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數(shù)學教師工作總結(jié)

時間:2023-06-15 18:38:00 教師工作總結(jié) 我要投稿

數(shù)學教師工作總結(jié)合集15篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的數(shù)學教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學教師工作總結(jié)合集15篇

數(shù)學教師工作總結(jié)1

  初三下學期的數(shù)學教學工作伴隨著時間的流逝已經(jīng)完全結(jié)束了,作為初三數(shù)學教師的我回想起教學工作中的努力自然是令人感慨的,無論是平時的教學還是目送著這屆初三學生的畢業(yè)都是令人難忘的,但隨著這學期工作的結(jié)束也要做好相應的總結(jié)才行,無論是數(shù)學教學工作的展開還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所準備,通過經(jīng)驗的積累做好教學工作的總結(jié)往往是很重要的。

  通過對初三下學期知識難點的傳授從而讓學生獲得成長,初三下學期的知識難點有很多自然要予以重視才不會影響到學生的學習,所以我在學期初便針對教學工作的展開做好了規(guī)劃,無論是備課期間的努力還是教學方案的設(shè)計都是為了學生的成長著想,而且對于各類題型的講解也是為了防止學生在考試期間盡量少出錯,而且我對全校性展開的'模擬考試也很重視從而了解到學生的真實水平,這樣的話也能夠調(diào)整教學計劃從而提升學生的整體水平。

  著重回顧了初中階段的數(shù)學知識并引導學生做好考前復習工作,除了新知識的傳授以外鞏固以往所學的知識也是很重要的,因此我也制定了嚴格的復習計劃并經(jīng)常和班主任討論這方面的問題,通過科學有效的教學從而讓學生的成績獲得全面性的提升,即便是些許的提升也能夠幫助班上的學生獲得學習上的進步,只不過也有部分數(shù)學成績差的偏科學生需要著重進行輔導,所以我也很重視后進生轉(zhuǎn)化的工作并通過自身的教學使得這部分學生的成績有所改善,尤其是和他們的家長進行聯(lián)系以后能夠在教學工作方面得到積極的配合。

  做好班級紀律的管理并重視和學生家長的溝通,由于初三下學期需要面臨中考的考驗自然不能夠讓學生在學習的過程中分心,所以我很重視和家長的溝通并要求對方在家督促好孩子的學習,尤其是手機和小說之類容易分散學生學習精力的東西需要家長做好監(jiān)管才行,畢竟學生放學回家以后是否在認真學習使我所不了解的,這點就需要家長的配合才能夠全面促進學生成績的提升,而且我也在班主任的幫助下做好了班級紀律的管理從而營造了良好的教學環(huán)境。

  我明白數(shù)學成績的提升對于班上學生的成長而言很重要,很慶幸隨著中考的落幕使得班上的學生都取得了較為理想的成績,作為他們的數(shù)學老師自然是對學生的畢業(yè)感到高興的,在接下來的時間里我應該繼續(xù)做好數(shù)學教學工作從而為新一屆學生的到來做好準備。

數(shù)學教師工作總結(jié)2

  一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  過去的一個學期中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習教育法律法規(guī),嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待父母做到:主動協(xié)調(diào),主動溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強教育教學理論學習

  本學期我但任八年級數(shù)學的教學。我能主動投入到課改的實踐摸索中,認真學習、貫徹新課標,加快教育、教學方式的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方法方法,提高了駕馭課程的能力。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點。

  三、教學工作

  在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方式。為了教學質(zhì)量,我做了下面的工作:

  1、認真學習課標。

  通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生個性差異,主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了優(yōu)良的效果。

  2、認真?zhèn)浜谜n。

 、僬J真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的思維。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  3、堅持堅持學生為主體,向45分鐘教室教學要質(zhì)量。

  精心組織好教室教學,關(guān)注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎(chǔ)上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,培養(yǎng)問題認識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。

  4、認真批改作業(yè)。

  在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有針對性,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

  四、今后努力的方向

  1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

  2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方式的教學理念。

  4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

  5.讓學生具有優(yōu)良的數(shù)學思維

  一個學年的教學工作馬上就要結(jié)束了,在學校教科研室的帶領(lǐng)下,七年級數(shù)學組的老師們積極實踐新的教學模式,嚴格按照“目標導學、質(zhì)疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學,當然,在新的教學模式實施的過程中,我們也碰到了許多困難,我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平,提高自己的教育教學能力,F(xiàn)將本學期的教學工作如下:

  一、對學生的分析

  七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段,除了學生心理的變化外,學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化,從小學的3門主要課程,到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法,到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽老師的話,到初中有自己的想法,對自己學習情況的.掌握等等這些變化,教師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變,在老師的和要求下,找到適合自己的學習方式。七年級學生精力旺盛,對任何事物充滿了好奇,針對學生的特點,教師應該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,語言表達能力,符號語言能力和空間想象能力。同時,教師應該注意引導學生形成課前預習、課后復習、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法。所以,在教學中應更加關(guān)注學生提出問題的能力的培養(yǎng),應該更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng),以人為本,以發(fā)展學生的.數(shù)學能力為長期目標,為學生的終身發(fā)展考慮。

