《給我三假如天光明》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《給我三假如天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
《給我三假如天光明》讀后感1
海倫·凱勒在很小的時候生了一場大病，病魔奪走了她的聽力和視力，從此她生活在一個黑暗而又寂靜的世界里。海倫雖然遭遇到這么多的不幸，但是幸運(yùn)的是她的爸爸媽媽從來沒有嫌棄過她，沒有把她當(dāng)成一個特殊的孩子看待，給予她全身心的愛，并且還給她請了一位對海倫一生來說具有重要意義的安妮老師，從此海倫漸漸走出自己封閉的世界。
通過這幾章我覺得其實(shí)困難、災(zāi)難并不可怕，相反很多偉大的'人正是通過困難來磨練自己的意志，最終有所成就。困難更像是來幫助我們成長的，只有我們面對困難不退縮，勇敢面對并且戰(zhàn)勝困難，我們就會成為一個真正的強(qiáng)者。同時，家人無私的愛對我們的成長也至關(guān)重要，因?yàn)閻劢o了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
《給我三假如天光明》讀后感2
今天，我讀了由聾啞作家海倫·凱勒寫的名叫《假如給我三天光明》的書，里面有一句話“要是給我一雙明亮的'眼睛，我會發(fā)現(xiàn)更多的美”由此我想到。
假如能給我三天光明，那么，這三天我會讓它變得非常有意義，我要先看看我的父母，因?yàn)槭撬麄儼阉齻凁B(yǎng)育大的，我要去游覽一些名勝古跡，我還要幫爸爸媽媽做家務(wù)活，在春天，我會懷著希望，去撫摸那些嫩牙，因?yàn)樗鼈兪谴蟮貜?fù)蘇的征兆。
總之，不管是盲人還是正常人，都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界！
《給我三假如天光明》讀后感3
這幾天我讀了假如給我三天光明這本書，我從書中看到：小海倫面對殘酷的現(xiàn)實(shí)勇敢的接收了挑戰(zhàn)，她用自己的實(shí)際行動向世界證明了她有改變自己命運(yùn)的.勇氣。
文中的小海倫在前進(jìn)的路上，驚人的毅力和不屈不撓的精神克服了自己與到的種種困難雖然海倫她在身體上是一個弱者，但她的精神絕對不比任何一個人差！看這堅(jiān)強(qiáng)的小海倫我不由的想起在社會上健全的我們。在這些人中大多數(shù)人遇到一點(diǎn)困難就退縮，有的人甚至還偷東西，我覺得我們更應(yīng)該向殘疾人學(xué)習(xí)，也許你會認(rèn)為殘疾人不值得學(xué)，也許你會認(rèn)為殘疾人很弱，但是你錯了，每個殘疾人都擁有十分堅(jiān)強(qiáng)的精神，他們是最值得我們學(xué)習(xí)的。
從這本書中我深刻的明白了一個道理：有些人雖然身體健康，但對社會毫無貢獻(xiàn)，有些人雖然身體殘疾了但卻能放射奇光異彩。你說哪種人更有價值呢？所以作為健全的我們更應(yīng)該向海輪。凱勒，霍金，他們那種殘疾人學(xué)，那樣地球的明天將會絢麗奪目。
《給我三假如天光明》讀后感4
最近我讀了《假如給我三天光明》的這本書。書中的女主人公及作者海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國北部的一個小鎮(zhèn)。幸運(yùn)的是她出生在了一個父親是位上尉，家境很好的家庭里。不幸的是在她19個月大的時候生了一場重病，病魔蒙住了她的雙眼，堵住了她的耳朵，又使她發(fā)不出了聲音，從此就變成了一個又聾又啞又瞎的一位可憐的小女孩。
命運(yùn)是不公平的，但海倫從小就有堅(jiān)強(qiáng)的性格，堅(jiān)韌的毅力，勇敢的面對生活。她用雙手去摸索每一件物品，“觀察”別人的每一個動作，就這樣學(xué)會了很多東西。在跌跌撞撞，磕磕碰碰中漸漸學(xué)會了該如何去處理生活中的.一些事。
當(dāng)我讀到這段的時候，我深深感知到作為一個又聾又啞又瞎的海倫是多么的不容易，在她身體殘疾的情況下，憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力能完成處理好生活中的事情，讓我無比感動。想想正常的孩子們，又有多少人能獨(dú)立完成生活中的事情又不依賴大人的幫助呢？
《給我三假如天光明》讀后感5
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作，該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。海倫·凱勒一生創(chuàng)作了14部作品。本書收錄了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》，完整系統(tǒng)的'介紹了海倫·凱勒真實(shí)而偉大的一生。此外，海倫·凱勒還是一位著名的慈善家。
其實(shí)，海倫·凱勒的人生故事并不是要分享困難，而是想給在困境中的人們送去“鼓舞”，給忽視生命的人們送去“珍惜”。她以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，傾訴了對生活的贊禮，表達(dá)了她的生活態(tài)度，同事告誡身體健全以及所有的人們應(yīng)珍惜生命中的一切。因此本書特以這篇散文命名，希望每一個人都能在這里感受到鼓舞之力、珍惜之力，像海倫·凱勒一樣，一個獨(dú)特的生命個體以及勇敢的方式震驚了世界，樂觀積極地去面對生命的每一天！
《給我三假如天光明》讀后感6
媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》。
