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《通往廣場的路不止一條》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的《通往廣場的路不止一條》讀后感，希望對大家有所幫助。
《通往廣場的路不止一條》讀后感1
最近，我讀了五年級上冊的書，讓我深有感觸。其中，讓我印象最深刻的是其中的《通往廣場的路不止一條》。故事的大意是這樣的：
有一次，一位父親帶著他的女兒爬上了教堂高高的塔頂。腳底下，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通往了城市廣場。于是，父親對孩子說：“好好瞧瞧吧，親愛的孩子。通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”孩子記住了父親說的話。之后，他不管遇到什么困難，都會想起父親的話。用另一種角度，用另一種方式去對待這件事情，結(jié)果最后她成功了，實現(xiàn)了自己的理想，成為了一名優(yōu)秀的.服裝設(shè)計師。
其實，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也會有類似的事情發(fā)生。比如，遇到了一道自己不會的題目，用平常自己的思考方法行不通。那么這時，我們不妨用文中的方法，說不定會有意想不到的驚喜。就像本文的作者一樣，會有更大的突破。只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來越近，頑強意志可以讓你克服困難，再一次沖破艱難險阻，通往廣場的路就又多了一條。
記住，通往廣場的路不止一條。
《通往廣場的路不止一條》讀后感2
我最近學(xué)習(xí)了一篇課文題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完課文，我有了很多感想。
這篇文章教育我們：做什么事都要動腦筋，也許還有另一種辦法，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
這篇文章主要說的是：作者小的時候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個辦法行不通的`話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，最終又找到了一條出路。 上完這一課后，我不由得想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時，(.)用一種解法解不出來，就去問家長，或者是等老師評講，就是不愿自己動腦筋。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換一種解法？生活中也是一樣，多少發(fā)明家是試驗了多次才獲得成功的呀！
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”，這揭示了一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
《通往廣場的路不止一條》讀后感3
本文續(xù)寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”：“通往廣場的路不止一條�！贝撕�，“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣，穿著它去參加一個時裝商人的午宴，得到訂單無法完成和另一個棘手而惱人的問題，“我”都用父親的話解決了問題。
誰說不是呢？
從前，有兩個孩子，一個想當(dāng)畫家，一個想當(dāng)鋼琴家。很不辛，想當(dāng)畫家的那個孩子，眼睛得了病，瞎了；而想彈鋼琴的那個孩子，耳朵突然聾了。
兩個孩子傷心欲絕，走在鄉(xiāng)間的小路上。這時，迎面走來一位智者，智者先對聾的孩子比劃著說：“你的`眼睛是好的，為什么不去畫畫呢？”
說完，他又對盲孩子說：“你耳朵好，為什么不彈琴呢？”
果然，他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。
錢學(xué)森上中學(xué)時，也找到了另一條出路。
有一次他上化學(xué)課，教室里的濾紙用光了，用什么代替呢？有人說用報紙，用人說用紗布，還有人說再去買濾紙，化學(xué)老師聽了直搖頭，最后，老師采用了錢學(xué)森的方案：用糊窗戶的紙。
是的，上帝關(guān)上了一扇門，就一定會打開一面窗。
《通往廣場的路不止一條》讀后感4
我以為，在我這個年齡，我已經(jīng)是一個好孩子了，獨立能力強的人了，可我今天明白了，比起你們來，我可以說是微不足道。那是新的希望。"柳溪不由自主地說!懂得快樂，善于快樂實在是一種智慧。在樹林里，楓樹上的葉子漸漸地變紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。
文章的作者是美國的一位作家。故事講的是：“我”的父親曾帶“我”去廣場上方的塔上眺望，并告訴“我”通往廣場的路不止一條。我長大后想成為服裝設(shè)計師，我先設(shè)計了一件毛衣，請別人織，然后去參加時裝商人的午會。一個經(jīng)理向“我”訂了40件，之后我實現(xiàn)了夢想。之后在一個大型展覽會之前，我的員工都離職了，我展示了示做好的衣服，再次獲得了成功。
這篇文章中的“我”是一個有理想，有抱負(fù)，有智慧，有行動的人。她有了理想之后，就開始想辦法實現(xiàn)，做出種種行動來實現(xiàn)理想，這種堅持不懈的`精神十分可貴。生活中，我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數(shù)字題，她不把問題想清楚不罷休，決不會半途而廢。我要向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上，我也會遇到不少困難人挫折，但我不會被困難嚇倒。