  二、教育教學總結(jié)

  1、起始年級,形成習慣。

  良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障,也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)。所以,七年級的第一個學期,在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要,其中包括課前準備時,將課堂練習本打開;上課讀書時,用筆指讀;讀書結(jié)束后,積極質(zhì)疑;課堂練習時,書寫工整、規(guī)范;當堂訓練時,象一樣緊張等等,這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求,還需要老師的反復強調(diào)和提醒。

  2、三清工作,查漏補缺。

  堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作,在還沒能熟練運用新的教學模式之前,三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況,也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題,幫助學生和老師查漏補缺,及時訂正學生學習的盲點,不斷改進教師的教學。

  3、課堂教學,提高效率。

  有三清工作做基礎(chǔ),學生在課堂上學得更加緊張,教師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞,在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題,從而促進三清工作的工作量少一些。所以,高效課堂的實現(xiàn)必須有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習情況充分的了解;有教師課堂探究的有效作用;有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等,總之,高效課堂是學生和教師的完美配合,是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。

  4、課后反饋,有針對性。

  課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋,開始時,我總是掌握不好課堂進度,讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間,學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確,教師沒有對學生進行堂堂清的依據(jù),課堂效率仍然無法提高。后來,通過對教學模式的進一步熟練掌握,把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率,即使是5分鐘,也要開展當堂反饋,這種反饋有很強的針對性,也為教師課下與學生面對面的提供了有效的依據(jù)。

  5、引入競爭,激發(fā)興趣。

  徒弟與徒弟間的競爭,師傅與師傅間的競爭,課堂上回答問題的競爭,課堂反饋速度的競爭,課堂測試對錯的競爭,黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭,對同學們錯誤糾正情況的競爭,以及學生自己對自己的評價,同學們之間的評價,師徒間的評價,教師對學生的評價,這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性,也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。

  6、不斷反思,尋求方法。

  當然在教學過程中,我遇到了各種各樣的問題,例如:學生不會讀書;學生為了加快書寫速度,致使書寫字跡潦草;多次遇到困難的學生,缺乏自信等等問題,對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,從同教研組老師們身上學習方法,運用到自己的教學實踐中,不斷糾正自己錯誤的教學行為,讓自己的教學更加適合自己的課堂。

  總之,本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,雖然有困惑,雖然有不熟悉,但新的教學模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,我想,我不會放棄探索,不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。

數(shù)學教師工作總結(jié)3

  20xx學年已經(jīng)結(jié)束,在過去的一年,我對工作還是蠻拼的。現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下,以揚長避短,為下一學年奠定良好基礎(chǔ)。

  一、學習情況

  本學年,我積極參加學校組織的各項業(yè)務(wù)理論學習,從不遲到,不早退,并認真做好學習筆記。在學習中,我進一步學習了《教師職業(yè)道德》,明白了責任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞,終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。此外,我還自學了不少關(guān)于數(shù)學教學的理論性文章,如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學教學中的滲透》、《小學數(shù)學中的抽象與推理》、《好習慣益終身》等教育教學文章。通過集體和自學兩方面的學習,我的業(yè)務(wù)理論提高了不少,知道了不少先進的教學理論,了解了針對實際的教學方法,并主動用于指導實踐,但我覺得一個好的教師,要經(jīng)常學習,勤奮鉆研,無論是我的教學理論,還是教學方法,還存在很多不足,深入了解教育信息還很不夠,把握教學內(nèi)涵還很欠缺,今后還要不斷學習,深入鉆研,用先進的理論指導實踐。

  二、勞動紀律情況

  一學年,我嚴格遵守學校的各項勞動紀律管理規(guī)定,不遲到,不早退,有事情及時請假。作為班主任,我堅持每天早到校,嚴格管理學生,讓孩子們每天有一個嶄新的開始。

  三、學科工作開展情況

  本學年,我擔任五年級的數(shù)學工作。在小學階段,五年級的數(shù)學是任務(wù)比較重的一年,因此開學初,我就制定了比較詳細的.計劃,認真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容;在平時的教學工作中,我結(jié)合學生實際,精心備課,認真上好每一節(jié)課,課后,針對個別學生,加強輔導。孩子們在這一學年里,不僅學會了知識,掌握了方法,還有了戰(zhàn)勝困難的信心,勇于探索的決心,深入鉆研的恒心。

  在課堂教學中,我這一學期重點培養(yǎng)學生的預習和合作能力。在作業(yè)布置中,我適當增加預習的內(nèi)容,教一些預習的方法,漸漸地有一部分學生找到了適合自己的預習方法,課堂上表現(xiàn)的非常積極;但有一部分學生,三分鐘熱度,我邊鼓勵邊制定對策,課堂上積極發(fā)言,有質(zhì)疑的學生通過畫小星星來激勵,表現(xiàn)的差的學生及時批評指正。在小組合作方面,我也進行了嘗試,現(xiàn)在孩子們基本能互相合作,相互幫助,通過優(yōu)生幫中等,中等幫后進生,孩子們的合作意識有了明顯地增強,學習成績和學習習慣等得到了不同程度的改善。