書中主人公海倫·凱勒，在出生19個月的時候被猩紅熱奪去了視力、聽力和語言表達(dá)能力。在這無聲而黑暗的世界里，她沒有放棄，在家庭教師安妮。莎莉文的幫助下，她學(xué)會了說話，而且成功以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，更讓我欽佩的是莎莉文老師她不慕名利，成就了一個偉大的人物——海倫·凱勒。
一位看不見又聽不到的人都能這么成功地就讀全球第一的`美國哈弗大學(xué)，我們這些身體健全的人難道就不能嗎？我們要堅(jiān)持，不能半途而廢，就一定能攀上理想的峰巔！
《給我三假如天光明》讀后感7
三天光明，對于常人來說，只是簡簡短短，平平淡淡的三天。因?yàn)樗麄冋炻德禑o為，在漫無目的地游玩。而目前青少年中也有一些人，他們擁有舒適良好的.環(huán)境，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。但是他們不去珍惜眼前的一切，而且吃不得苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差，根本無心學(xué)習(xí)�！坝谷耸ダ硐�，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的眼睛。”他們不是以積極上進(jìn)的心態(tài)去面對生活，而是哀嘆命運(yùn)對自己的不公。
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我才更理解這句話所包含的意思。
《給我三假如天光明》讀后感8
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。
里面的主人公海倫·凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫·凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫·凱勒很開心，但她的父母卻憂心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們?nèi)フ业搅似鏉赡丰t(yī)生，奇澤姆醫(yī)生對的病無能為力，但建議海倫·凱勒還可以接受教育。
海倫·凱勒的父母帶著她又到華盛頓見了貝爾博士，這次見面成了海倫·凱勒一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的'好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：
一、我們應(yīng)該愛護(hù)自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶，我們永遠(yuǎn)不要讓窗戶關(guān)閉。
二、遇到任何困難和問題時都應(yīng)該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
《給我三假如天光明》讀后感9
暑假里，當(dāng)我讀完假如給我三天光明時，我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)的毅力所感動。假如給我三天光明的書內(nèi)，洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，是她用熱情的'態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜、愛護(hù)眼前的一切所擁有的東西。
海倫·凱勒本是一位聰明的女孩兒，但在她19個月的時候，因?yàn)橐粓鲭y退的高燒而失去了視力和聽力，我不禁為她能否走出黑暗的陰影而擔(dān)心。直到莎莉老師的出現(xiàn)，讓小凱勒燃起了希望的火焰，在當(dāng)時只有20幾歲的莎莉老師的細(xì)心教育和帶領(lǐng)海倫·凱勒實(shí)踐，讓小凱勒感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒終于斷斷續(xù)續(xù)的說出了平生第一句話“今天真暖和”。
讀完了這本書，我懂得了：海倫·凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮。而我有著健康的身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我還不知道要珍惜。從今天開始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣。
《給我三假如天光明》讀后感10
今天，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內(nèi)容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫·凱勒小的時候，她只擁有19個月的'童年快樂和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時被病魔扔進(jìn)了一個黑暗的世界里。在她六歲的時候，莎莉文教師來了，在同老師學(xué)習(xí)的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的，有生命的。
當(dāng)老師把她帶進(jìn)花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫water時，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應(yīng)該勇往直前，只要努力解決，一定會成功的。
《給我三假如天光明》讀后感11
跟《假如給我三天光明》結(jié)緣，那是在四年級的時候。那天下午，老師叫完我們?nèi)喽既ベI這本書，并在那個學(xué)期結(jié)束之前看完。