我的理想是當(dāng)一名作家，我要好好學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)理想。
《通往廣場的路不止一條》讀后感5
我學(xué)《通往廣場的路不止一條》以后，我明白了：干什么都要一條路不通的時候，要想辦法走另一條路，還要靈活的應(yīng)用各種方法，不要死板的道理。
這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計師，她的成功來源與父親對她的教誨；一件事是：在定做的`時候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織，最后在兩個星期內(nèi)如期交貨；第二件事是：我計劃舉辦一次大型時裝展，可是離展出只有十三天的時候，縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個不是成衣的時裝展。后來時裝展如期開幕，而且前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
在學(xué)習(xí)中也是這樣，我記得在二年級的時候有一道數(shù)學(xué)題不會。那道數(shù)學(xué)題是這樣的：兩個數(shù)的和是100，差是20，這兩個數(shù)分別是多少？我冥思苦想了半天，怎么也寫不出來，后來奶奶告訴了我一種方法，去了學(xué)校，老師又教給了我一種方法，是：兩個數(shù)的和加差再除以2是大的那個數(shù)，我用了這種方法很快就算了出來，現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺得比以前沒有學(xué)方程的時候既簡便又好理解了。
生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問題都要多方面思考，多想幾種方法，用最簡捷的方法去解決問題，使問題事倍功半。
《通往廣場的路不止一條》讀后感6
讀了《通往廣場的路不止一條》，我的心久久不能平靜。
《通往廣場的路不止一條》講述了父親帶著女兒來到教堂塔頂，并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起，從而走向成功的事情。
“通往廣場的路不止一條”，這的確是一句令人受益終生的話語，一旦人有了這樣的生活和學(xué)習(xí)的理念，也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小，但在學(xué)習(xí)生活中也會碰到這樣那樣的困難，如果我們也能像那位女兒一樣，勤于動腦，積極進(jìn)取，就一定可以克服一切困難，找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到：成功是一種態(tài)度，只要你帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近，成功就會在不遠(yuǎn)處等待著你的'到來。
這篇課文使我想起了一句名言：如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，當(dāng)以經(jīng)驗為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵�！獝鄣仙�
在我們身邊，還有一些愛鉆牛角尖的人，他們看著那條路早已走不通了，但還是偏要往里鉆，越鉆道路越狹窄，最后只能是死路一條。
“通往廣場的路不止一條”，這的確是一句讓人受益匪淺的話語！
《通往廣場的路不止一條》讀后感7
讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬，長大成人以后用父親的教誨達(dá)到原本做不成的事。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道，一條條都通能往你所要去的.地方。做事也是如此，解決問題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終中還是會到達(dá)達(dá)目的地的。
我的鋼琴考級也是一樣。在考場上，我熟練的彈著鋼琴，剛開始彈得很順利，可是，在一個我經(jīng)常出錯的地方突然忘記了。這時，我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張，我急中生智，想出了用其他音來代替，也會好聽的！結(jié)果我彈了下來，我再次透過玻璃看到，監(jiān)考老師笑著點了點頭。就這樣，我五級的鋼琴通過了。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗，多動腦筋，就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬，這揭示了一個簡單的道理：通往成功的路不止一條！
《通往廣場的路不止一條》讀后感8
我們語文書上有一課，名叫通往廣場的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因為他讓我深受感動，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時，想起父親曾告誡我的話——通往廣場的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，于是我成功了�？蛇@個代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來，它的意思是你做一件事，然而必須到達(dá)目的地，如過你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外，比如做題：又一次我看到一個詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的.路——可以查字典，可以問家長，問老師，問同學(xué)，問朋友，問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯吧!