  下一學期,我將繼續(xù)應用新模式進行教學,加強生生互動合作,讓孩子們能取長補短,繼續(xù)鞏固和前進。在課堂教學中,還要多使用白板進行教學,充分利用白板的各項功能,提高課堂教學效率。除此之外,還要深入了解學生,掌握五年級孩子們在成長中的一些問題,有針對性的提高。

  總之,我將本著“一切為了學生,為了學生的一切”的原則,勤奮工作,努力學習,為教育教學貢獻自己微薄的力量。

數(shù)學教師工作總結(jié)4

  本學期我擔任七年級一、二兩個班的數(shù)學教學工作。由于剛接手數(shù)學教學,無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),我不敢放松自己,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際情況和學生的實際情況,每天都花大量時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應和完善自己的數(shù)學教學?傊,在本學年我是邊學邊教、邊做邊適應地走進數(shù)學教學。較為圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù),F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下:

  一、教學方面

  1、每個課時的備課力求深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況。

  2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。力求講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。比如在做習題時,出不同程度的習題,讓學習好的學生做稍難的題,反之,較簡單的題讓學習一般的學生做,讓學生在做題的過程中培養(yǎng)他們的思考能力,同時也讓他們嘗試到成功的喜悅。在與學生一起探索各種題型的過程中,我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學生一起研究。

  3、要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

  4、考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復習的題目類型,難度,深度。這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,并對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動學習。

  5、狠抓學風。我所教的七年級一班是重點班,二班是普通班,故一班的學風明顯要比二班好。特別是二班,總體成績不太好,學生不重視學習,上課的時候不認真,大部分學生不能專心聽講,課后也不能認真完成作業(yè)。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、踏實的學風。與此同時,為了提高學生的學習積極性,我采取的是趣味教學。盡可能地營造輕松活躍的課堂氣氛。課堂上開展競賽做題的活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。可是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格;有些是不感興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期的努力,一部分同學成績有所提高。在以后的教學工作中,我一定加倍努力,爭取取得更大的成績。

  6、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并一起討論教學問題。聽公開課多次,學習他人的先進教學方法。在自己上公開課時,虛心聽取他人的意見和建議,從中篩選并總結(jié)對自己可行的方案。

  7、布置作業(yè)上,做到精讀精練。有針對性,有層次性;在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  在平時的'教學中,注意良好學習習慣的培養(yǎng),要求學生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學,做學習的主人。

  二、工作中存在的問題

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。

  3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。

  4、后進生的輔導不夠,由于對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生只是做表面文章,“出工不出力”。

  5、教學反思不夠。

  三、今后努力的方向

  1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

  2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

  5、加強教學反思,加大教學投入。

  6、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,教學是一個教與學的不斷結(jié)合,不斷促進,不斷完善的過程,在實踐中去檢驗自己的教學方法,在學生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學中改進,這才會使教學的方法更有實用性,教育的效果才會更明顯。所以在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,提高自己的教育教學水平。

數(shù)學教師工作總結(jié)5

  本學期我擔任八年級(xx)班數(shù)學教學工作。透過一個學期的教學,已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù),一學期以來,我遵紀守法,用心參加政治和業(yè)務(wù)學習,提高自己的理論水平和實踐潛力,在教學過程中,我從各方面嚴格要求自己,努力鉆研教材,探索教法,用心向有經(jīng)驗的教師請教,根據(jù)學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):

  一、主要工作及取得的成績

  1、嚴謹備好每一節(jié)課。

  人常說:功在課前,因此我在上課前認真?zhèn)湔n,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學資料做到心中有數(shù),不但備學生而且備教材備教法。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。

  2、把好上課關(guān),提高課堂教學效率、質(zhì)量。

  新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學資料的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。

  3、多聽課、講公開課。

  在聽和講的.過程中,能夠?qū)W到很多很多適合自己的東西,也能夠暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。

  4、作業(yè)及時批改,

  對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學資料的最好方法,因此作業(yè)務(wù)必勤批改并做到有錯必改的好習慣。

  二、存在問題和今后努力方向

  1、新課標學習與鉆研還要加強;

  2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要思考;

  3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;

  4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

  三、具體措施

  1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生透過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。認真研究教材,體會新課標理念,認真上課、認真輔導和批改作業(yè),同時讓學生認真學習。

  2、透過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,激發(fā)學生學習興趣。

  3、引導學生用心參與知識建構(gòu),營造民主、和諧、平等,學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂。

