幼兒園工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園工作總結(jié)1
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了�；仡櫞掖疫^去的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的教育事業(yè)而付出，對(duì)我本人來說我是心甘情愿的。在這學(xué)期中，我能夠積極地組織教師進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)，并且要求教師認(rèn)真、詳細(xì)地做好筆記，漢語教師和維語教師之間還要認(rèn)真做好探討交流。在陳校長的指導(dǎo)支持下，能夠積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師，對(duì)待孩子有愛心，以身作則，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)學(xué)校各部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
任何一項(xiàng)工作的開展都離不開一個(gè)好的引導(dǎo)方向，這一年來，我負(fù)責(zé)教學(xué)點(diǎn)和幼兒園兩方面的工作，剛開始我顯得有些力不從心，無從下手�？墒顷愋ｉL以及艾書記等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一再的給我鼓勵(lì)，給我信心，教會(huì)我很多工作的方法，逐漸的讓我形成了自己的一套管理模式，也受到了老師和家長的認(rèn)可。為了讓自己不斷的提升和完善，所以，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
這學(xué)期以來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。學(xué)期初，我們深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。無論是教學(xué)點(diǎn)還是幼兒園，一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。尤其是幼兒園，因?yàn)榻處熒�，任�?wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，個(gè)別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留、接電話等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容；
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
�。�1）嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處；
（2）做好學(xué)籍管理工作；
�。�3）進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生；
�。�4）以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果非常好；
（5）我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng)，并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；
（6）九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到教學(xué)點(diǎn)為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式；
�。�7）幼兒園教師也積極相應(yīng)教育局教研室組織的到瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園的.優(yōu)秀課觀摩，取長補(bǔ)短，不斷的更新教育觀念，提高教學(xué)水平。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、及時(shí)召開家長會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和幼兒的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度：
⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
�、矊W(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、硨W(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校和幼兒園積極開展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題：
回顧一年來，我們本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的：
第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長對(duì)子女管理不夠位；
第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高；
第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高；
回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，我們將努力為教學(xué)點(diǎn)和幼兒園的教育工作努力譜寫教育新篇章！
幼兒園工作總結(jié)2
一、 幼兒現(xiàn)狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動(dòng)手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 指導(dǎo)思想：
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題：《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》
四、 教研目標(biāo)：
1、 開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表
現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力！上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
繪畫活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間，讓他們?cè)谟^察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的.時(shí)間，如果有不會(huì)畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能
滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會(huì)長時(shí)間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對(duì)于自己想畫的東西學(xué)起來也快。
除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。
本興趣班幼兒的基本情況
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使
幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。
（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對(duì)高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識(shí)，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。
二、美術(shù)教學(xué)要求
（1）繪畫方面
1.教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡(jiǎn)單的風(fēng)景、動(dòng)物（側(cè)面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；
2.學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；
3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻；
4.會(huì)在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮艷。
�。�2）手工方面
1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；
2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙希J(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。
幼兒園工作總結(jié)3
放飛的是希望，收獲的是充實(shí)。時(shí)光匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間緊張，忙碌，充實(shí)而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個(gè)工作，喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿朝氣，年段長和教學(xué)主管給我?guī)淼哪蟮墓膭?lì)與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動(dòng)力。9月份，我們來到新的早教中心，剛開始大家對(duì)這個(gè)新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個(gè)未知數(shù)，教室還在裝修，墻面還在設(shè)計(jì)，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。因?yàn)榇蠹业男拍钍悄敲吹囊恢�，大家相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)不會(huì)輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高課程質(zhì)量
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)不足，通過各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的'凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時(shí)時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師分享幼教課程。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)早教內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)托班小孩子的特點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成，在分發(fā)點(diǎn)心時(shí)，讓孩子自己輪流分發(fā)點(diǎn)心，以故事化的情景讓孩子在這個(gè)過程學(xué)會(huì)與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子，讓小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì)有禮貌。在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。通過半年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為早教指導(dǎo)教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學(xué)期我能履行這個(gè)諾言。讓孩子們?cè)谟⒄Z語言環(huán)境中，茁壯成長。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應(yīng)課程的老師加入到家長群中，在課余時(shí)間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：袁放，胡程炫。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。
