祝會搞得一團(tuán)糟。例如，三年級的一場元旦慶祝會，班里掛花邊，寫標(biāo)題、寫節(jié)目清單，可是，一到我上場時(shí)，突然忘詞了，上去就亂說一通，臺下哄堂大笑，臺上的.主持人也咯咯樂，說：“**，你可真會編！”
在幼兒園，我愛講故事，家里的書架上有《故事大王》《一千零一夜》《睡前故事》一大堆故事書，有一次六一兒童節(jié)，老師問：“誰敢上來為大家表演一個(gè)節(jié)目？”這時(shí)，就在一片黑壓壓的小腦袋瓜里突然出現(xiàn)了一只手，那就是我。老師說：“好，這位小朋友上臺表演節(jié)目�！本瓦@樣，直到?jīng)]有故事可講時(shí)我才罷休。到了小學(xué)，我的興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，我愛看書，上至天文、下至地理，我都愛看，嘻嘻！我愛看書，這“地球人兒都知道！”雖然愛看書，但成績平平，上等太高，中等太低，上中等吧！
對了，我還愛打架！不過，并不是一般的打架，只不過是教訓(xùn)一下那些臭男生。有一次，有個(gè)男生罵我傻蛋，我笑瞇瞇的走上前去，看他不注意，我便在他胳膊上輕輕一捏，嘿嘿，就留下了永久的記憶——紅心一指。從此，我的紅心一指便在女生中廣為流傳，當(dāng)然，不只我一個(gè)人發(fā)明了這種功力。
有時(shí)，我站在鏡子前，突然感覺我有一雙隱形的翅膀，我知道，它要載著我飛上藍(lán)天一鳴驚人。
我的性格作文 篇8
每個(gè)人的性格都不同，有的人缺細(xì)心，有的人缺勤快，還有的人缺堅(jiān)持，但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級的事了。那時(shí)，我們?yōu)槲覀冮_設(shè)了游泳課，有專門的老師對我們進(jìn)行培訓(xùn)。我天生膽就小，小時(shí)候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。
那一次游泳課，老師讓我們練習(xí)跳水，我這心里頓時(shí)打起了小鼓，這能行嗎？萬一沉下去那該怎么辦？萬一出事怎么辦？我注視著那平靜的`水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊(duì)尾，看到前面的同學(xué)接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結(jié)果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，，沒事，有老師呢！我一遍又一遍的對自己說，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！
我成功了！我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了！我當(dāng)時(shí)真想對全世界說：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。
在我的性格中，又多了一項(xiàng)——勇敢。這一項(xiàng)對于我來說，用處很大。因?yàn)樵谝院蟮娜兆永�，我還要勇敢去闖，去開創(chuàng)我的新生活。每個(gè)人的性格都不同，有的是活潑，有點(diǎn)是……
我的性格作文 篇9
大家好!我是劉予琪，今年9歲，屬鼠。
我的身高嘛...總是像一個(gè)矮冬瓜，135左右，長不高，即使能長高也只能長這么一丁丁，為此我也很困擾啊!記得有一次，一個(gè)暑假過完，大家又長高了。我去用手和大家相比，我真矮呀!原來比我矮的都比我高了，去操場的時(shí)候我都是踮著腳尖兒走的，濫竽充數(shù)，渾水摸魚。
我的體重，，差不多25千克，50斤。也算得是很輕的了吧?每次我坐在凳子上，都可以被人拖著走，還可以被人背起來。我不喜歡這樣，唉，為什么不能再重一點(diǎn)兒呢?
我是白羊座的，o血型，活潑開朗，話比較多啊!你們也可以說我是“話癆”，嗯對，名副其實(shí)的話癆!我笑點(diǎn)比較低，很愛笑，你總能看到我的一張笑嘻嘻的臉。我外熱內(nèi)冷，別看我外表很自大、豪放、永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)谝�，但是�?nèi)心還是有孤獨(dú)的一面。我是不會讓你們看到我的痛苦的，想要玩兒，就要好好地玩兒，把自己快樂的精神展現(xiàn)出來!每次我想哭，但是還是努力裝做出笑的表情，別人問我哭了，我都說“沒有”，因?yàn)槲也幌胱寗e人擔(dān)心我，別人照顧我，我不喜歡這樣。
我的想象力非常豐富，但有時(shí)會弄巧成拙，像寫作文時(shí)，畫圖畫時(shí)，因?yàn)槲叶枷氡M力地去做最好，結(jié)果反而一無所有!但是隨寫、隨畫我都是很行的.，隨便一寫一畫我就能畫出整個(gè)天地。所以，我每次想到什么，我都會把它記錄下來，把它畫下來。這樣可以讓自己減少壓力，記憶力也會增強(qiáng)。
這次運(yùn)動會，我很想?yún)⒓优懿�、跳遠(yuǎn)和拔河，但是因?yàn)樘懶�，而且大家不知道我的特長，所以沒被選上。我希望在這點(diǎn)我能有所進(jìn)步。
我已經(jīng)盡力了，謝謝你們!