  4、透過實踐探索,培養(yǎng)學生歸納推理潛力和多種途徑探求問題的解決方式。

  5、培育學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素。

  6、進行分層教育的探索,讓全體學生都得到充分的發(fā)展。

數(shù)學教師工作總結(jié)6

  一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學年的工作作總結(jié)。

  一、思想認識。

  在這一個學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學年來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,整學年的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

  這學年主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學年,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學年的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業(yè),輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組,"學生"們?nèi)喽加羞M步,有的進步非?。

  這學年我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領(lǐng)導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的`班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。

  在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學年也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學年的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別是,這個小孩特別好奇、好動。上學年天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學年打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導和家長及社會各界人士的肯定。

  五、主要成績。

  在這一學年里,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

數(shù)學教師工作總結(jié)7

  緊張的一期教學工作過去了,回首這一年的工作,感覺有歡喜、快樂,同時又有苦、有酸?吹讲钌M步時,心情舒暢,看到反復強調(diào)的問題還沒攻破時,我感覺無奈。對于我這位即將退休的教師,我力爭做好我本職工作,站好最后一般崗。下面就本期的工作總結(jié)如下:

  一、認真?zhèn)湔n。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。能根據(jù)已有的經(jīng)驗處理教材,并總結(jié)學法,幫助學困生掌握學習要點及學習方法。既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后寫下反思。

  二、認真批改作業(yè)。對待差生的作業(yè)、我盡量做到面對面的批改,第一時間的幫助他們解決學習中存在的問題,布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  三、做好課后輔導工作。在課后,為差生做了大量的`輔導工作,利用午休及放學的時間為差生補課,使后進生的成績有所提高。學困生成績差是多方面的原因,我除了在學習上進行幫助以外還從生活上、思想上進行關(guān)心和幫助。如:劉倍娟同學,家庭困難、學習困難、我除了跟她補課,還捐錢給她,與她談心,鼓勵她樹立學習及戰(zhàn)勝困難的信心。在我的幫助下、她的學習有了很大的提高。

  四、積極參加校內(nèi)外的教研活動。積極主動參加上公開課,示范課,贏得好評,關(guān)心年輕教師的教學,指導楊芳老師上課,聽課、評課,她的教學水平有了很大的提高。

  五、鼓勵學生參加各級培訓競賽。本期能鼓勵學生積極參加培訓學習,鼓勵學生參加生活數(shù)學、創(chuàng)新數(shù)學競賽,使學生思維得到發(fā)展。

  六、與學生關(guān)系融洽。新接手這個年級,我感到困惑,學生不適應老師,老師不適應學生,我能克服困難,找學生談心,從各個方面關(guān)心學生,很快得到了學生及家長的認可,尤其是六甲班的學生,心理上都存在障礙,我能循循善誘,幫助他們克服障礙,全身心投入到學習中去,使我感到教學的樂。

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,不管這次調(diào)研考試成績怎樣,但自我覺得,我努力了、但也存在不少的缺點, 如學困生的轉(zhuǎn)化,還須動腦筋,花大力氣。

數(shù)學教師工作總結(jié)8

  一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,如果真的要來一個總結(jié)的話,自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的美好,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年,F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:

  一、收獲

  1、備課:

  這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡,簡化了知識上的抄寫,強調(diào)教學過程的設(shè)計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求,簡化了去年過繁、過深的知識傳授,盡量將教學難度降到合適的要求,并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際,簡化了過多、過細的`教學內(nèi)容,重點強化重點知識的講解,讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法,從而減輕了學生的記憶負擔。

  2、教學方法

  今年,我積極參加學部組織的“三課”活動,以及青年教師技能大賽,縣,市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等,另外在與教學不相沖突的`情況下,盡量多聽課,多聽有經(jīng)驗教師的評課,多總結(jié)別人的優(yōu)點,并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中,我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗,努力使自己的教學逐漸成熟。

  3、學生管理

  通過一年的帶班,自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù),怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行,都是自己今后還應努力

  的地方。

  二、工作反思和改進

  1、狠抓學生管理:通過這一年的工作實際和觀察,教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結(jié)、不斷學習,努力處理好與學生的關(guān)系,以更好的完成教學任務(wù),提高教學質(zhì)量。

  2、完善常規(guī)教學:常規(guī)教學識教學工作的重點、核心,在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為,使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際,在今后教學重要注意對學生的了解,注意學生的實際,把握教學的難度和深度,做到循序漸進,由淺入深,不能急于求成,應避免求全求細。

  3、變換教學模式:在今年的教學中,我過分強調(diào)知識的傳授,一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了,忽視了學生的自學能力的培養(yǎng),在今后的教學中,應加強對學生自學能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學生自主學習的能力,并切實不斷變換教學方式:講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用,避免教師的直接灌輸。

  4、提高教學水平:作為一名宏力學校的教師,僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學生,還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學中,自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗,努力形成符合學科教學特色的教學方法,使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

  5、工作細節(jié)有待改善

  反思一年多的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。

  總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

  初三(5)班學生數(shù)學成績一向不好,從上學期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格,40分以上的也僅有三五人。這次中考,最高分73分,平均分比四次模擬考試都高。可見從備考復習以來,學生進步少。

