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【精華】助人的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的助人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】助人的作文5篇

助人的作文篇1

　　溫昕怡，是我們班的大隊(duì)委，她個(gè)子不高，中等身材。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運(yùn)動(dòng)鞋。她成績(jī)優(yōu)異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對(duì)了，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。

　　上個(gè)星期溫昕怡，王心怡去游泳，溫昕怡回來(lái)時(shí)就感冒了，結(jié)果說(shuō)不出話了，要說(shuō)也只能用非常小的聲音說(shuō)。一天，一位同學(xué)來(lái)找溫昕怡讓她教她一道題，由于老師說(shuō)不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，說(shuō)不出話來(lái)的.她不知道怎么辦才好�！�

　　這時(shí)，在旁邊等待溫昕怡教題的同學(xué)給她支了一招：“要不你寫(xiě)在紙上？”她急忙用手勢(shì)回應(yīng)道：不行，這道題無(wú)法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時(shí)，那位同學(xué)又說(shuō)：“你再出一道和我不會(huì)的這道題相仿的題目來(lái)，當(dāng)著我面把這道題的方法，過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，不就行了？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙打開(kāi)書(shū)包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。最后那個(gè)同學(xué)終于明白了這道題。

　　通過(guò)這件事，溫昕怡的形象在我眼里逐漸高大起來(lái)。雖然她因?yàn)楦忻芭R時(shí)不能說(shuō)話，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點(diǎn)讓我感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)她這種助人為樂(lè)的精神。

助人的作文篇2

　　周末，動(dòng)物飯店里來(lái)了四只小動(dòng)物，它們分別是：刺猬刺刺、小白兔白白、烏龜開(kāi)開(kāi)和狐貍紅紅。

　　店里有兩把椅子，一把椅子可以坐兩個(gè)人，開(kāi)開(kāi)和紅紅坐一起，白白一個(gè)人坐，后來(lái)刺刺來(lái)了它就和白白一起坐。

　　刺刺剛一坐下，白白就大叫起來(lái)：“��！好痛�。　闭f(shuō)完，白白就蹦了起來(lái)。刺刺傷心地想：“我背上都是刺，跟別人坐在一起就會(huì)刺到它們，可是這里只有兩把椅子，怎么辦呀？”

　　“對(duì)不起，你自己坐，我還是走吧！” 刺刺傷心地對(duì)白白說(shuō)，雖然它心里一百個(gè)不愿意，可是它又不想大家被它刺傷。

　　這時(shí)開(kāi)開(kāi)說(shuō)話了：“刺刺，你別走，跟我一起坐吧，我背上有殼不怕被你刺到�！贝檀谈吲d極了：“好呀！好呀！謝謝你，開(kāi)開(kāi)！”它們一起開(kāi)開(kāi)心心地吃完了飯。

　　開(kāi)開(kāi)心里想：“幫助別人的感覺(jué)真好，以后我要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子�！�

助人的.作文篇3

　　我們班的同學(xué)曲卓是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)于助人的學(xué)生。他最愛(ài)樂(lè)于助人了，下面我告訴你他樂(lè)于助人的事。

　　有一次，我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。

　　上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來(lái)不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰(shuí)會(huì)多帶呢？正當(dāng)我左望右看的.時(shí)候，曲卓看到了。他二話沒(méi)說(shuō)，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說(shuō)：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì)兒要用的時(shí)候怎么辦？”他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我畫(huà)得比你慢，你可以畫(huà)好后再給我�！薄袄蠋煏�(huì)批評(píng)你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。我們就都不說(shuō)話了。

　　老師講了一會(huì)兒，又畫(huà)給我們看，并且指導(dǎo)我們?cè)趺赐款伾Ｈ缓�，老師就讓我們自己�?dòng)手畫(huà)了起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到他已經(jīng)畫(huà)好坐在那里等了。老師正在他邊上問(wèn)他為什么不帶水彩筆。他沒(méi)有吭聲。老師叫他以后對(duì)老師的話要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，你批評(píng)錯(cuò)了。應(yīng)該批評(píng)的是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我�，F(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f(shuō)：“噢，是這樣，那你應(yīng)該記住。”我說(shuō)：“知道了！”

　　他真是樂(lè)于助人的好學(xué)生。

助人的作文篇4

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　我的媽媽長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每次她朝我看來(lái)的時(shí)候，我總是說(shuō)：“媽媽，我是你的孩子，為什么我的眼睛就那么小呢？”

