我的小學(xué)作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
每個(gè)星期六，我都會(huì)跟著媽媽一起到她公司上班。媽媽公司正在蓋的大樓叫寶業(yè)東城廣場(chǎng)。每當(dāng)聽到媽媽和她的同事一起聊廣場(chǎng)內(nèi)的商業(yè)景象時(shí)，我的眼睛里好像也浮出了一幅東城廣場(chǎng)將來的樣子，那我來和大家談?wù)勎已壑械臇|城廣場(chǎng)吧！
在我眼里東城廣場(chǎng)將來是非常熱鬧、非常舒適的。以后住進(jìn)東城廣場(chǎng)的人只要一回家，就會(huì)覺得很溫暖，因?yàn)槊考颐繎艏依锒加信瘹狻Ｐ菹⒁粫?huì)兒，只要來到 樓下就是商業(yè)廣場(chǎng)，有許多美味的食品，想吃哪一家就吃哪一家。吃好飯可以到電影院看看電影，我希望每個(gè)電影院包廂都是VTP的，這樣看電影時(shí)就會(huì)很舒服。 或者你也可以逛逛百貨店，還可以到家樂福超市買些需要的生活用品、在蘇寧電器買最先進(jìn)的電子數(shù)碼產(chǎn)品，這樣住在東城廣場(chǎng)的.人在家門口就可以逛街了。到了周 末，同學(xué)們就可以到東城廣場(chǎng)來，吃肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客，玩玩動(dòng)漫電玩或者到KTV唱唱歌。我想里面的每個(gè)項(xiàng)目都很有意思，肯定能讓大家玩的非常開心。 玩累了，可以到甜品店吃點(diǎn)甜品，休息一下。
以上都是我眼中的東城廣場(chǎng)，我介紹完了你是否心動(dòng)了？等寶業(yè)東城廣場(chǎng)建好了，大人們小孩們都到東城廣場(chǎng)來玩玩吧！看看東城廣場(chǎng)到底是啥樣的，我們盡情期待吧！
我的小學(xué)作文 篇2
媽媽經(jīng)常會(huì)說這一句話，你真是一個(gè)不聽話的小孩，我自認(rèn)為我平時(shí)也不是這么聽媽媽的話。
每次媽媽幸苦的拖完地，我總會(huì)在媽媽剛剛拖過的地方留下好幾個(gè)腳印，害的媽媽幸苦白費(fèi)里。又要重心拖一邊。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)編一些稀奇古怪的理由來逃避寫作業(yè)，比如；我要上則所，我想睡一下，我這道題做不來。今天，正當(dāng)我要出去的時(shí)候，我妹妹--徐子珊就把們關(guān)了，結(jié)果我的頭就撞到墻里。然后我就很生氣，媽媽早對(duì)我千叮嚀萬囑咐，可我的'腦筋還是轉(zhuǎn)不過彎來。最后我想清楚，小妹妹還小，什么都不懂。每次我吃飯的時(shí)候，不是不想吃，就是媽媽已經(jīng)吃完了，我卻還什么都沒吃呢。
我長(zhǎng)大里一歲，要應(yīng)該控制好自己的情緒，做一個(gè)即聽話又懂事的好孩子，不該說的話就不能說。給媽媽對(duì)我減少的負(fù)擔(dān)。
我的小學(xué)作文 篇3
在學(xué)校里，有很多同學(xué)都說我很傻，但說實(shí)話，我卻覺得自己很善良，怎么會(huì)傻呢？還有的同學(xué)都說我“神經(jīng)”，但我覺得說我“神經(jīng)”的同學(xué)是惡霸。記得一天，我和同學(xué)詹菲雨放學(xué)回家，做完作業(yè)就一起去商店買吃的，我們就高高興興地回家了。在半路中，來了一個(gè)要飯的，他看著我們手中的`食物，看樣子餓極了。我很心疼，便拿出一個(gè)面包給他。拿給要飯的之后，菲雨對(duì)我說：“你是傻了還是神經(jīng)了，竟然把一個(gè)你用五元錢買的一個(gè)面包給一個(gè)要飯的！善良得過神經(jīng)了吧�！蔽覅s說：“我覺得自己沒有錯(cuò)�。∷切枰獛椭��！彼龥]有回應(yīng)，我就瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)她在偷笑。應(yīng)該是在笑我。
一個(gè)星期一，學(xué)校輪到我班沖廁所，同學(xué)們拿著自己的桶到學(xué)校河里灌水。但是我們班有個(gè)很不愛運(yùn)動(dòng)的“胖子”詹二郎，他拿著一個(gè)桶在河里舀好水，就坐在河邊。我從他身邊經(jīng)過，他就說：“晨，幫我沖廁所可以嗎？我來舀水你來沖。”我只是若無其事地說了一句：“哦�！�，便接過他手中的一小桶水。沖完廁所之后，菲雨對(duì)我說：“你真神經(jīng)啦，竟然幫二郎子做事，像他這樣的人將來一定一事無成�！蔽艺f：“明白了。”我看了看菲雨，她好像很無奈的樣子。
我啊我，是我善良還是我“神經(jīng)”呢？真搞不懂自己。就像我自己根本不知道自己是誰一樣真是“不識(shí)廬山真面目”�。�
我的小學(xué)作文 篇4
有人喜愛純潔的白色；有人喜愛深沉的藍(lán)色……但我更愛象征著溫馨、幸福的粉色。一看到粉色，我就想到小區(qū)里嬌艷欲滴的桃花。每當(dāng)桃樹上長(zhǎng)滿小花苞時(shí)，那就表示春姑娘已經(jīng)悄悄來臨了。隨著一天天的長(zhǎng)大，小花苞逐漸變?yōu)橥耆`放的花朵了。放眼望去，猶如一片粉色的海洋。走近一看，桃花姑娘個(gè)個(gè)羞紅了臉蛋，金黃色的花蕊在花心中挺立著，整個(gè)看起來好似一頂粉色的皇冠。并發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。給小區(qū)增添了積分絢麗。
我還愛那傲雪怒放的梅花，因?yàn)樗o我?guī)聿晃穱?yán)寒，生機(jī)勃勃的.生命力；我愛那出淤泥而不染的荷花，清澈的池水映襯著它們亭亭玉立的倩影，這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。秋天到了，粉色的菊花爭(zhēng)妍斗艷，在秋風(fēng)中搖曳，為農(nóng)民伯伯的豐收載歌載舞！如果你問我最喜歡什么顏色，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“粉色！”因?yàn)槲覑鄯凵囊磺校?/p>