  擔任了一年的初三差班數(shù)學教學,通過學習和實踐,我總結(jié)出差班教學的體會:

  1、 要多鼓勵學生,幫助他們樹立學習的信心,激發(fā)競爭欲望。

  分班后,學生有“破罐子破摔”的心理,認為學習是尖子班同學

  的事情,自己只要不違反紀律就平安無事了,對待學習總抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時作業(yè)、測驗屢次失敗,得到老師的關(guān)心不多,得到的批評指責不少,于是對學習逐漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下,我采取了一系列措施幫助學生樹立自信心,提高他們的士氣。

  (1)、用名言名句、歷史勵志故事鼓勵學生;

  (2)、課堂上注重基礎(chǔ),利用具體直觀的教學手段,采用靈活多樣的教學方法組織教學,增強數(shù)學課的吸引力;

  (3)、按照習題的難易度提問不同層次的學生,讓每位同學都有回答問題的機會;

  (4)、課外為學生補習功課,定期輔導“培中生”,讓學生感覺到老師并沒有放棄他們;

  (5)、在作業(yè)試卷上寫下表揚進步、激勵上進的話語;

 。6)、利用課間時間與學生交流,了解學生思想和心理,以便有針對地鼓勵學生;

 。7)、鼓勵學生敢于同非重點班的同學競爭,以進入非重點班前十名作為奮斗目標。

  通過這些措施,學生學習有了勁頭。一年來,大部分學生喜歡上數(shù)學課,這鼓勵我努力工作。

  2、 與同學一道制定出數(shù)學課堂規(guī)矩,集體監(jiān)督,用它來約束學生行為,保證課堂教學順利進行。

  自從有了數(shù)學課特有的要求,數(shù)學課上講粗言爛語、講閑話、搞小動作、打瞌睡等行為少了,積極提問、自覺做習題做筆記的同學增多了。

  3、在組織學生備考方面,總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復習有了自己的做法。

  不足的是:

  1、課堂教學中,用新課標的理念指導教育教學方面做得不夠;

  2、在提高差生學習成績方面缺乏快速有效的方法。

  3、 由于學生基礎(chǔ)差,底子薄,在復習過程中我只注重“三基”:

  即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法,在培養(yǎng)學生綜合運用知識能力方面下的功夫不多。

數(shù)學教師工作總結(jié)9

  一學年的曩昔讓我對初中教育作業(yè)的打開有了更深的了解,究竟不管是教育作業(yè)中的盡力仍是學生的生長都是令人重視的,再加上我在本學年從未放松對數(shù)學教育作業(yè)的探究天然可以獲得不錯的教育效果,但是跟著一屆學生的結(jié)業(yè)以及重生的到來也讓我在心里感到蒼茫許多,但考慮到教師的職責所在仍是讓我變得堅決許多并對完結(jié)的教育作業(yè)加以總結(jié)。

  在提高學生對數(shù)學的學習愛好方面付出了不少盡力,可以顯著感受到初中階段學生的數(shù)學效果動搖是比較大的。因為發(fā)揮不穩(wěn)定的原因?qū)е麻g隔時刻不長的考試效果會呈現(xiàn)較大的距離,為了穩(wěn)固他們的學習根底導致我安置了很多的數(shù)學習題作為作業(yè),盡管這種教育辦法很有用卻無法否定其本質(zhì)仍是比較枯燥無味的,尤其是本身不喜愛數(shù)學科意圖學生很有或許在解題進程中感到厭煩,因而我將數(shù)學習題結(jié)合各種案例進行解說并盡量讓授課進程變得生動有趣,尤其是比較重視和學生的互動然后幫忙他們更快把握所學的常識點。

  紀律辦理方面則比較依靠班主任的`幫忙然后對班級進行整理,經(jīng)過這學年的數(shù)學教育作業(yè)讓我理解部分后進生并不懼怕科任教師的批判,關(guān)于這點其他科任教師也遇到過這類問題并向班主任進行過反映,所以我們經(jīng)過討論之后加強了講堂紀律的辦理力度,上課期間也會讓班主任不守時地在教室外進行巡視,經(jīng)過班主任的幫忙導致班上的全體紀律比較以往前進了許多,這也讓我打開數(shù)學教育作業(yè)的時分變得順暢了許多,我也將更多的精力放在教育作業(yè)之中然后獲得了不錯的成果。

  重視和學生家長的聯(lián)絡(luò)然后了解他們在家的詳細學習情況,想要讓學生的效果得以提高仍是要重視家長教育的輔佐才行,除了平常的講堂教育以外還要堅持和家長的緊密聯(lián)絡(luò),經(jīng)過家長的監(jiān)管讓學生做到在家也仔細學習數(shù)學常識,兩者結(jié)合的辦法再加上學生自己肯自動學習的話才可以獲得杰出的學習效果,作為數(shù)學教師天然得重視學生效果的提高并做好教育作業(yè),不管學生是否樂意自動學習都得盡到作為數(shù)學教師的職責所在才行。

