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喜歡植物作文

時(shí)間:2023-06-14 16:56:09 關(guān)于植物的作文 我要投稿

【精品】喜歡植物作文合集七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的喜歡植物作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

喜歡植物作文 篇1

  葛公是一種植物的果實(shí),樣子如球形,成熟時(shí)顏色是大紅的,吃起來(lái)會(huì)有一股甜甜的汁液噴出來(lái),就好像草莓的味道。周未爺爺帶著我們?nèi)フ鸸?/p>

  我們出發(fā)了,一路上,兩個(gè)哥哥有說(shuō)有笑。而我則滿腦子想著以前吃葛公的'味道,想著想著,口水都快流出來(lái)了。走到半山腰,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)出萬(wàn)綠叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色。咦,那會(huì)不會(huì)是我夢(mèng)寐以求的葛公?我三步并作兩步地跑了過(guò)去,耶,真的是呀!我興奮得大叫起來(lái):“這里有很多紅艷艷的葛公,快來(lái)摘呀!”爺爺他們聽到我的喊聲,馬上趕了上來(lái)。

  我先下手為強(qiáng),馬上揀了幾顆熟透了的葛公,它們長(zhǎng)得非常飽滿、誘人,紅艷艷,水靈靈。我小心翼翼地伸進(jìn)葛公枝葉的縫隙,生怕被葛公刺扎到。摘來(lái)后輕輕地放進(jìn)籃子里,否則會(huì)把甜汁給擠出來(lái)。哥哥們也不甘示弱,他們找到了一處好位置,那里的葛公又多又大,他們雙手開工,很快把熟透了的葛公摘光了。突然,哥哥說(shuō)他摘到了一顆最大的,我羨慕極了,想去看一下,可是一不小心摔了一跤,一屁股坐在葛公刺上,哎呀媽呀,好疼呀,我忍不住嗷嗷大叫起來(lái),這下引得兩個(gè)哥哥哈哈大笑:“哈哈,這下遭到葛公的報(bào)應(yīng)了吧!”就這樣,我們說(shuō)說(shuō)笑笑地摘了滿滿一籃葛公。

  該吃午飯了,我們滿載著一籃子甘甜可口的葛公跟著爺爺回家了。這次摘葛公真有趣,我下次還想去摘。

喜歡植物作文 篇2

  我最喜歡的植物是小草。

  因?yàn)樗坏酱禾炀蜁?huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽,而且小草的生命力非常頑強(qiáng)!比如“春風(fēng)吹又生,野火燒不盡!边@兩句詩(shī)就是描寫了小草的生命力。

  我喜歡小草的第二個(gè)原因是因?yàn),到了春天躺在綠色的軟軟的草地上,非常舒服,就像一塊綠色的大地毯。每當(dāng)下過(guò)雨后,小草就散發(fā)出淡淡的.清香,味道非常怡人。

  我喜歡小草的第三個(gè)原因是,小草還能吸收二氧化碳,釋放氧氣,起到凈化空氣的作用,對(duì)人身體也很有好處。而且它還可以美化環(huán)境。

  所以我很喜歡小草,請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)它吧!

喜歡植物作文 篇3

  牽牛花是我最喜歡的植物之一。

  它的花瓣著是迷人,像一個(gè)個(gè)小喇叭,微風(fēng)輕輕一吹,它們便在大樹桿上演奏優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。這些小喇叭顏色各不相同。有紫色、粉色…。要是你留心觀察,這些美麗的小喇叭,它們的.顏色每天都會(huì)發(fā)生變化。

  這時(shí)候淘氣的風(fēng)娃娃和可愛(ài)的蜜蜂姐姐也來(lái)賞花了,風(fēng)娃娃和這些可愛(ài)的小仙女們跳起了歡快的舞蹈。咦?蜜蜂姐姐跑去哪里了呢?原來(lái),它找到了一間美麗的“更衣室”,在里面挑裙子呢!小蜜蜂穿上這件花裙子,很美,穿上那件也很美,到底穿哪件好呢?終于,蜜蜂姐姐穿了一件粉色的衣裳出來(lái)和大家打招呼了,別提有多漂亮了。

  牽;ú坏利悾疫是一位小神醫(yī)那。小螞蟻感冒了,螞蟻媽媽請(qǐng)來(lái)牽;ㄡt(yī)生。牽;ㄡt(yī)生從頭上拿下來(lái)一顆早就準(zhǔn)備好的種子,磨成粉,加點(diǎn)早上的露水給小螞蟻喝下,不一會(huì)兒,小螞蟻的感冒就好了。

  小喇叭是我們的朋友,我們一起來(lái)保護(hù)它吧。

喜歡植物作文 篇4

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,有如火如荼的山茶花,有金黃金黃的迎春花,有粉嫩的桃花,但是我最喜歡的還是優(yōu)雅的洋牡丹。

  洋牡丹的`葉子很像芹菜。洋牡丹剛到手時(shí),花苞很小,花頭彎曲,沒(méi)精打采的,葉子比較多,不太好看,就像買了一大把菜,而不是花兒。但是,只要耐心地等待,你將會(huì)收獲到驚喜。