我的小學(xué)作文 篇5
大家好，我叫李汶翰，今年8歲了，我讀二年級(jí)了，我家住在山水名園。
我很喜歡小狗，有一次我在奶奶家和姐姐一起在外面玩，這時(shí)候跑過來一只小狗，它對(duì)我們一直叫，好像在說：“快跟我來，我的媽媽受傷了�！笨蓯劢憬銋s跟我說：“我們快回家吧，奶奶讓我們趕緊回家呢。”我說：“不，小狗一聽就是遇到困難了，我要去幫助它。”可是姐姐卻不讓我靠近小狗，小狗還在對(duì)我們汪汪直叫。我就趕緊跟姐姐說：“我們不如幫幫小狗吧�！蔽疫@么一說姐姐才答應(yīng)了我。我讓姐姐在那里等我，我回去告訴媽媽。我飛快地跑回了奶奶家告訴了媽媽這件事情，媽媽給了我一些紗布，到了和姐姐約定好的位置后，小狗帶我們到了小狗媽媽在的地方。原來小狗媽媽的腿受傷了，我們給它上了藥，用紗布給它包扎好了，還帶小狗回了家�；氐郊�，媽媽夸我們是愛護(hù)動(dòng)物的`好孩子。
這就是有愛心的我，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
我的小學(xué)作文 篇6
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
“花自飄零水自流�！币淮巫粤�(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無知…… 造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫什么了。于是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見了語文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒有做完，我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，便對(duì)張娜說：“我們先寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)吧�！倍鴱埬纫舱每吹搅苏Z文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒做完，她擅長(zhǎng)語文，所以爭(zhēng)吵到：“憑什么，先做語文�！庇谑�，我倆被這件事害的吵開了：“語文！”“數(shù)學(xué)！”“語文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。
因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想：為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開學(xué)至現(xiàn)在，還沒得過流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍…… 為了感謝老師對(duì)我們的`諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
我的小學(xué)作文 篇7
我屬虎，跟虎結(jié)下了不解之緣！相貌上，我虎頭虎腦；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我生龍活虎；學(xué)習(xí)上，我虎虎生威……不僅如此，我還在生活中扮演著各種虎的角色。
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每天早上，我一起床，便大喊：“快點(diǎn)，衣服呢？我就要遲到了！”爸爸媽媽正在忙早飯，沒有答理我。我急了，大吼：“快點(diǎn)！”爸爸媽媽被嚇了一跳，連忙把衣服拿了過來。我吃早飯時(shí)，嘗了一口，被燙了一下，氣急敗壞：“飯?jiān)趺催@么燙��？”爸爸媽媽連忙把飯吹了又吹，涼了又涼。
（角色二：乖乖虎）
到了學(xué)校，我搖身一變，成為了一只乖乖虎。我上課全神貫注，踴躍發(fā)言，作業(yè)總能一絲不茍地及時(shí)完成，下課從不打鬧，老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都做得井井有條，老師把我當(dāng)成了得力助手。我還“乖”出了好處。俗話說，喜不單降，這不，我星期四被派去整理健康表，今天又被派去主持新隊(duì)員入隊(duì)儀式，并負(fù)責(zé)舉隊(duì)旗，代表老隊(duì)員發(fā)言。
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別看我個(gè)子高高大大的'，其實(shí)我非常的外強(qiáng)中干。我今年十一歲了，可還是不會(huì)騎自行車。我怕摔跟頭，可我嘴上還得振振有詞：“人的生命只有一次，如此我被摔死了怎么辦？”我還很怕狗。有一次，放學(xué)回家的路上，我看見了一條狗，膽戰(zhàn)心驚，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；當(dāng)晚上乘汽車回家時(shí)，看見車旁有一條狗，便仗著自己在車上，重振雄風(fēng)，“汪汪”叫了幾聲，“報(bào)復(fù)”了一下那條狗。
這就是我——一個(gè)屬虎的男孩！一個(gè)既有數(shù)不完的優(yōu)點(diǎn)又有不少小小缺點(diǎn)的陽光男孩！
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