你們會喜歡我嗎?其實(shí)......我的心里還是坑臟的......
我的性格作文 篇10
我行不更名，坐不改姓叫“XX”。要說我這名字呀，特別容易叫錯(cuò)，經(jīng)常有人叫我 “王月” 或“王鈺”。想當(dāng)年，外公翻字典時(shí)也是瞅著這“玥”字的意思來的，可是我那“三不像”的性格和明珠化，怕是差遠(yuǎn)了。
如 虎
我天生就有一種火爆脾氣，特別在冤枉我或委屈我時(shí)立刻爆發(fā)出來，但這種爆發(fā)可沒當(dāng)著人家面，像老虎突然爆發(fā)捕捉獵物的潛力，這我可沒開玩笑。有一次，媽媽冤枉我偷吃了弟弟的`巧克力，等她走后，我氣得一把拿起水壺塞就咬，差點(diǎn)把木質(zhì)的水壺塞咬斷了。我又拿起手邊的梳子，不費(fèi)吹灰之力就扳斷了，硬生生地折斷啊，現(xiàn)在我想起自己都害怕。
如 兔
我是個(gè)典型的水瓶座，只要我有動力去做，或是我愿意去做一件事，我就會以驚人的速度完成。
一天，我像往常一樣畫著素描，忽然想起一部動畫電影兩小時(shí)半后就開播了。于是，我四肢協(xié)調(diào)，馬力全開，本來需要三個(gè)多小時(shí)完成的畫，我畫了兩小時(shí)不到就畫完了，整整比平�？炝艘恍r(shí)！另外，這還是我至今為止畫得最好的一副呢！想想我那兔子般的速度，只能套用一個(gè)廣告詞：“那速度讓人不敢相信！”
如 豬
要說老爸老媽對我的評價(jià)，肯定會說我像偷小豬，怎么個(gè)像法呢？原來，老媽認(rèn)為我愛吃又愛睡，貪吃又貪玩，像只好吃懶做的小豬。雖然我很不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)，但沒辦法，誰叫這就是我的性格呢！相信你接觸我久了，也會這樣認(rèn)為的！
怎么樣，你是不是也被我“三面”的人格“魅力”吸引了呢？
我的性格作文 篇11
記得那是在我小學(xué)三年級的時(shí)候，語文課上，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都凝神聽講。我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫，會如何呢？于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠�！崩蠋熣f：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我�！崩蠋熇^續(xù)講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，使我認(rèn)識到了在課堂上搗亂的嚴(yán)重后果。
我就是這樣一個(gè)搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯(cuò)誤，可調(diào)皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應(yīng)了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時(shí)媽媽出來了，她看見我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個(gè)調(diào)皮的男孩。媽媽常叫我瘋克杰，可我早巳聽?wèi)T了，并不在意。
我雖然調(diào)皮，愛搗蛋，但也有許多優(yōu)點(diǎn)。我很活潑，不拘小，節(jié)，愛交朋友。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我和幾個(gè)小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“瘋克杰真厲害，什么都敢捉�！�
我就是一個(gè)普普通通的'學(xué)生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
我的性格作文 篇12
我，在學(xué)校里，我在同學(xué)的眼里就是一個(gè)活潑有余的“多動癥”患者，而在父母的眼里是一個(gè)膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個(gè)乖乖男，只會死讀書的書呆子。到底哪一個(gè)才是我呢？最知道答案的當(dāng)然莫過于我啦！
說話特直的我
我，說話都不經(jīng)過大腦的.。自己心里想什么都會毫不保留地說出來。記得有一次，我讀四年級的時(shí)候，下課大家正玩得開心時(shí)，有兩位六年級的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負(fù)我們班的同學(xué)，我沖到他們面前，大聲地對他們說：“你們憑著自己的歲數(shù)大，就來欺負(fù)我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我說：“小屁孩，走著瞧！”