幼兒園工作總結(jié)4
一：首先總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)半年得到些什么知識(shí)技能、基于半年在企業(yè)發(fā)生的問題、遇到的困境所得到、沉淀出來的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)。
我們?cè)谌粘９ぷ鳟?dāng)中，不管是面對(duì)技術(shù)問題，還是面對(duì)職場(chǎng)的溝通問題，還是面對(duì)的不同的層級(jí)之間的管理領(lǐng)導(dǎo)問題，遇到各種各樣的問題，都會(huì)遇有解決的辦法，有好有壞，而那些解決的好的、亮眼的、適合企業(yè)內(nèi)部一直傳承下去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方法，是值得總結(jié)提煉，然后為以后、為下半年的工作提高效率而萃取出來的。
二：其次是對(duì)半年工作的總結(jié)以及復(fù)盤，對(duì)預(yù)計(jì)的目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行復(fù)盤、對(duì)計(jì)劃的修正等等。
這個(gè)部分是比較常規(guī)的一個(gè)部分，主要是總結(jié)我們工作中各個(gè)板塊、各個(gè)重點(diǎn)工作項(xiàng)目，在半年以來我們的完成情況。
這個(gè)半年總結(jié)，主要是基于我們制定在年初制定全年目標(biāo)，在半年周期下以及分解到季度、月度完成情況的復(fù)盤，盤點(diǎn)計(jì)劃是否如期達(dá)成，如果沒有達(dá)成是什么原因，在下半年如何通過有效的措施能夠亡羊補(bǔ)牢；如果超出計(jì)劃，是否在下半年應(yīng)該調(diào)整提升年初計(jì)劃、并且超出計(jì)劃的原因是市場(chǎng)的擴(kuò)大還是自身業(yè)務(wù)或管理的成效，這些成效如何固化成為一種長效的方案。
三：最后是下一個(gè)周期即下半年計(jì)劃的制定。
基于上半年的經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)完成情況，同時(shí)在全年目標(biāo)計(jì)劃框架下，制定下半年業(yè)務(wù)計(jì)劃。
下半年目標(biāo)與計(jì)劃，主要是基于全年經(jīng)營目標(biāo)在上半年完成情況下的修正即調(diào)整，以及有了整體目標(biāo)后分解到執(zhí)行層面的具體任務(wù)。
全年目標(biāo)一般是不輕易作調(diào)整的，也就是年底到今年全年完成指標(biāo)是不變的，只是根據(jù)已完成部分，開始部署下半年的執(zhí)行計(jì)劃。
通過剩下的業(yè)務(wù)指標(biāo)，進(jìn)行執(zhí)行層面分解、管控措施，以及上半年可持續(xù)經(jīng)驗(yàn)、需改進(jìn)方法等等，去保證、去實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)所達(dá)成的實(shí)施計(jì)劃。
20xx上半年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這半年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。
我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。
我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的.具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。
我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。
在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。
同時(shí)，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，分別做好個(gè)別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對(duì)我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。
幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx的下半年！
幼兒園工作總結(jié)5
門衛(wèi)工作關(guān)乎整個(gè)園所的安全保障，是整個(gè)園所安全的基石，也是幼兒安全保障的第一道“防火墻”。確保這道門的安全無事，也就有了家長的放心，教師的安心，幼兒的開心。
校園安全是什么？我想說，它是一種態(tài)度。為此，我在工作中長期堅(jiān)持一個(gè)“勤”字。勤是我們搞好工作的前提和基礎(chǔ)，尤其是門衛(wèi)工作，離開了勤字是無法完成職責(zé)的。門衛(wèi)工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我一天的工作來說吧，一要手勤，隨時(shí)開關(guān)大門，及時(shí)打掃門口衛(wèi)生；二要眼勤，發(fā)現(xiàn)情況妥善處理，嚴(yán)防閑雜人等潛入園內(nèi)；三要嘴勤，對(duì)來客仔細(xì)詢問，并嚴(yán)格履行登記制度。四要腿勤，對(duì)送來的報(bào)刊、信件第一時(shí)間發(fā)放各處，對(duì)分配的`臨時(shí)任務(wù)，做到隨叫隨到，不折不扣地完成??種種這些，都離不開這個(gè)“勤”字。
校園安全是什么？我想說，它還是一種責(zé)任。我們的工作就是為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、更是為了學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。由于我園地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，人員復(fù)雜，只有把幼兒安全工作當(dāng)作為日常工作來抓，始終繃緊安全這根弦，才能保證平安。尤其我們面對(duì)的是一群天真活潑的孩子，更來不得半點(diǎn)馬虎。所以我們?cè)诠ぷ髦校瑘?jiān)持做到24小時(shí)不離人，不空崗。大門口是安全防范的第一道關(guān)，把好它是我們的分內(nèi)之事。為此，我們實(shí)行了出入登記制度，設(shè)立了“進(jìn)出人員登記表”，所有來訪者均需要按要求填寫來訪原因，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可入內(nèi)。白天有保安在時(shí)，與他們通力合作，嚴(yán)格履行門衛(wèi)崗位職責(zé)，重點(diǎn)落實(shí)在一個(gè)“守”字上，即：堅(jiān)守崗位，寸步不離，時(shí)刻提高防范意識(shí)；夜間重點(diǎn)落實(shí)在一個(gè)“鎖”字，一是鎖牢各個(gè)門，包括窗門。二是鎖定各個(gè)監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)�！靶@安全責(zé)任重于泰山”，為了防患未然，我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟讀了門衛(wèi)、保安等規(guī)章制度；熟記了火警、匪警、急救站、園長、主任等電話；熟練了消防栓、滅火器等操作，做到了防范在先、警惕在前。
幼兒園工作總結(jié)6
為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程實(shí)驗(yàn)工作，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以教育科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)為主要形式、渠道、方法，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。
一、加強(qiáng)教研組的建設(shè)與發(fā)展，讓教師在團(tuán)隊(duì)合作中得到提升
教研組是開展園本培訓(xùn)的實(shí)體，是教師專業(yè)化發(fā)展的依托，能助教師明確專業(yè)化發(fā)展的方向。在期初，幼兒園首先把本學(xué)期師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)明確地向數(shù)學(xué)及心理教研組的組長及成員提出來，把“如何使自己成為名牌教師”作為本學(xué)年度教師專業(yè)化發(fā)展的追求目標(biāo)，各教研組的組長根據(jù)市、區(qū)計(jì)劃及幼兒園實(shí)際，為本組成員制定了與其配套的目標(biāo)與措施，并得到了成員們的呼應(yīng)。例如：數(shù)學(xué)教研組成員馮新、文璇、淑萍作為試驗(yàn)班的教師，在課題“幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化的研究”膽引用皮亞杰建構(gòu)主義理念并結(jié)合配套教具，進(jìn)行“幼兒建構(gòu)式數(shù)學(xué)”的實(shí)踐與研究，得到家長的好評(píng)。淑萍老師還在“35年青年教師開課匯報(bào)”中以建構(gòu)式數(shù)學(xué)活動(dòng)小熊請(qǐng)客，獲得同行教師及教研室林卉老師的一致好評(píng)。
其次，幼兒園在本學(xué)期召開了2次教研組建設(shè)與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各教研組在期初先交流教研計(jì)劃、成員實(shí)踐分配、小課題計(jì)劃；在期中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享交流
二、有效開展群眾性教育科研，讓教師在研究中實(shí)現(xiàn)超越
開展群眾性教育科研抒教師對(duì)未知領(lǐng)域的探索，對(duì)自身實(shí)踐的研究，對(duì)傳統(tǒng)角色的超越，對(duì)于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。
1、從問題到課題，提升教師的問題意識(shí)和解決問題的能力
第一線的教師從事教育科研的重點(diǎn)并不在于對(duì)教育理論的研究，而是側(cè)重于對(duì)教的問題和學(xué)的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析、去嘗試、去提高解決實(shí)際問題的能力和效果，這種行動(dòng)研究的過程十分有利于教師的專業(yè)化成長。例如：本學(xué)期幼兒園嘗試進(jìn)行幼兒“分享閱讀”的教學(xué)實(shí)踐，一開始教師們通過簡(jiǎn)單的2次理論培訓(xùn)并未真正掌握指導(dǎo)幼兒進(jìn)行分享閱讀的竅門，部分教師不得其門而入。因此，我們請(qǐng)姐妹園有經(jīng)驗(yàn)的一線老師現(xiàn)身說法，教師們提出自己在實(shí)踐中的困惑與問題，并一起進(jìn)行分析與解答，心理教研組的教師們更是以客觀的心理學(xué)角度去剖析教材。一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解。教師們開始在教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高的'良好研究習(xí)慣，使自己成為能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，并自覺運(yùn)用先進(jìn)教育思想和方法指導(dǎo)實(shí)踐的研究型教師
2、從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)踐，提升教師的積累意識(shí)與能力