  這學年的初中數(shù)學教育作業(yè)著實讓我收成了不少的感悟,當學生有所生長的時分也可以讓我本身的教育水平得到提高,所以我得秉承謹慎的教育情緒對待學生的生長的才行,這次總結(jié)完教育經(jīng)歷往后也會對往后的數(shù)學教師作業(yè)打開規(guī)劃。

數(shù)學教師工作總結(jié)10

  20xx年高考中,學生的數(shù)學考得還好,這是高三全體數(shù)學教師共同努力、辛勤耕耘的結(jié)果。高考的復習和備考是一個系統(tǒng)工程,是需要周密考慮設(shè)計的。一年來所做的工作如下。

  一、制訂有效的復習方法

  1、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率。在第一輪復習中,潛心鉆研教材,明確教材系統(tǒng),居高臨下地駕馭教材,合理地拓寬加深,寧可少些,但要精些,切實給學生編織出一張完整的知識網(wǎng)絡(luò),讓學生懂一點,曉一類,通一片。對各個模塊進行細心梳理,慢功出細活,盡量做到在復習教學中不漏掉任何一個知識點,對數(shù)學的基本方法和思想逐一進行歸納和訓練,夯實了學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,提高課堂教學效率。讓學生一步一個腳印,扎扎實實地學好基礎(chǔ)知識。

  2、對高考的重點、熱點、難點反復訓練,循環(huán)滾動式訓練。①加強函數(shù)部分的復習。以函數(shù)部分為復習主線,帶出不等式、數(shù)列、三角的復習,用函數(shù)思想方法去統(tǒng)領(lǐng)不等式、數(shù)列、三角。②對學生得分的重點反復訓練。一是選擇題、填空題訓練,二是重點抓解答題中的立體幾何、三角函數(shù)、數(shù)列,選修部分的解答題。③在復習現(xiàn)階段的同時,平時測驗要穿插已經(jīng)復習過的內(nèi)容,按高考的要求選題,用循環(huán)滾動式的訓練來強化和鞏固復習過的知識和技能,降低遺忘率。

  3、堅持周考和月考相結(jié)合,限時訓練。檢驗復習的成果,找出存在問題。

  4、考前重視培養(yǎng)學生的考試經(jīng)驗和良好的考試心理,考前學生往往會出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒,這一階段我們便耐心幫助學生查漏補缺,讓學生對模糊不清甚至遺忘了的知識再重新清晰起來,這樣便可以樹立高考必勝的信心;我們還對學生每次考試的'試卷進行面批面改,幫助他們查找解題中出現(xiàn)的各種失分原因,積累他們的考試經(jīng)驗,養(yǎng)成良好的解題規(guī)范。

  二、認真吃透考綱,重視各地信

  考綱已細化至考試說明,吃透考試說明,是指導復習的根本前提,這是一個方向性、原則性的問題,不能有半點的含糊。我們備課組在不同的階段反復研究、通讀考試說明,挖掘出其精髓,把握準確復習的方向。信息時代,信息當然是重要的,收集各地的備考信息,對指導備考、修正復習方向有很大催化作用。 以上便是一年來我們的高三數(shù)學備考工作,今后我們將再接再勵,向所有學校和老師學習,為完善和提高備考水平而奮斗。

數(shù)學教師工作總結(jié)11

  興趣,是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。三年級小學生年齡還比較小,穩(wěn)定性較差,注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象,必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生濃厚的興趣,有了對學習的興趣,他們就能全身心地投入學習中。那么,怎樣才能使他們產(chǎn)生學習的興趣呢?

  首先,“學生是數(shù)學學習的主人”。

  新授課,練習課更加講究方法。新授課中,我們可以和學生建立平等的地位,象朋友一樣討論教學內(nèi)容,走進學生的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習?梢哉埿∨笥旬斝±蠋焷砼袛嗥渌瑢W的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品,這樣促進學生的興趣和自信心。其次,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學生的好奇心和思考,是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。

  因材施教,保持興趣,減少坡度,這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,不堪負重,如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學習的信心,這一點作為教師是值得注意的。

  二、設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。

  三年級學生掌握的數(shù)學知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學生的實際情況設(shè)計出“有多高、有多重、有多大”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解;通過測量自己的體重,加深對重量單位的理解;通過測量教室的面積,加深對面積單位的理解;在舉行這些活動的時候,同學自己互相量身高,互相看,自己動手,多讓他們參加實踐活動,提高他們的實踐能力。

  三、結(jié)合基礎(chǔ)知識,加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。

  在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學分數(shù)的大小比較時,先引導學生觀察所比較的分數(shù)的分子或分母是不同的還是相同的,再根據(jù)大小來判斷所比較的分數(shù)的大小。教學分數(shù)的讀、寫法時,在舉幾個例子之后,引導學生總結(jié)讀、寫分數(shù)的方法,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。四、巧妙滲透環(huán)保教育,關(guān)心環(huán)保。