我的直也有壞處，我為此失去了一個(gè)要好的朋友呢！
那時(shí)，試卷發(fā)了下來，我考砸了。我的一個(gè)朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當(dāng)時(shí)很生氣的說：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”說完這番話，我有點(diǎn)兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然后，我們倆一句話也沒有說過。
幽默風(fēng)趣的我
我，是一個(gè)喜歡帶給別人歡樂的人。下課時(shí)，我看到蝌蚪和小庭在說話，我便輕輕地走到她們的后面嚇?biāo)齻�。蝌蚪發(fā)出了一聲尖叫：“啊！”我說：“喲！海豚音！”她們兩個(gè)笑了起來。我逗她們說：“瘋婆子！”結(jié)果可想而知，當(dāng)然是被她們追著打啦！
怎么樣？這就是我！是一個(gè)實(shí)實(shí)在在，充滿個(gè)性的我！
我的性格作文 篇13
不同的人，成長的環(huán)境不同，接觸到的人和事物不同，造就人的性格也就不進(jìn)相同了！比如，我這個(gè)人，平常遇到事情總很容易緊張，而且還是給人一看就看出來是緊張的那種。我也不知道是怎么的了，其實(shí)事情過后，自己回想起來，其實(shí)也沒什么啊，為什么自己就那么容易緊張呢！為什么當(dāng)時(shí)就沒有豁出去死就死的魄力呢？
說到遇事處事這方面，我挺佩服我的一個(gè)十幾年的同學(xué)和朋友。女生，比我大一歲。在我來來，她就特淡定！我不知道她是不是真淡定還是裝淡定，但至少外人看來，她是超淡定的！事后，她也說，你怎么就知道我不緊張，我內(nèi)心也超緊張的，只是我沒表現(xiàn)出來而已！那我還更佩服她了，內(nèi)心就算是千軍萬馬奔過，外表也還是一副淡定的表情，這是要多大的心里承受能力才能承受的來呀！我經(jīng)常開玩笑說，快點(diǎn)傳授點(diǎn)絕招給我呀，讓我也能做一下淡定姐吧！她笑而不語！
或許，這就是所謂的'不同的環(huán)境造就不同人的性格吧！我，雖然容易緊張，這點(diǎn)不好。但我這個(gè)人性格比較樂觀！反正船到橋頭自然直，凡事都有可能解決的！今天遇事不如意不開心，睡醒一覺也就沒什么了！因?yàn)槲沂冀K覺得開心過是一天，不開心過也是一天，何不開心點(diǎn)過呢！人生已經(jīng)如此艱難，就別再為難自個(gè)了！人生在世，不就圖個(gè)樂字嗎？好吧！我有這等覺悟，也要感謝我周圍的親朋好友，就是因?yàn)樗麄儤酚^的生活態(tài)度影響了我，讓我也同樣成為一個(gè)對生活樂觀的人！大概這就是環(huán)境造就性格最好的詮釋吧！
我的性格作文 篇14
我是一個(gè)“雙面女孩”，有著兩種性格，這兩個(gè)性格轉(zhuǎn)變得十分快，朋友們都說我有兩張臉。
A面：靜態(tài)的我
靜態(tài)的我喜歡一個(gè)人捧著畫板，靜靜地坐在外面，聽著狂風(fēng)在我耳邊咆哮，或柔風(fēng)在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫，心情無比舒暢。
靜態(tài)的我喜歡在書店靜僻的角落，拿著一杯奶茶，靜靜品讀。些許時(shí)候，看著奶茶隨風(fēng)飄散的熱氣，輕輕端起，喝一口，覺得此時(shí)世界都是靜止的。
靜態(tài)的我喜歡一邊聽著優(yōu)美的樂曲，邊吃著我最愛的巧克力蛋糕，心情大好，煩惱隨風(fēng)散去，不留一點(diǎn)兒痕跡。
B面：動態(tài)的我
動態(tài)的`我一動起來就會讓你驚訝地合不攏嘴。
動態(tài)的我喜歡迎風(fēng)奔跑，這樣的奔跑讓我感到快活，這時(shí)再有幾個(gè)好朋友跟我一起瘋跑，心情大好，笑容在臉上愈加明顯。
動態(tài)的我喜歡和朋友去"欺負(fù)"男生，讓男生蹲在地上求饒，心里的不愉快通通消失，一絲不留。動態(tài)的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧，朋友們叫著我的外號，“蜘蛛腿”的時(shí)候，原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了，“撲哧”一聲笑了出來，笑聲像決堤的河水，再也忍不住了，怎么都停不下來。
動態(tài)的我喜歡裝作生氣的樣子，騙同學(xué)們哄我，看到他們的表情，我笑得肚皮都痛了。
動態(tài)的我和靜態(tài)的我都是我，兩個(gè)不一樣的我。
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