即時(shí)即事的研究是群眾性教育科研追求的境界，又是研究型教師群體得以建成的基礎(chǔ)。我們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐中認(rèn)識(shí)到從事教育科研更重要的是在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得體驗(yàn)和積累，不斷地進(jìn)行歸納和總結(jié)。例如：本學(xué)期我園推選了林玉芬老師參加市舉行的“創(chuàng)新賽”，在9月份片區(qū)舉行的說課選拔賽中，我們要求林老師針對(duì)自己在首次說課中的表現(xiàn)先進(jìn)行自我的剖析，在剖析中，她很快意識(shí)到自己存在的不足，例如：說課時(shí)的語速過快；《綱要》的精神與其他教育理念還無法自然地融入說課過程等等。針對(duì)存在的問題，林老師加以內(nèi)化、歸整，平時(shí)閱讀量的書籍、分析典型的案例，一次次請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們聽自己說課，再從家的建議中積累、整合。10月中旬，林老師再次“披掛上陣”，參加區(qū)舉行的創(chuàng)新賽選拔，最終獲得三等獎(jiǎng)并入選參加市賽。在區(qū)賽的過程中，林老師通過對(duì)整個(gè)說課、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、執(zhí)教過程、思答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行再次的問題查找、經(jīng)驗(yàn)剖析，并在研究自己經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)重視吸收他人的成功經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)橹挥性趧e人經(jīng)驗(yàn)和自身經(jīng)歷的互動(dòng)中才能擁有更豐富、更寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不斷的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)使林玉芬老師對(duì)參加市創(chuàng)新賽充滿信心，在11月中旬的市賽中，她設(shè)計(jì)并執(zhí)教的小班主題活動(dòng)我的小鞋，效果較好，同時(shí)在思答辯環(huán)節(jié)中，她能從實(shí)際出發(fā)，清晰地、到地分析出自己在教育教學(xué)過程中存在的不足與亮點(diǎn)，得到評(píng)們的好評(píng)。受到市創(chuàng)新賽的影響，我園教師感觸良多，紛紛表示自己也想親臨實(shí)地的領(lǐng)略“創(chuàng)新賽”的氛圍，于是11月底我園也開展了“創(chuàng)新賽”活動(dòng)，在模擬比賽中，教師們各顯身手，魏小星在說課中聲情并茂；劉麗鳳設(shè)計(jì)執(zhí)教班主題活動(dòng)有用的尾巴，好評(píng)連連；黃文璇老師在思答辯中的自我剖析頭頭是道……幼兒園在諸如此類的活動(dòng)中鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，提升著群眾性教育科研能力和研究型教師群體的質(zhì)量與水平。
3、從結(jié)果到成果，提升教師提煉意識(shí)與能力
所謂從結(jié)果到成果，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟，既要順其自然，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點(diǎn)放在信息資料、教學(xué)實(shí)踐、案例分析三方面，并整合成一體，不斷加以研究、總結(jié)、提煉，以至形成成果。我們?cè)诠ぷ髦幸蠼處熞叭龑憽保簩憣W(xué)習(xí)筆記、寫教學(xué)札記、寫案例分析。教師在“三寫”中日積月累，成績(jī)斐然：例如：莊園長的文章《尋找教師專業(yè)化成長的'對(duì)策》刊登在《福建幼兒教育》；林玉芬老師的文章《數(shù)學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)關(guān)系策略淺探》刊登在《學(xué)前教育研究》；戚如璋老師的文章《讓音樂伴隨幼兒成長》刊登在《廈門教育》；又如：我園的市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人歐陽箏老師，在12月底的“區(qū)學(xué)科帶頭人專場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)”中，歐陽老師向領(lǐng)導(dǎo)、同行所展示的累累碩果，也是最好的典例。
三、價(jià)值引領(lǐng)配以項(xiàng)目推進(jìn)，讓教師發(fā)展成為一種自覺
為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求，我園主要從價(jià)值引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面來強(qiáng)化這項(xiàng)工作，取得較成效。
1、價(jià)值引領(lǐng)
教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理支持，教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為。為此，我園強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)
價(jià)值引領(lǐng)，提高教師的抱負(fù)水平，讓教師具有自我發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值理念，如：“平凡中綻放美麗”，“培訓(xùn)是福利、學(xué)習(xí)是享受”，“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”等。這些價(jià)值理念對(duì)教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很影響，成為了具有時(shí)代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思、探索，不斷向更高層次發(fā)展。
2、項(xiàng)目推進(jìn)
教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進(jìn)。我園以項(xiàng)目為載體，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的，具特色的途徑。
�。�1）創(chuàng)設(shè)“青藍(lán)組合”，高級(jí)教師與一級(jí)教師配對(duì)；骨干教師與新進(jìn)教師配對(duì)；學(xué)科帶頭人與青年教師配對(duì)等不同組合。
�。�2）開設(shè)“高級(jí)教師講壇”，請(qǐng)高級(jí)教師針對(duì)青年教師“網(wǎng)上問題文件夾”中的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題舉辦相關(guān)的講座、沙龍活動(dòng)。
�。�3）舉辦“家園對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，通過班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)日記本”“周末親子沙龍”“家長來園日”等活動(dòng)與家長零距離的共同探討教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢(shì)必會(huì)受到一定程度上的沖擊，教師的人生價(jià)值追求、工作態(tài)度和工作目標(biāo)都在發(fā)生著這樣、那樣的變化。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索、實(shí)踐：“如何讓每一位教師都永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長奉獻(xiàn)自己的人生，永遠(yuǎn)熱愛幼教這一職業(yè)？”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度，解決難題是我們的責(zé)任，讓每個(gè)老師在事業(yè)中成長，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標(biāo)。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻(xiàn)的名牌教師隊(duì)伍。
幼兒園工作總結(jié)7
我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，人人身上有責(zé)任，個(gè)個(gè)肩膀有擔(dān)子，齊抓共管抓安全。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全責(zé)任，增添安全措施，提高安全意識(shí)。營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，切實(shí)保障師生和財(cái)產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長、副園長親自抓安全工作，幼兒園教職員工人人承擔(dān)安全責(zé)任，各個(gè)部門都落實(shí)了安全措施，各項(xiàng)安全工作井然有序。
二、制度保證，措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長由園長榮國瑛擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組副組長由主管業(yè)務(wù)的副園長李碧均擔(dān)任，組成人員有榮國瑛、李碧均、楊忠華、王靜雯、郭冬梅、胡永菊、彭亞玲、周霞。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹"誰主管誰負(fù)責(zé)"的原則，做到職責(zé)明確。
3、建立安全規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢、食品安全等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
5、建立安全事故責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
三、齊抓共管，群防群治
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，()需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，并取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改 開展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍定期進(jìn)行全面的安全檢查。 六、存在的`主要問題和下步打算 我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。 今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園工作總結(jié)8
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了�；仡欓_學(xué)之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個(gè)日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 園務(wù)管理：
得益于有一群好幫，一學(xué)期來，園務(wù)工作從計(jì)劃到實(shí)施再到日常工作的落實(shí)，都是我們每一位老師共同商量研討的。年底我園順利地通過了上級(jí)主管部門的一次性年審合格單位的考核。
二、教師待遇：
為老師們?cè)黾恿苏焦ご龅摹冻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)》；其中包括大病醫(yī)療、住院基本醫(yī)療、生育保險(xiǎn)醫(yī)療。
三、安全管理：
得益于全體老師有高度的安任責(zé)任感、使命感，將安全常識(shí)整合到一日活動(dòng)中去，把安全教育和安全預(yù)案落實(shí)到位。
四、教師培訓(xùn)：
1、老師外出培訓(xùn)：10多次，《國培計(jì)劃》《園長管理》《課堂游戲策劃》《體育活動(dòng)》《如何組織幼兒園 一日活動(dòng)》《幼兒園節(jié)日策劃》等等。