  在教育過程中,出現(xiàn)一些應用題,如:“學生有30張彩色紙,做紙花用去11張,做小旗用去9張,還剩多少張?”在完成書本知識的教育外,還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟,應養(yǎng)成講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習慣,知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng)。

  觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠的原則,有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的,是相當有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導幼兒多角度多層面地進行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清?吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機,引導幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的.孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快!蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾!碑斢變嚎吹介W電時,我告訴他“這叫電光閃閃!苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆!币粫䞍合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學得快,記得牢,而且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。

  由于三年級的學生比較小,自主能力比較差,加上(1)班學生兩極分化嚴重,(3)班學生沒有尖子生,特別是有好幾個差生:像雷寶華、李文杰、鄧婉珩、蔡曉靜、曾浩賢,蘇志森,楊澤堅等的數(shù)學一直跟不上,他們由于本身的基礎(chǔ)差,再加上學習態(tài)度不夠端正。數(shù)學科越到高年級越難跟得上。特別是雷寶華、李文杰、蘇志森平時作業(yè)根本不能完成,考試不交試卷,老師看著他做一次考試要三小時都難完成、所以導致本期教學成績不夠理想,數(shù)學教學工作有一定的難度。但下學期開始我會針對他們制定一套教學方法,希望能改變他們、我一定會加倍努力,盡心盡責,爭取在以后的教學工作中做得更好。

  一般說來,“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛(唐初學者,四門博士)《春秋谷梁傳疏》曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一!俄n非子》也有云:“今有不才之

  師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說不上是名副其實的“教師”,因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。更多小學數(shù)學教學資源:

  語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益,F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。試卷分析教學隨筆反思案例數(shù)學故事教學計劃

數(shù)學教師工作總結(jié)12

  本學期我擔任八年級5班、6班的數(shù)學教學工作。在教學中,我根據(jù)學生的實際情況,制定有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,為此取得了一定的效果。就本學期的教學工作,作出如下總結(jié):

  一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

  過去的一個學期中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。通過業(yè)務(wù)學習,認真學習了教育法和教學專業(yè)知識。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

  二、加強教育教學理論學習

  作為數(shù)學教師,我認真制度計劃,注重教學理論,認真教學和備課,積極參加教研組活動和學校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

  三、教學工作

  在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量,我做了下面的工作:

  1、認真學習課標。

  通過學習洋思教學理念,使我深刻領(lǐng)會到“沒有教不好的學生”這句話。在承認學生個性差異的同時,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件,根據(jù)他們的愛好興趣,培養(yǎng)學生學習的動力,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,如五班的盧武鵬、王成成,六班的劉進兵等同學,由原來的不及格到及格、甚至優(yōu)秀,是我感到無比的高興。

  2、認真做到集體備課,我們?nèi)唤處煼謩e研究下面幾個問題,然后達到共識,做到更好。

 、僬J真學習洋思的教學經(jīng)驗,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。

 、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

  3、堅持堅持學生為主體,向45分鐘要質(zhì)量。

  精心組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學生的.注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對初八年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持洋思“先學后教、當堂訓練”的教學模式,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎(chǔ)上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,在嘗試中收到了很好的效果,數(shù)學成績?nèi)〉昧溯^大的突破。

  4、認真批改作業(yè)。

  在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在作業(yè)更正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

  四、今后努力的方向

  1、加強學習,更深入的學習洋思的教學思想,以便更好的融入到自己的教學中去。

  2、鉆研教材,進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課,學習其他教師先進的教學方法的教學理念。

  4、加強差生轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)秀生的力度。

  一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。

數(shù)學教師工作總結(jié)13

  九年級下學期根據(jù)學校工作安排,我擔任初三兩個班數(shù)學教學工作。這學期以來,我能夠吃透教材,按課改的要求去上課,在教學過程中,我比較注重以下幾點:

  一、深入了解學生

  為了了解學生的知識水平和學習能力,以便備課時能根據(jù)學生的具體設(shè)計教學方案,我主動和學生進行溝通,了解學生已掌握知識的情況和理解能力,然后根據(jù)學生的知識水平和學習能力來設(shè)計教學方案。

  二、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n

  教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課,在備課過程中,一是在不離開教材的原則下,參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法。二是根據(jù)學生的知識水平和學習能力,對課本知識進行適當處理,設(shè)置成經(jīng)過學生獨立思考或合作討論能解決的問題,從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務(wù),并且每一節(jié)課都學有所得。

  三、對教學內(nèi)容進行適當補充

  由于新教材與舊教材相比,刪去了部分內(nèi)容,但是,一方面刪去的內(nèi)容中有部分無論是對解決問題帶來方便,還是對學生今后進一步學習都是有益的;另一方面,考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來,經(jīng)常出一些需要用舊課本知識解決的題目,并狡辯說課改后只要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標,同時,盡管提倡素質(zhì)教育,反對應試教育,但社會對學校、教師的評價也只是看學生的考試分數(shù)。因此,本學期我對教學內(nèi)容進行了適當?shù)难a充,擴大了學生的知識面,也提高了應對命題者說“要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標”。的能力。