其實我覺的“通往廣場的路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢想會離你越來越近!
《通往廣場的路不止一條》讀后感9
這個學(xué)期我學(xué)了一篇名為《通往廣場的路不止一條》的文章，這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。
這句話是作家小時候，有一次，爸爸爬上高高的塔頂，看到通往城市廣場的街道，爸爸給我上了生動的課。去廣場的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過兩次困難，最終擺脫困境取得成功的故事。
作家面對困難時，只有以認(rèn)真的態(tài)度對待，冷靜思考，才能擺脫困境，取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。
有一次，爸爸讓我背《三字經(jīng)》，大約30分鐘后我背下來了。但是，前面的背熟了，后面不能再背了，后面熟了，前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急，所以這樣想�！拔以撛趺崔k？當(dāng)我要放棄的時候，突然我無意中看到告示的意思，想出了盡快背下來的好方法。也就是說，按照《三字經(jīng)》的.意思進(jìn)行分析。一想到這個，我立刻去找爸爸，爸爸把它的來歷和意思告訴了我，我想背下來。不到一個半小時，我就能倒背如流，不會忘記。
學(xué)習(xí)這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要屈服于困難，要找到其他捷徑，逐步走向成功。所以我們不能從一個角度停止思考。應(yīng)該更全面。如果有不能走的路，我們應(yīng)該試著走別的路。
《通往廣場的路不止一條》讀后感10
《通往廣場的路不止一條》這篇課文講了“我”的父親教導(dǎo)“我”通往廣場的路不止一條，生活也是如此�！拔摇币恢庇浽谛睦�，長大以后做了服裝設(shè)計師“我”想了一個辦法把意見精美的毛衣穿上去參加一位時裝商人的午宴時裝商人立即訂購了四十件，可是單是維黛安太太織是不夠的，這時“我”就去想盡辦法找到了二十位婦女織好毛衣，可當(dāng)“我”要辦一個時裝展時，所有的縫紉姑娘們在挑撥下跑光了，“我”就讓模特們穿上未織好的衣服，來購衣服的人絡(luò)繹不絕。
“我”兩次遇到困難都想到了父親的話而讓自己擺脫了困境。
“通往廣場的.路不止一條�！痹诿恳患律隙伎梢杂玫�，因為一個辦法不行，還可以用別的方法去解決，你總會想到解決辦法的。以“我”為榜樣，作者積極向上的生活態(tài)度，通往廣場的路不止一條。我想更深刻的含義是也許一條路到不了，但是幾經(jīng)曲折還是會達(dá)成目的，也許這就是條條大路通羅馬的原因吧！
《通往廣場的路不止一條》讀后感11
五年級上冊的課文中有一篇叫《通往廣場的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場的路不僅僅有一條，為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)可以想多個辦法。當(dāng)我讀到“通往廣場的路不止一條”時想起了一件事。
星期六，爸爸和媽媽買了一臺電磁爐，因為它怕灰塵和蟑螂，如果里面進(jìn)去蟑螂，就會影響電磁爐的工作，而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個罩子，爸爸想了半天說：“不管用什么東西也會有縫隙，只要有縫隙蟑螂就會鉆進(jìn)去�！钡菋寢寷]有放棄。
第二天，媽媽繼續(xù)想著。突然媽媽想起來用我小時候的掛圖做。于是，媽媽找出我的掛圖，照著電磁爐的大小把紙進(jìn)行折疊、粘貼，終于做好了一個沒有縫隙的罩子。
還有一件事，對面賓館的工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的'木板上，然后用繩子吊著自己，從高處往下刷。為了節(jié)省時間，不用爬上爬下，他把桶掛在板凳上，像蕩秋千一樣左右來回刷，而且還是左右手開弓。雖然這樣做有點危險，但是速度快。刷到有一人高的對方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了，在生活中無論干什么事，如果這個辦法不行，那就動腦筋想另一個，就像通往廣場的路不止一條一樣！
《通往廣場的路不止一條》讀后感12
“我要從這張A4的紙中穿過去！”汪老師一本正經(jīng)地說。
“穿過去？不可能吧？這張紙只有汪老師的頭那么大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師？不可能，汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧！耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧！”我自言自語道。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當(dāng)紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律，一張A4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。
“怎么樣，穿過去了吧！”汪老師得意洋洋地說�！霸趺床粊睃c掌聲？”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室里響起了雷鳴般的'掌聲。