2、本園的培訓(xùn)：30幾次：《新教師崗前培訓(xùn)》《幼兒園教師禮儀規(guī)范》《教師師德師風(fēng)培訓(xùn)》《幼兒安全 培訓(xùn)》《幼兒園教職工安全培訓(xùn)�！贰蛾柟鈭@幼兒一日常規(guī)及保育知識(shí)》。
3、課程培訓(xùn)：《徐工速算》《直映拼音》《直映識(shí)字》《多媒體教學(xué)》。
五、教育教學(xué)方面：
1、各班教學(xué)課程、每月測(cè)評(píng)、大班、學(xué)前班期中、期末考試都按期完成。
2、每周一篇工作總結(jié)、反思每位老師全部完成。
3、每周一篇QQ日志，各班級(jí)全部完成。
4、每周通過QQ給家長發(fā)一篇《親子教育》，由我自己全部完成。
5、每次活動(dòng)照片上傳QQ相冊(cè)全部完成。
六、每月親子活動(dòng)：
x月：歡度中秋親子聯(lián)歡
x月：孝心寶寶親子活動(dòng)
x月：童心畫語—我的美術(shù)節(jié)親子活動(dòng)
x月：迎雙節(jié)—圣誕節(jié)、元旦節(jié)學(xué)期匯演
x月：教師聯(lián)歡活動(dòng)
每月組織的各項(xiàng)親子活動(dòng)，全部完成。并且都開展有序；活動(dòng)組織精彩；得到了廣大家長的認(rèn)可和肯定。
教學(xué)總結(jié)：
我園的大班、學(xué)前班的徐工速算和直映識(shí)字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個(gè)重?fù)?dān)。這兩科抓不好，就愧對(duì)“拳頭”這個(gè)地位了。
首先感謝一下識(shí)字老師的不懈努力。這個(gè)學(xué)年的精品識(shí)字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實(shí)，也看出老師們平常上課的認(rèn)真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識(shí)用更好的方式傳授給孩子們。
回首一學(xué)期，我們的“拳頭”值得我們自己對(duì)自己說一聲：嗯，不錯(cuò)，加油！
幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長，我一直把自己定位在老師們的好幫手；老師們的好戰(zhàn)友；孩子們的好媽媽這個(gè)位置上，并且不斷為之努力。
無論是寫好一篇策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯；無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個(gè)菜葉子，我都盡心盡力的.去做了�？赡苓�有不盡人意之處，但起碼我實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)自己20xx年的承諾：言必信，行必果。
學(xué)期反思及計(jì)劃：
1、有圓必有缺，回顧這學(xué)期來，總會(huì)多缺憾，總會(huì)有對(duì)自己對(duì)老師不滿意的地方，認(rèn)認(rèn)真真總結(jié)下來也不 少，比如在孩子們的生活上，還要更加細(xì)心的照顧；
2、在孩子心理上多下功夫，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)好《3—6歲兒童發(fā)展指南》。
3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、更好的做好家園聯(lián)系工作。
5、更加監(jiān)管好孩子伙食。
總之，這學(xué)期做得不足之處；要作為經(jīng)驗(yàn)放在下學(xué)期認(rèn)真對(duì)待，相信我和老師們?cè)谛碌囊荒昀飼?huì)更加努力、精進(jìn)！
幼兒園工作總結(jié)9
根據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)和今年工作計(jì)劃，上半年主要做了兩項(xiàng)工作，第一項(xiàng)是促進(jìn)全園教職工的化水平提高;第二項(xiàng)是組織了一臺(tái)慶“六一”文藝演出。教職工的化水平提高我們從兩個(gè)方面進(jìn)行。第一是教師的化發(fā)展。開學(xué)初，幼兒園在教師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查，了解教師在教育上的困惑，對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求，以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級(jí)別教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求，每個(gè)教師都自報(bào)了培養(yǎng)等級(jí);給市級(jí)骨干教師壓擔(dān)子，下達(dá)培訓(xùn)青年教師的任務(wù);由二級(jí)教研調(diào)整為三級(jí)教研，中、大班為一組，托、小班為一組。
通過這些措施，使我們管理人員進(jìn)一步了解了教師的需求，有針對(duì)性的對(duì)不同教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓每個(gè)教師有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行思考、發(fā)言，促進(jìn)每個(gè)教師在原有水平上得到了提高，骨干教師得到了鍛煉。在學(xué)期末的全園音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)中，顯示出了整體教學(xué)水平的提高，如課程特點(diǎn)體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專注、積極;教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。教師們?cè)诤髞淼恼f課評(píng)析中，對(duì)自己的進(jìn)步感到欣喜，對(duì)幼兒園的分級(jí)指導(dǎo)，骨干教師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個(gè)教師平均完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，參加了xx區(qū)組織的.第x屆“創(chuàng)新杯”競(jìng)賽。第二是保育員的化成長。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下，做到每雙周一次保健知識(shí)學(xué)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)交流，每月兩篇工作筆記，在學(xué)期末的保健知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試中六名保育員都取得了x分以上的好成績(jī)。
上半年做的一件較大的工作，是組織了一臺(tái)文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶�；顒�(dòng)，這臺(tái)文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動(dòng)之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶�；顒�(dòng)，各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動(dòng)感的韻律體表演，有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳，有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望，讓孩子們?cè)诒娙嗣媲暗玫搅隋憻�，使孩子們度過了一個(gè)難忘而愉快的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了快樂和歡笑，整臺(tái)節(jié)目取得了圓滿成功。
在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中，我們做到面向全體幼兒，人人上臺(tái)，體現(xiàn)個(gè)人特長，發(fā)揮班級(jí)特長。在排練中遵循幼兒的身心特點(diǎn)，做到動(dòng)靜交替，分批排練;加強(qiáng)了幼兒保育，做到及時(shí)給幼兒擦汗、喝水，提高幼兒伙食營養(yǎng)。
下半年是我們關(guān)鍵的半年，為迎接示范園驗(yàn)收，有許多工作要做。在硬件上，我們要積極爭(zhēng)取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，維修室內(nèi)環(huán)境，添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上，我們?cè)诎l(fā)揮每教師的特長和積極性，以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教師提高教育技能;在家長工作上，加大宣傳力度，加強(qiáng)反饋和合作。
幼兒園工作總結(jié)10
xx年上半年，縣發(fā)改委在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市發(fā)改委的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞緊緊圍繞“推進(jìn)發(fā)展升級(jí)、加快綠色崛起、凝心聚力建設(shè)幸福xx”的總體目標(biāo)和“東連、西融、南接、北靠”的發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真履行部門職能，努力創(chuàng)新工作方式，準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，上半年工作取得了新的進(jìn)展。
現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、xx年上半年工作總結(jié)
(一)在加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)宏觀管理上有新貢獻(xiàn)。
切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析，研究破解熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提出對(duì)策措施，努力做到科學(xué)監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化分析，適時(shí)提出宏觀調(diào)控政策建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，并認(rèn)真撰寫季度經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告2篇。
今年上半年，全縣經(jīng)濟(jì)主要指標(biāo)運(yùn)行良好，1-6月份，預(yù)計(jì)全縣實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值51億元，同比增長10.5%;1-5月份，全縣完成財(cái)政總收入7.02億元，同比增長16%;其中公共財(cái)政預(yù)算收入完成6.01億元，同比增長19.7%;固定資產(chǎn)投資完成34.07億元，同比增長23.89%;完成規(guī)模以上工業(yè)增加值20.8億元，同比增長10.8%;1-6月份，預(yù)計(jì)城鎮(zhèn)居民可支配收入和農(nóng)民人均可支配收入實(shí)現(xiàn)12000元和4970元，分別增長12.25%和13.5%。
(二)在規(guī)劃編制水平上有新提高。
一是全面啟動(dòng)了“十三五”規(guī)劃編制工作，成立了“十三五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了“十三五”規(guī)劃編制工作方案，提出上報(bào)了“xx縣爭(zhēng)取納入國家和省十三五規(guī)劃重大產(chǎn)業(yè)、重大事項(xiàng)和重大項(xiàng)目的建議”，起草了“十三五”規(guī)劃基本思路。
二是完成我縣千億斤糧食增產(chǎn)工程項(xiàng)目20xx年度建設(shè)任務(wù)的上報(bào)工作及實(shí)施方案和資金申請(qǐng)報(bào)告的編制和江西省高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃(xx縣規(guī)劃)修編工作。