  四、堅持學生為主體

  在課堂上,堅持學生為學習的主體,老師只充當組織者和引導者,根據(jù)學生的`知識水平和學習能力,引導學生思考、討論,使學生通過獨立思考或合作探究去學習,并在解決一個一個問題中掌握知識,從而培養(yǎng)了學生的學習能力和解決問題的能力。

  五、認真批改并及時講評作業(yè)

  作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對課本習題和各種輔導資料進行篩選,力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,并分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,使學生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法,做到有的放矢。

  六、取得的成績和存在問題

  通過努力學生的學習能力和解決問題的能力得到了較大的提高,中等難度的問題大部分學生能獨立解決,難度較大的問題也有部分學生能解決或通過合作討論后能解決。

  存在問題:

 。1)學生基礎(chǔ)較差,有部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;

  (2)大部分學生有粗枝大葉的作風,經(jīng)常不小心做錯題,影響了考試成績。

數(shù)學教師工作總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼間半年過去了。在這段時間里,我擔任高一2班、3班數(shù)學任課教師。不管在工作中的哪一方面,我都盡職盡責,認真做好工作中的每一件事。現(xiàn)在,我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結(jié):

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的艱巨性。始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心、尊重、全體學生,平等對待每一位學生。對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生的'心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

 。ㄒ唬┙虒W工作

  在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,虛心向其他教師學習,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,并注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然,逐漸形成自己的風格。

  作為一名普通的教學工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本。教學過程中,我經(jīng)常主動找學生談心,了解學生的學習情況,根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

 。ǘ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,半年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學生。

  應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  首先,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  三、潛心鉆研,完善自我

  作為一名教師,我深刻地體會到:要想給學生一碗水,自己得先有一桶水、一缸水。我經(jīng)常聽校內(nèi)、外老師的課,虛心向他們學習,取其所長補己之短;積極參加各項教師培訓,并通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術(shù),并將其與工作實際相結(jié)合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己成為一名學習型和研究型的教師。

數(shù)學教師工作總結(jié)15

  今年的教學任務(wù)到這里也已經(jīng)結(jié)束了,但緊接著新的一年的工作馬上也要開始了。在這一年中在教學上也有了不錯的收獲,學生們也學到了很多的知識。從考試的成績上來看這一年我的教學的成果是很不錯的,學生們的成績都保持在一個很不錯的水平。很快的就要開始明年的教學工作了,所以自己也應該要為今年的工作做一個總結(jié)。

  一、教學方面

  今年自己把工作精力主要是放在備課上,自己一直都有在嘗試新的教學方法,想讓我的學生能夠?qū)W到更多的知識,雖然我知道到了高中階段想要很快的去提高學生的學習成績是非常的難的,畢竟現(xiàn)在他們的基礎(chǔ)也已經(jīng)穩(wěn)固了,基礎(chǔ)好的同學自然學習起來就會輕松一些,但只要我們師生一起努力還是會有一些進步的。數(shù)學在高中階段可以說是一個難點學科了,我會去找到在數(shù)學上學習困難的學生聊天,幫助他們?nèi)ふ业綄W習困難的原因,讓他們努力的去提高自己的學習成績。今年的工作也是取得了一定的成果的,但我知道我還是能夠更多的去幫助他們的。

  二、學生方面

  在對待學生上我是很一視同仁的,甚至我會給成績比較差的學生更多的關(guān)注,希望他們能夠努力的去提高自己的成績,對數(shù)學的學習有一點信心。我從來不會因為學生成績差就忽視他們,或者是對成績差的學生有不好的看法,我覺得他們只是沒有找到學習的`方法,我會經(jīng)常的鼓勵他們,讓他們對數(shù)學的學習產(chǎn)生一些興趣,這樣就能夠多花一些時間在學習上,成績自然就會有小的提高了。很多的同學在我的鼓勵下還是有一些信心的,也愿意花時間去學習數(shù)學了。

  三、個人方面

  我對自己的要求一直都是很嚴格的,我知道作為一名老師對學生的影響是很大的,所以我絕對不能讓自己的行為給我的學生帶去不好的影響,我一直都用教師的職業(yè)道德規(guī)范來要求和約束自己,做到為人師表,給我的學生樹立一個好的榜樣。在休息時間我也會閱讀很多的教育類的書籍,因為我知道教師也是需要不斷的學習的,我也需要去提高自己的教學能力,給我的學生帶去更多的幫助,讓他們在高中階段不僅能夠?qū)W到知識,也能夠?qū)W到一些人生道理。

  新一年的工作很快的就要開始了,自己也已經(jīng)做好了去迎接新一年的工作的準備了,我相信在新的一年我一定能夠帶給學生更多的幫助。

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