  待到洋牡丹開花的那一刻,你會(huì)被它的姹紫嫣紅、千姿百態(tài)深深吸引住。下雨過(guò)后,一顆顆小水滴仔細(xì)地點(diǎn)綴在洋牡丹上,使洋牡丹看起來(lái)羞答答的,就像一位沐浴后的作文小仙女,十分可愛(ài)。它們的花苞像個(gè)綠色的迷你型桃子,上面布滿細(xì)毛,用手輕輕摸一下,很舒服。展開的話,就像一個(gè)小小的墊子?上,美中不足的是,洋牡丹的味道有點(diǎn)難聞,有一點(diǎn)兒香味,也有點(diǎn)苦味、酸味,要是洋牡丹能把這點(diǎn)改善一下,那么它們就非常完美了。

  我喜歡我的朋友洋牡丹,我喜歡它那有趣的葉子,喜歡它那鮮艷的色彩,更愛(ài)它那美麗、優(yōu)雅的身姿。

喜歡植物作文 篇5

  喜歡花,喜歡小動(dòng)物,喜歡綠色的植物。卻不敢種花,不敢養(yǎng)魚;怕見花的凋殘,怕遇寵物的離去,只能喜歡著長(zhǎng)綠的植物,特別是綠蘿。

  綠蘿,屬于麒麟葉屬植物,大型常綠藤本,生長(zhǎng)于熱帶地區(qū),常攀援生長(zhǎng)在雨林的巖石和樹干上,其纏繞性強(qiáng),氣根發(fā)達(dá),遇水即活,因頑強(qiáng)的生命力,被稱為“生命之花”。成熟枝上葉柄粗壯,長(zhǎng)30—40厘米,葉鞘長(zhǎng),葉片薄革質(zhì),翠綠色,通常有多數(shù)不規(guī)則的純黃色斑塊,特別是葉面。葉片呈不等側(cè)的卵形或卵狀長(zhǎng)圓形,前端短尖,基部呈深心形,稍粗,兩面略隆起。原產(chǎn)自印度尼西亞的所羅門群島。

  綠蘿是優(yōu)良的室內(nèi)裝飾植物之一,因葉片嬌秀的形狀,放在家具上會(huì)為呆板的`線條增加幾分活潑,待葉片長(zhǎng)大一點(diǎn)后,它會(huì)連著蔓莖微微卷起,宛若一個(gè)翠色浮雕。同時(shí),環(huán)境學(xué)家也發(fā)現(xiàn),在8~10平方米的房間中,綠蘿相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器。能有效吸收空氣中甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體。像新鋪的地板非常容易產(chǎn)生有害物質(zhì)。而綠蘿能同時(shí)凈化空氣中的苯、三氯乙烯和甲醛,因此非常適合擺放在新裝修好的居室中。在家中擺上一兩盆綠蘿,色彩青翠、極富生機(jī),既可以裝點(diǎn)居室,又能夠凈化空氣,給生活平添情趣。

  綠蘿不僅具有觀賞與凈化空氣的作用,同時(shí)還具有藥用價(jià)值。綠蘿有活血散瘀的功效,可用于跌打損傷。同時(shí),食用綠蘿花還可以降”三高“(高血糖,高血脂,高血壓)。統(tǒng)計(jì)顯示,中國(guó)每4個(gè)人中就有一個(gè)人患有”三高“。且治療”三高“的藥物也對(duì)人體有著很大的危害。這時(shí),綠蘿花就能起到至關(guān)重要的作用了。

  我喜歡綠蘿不僅是因?yàn)樗臉幼用利,還因?yàn)橛兴鼒?jiān)韌的品質(zhì)。綠蘿遇水即活,插在土里也很容易存活,這說(shuō)明它有超強(qiáng)的適應(yīng)壞境的本領(lǐng)。我們也要學(xué)習(xí)它能適應(yīng)壞境的本領(lǐng),不論是在學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中,我們遇到了挫折都不要先想著怪罪環(huán)境,應(yīng)該先想想自己哪里做的不夠好,再改正自己的不足。這樣,不論環(huán)境多么惡劣,我們也不會(huì)受到太大的影響。

  沒(méi)有花香,沒(méi)有樹高,綠蘿看上去是再普通不過(guò)的植物,但它默默奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!

喜歡植物作文 篇6

  我最喜歡的植物可就數(shù)蒲公英了,之所以我喜歡蒲公英,是因?yàn)樗姆绞胶懿煌,風(fēng)一吹,蒲公英媽媽就和它的孩子們告別了,風(fēng)把蒲公英們帶到各地,蒲公英們就在各地生更發(fā)芽。蒲公英就像我們的首長(zhǎng),可以張開、合上,蒲公英的花就像一個(gè)白色的小圓球,再配上那翠綠的葉子,就更加顯得光彩奪目了,蒲公英的花瓣像一個(gè)個(gè)勇敢的.小傘兵,它們四處飄落,四處冒險(xiǎn),直到找到它們的家才為止。

  蒲公英可是我最喜歡的植物呀!

喜歡植物作文 篇7

  5月22日 今天我回家一看,喲,我種的鳳仙花終于開花啦!前幾天,我發(fā)現(xiàn)在鳳仙花那嫩嫩的.葉子底下長(zhǎng)了幾個(gè)小綠包。一開始,我還以為又要長(zhǎng)小葉子呢,誰(shuí)知道開出了這么美麗的小花呀!小花紅中帶粉,是那種艷紅。雖然小花開了,可我還不知道她是不是完整花呢!只開了兩朵小花,我又看見許多小花苞,希望它們快快開放!四川成都錦江區(qū)龍舟路小學(xué)四年級(jí):王佳萌

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