三是正式啟動(dòng)生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)工作。
成立了xx縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，草擬編制了《xx縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)工作方案》，并下發(fā)各部門各單位征求意見。
(三)在項(xiàng)目建設(shè)工作上有新成效。
始終堅(jiān)持把抓投資、上項(xiàng)目作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重中之重。
1-5月份全縣完成固定資產(chǎn)投資34.1億元，增長24.1%，增速位居全市第四。
爭(zhēng)取省重點(diǎn)項(xiàng)目方面，我縣成功爭(zhēng)取旭騰高科項(xiàng)目、中廣群發(fā)項(xiàng)目、成琚藥業(yè)項(xiàng)目、上萬高速項(xiàng)目等4個(gè)項(xiàng)目列入年第一批省重點(diǎn)項(xiàng)目計(jì)劃，占全市的1/4,占縣級(jí)單位的2/5，并均已按照承諾進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)，旭騰高科技項(xiàng)目列入省49次調(diào)度會(huì)，解決用地計(jì)劃300畝。
康泰機(jī)械線切割床生產(chǎn)項(xiàng)目、匯豐玻璃制品生產(chǎn)項(xiàng)目等18個(gè)項(xiàng)目已投產(chǎn)或基本完工。
爭(zhēng)取資金方面，截止目前，全縣爭(zhēng)取到位各類資金6.6億元，完成年度計(jì)劃(10億元)的66%，其中爭(zhēng)取到位競(jìng)爭(zhēng)性資金7336.6萬元，完成年度計(jì)劃的(2億元)的36.68%。
(四)在改革發(fā)展事業(yè)上有新進(jìn)展。
一是作為經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組聯(lián)絡(luò)員單位，制定了《經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組年工作計(jì)劃》、《經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組年工作要點(diǎn)》、《經(jīng)濟(jì)體制和生態(tài)文明體制改革專項(xiàng)小組-20xx年工作規(guī)劃》，并做好了專項(xiàng)臺(tái)賬。
二是牽頭推進(jìn)了公車改革工作，成立了xx縣公務(wù)用車制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真采集了我縣行政單位和參公事業(yè)單位公務(wù)用車信息，并匯總核定了我縣公車改革摸底及經(jīng)費(fèi)測(cè)算情況。
三是認(rèn)真開展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)申報(bào)和日常工作。
完成申報(bào)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)廠房建設(shè)6家，申報(bào)建設(shè)面積75810平方米，成功爭(zhēng)取到我縣納入上饒市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。
引進(jìn)趕街網(wǎng)農(nóng)村電商平臺(tái)、一畝田農(nóng)村電商平臺(tái)、城南故事電子商務(wù)有限公司等3家電子商務(wù)公司，完成了我縣規(guī)上服務(wù)業(yè)的摸底調(diào)查，掌握了我縣服務(wù)業(yè)的基本現(xiàn)狀和發(fā)展勢(shì)頭。
(五)在重大戰(zhàn)略實(shí)施上有新亮點(diǎn)。
一是積極參與南昌、上饒兩市就鄱、余、萬三縣加快融入南昌核心增長極的戰(zhàn)略協(xié)作框架協(xié)議簽訂工作，并梳理出6類13個(gè)對(duì)接年度融入南昌核心增長極重點(diǎn)項(xiàng)目。
二是充分利用“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)省直部門聯(lián)席會(huì)議”，積極上報(bào)了香港壹天高新科技聚酯薄膜生產(chǎn)、江南糖果產(chǎn)業(yè)園和成琚藥業(yè)三個(gè)主要項(xiàng)目，并通過省直聯(lián)席會(huì)議解決了香港壹天高新科技聚酯薄膜生產(chǎn)項(xiàng)目一期用地指標(biāo)300畝，其他兩個(gè)項(xiàng)目難題也正在同步進(jìn)行解決中。
三是繼續(xù)抓住全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行先試縣的重大機(jī)遇，進(jìn)一步深入推進(jìn)了“一中心三基地”建設(shè)(全國稻作文化展示中心、知名生態(tài)旅游基地、特色新型產(chǎn)業(yè)基地和鄱陽湖優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地)。
(六)在中心職能工作上有新突破。
一是做好項(xiàng)目審批工作，提高審批效率。
上半年，共爭(zhēng)取省、市級(jí)行政審批項(xiàng)目7個(gè)，縣級(jí)審批備案項(xiàng)目66個(gè)，共計(jì)73個(gè)。
同時(shí)，我委制定了行政審批事項(xiàng)下放承接方案，進(jìn)行了審批項(xiàng)目審批流程再造，減化行政審批流程，承接工作進(jìn)展順利。
二是科學(xué)制定權(quán)利清單和負(fù)面清單。
按照縣“三單一網(wǎng)”工作安排，我委共梳理行政權(quán)利54項(xiàng)，分為行政強(qiáng)制、行政處罰、其他行政權(quán)利等三大類;科學(xué)制定了市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單(第一批)，具體分為企業(yè)投資項(xiàng)目類、外商投資產(chǎn)業(yè)類、生態(tài)環(huán)境保護(hù)類、用地審批類、安全生產(chǎn)類等五類產(chǎn)業(yè)負(fù)面清單，共計(jì)84類限制禁止類產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，并正式上報(bào)至省“三單一網(wǎng)”辦公室。
三是扎實(shí)做好項(xiàng)目稽察工作。
配合省發(fā)改委對(duì)20xx年20個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)查，提出了存在的問題，并落實(shí)了整改的措施。
四是完成了20xx年全縣節(jié)能工作自查以及年節(jié)能目標(biāo)申報(bào)，正在準(zhǔn)備迎接市政府組織的的檢查;
(七)在干部隊(duì)伍建設(shè)上有新舉措。
一是深入開展“為官不為”問題專項(xiàng)整治行動(dòng)。
根據(jù)縣委以及縣紀(jì)委十二屆五次全會(huì)精神和工作要求，科學(xué)制定了《縣發(fā)改委關(guān)于開展“為官不為”問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》，全面開展以整治“慢作為”、“庸作為”、“懶作為”專項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)解決“不想為”、“不會(huì)為”、“不敢為”、“慢作為”等突出問題，堅(jiān)決糾正“為官不為”的不良作風(fēng)。
二是持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)了由我委牽頭反腐工作任務(wù)，并分解落實(shí)到各分管領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)辦股室。
三是扎實(shí)做好年黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)群眾滿意度工作。
科學(xué)制定《縣發(fā)改委年黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)群眾滿意度工作實(shí)施方案》，深入陳營鎮(zhèn)珠山村認(rèn)真宣傳做好黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作，發(fā)放《年黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)宣傳提綱》等資料400多份，收集群眾反映意見建設(shè)10條，幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q實(shí)際困難6件。
四是堅(jiān)持機(jī)關(guān)效能建設(shè)常抓不懈。
我委始終堅(jiān)持把建立健全高效制度體系作為效能建設(shè)工作的首要任務(wù)，在上下班考勤、財(cái)務(wù)管理、為企業(yè)服務(wù)工作流程、績(jī)效考核等方面注重制度建設(shè)，抓實(shí)抓好適用、管用的機(jī)關(guān)效能管理制度體系。
二、存在的問題和不足
上半年的各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績(jī)，工作效能不斷提升，作風(fēng)越來越扎實(shí)，但仍然存在諸多問題和不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：一是受國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力影響，部分重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全市排名靠后，從1-5月份數(shù)據(jù)看，固定資產(chǎn)投資總量全市第九，其中工業(yè)固定資產(chǎn)投資增長全市倒數(shù)第二，接待旅游人數(shù)和旅游總收入總量和增幅全市都靠后。
二是投資增長的壓力不斷加大。
重大項(xiàng)目開工不足，年初安排的未來科技城、惠達(dá)運(yùn)營中心、好多魚魚飼料生產(chǎn)項(xiàng)目等13個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)緩慢;因項(xiàng)目前期工作滯后、投資主體資金緊張，一些已開工的項(xiàng)目，進(jìn)展緩慢，不能按計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行建設(shè);部分項(xiàng)目，到目前資金無法落實(shí)，不能按計(jì)劃開工建設(shè)。
三是工作思路、工作方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)還不能很好地適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，研究重大問題、黨員干部進(jìn)取意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)亟需增強(qiáng)等。
對(duì)此，我們將在今后的工作中認(rèn)真研究，積極探索，不斷改進(jìn)。
三、年下半年工作打算
上半年，我委工作雖然取得了一定成績(jī)，但離縣委、縣政府的要求還有一定差距，下步工作中我們將查找差距、增添措施、落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保圓滿完成全年目標(biāo)任務(wù)。
(一)圍繞中心抓謀劃。
一是科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃。
準(zhǔn)確把握宏觀政策和經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平編制全縣“十三五”發(fā)展規(guī)劃，力求規(guī)劃與國家產(chǎn)業(yè)政策和投資重點(diǎn)相銜接，與全省區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略相銜接，與全市、全縣發(fā)展定位相銜接。
緊緊圍繞國家投資導(dǎo)向和市場(chǎng)資金流向，精心謀劃一批重大項(xiàng)目，力爭(zhēng)皖贛鐵路宣城至貴溪段擴(kuò)能改造及昌景黃高鐵途徑xx并設(shè)立xx站、xx通用機(jī)場(chǎng)等進(jìn)入國家和省市“十三五”規(guī)劃盤子。