我翻開這本書，認(rèn)識了海倫·凱勒。她是世界上最不幸的人，她在19個月的時候就成了一個又聾，又啞，又盲的孩子。然而在沙利文老師的幫助下，她通過自己的努力，學(xué)會了書面語言，說話，演講，法語……她甚至還和一些聰明的人一起從世界頂級的`哈福大學(xué)畢業(yè)。為為世界的殘疾人事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在書中，我讀到了家庭和來自社會的人對海倫·凱勒的關(guān)愛與幫助。在家里，父母和沙利文老師等親人給了海倫·凱勒溫暖；在社會上，貝爾博士，布魯克斯主教等社會名人給了海倫·凱勒極大的幫助。
海倫·凱勒為我們?nèi)?chuàng)造了生命的奇跡，讓我在這本書中受益無窮。我么要用“假如給我三天光明”的精神來面對生活。
《給我三假如天光明》讀后感12
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會到了盲人對得到光明是多么渴望！他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時候因?yàn)橐粓黾膊。囊曈X和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時起就變得黑暗、寂靜�？墒前材荨ど蛭倪@位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因?yàn)橛辛私處熀湍赣H，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的'眼簾，使我失去了視覺。我會這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點(diǎn)的滴瀝聲，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……可是什么也看不見，只能不斷地重復(fù)無盡的黑暗。
我不是啞巴，我應(yīng)當(dāng)比啞巴更愛護(hù)喉嚨；我不是聾子，我應(yīng)當(dāng)比聾子更愛護(hù)耳朵；我不是盲人。我應(yīng)當(dāng)比盲人更愛護(hù)眼睛。
《給我三假如天光明》讀后感13
很多時候，不是優(yōu)秀才自律，而是你自律了，才會變得優(yōu)秀。閱幫助我良好的習(xí)慣，使我自律，幫我認(rèn)識世界，拓展知識，提高審美意識。文學(xué)經(jīng)典把真善美的種子播撒在我們的'心田。特別是讀過《假如給我三天光明》這本書，書中的內(nèi)容深深地吸引了我，書中的主人公更是為我們樹立了榜樣。
《假如給我三天光明》講述了一位聾盲人對生命的熱愛。第一天，我要看人，第二天我眼看日出，第三天，我決定在現(xiàn)實(shí)生中度過。這三天對我們普通人很容易做。但對于海倫來說，雖然三天不可能看到自己想要看到的一切，但的內(nèi)心卻終將充滿甜蜜的回憶。最后提醒人們：善用你的眼睛吧！從中我學(xué)到迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)在生命的奇跡，敢于堅(jiān)強(qiáng)地面對困難。
《給我三假如天光明》讀后感14
這幾天我讀了海倫凱勒寫的，《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了海倫凱勒從對剛開始對生活的失望，后來在父母的尋求下，找到了莎莉文老師，莎莉文老師變成了他新生活中的引導(dǎo)師，最終，海倫凱勒通過自己的努力考進(jìn)哈佛大學(xué)，成為了19世紀(jì)美國的盲聾女作家。
海倫凱勒在兩歲的時候突然發(fā)高燒，不退患上了急性胃充血和急性腦充血，這成高燒剝奪了她的視力和力，讀到這里時，我感覺海倫凱勒好可憐，這么小就看不見這美麗的世界，聽不到這鳥叫和流水聲。
海倫凱勒雖然是一名殘疾人，但是在遇到困難和折麼，他并沒有害怕而感到退縮，他卻是勇敢面對和戰(zhàn)勝困難。
我們的生活實(shí)在是來之不易，并且太完美了，我們也太幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兛梢钥吹竭@美麗的世界，可以聽到大自然的`聲音，好好享受這美麗的世界吧，因?yàn)槟悴欢媚切埣踩�，他們是如何度過的？每一天，他們的每一天，你看不見陽光，看不見任何東西。
《給我三假如天光明》讀后感15
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)，出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
綠油油的小樹下，寧靜的院子里，明亮的燈光中，我讀了許多書。但令我印象最深刻的是海倫凱勒的假如給我三天光明。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她剛出生不久，病魔就奪走了他的聽力和語力它將永遠(yuǎn)面對黑暗，無法看見外面繽紛的世界。但他依然不放棄，直到她的老師安妮莎莉文的到來。海倫凱勒才對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
雖然海倫有許多困難，但他覺得最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過他自己的努力和安妮莎利文老師的幫助下，先考入劍橋女子中學(xué)，后考入哈佛大學(xué)。大學(xué)期間開始下一本書：我的生活。既激勵著許多盲人，也激勵著健康人。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。在這個漫長的暑假里，海倫告訴我，這樣的道理。
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