　　我的媽媽特別愛(ài)幫助別人，每次別人有什么困難她都會(huì)熱情地伸出援手。

　　記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去上國(guó)學(xué)課，公交車(chē)上的人超級(jí)多，只剩下最后兩個(gè)挨著的座位了，我和媽媽并排坐了下來(lái)。到了下一站又上來(lái)了許多人，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了。這時(shí)一位老奶奶站在了離我們不遠(yuǎn)的地方，這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上有很多皺紋，扶著欄桿的手青筋突出，還有很多褐色的'斑點(diǎn)。媽媽趕緊從座位上站了起來(lái)，雙手指著座位對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐這里吧！”老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你，年輕人�！崩夏棠套讼氯�。不一會(huì)兒老奶奶到站了，她站起來(lái)笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)：“我到站了，你坐吧�！崩夏棠滔铝塑�(chē)，我和媽媽繼續(xù)乘車(chē)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又有一位老爺爺上車(chē)了，那位爺爺手里提著大包小包的東西，站在那里很吃力的樣子，這時(shí)媽媽再次伸出援助之手，隔著很遠(yuǎn)，把老爺爺請(qǐng)過(guò)來(lái)讓座給他，并幫老爺爺把大包小包拎到他的身邊。老爺爺褶皺的臉上露出了開(kāi)心的笑容，不迭聲的跟媽媽致謝。

　　下了車(chē)我不停地稱贊媽媽，夸媽媽有著助人為樂(lè)的好品質(zhì)，媽媽也會(huì)心地笑了，臉上寫(xiě)著“高興”二字。我為有這樣的媽媽感到自豪！

助人的作文篇5

　　記得有一次上文體，老師讓我們跳繩。我跳了很久，感覺(jué)很熱很熱，便到一棵大樹(shù)下乘涼。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的有個(gè)小朋友好像在哭。

　　“好吧�！�

　　我發(fā)現(xiàn)張同學(xué)的反應(yīng)不快還老是怕。所以，他練的時(shí)候我就在邊上喊：“加油！加油！”然后又做示范，讓他跟著學(xué)，一次不行就兩次，兩次不行就三次。功夫不負(fù)有心人，張同學(xué)終于學(xué)會(huì)了。他高興極了，興奮地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！萬(wàn)分感謝！”我說(shuō)：“應(yīng)該的。同學(xué)之間要互相友愛(ài)嘛！”我和張同學(xué)都笑了，這時(shí)我才感到當(dāng)老師真辛苦��！

　　瞧，鏡子里忽然冒出一個(gè)機(jī)靈活潑的小女孩。一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑寶石，一雙半圓形的眉毛像一個(gè)月牙兒，一張不大不小的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。這就是三年五班的鄭琪。

　　這就是我，我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，你愿意和我做朋友嗎？

　　我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，我的眼睛眉清目秀的，我就是王雅楠！

　　我有時(shí)有些粗心大意，比如做數(shù)學(xué)題時(shí)，就是檢查也檢查不出錯(cuò)的題。我有時(shí)也很正直率真，看到別人有困難我也會(huì)主動(dòng)幫助她，我也很快樂(lè)。

　　我叫林潤(rùn)，今年十歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我個(gè)子中等，鵝蛋臉像百合花般雪白，一雙水靈靈的眼睛像一顆星星一樣，眨呀眨，挺挺的鼻子像滑滑梯，鼻子下長(zhǎng)著一張小嘴巴，可愛(ài)極了。

　　我是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，每次同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我總是第一個(gè)伸出溫暖的手去幫助別人。記得有一次，在學(xué)校，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地跑出校門(mén)。這時(shí) ，我看見(jiàn)全班只有小麗正在認(rèn)真地打掃教室，我二話不說(shuō)，拿起掃把掃了起來(lái)。我倆把教室打掃得干干凈凈，雖然累得氣喘吁吁，但心里仍然甜滋滋的`。小麗對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你為班里做了一件好事！”我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，我倆開(kāi)心地笑了。

　　我?guī)椭嗽S多需要幫助的人，他們都夸我樂(lè)于助人，我聽(tīng)到了非常開(kāi)心！一天，我去公園的路上看見(jiàn)盲人叔叔左看右看想過(guò)馬路，我想：盲人叔叔看不見(jiàn)怎么過(guò)馬路呢？我馬上跑過(guò)去扶叔叔。我把叔叔扶到馬路對(duì)面時(shí)，叔叔夸我是個(gè)又懂事有助人為樂(lè)的小朋友。我聽(tīng)了高興地不得了。我繼續(xù)往公園走去，半路上我又看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿著大衣提著兩袋蘋(píng)果走一步停一下，走一步停一下，慢吞吞地回家。我見(jiàn)了立刻去幫老奶奶提蘋(píng)果，老奶奶也夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的小孩子。我走到公園坐在公園的椅子上想：今天可真開(kāi)心呀！這個(gè)經(jīng)歷告訴我們什么道理呢？告訴我們要幫助需要幫助的人，要助人為樂(lè)，這樣別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心。

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