二是全力做好經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)。
及時(shí)制定年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，提出經(jīng)濟(jì)工作建議，確定主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年度目標(biāo)。
準(zhǔn)確把握宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)，認(rèn)真分析發(fā)展的階段性特征，積極開展經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析和預(yù)警預(yù)測(cè)工作。
三是繼續(xù)抓好調(diào)研分析，著力在提升課題質(zhì)量上下功夫，提高課題研究的前瞻性、應(yīng)用性、針對(duì)性。
廣泛開展調(diào)查研究，拓寬調(diào)研思路、創(chuàng)新調(diào)研手段，提高調(diào)研質(zhì)量，更好地為縣委縣政府決策服務(wù)。
(二)緊貼發(fā)展抓項(xiàng)目。
要把項(xiàng)目建設(shè)作為轉(zhuǎn)型發(fā)展第一抓手，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。
一要?jiǎng)?chuàng)新推進(jìn)機(jī)制。
按照“五個(gè)一”責(zé)任制要求，實(shí)行一周一通報(bào)，一月一調(diào)度、半年一小結(jié)，一年一總結(jié)制度，加大對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的督查力度，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
把考核作為推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的重要手段，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成科學(xué)有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。
二要強(qiáng)化要素保障。
著力引進(jìn)和培養(yǎng)規(guī)劃、建設(shè)、管理、資本運(yùn)作等方面專業(yè)人才。
用好用活土地政策，提高土地投資強(qiáng)度，確保用地需求。
學(xué)會(huì)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的手段推動(dòng)發(fā)展，重點(diǎn)是要在破解資金難題上下功夫，繼續(xù)做大平臺(tái)，推進(jìn)平臺(tái)融資，積極爭(zhēng)取債券發(fā)行和利用PPP模式，進(jìn)一步釋放民間投資潛力，保障項(xiàng)目建設(shè)的資金需求。
三要充實(shí)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。
根據(jù)國家的產(chǎn)業(yè)政策和投資方向，及時(shí)清理全縣重點(diǎn)項(xiàng)目庫，調(diào)整和補(bǔ)充一批投資規(guī)模大、帶動(dòng)能力強(qiáng)的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，抓緊做好項(xiàng)目前期工作，爭(zhēng)取上級(jí)更多的項(xiàng)目和資金支持。
完善爭(zhēng)資立項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，年內(nèi)爭(zhēng)取上級(jí)資金10億元以上。
(三)強(qiáng)化職能抓管理。
全面啟動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。
按照《xx縣生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)工作方案》，嚴(yán)格落實(shí)分工任務(wù)，建立健全生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，科學(xué)制定出臺(tái)專項(xiàng)規(guī)劃和配套政策，使全縣上下形成推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的共識(shí)與合力。
大力抓好節(jié)能減排。
嚴(yán)格節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)節(jié)能降耗預(yù)警調(diào)控，深入開展節(jié)能目標(biāo)責(zé)任評(píng)價(jià)考核，確保完成上級(jí)下達(dá)的年度節(jié)能減排目標(biāo)。
落實(shí)投資項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估和審查制度，突出抓好工業(yè)、建筑、交通、公共機(jī)構(gòu)、商業(yè)等領(lǐng)域節(jié)能，實(shí)施節(jié)能改造、合同能源管理推廣等重點(diǎn)工程。
認(rèn)真做好改革攻堅(jiān)。
一是制定出臺(tái)我縣貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于創(chuàng)新重點(diǎn)領(lǐng)域投融資機(jī)制鼓勵(lì)社會(huì)投資的指導(dǎo)意見》和省、市實(shí)施意見的'具體方案。
二是根據(jù)國家意見和省、市里相關(guān)辦法，研究制定我縣政府投資管理辦法、政府核準(zhǔn)和備案投資項(xiàng)目管理辦法。
三是研究提出我縣貫徹落實(shí)《長江中游城市群一體化發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施方案。
多謀思變招商引資。
高度重視招商引資工作，創(chuàng)新招商引資方式方法，著力提高招商引資的實(shí)效，積極推進(jìn)中廣核集團(tuán)、正泰集團(tuán)、晶科電力農(nóng)光互補(bǔ)發(fā)電站項(xiàng)目，壹天新能源科技有限公司10.8MW分布式光伏電站項(xiàng)目，華電集團(tuán)、龍?jiān)措娏瘓F(tuán)風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目招商和協(xié)調(diào)工作。
(四)提升服務(wù)抓建設(shè)。
一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化干部職工的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高行政能力和服務(wù)水平。
二是堅(jiān)持調(diào)查研究，將理論知識(shí)與實(shí)際情況更好地結(jié)合，綜合分析，更好地服務(wù)于發(fā)展改革的中心工作。
三是抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)至上和群眾利益無小事的理念，增強(qiáng)為群眾辦好事、辦成事的能力。
要有針對(duì)性地建立健全規(guī)章制度，從源頭上預(yù)防和治理工作效能和作風(fēng)存在的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),不斷提高干部拒腐防變的能力。
四是加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“陽光發(fā)改”活動(dòng)，嚴(yán)格依法行政，提高依法辦事能力和效率。
五是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部行使權(quán)力的監(jiān)督，進(jìn)一步落實(shí)述職述廉、談話和誡勉、詢問和質(zhì)詢等黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，強(qiáng)化日常監(jiān)督，加強(qiáng)行政監(jiān)察，加大問責(zé)力度，追究失職瀆職行為。
發(fā)改委上下將切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)水平，提高干部職工干事創(chuàng)業(yè)的勇氣，提升全局開創(chuàng)工作新局面的銳氣，努力實(shí)現(xiàn)發(fā)改工作全面創(chuàng)優(yōu)，為幸福xx而貢獻(xiàn)力量。
幼兒園工作總結(jié)11
9月是開學(xué)的第十個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三訓(xùn)導(dǎo)主任老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有該些因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能大力來園，并開心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較薄，對(duì)人對(duì)事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過等游戲活動(dòng)，讓兒童認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣；兒歌等讓幼兒初步明白了該如何幼兒去與小朋友相處。等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)起了幼兒的自信心。另通過不斷的.反復(fù)的體能訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當(dāng)不同流行音樂響起時(shí)，知道了該如何去做；與此同時(shí)，我們教育將幼兒園的還理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了兒童對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的例句的。另幾乎形式各個(gè)的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，助推幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面
為了確保高二每確保一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用浸泡半小時(shí)，油煙機(jī)清掃干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的水壺更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，放班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳匆淮�。確保了本校的干凈整潔，為幼兒營造了一個(gè)鉆研溫馨清爽的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面
開學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長愈發(fā)安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上要不是寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長匯報(bào)寶寶一日在園同學(xué)表現(xiàn)。待家長和寶寶的市場(chǎng)情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放，反饋寶寶一周在園整體表現(xiàn)。如當(dāng)晚寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
幼兒園工作總結(jié)12
升入大班后的孩子們都有一種積極向上的心態(tài)，他們的生活常規(guī)較中班有較大進(jìn)步，大都能安靜有序的進(jìn)行盥洗、入廁，午餐，保持桌面基本整潔。在集體活動(dòng)中孩子們興趣也較為濃厚，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有部分孩子較中班舉手發(fā)言積極了許多，語句表達(dá)也豐富了，但是仍存在隨便插嘴的壞習(xí)慣，傾聽習(xí)慣要加強(qiáng)培養(yǎng)。