后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個實驗，讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。
原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造，普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。
《通往廣場的路不止一條》讀后感13
學(xué)完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是：作者小時候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路，父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個辦法行不通的'話，就換另一種方法試一試。后來作者在事業(yè)方面遇到了兩個難題，通過多種渠道，最終找到了出路。
上完這堂課后，我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時，用一種解法解不出，就回家問家長。唉！我怎么就想不到，一種解法解不出，就用另外一種試一試？生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過多少次試驗才成功的。我還想到了一個類似的故事。有兩個小孩，一個喜歡彈琴，相當(dāng)音樂家。一個喜歡繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點，愛好繪畫的改為彈琴，喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個人都獲得成功。
“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順，面對困難，或是退出，還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路，說不定山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄，堅持不懈的人。
《通往廣場的路不止一條》讀后感14
今天，我學(xué)了伊爾莎．斯奇培爾莉的文章《通往廣場的路不止一條》，使我深受啟發(fā)。
課文主要講有一次，父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時，看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道，并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”，也就是說通往成功的路不止一條。后來，講“我”遇到兩個生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的'道理，將使她灰心喪氣。因為父親的話縈繞在耳邊，才會取得成功。
生活中，我也遇到過類似的情況。一次，我做數(shù)學(xué)題時，看到一道思考題，頓時心里就亂了套，便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動，要我獨立思考。沒有想到，通過思考，我竟做出了兩種方法。是�。〈寺凡煌ㄗ弑寺�，彼路不通再走彼路，最后，你總會取得成功。生活中也一樣，哪一個人能一次取得成功呢？你看到那些明星是多么璀璨照人呀！可是，你知道嗎？他們的背后不知付出了多少努力和艱辛，俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出，才從一個默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。
“條條大道通羅馬�！币粋�人失敗了，不要灰心，而要勇敢地去走彼路，你或許會“柳暗花明又一村”。
《通往廣場的路不止一條》讀后感15
這篇文章是伊爾莎·斯奇培爾莉?qū)懙�。它的大概意思是：小時候父親帶“我”登教堂高高的.塔頂，父親教導(dǎo)“我”，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條試試！“我”一直牢記在心，后來記敘了兩件事都說明了父親說對的，這句話讓“我”受用不盡。
讀完這篇課文，讓我想起了一件事：有一次讀中班的時候，我不知道水墨畫顏料去哪里買，第一天問別的小朋友借了，但我知道這樣下去不是長久之計，就鼓足了勇氣問他：“國畫顏料去哪里買？”因為那時大家都很小還不太懂，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“好像在……青少……年宮的……小店……買的，你……問他……去買……吧！”?下午放學(xué)了，外公帶著我立刻去買了一盒國畫顏料，又買了幾支毛筆。第二天，我對他說：“謝謝你�！彼S口答道：“沒關(guān)系�！�
從這件事中，我知道了不能總是堵在一個死胡同里出不來，我們要動動腦筋，才能鉆出死胡同，雖然另一條路也許不是那么直接,但幾經(jīng)周折還是能夠到達(dá)你想要去的地方,而且還完全有可能找到比原來更快地到達(dá)目的地.通往廣場的路不止一條,此路不能通行,還可以走其他的路。
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