本月中我們和孩子們一起實(shí)施了主題活動(dòng)《你變我變大家變》、《中國娃》。通過開展《你變我變大家變》的主題，孩子們從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，體驗(yàn)了成長的快樂�！吨袊蕖分黝}孩子們通過各種活動(dòng)了解了我國的壯麗山河，萌發(fā)了愛國熱情。區(qū)域活動(dòng)更提高了孩子的動(dòng)手能力。布置了主題墻《你變我變大家變》。由于游戲環(huán)境的不斷改變，孩子們沒有完全適應(yīng)好大班的角色游戲，在整理游戲材料方面有所欠缺，在下階段的游戲中，要讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的音量。
在日常生活中，我班的孩子個(gè)人衛(wèi)生較好，基本都能做到每天帶小手帕、勤剪指甲等。由于天氣變化較大，部分幼兒有感冒現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒多喝水，及時(shí)穿脫衣物。經(jīng)過強(qiáng)化和規(guī)范加強(qiáng)了幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)的安全教育，并加強(qiáng)了兩個(gè)節(jié)日的安全教育。
新學(xué)期班級(jí)中的自然角需要重新豐富、設(shè)置，本月中我們?yōu)槊總�(gè)孩子準(zhǔn)備了一個(gè)小花盆，并在小花盆上粘貼了每一個(gè)孩子的姓名，讓每一個(gè)孩子種植一樣自己喜歡的植物，并組織他們觀察自己種植的植物的生長過程并及時(shí)的做好記錄。還請(qǐng)家中有盆栽的孩子帶一盆綠色植物來園，并向小伙伴介紹自己帶來的植物的名稱、特點(diǎn)等，同時(shí)組織孩子為盆栽澆水、去除黃葉等。
另外，新學(xué)期我們和孩子們一起更換了韻律操、早操和午間操，孩子們能基本完成學(xué)習(xí)，能夠完整做操，但仍有個(gè)別能力弱的孩子動(dòng)作不夠連貫，還有待重點(diǎn)個(gè)別練習(xí)。
本月為科普月，我們和孩子們進(jìn)行了一系列的`科普活動(dòng)：科普DV觀看、科普種植、科普科探等等。尤其是為了讓孩子們了解更多與牙齒有關(guān)的知識(shí)、學(xué)會(huì)正確的保護(hù)牙齒的方法，本月中我們還組織幼兒一起傾聽了XX衛(wèi)生院的牙科醫(yī)生的關(guān)于《愛護(hù)牙齒，健康成長》的科普講座。通過與牙醫(yī)的互動(dòng)問答，孩子們明白了愛牙護(hù)牙的重要性，從他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的表情上可以看出關(guān)愛自己牙齒的決心，成為名副其實(shí)的愛牙小衛(wèi)士。
幼兒園工作總結(jié)13
2020年是不平凡的一年。回顧這一學(xué)年,我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。經(jīng)過一年全園教職工的共同努力，針對(duì)幼兒園安全工作總結(jié)如下：
一、完善責(zé)任分工，建立健全各項(xiàng)制度
1.為進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，我們建立了由園長任組長的安全活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃。從解決具體問題抓起，切實(shí)做好校園安全。同時(shí)我們根據(jù)教育局統(tǒng)一發(fā)布的應(yīng)急預(yù)案結(jié)合本園實(shí)際情況，修改了適合本園的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件能及時(shí)妥善處理。
3.健全和完善各項(xiàng)安全安全工作制度。幼兒園分別與各口、各班教師、保育員、炊事人員、保健人員層層簽訂安全工作責(zé)任狀；從而形成綜治防控網(wǎng)絡(luò)，把綜治安全責(zé)任、職責(zé)分解到部門，落實(shí)到人，層層落實(shí)，形成群防群治的良好局面。同時(shí)利用政治學(xué)習(xí)會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，明確要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，在認(rèn)識(shí)上消除盲點(diǎn)。同時(shí)充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、家長園地、校信通、國旗下講話等多種渠道，對(duì)家長、幼兒進(jìn)行廣泛的宣傳教育。
4.健全責(zé)任制和責(zé)任追究制：學(xué)年初園長與教育局簽訂了安全法制責(zé)任書，園內(nèi)又分層簽訂了“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任書。園長為安全工作的第一責(zé)任人，總務(wù)主任具體抓，其他班子成員和保健醫(yī)生為成員，做到職責(zé)分明，落實(shí)到位，工作順暢，有效落實(shí)安全工作的切實(shí)開展。
二、深化認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想
通過每周的行政例會(huì)、教職工政治大會(huì)，對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，警鐘長鳴，壓緊壓實(shí)安全責(zé)任意識(shí)。疫情期間發(fā)揮黨員先鋒模范作用，充分利用宣講、各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)疫情防控重要指示批示精神。完善各項(xiàng)防控方案，建立疫情防控值班制度、督察制度等等，把幼兒園聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)到每一位師生員工，
三、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)
1.加強(qiáng)師生安全教育培訓(xùn)
幼兒園每學(xué)期制定出切實(shí)可行的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，利用政治學(xué)習(xí)會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，明確要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，在認(rèn)識(shí)上消除盲點(diǎn)。同時(shí)充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、家長園地、校信通、國旗下講話等多種渠道，對(duì)家長、幼兒進(jìn)行廣泛的宣傳教育。每學(xué)年聘請(qǐng)鎮(zhèn)江安居消防警官來園進(jìn)行消防知識(shí)講座，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)。
通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
2.深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)
A.集體活動(dòng)。我園每周開設(shè)一節(jié)與安全有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，使孩子對(duì)自我保護(hù)方面的認(rèn)識(shí)更有針對(duì)性。
B.游戲活動(dòng)。我園堅(jiān)持發(fā)揮游戲的教育價(jià)值，讓幼兒參與到其中，或扮演、或操作、或聽指揮，讓幼兒在游戲中提高安全意識(shí)和自護(hù)能力。
C.主題活動(dòng)。我園充分挖掘教育資源，深入開展內(nèi)容多樣的.安全主題活動(dòng)。每到“安全教育周”“安全月”，幼兒園都利用國旗下講話、圖片展、宣傳標(biāo)語、晨談等形式營造濃厚的宣傳氛圍。
D.網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。我園充分利用安全教育平臺(tái)向幼兒和家長普及安全文化教育知識(shí)。班級(jí)老師在學(xué)期初會(huì)有目的的進(jìn)行規(guī)劃，定期授課，并及時(shí)督促家長和幼兒一起完成。
E.應(yīng)急演練。每季度我園都會(huì)開展一次安全應(yīng)急疏散演練，有火災(zāi)逃生演練、防震減災(zāi)演練、防恐防暴演練、防拐騙演練等等。為了更好的執(zhí)行演練活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了揚(yáng)中市消防大隊(duì)的消防員來園指導(dǎo)火災(zāi)演練工作，通過消防員的講解和演示，幼兒獲得更多的安全知識(shí)和逃生技能。
四、認(rèn)真排查隱患，力爭(zhēng)防患未然
1.加強(qiáng)校內(nèi)的安全管理：為進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，我們建立了安全檢查小組，定期檢查安全設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，消除一切不安全隱患。每周三上報(bào)校園和校車安全專項(xiàng)整治工作周報(bào)，每月集中上報(bào)綜合治理月報(bào)表、安全月報(bào)表、周邊環(huán)境綜合治理隱患排查月報(bào)表。
2.加強(qiáng)校外的安全管理：
A.幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，嚴(yán)格遵守“五個(gè)一律”要求，實(shí)行封閉式管理。
B.對(duì)幼兒交通安全嚴(yán)格管理。每學(xué)期開學(xué)，幼兒園發(fā)放幼兒上放學(xué)方式調(diào)查表，摸清家長接送幼兒的方式和路線，對(duì)存在接送安全隱患的家長進(jìn)行提醒，加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育。
C.幼兒園聯(lián)合經(jīng)開區(qū)施工單位，對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行排查整治。一方面對(duì)幼兒園門口人行橫道進(jìn)行磚面鋪設(shè)，清除原有排水溝，消除地面坑洼不平安全隱患；另一方面對(duì)幼兒園門口交通設(shè)施進(jìn)行出新完善。
五、深化雙重預(yù)防工作，做好風(fēng)險(xiǎn)管控
嚴(yán)格按照《深入推進(jìn)揚(yáng)中市教育系統(tǒng)雙重預(yù)防機(jī)制實(shí)施辦法》（揚(yáng)教辦〔2019〕22號(hào)），以十類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)422個(gè)風(fēng)險(xiǎn)源為基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)行取舍、增補(bǔ)。突出重要部位、重要崗位、重要人員、重要時(shí)段，規(guī)范要素持久公示，真正責(zé)任到人、閉環(huán)整改，從制度、措施上構(gòu)筑好“自下而上”管風(fēng)險(xiǎn)、“自上而下”治隱患兩道防火墻。
幼兒園不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防。2020年，在上級(jí)部門的關(guān)心支持下，幼兒園分別進(jìn)行了園內(nèi)雨污分流工程；安裝了管道天然氣，消除了罐裝氣使用的安全隱患；暑期進(jìn)行了建筑物外墻出新、活動(dòng)室內(nèi)墻面出新、塑膠跑道改造；更換了二樓活動(dòng)室的彩鋼瓦屋面、封閉了二樓平臺(tái)；一樓走廊文化氛圍打造；對(duì)園內(nèi)疏散指示標(biāo)志進(jìn)行優(yōu)化；食堂更換了防火門。
六、存在的問題
1.主干道地磚剝落，草坪坑洼不平整孩子們?cè)谏厦姹寂芎苋菀捉O倒。
2.西圍墻傾斜：在巡查的過程中，發(fā)現(xiàn)西面靠北邊的圍墻向西傾斜，雖然加固了防護(hù)網(wǎng)，但是無法預(yù)測(cè)如果圍墻倒塌是否會(huì)造成防護(hù)網(wǎng)的倒塌。
3.我園外來務(wù)工子女較多，父母工作較忙，孩子年齡較小，家長和幼兒的安全意識(shí)較薄弱。
今后工作中，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，加大宣傳和教育力度，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的職責(zé)和義務(wù)，透過檢查和督促，我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù)，為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園工作總結(jié)14
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，我們?cè)诠ぷ髦凶龅揭磺幸杂變豪娉霭l(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天�；仡欉@一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、日常教育教學(xué)工作：
(一)、穩(wěn)定幼兒情緒
1、孩子剛離開家人來到一個(gè)陌生的環(huán)境，我們用自己的愛心和耐心去對(duì)待每位孩子，特別關(guān)注個(gè)體情緒情感需要：如:我們班的姜博武和王家寶每天來園都會(huì)哭鬧,對(duì)待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時(shí)間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。
2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。
(一)、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。
(二)、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會(huì)性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日�；境Ｒ�(guī)，樂意參加各種活動(dòng)。
1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項(xiàng)活動(dòng)中的規(guī)則，特別是在自由活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)更強(qiáng)了。
2、在餐后活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。
此外，利用兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務(wù)意識(shí)。
二、教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。
2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動(dòng)作的.靈敏與協(xié)調(diào)，堅(jiān)持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、針對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。
4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。
三、合理開展區(qū)域活動(dòng)。
1、根據(jù)主題活動(dòng)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
2、科學(xué)合理投放材料�；顒�(dòng)區(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。
四、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生保健工作對(duì)小班來說更是一項(xiàng)重要的工作，一學(xué)期來我們兩位老師和保育員全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避
免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。
五、家長工作
學(xué)期中針對(duì)孩子的情況進(jìn)行了有選擇的家訪、電訪，平時(shí)利用來園接送時(shí)間有針對(duì)性的溝通，解決家園之間的誤會(huì)、幼兒之間的摩擦。
六、存在問題：
由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識(shí)字，下學(xué)期的家長工作還應(yīng)更細(xì)致、周到。
七、其他方面:
1、兩位老師、保育員之間能配合默契，及時(shí)討論班內(nèi)幼兒情況，解決問題，并做好觀察記錄。
2、隨時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，及時(shí)吸取新的觀念，新的信念，并學(xué)以致用。
3、加強(qiáng)自身的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。閱讀各類幼教刊物，及時(shí)了解幼教新動(dòng)態(tài)。
在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開展，組織活動(dòng)得到家長的認(rèn)可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期：我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī);關(guān)注每一個(gè)幼兒，繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng);我們兩位老師和保育員終會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。
幼兒園工作總結(jié)15
一眨眼工夫，中班階段的集體生活馬上就要過去了，中四班的每一位小朋友都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。在此，我對(duì)本學(xué)期班務(wù)進(jìn)行總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
1、班級(jí)生活常規(guī)管理
俗話說:“沒有規(guī)矩、難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
點(diǎn)心的常規(guī)培養(yǎng)
吃點(diǎn)心時(shí)，我常�？梢钥吹竭@樣的情形：有的孩子很快吃完了，吃完了他們就在教室里東瞧瞧西摸摸，要么走來走去;有的孩子拖拖拉拉，要吃好長時(shí)間，豆?jié){灑了、掉餅干的事經(jīng)常發(fā)生，所以我們班充分利用“值日生”職務(wù)，讓值日生扔掉垃圾放好餐具并檢查組內(nèi)小朋友，提醒吃的慢的幼兒。常規(guī)是孩子的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程，應(yīng)該“寓教育于生活實(shí)踐中。成為常規(guī)教育的檢查者和評(píng)價(jià)者能夠有力地促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
坐姿的常規(guī)培養(yǎng)
坐姿的培養(yǎng)，這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。雖然說起來容易，做起來確實(shí)很難的，孩子們也許一時(shí)是坐得好了可過了一會(huì)就會(huì)原形畢露。首先我們不斷地提醒他們并告訴他們正確的坐姿和站姿才能使脊柱不彎曲。其次，通過小朋友的競(jìng)賽，比比誰坐得端正。對(duì)好的小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，對(duì)差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí)，請(qǐng)一些坐不好的孩子坐老師身邊，請(qǐng)一些好動(dòng)的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促;慢慢地我們班小朋友的坐姿也變得好了。
課間的常規(guī)培養(yǎng)
進(jìn)入中班的`孩子往往比在小班時(shí)精力要充沛，往往一下課就會(huì)尋找自己的好友玩樂，有的調(diào)皮一點(diǎn)的孩子常常會(huì)在教室中追跑打鬧，這種行為是比較危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)有意外發(fā)生，因而在發(fā)現(xiàn)孩子們的這種行為后我及時(shí)提醒他們?cè)诮淌液妥呃葍?nèi)是不能追跑打鬧的，一不小心就會(huì)摔疼，并且讓孩子們討論在下課時(shí)能不能大聲吵鬧，這樣還是不是文明的小朋友，經(jīng)過我的引導(dǎo)和教育，孩子們?cè)谙抡n時(shí)已經(jīng)能做到輕聲講話，在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也沒有了。
日常生活常規(guī)活動(dòng)可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個(gè)人的成長，貫穿于一個(gè)人的終生教育之中。作為一名幼兒園老師，要處處做個(gè)有心人，要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在一日活動(dòng)開展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分的自我服務(wù)，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，這樣周而復(fù)始、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，相信孩子們的常規(guī)一定會(huì)培養(yǎng)的很好。
2、教育活動(dòng)的管理
我們自己精心安排的每一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒吸收了新知識(shí)，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也比較容易調(diào)動(dòng)。在安排各科活動(dòng)時(shí)我們準(zhǔn)備可操作的材料，讓幼兒能積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各科的知識(shí)掌握度。本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《你的家，我的家》《交通工具博覽會(huì)》《和紙玩游戲》《蔬菜派》《頑皮一夏》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在《你的家我的家》這一主題中，孩子們通過《家是什么樣的》探究了家的外觀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過《我和家人》進(jìn)一步了解居家生活和家人間的感情，家庭成員與家庭的關(guān)系。通過《請(qǐng)你來我家》學(xué)會(huì)了觀察認(rèn)識(shí)家附近的環(huán)境，知道要怎么告訴別人家庭住址。在《和紙玩游戲》主題中孩子們從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各具特色。孩子們通過折紙和玩紙開動(dòng)腦筋，讓立體的紙變化出不同的空間。在《蔬菜派》的主題中，我們引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)觀察蔬果的真實(shí)成長環(huán)境，探索了蔬果的形、色、氣、味等。孩子們不但認(rèn)識(shí)了蔬菜，知道了蔬菜的營養(yǎng)，了解了生長過程與環(huán)境，還能通過烹調(diào)等了解食物加熱的變化。在《頑皮一夏》主題活動(dòng)中，我們和孩子們穿上了涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，觀察了夏天開放的魅力花朵，還一起制作了夏天的圖畫和扇子，品嘗了清涼的水果和甜點(diǎn)。
二、保健安全方面：
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉
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