【熱門】敘事的作文集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　“來(lái)，點(diǎn)歌!林中鳥(niǎo)!” “我就像那林中的小鳥(niǎo)，努力掙脫沖向藍(lán)天懷抱……” 我的同桌，長(zhǎng)得不帥，唱歌兒賊好聽(tīng)。

　　胖胖的身材，黝黑的皮膚，一雙小眼時(shí)時(shí)刻刻透露著狡黠。由于經(jīng)常去廁所抽煙放松，身上總是溢著淡淡的煙草味。 “董小姐，聽(tīng)過(guò)嗎?不是現(xiàn)在流行的歌，但是很有味。” 不待我回應(yīng)。 “董小姐，你不是個(gè)沒(méi)有故事的女孩兒……”深沉透著淡淡悲傷的歌聲響起。

　　我的同桌，我的`專屬點(diǎn)歌機(jī)。

　　有一天我遇到一些煩心事兒，心情很不好。

　　“為了不哭大聲笑，為了不煩大聲呸，有事兒沒(méi)事兒就愛(ài)窮開(kāi)心……”

　　畢業(yè)了，我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的唱歌最好聽(tīng)的。” 你說(shuō)：“你是班里唯一不嫌棄我身上煙味兒的。”

敘事的作文 篇2

　　“喵！”一聲喵星人的呼喚吸引了正無(wú)所事事的我，“喵！”又是一聲呼喚，我循聲走去，一只萌萌的、可愛(ài)的小貓，“喵！”我學(xué)著貓叫，大吼了一下，那貓?bào)@恐地望著我，一溜煙跑了，我心想“這貓的性格怎么這么奇怪？我只不過(guò)叫了一下，為什么要跑呢？難道，這是“貓語(yǔ)”嗎？”我百思不得其解，貓的性格到底是怎樣的呢？到底有沒(méi)有貓語(yǔ)呢？

　　于是，我便天天去鄰居家，看他們家的貓。他們家的貓有著白色的、柔軟的毛，一對(duì)圓溜溜的大眼睛，一雙毛茸茸的耳朵，可愛(ài)極了。

　　起初，鄰居家的貓見(jiàn)了而我，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我做一個(gè)動(dòng)作，它便裝個(gè)身子，回頭望著我，時(shí)刻準(zhǔn)備逃跑，我再做個(gè)動(dòng)作，他就慌忙地溜進(jìn)廚房的一個(gè)縫隙里，用他那充滿敵意的眼神望著我。

　　有一次，我追著它，想看它有什么反應(yīng)，他先是沖向廚房，可廚房門是關(guān)的，“怦！”它一頭撞到了那結(jié)實(shí)的門板上，它當(dāng)時(shí)處境非常糟糕，前無(wú)退路，后有追兵，“哈哈，就要抓，到你了！”我心想臉上露出了得意的笑容�！斑�！”它突然大叫了一聲，雙腿一蹬，使勁一躍，“刷——”的一下從我的頭上跨了過(guò)去，此時(shí)廚房門也被阿姨打開(kāi)了，它又一溜煙從我身體下鉆過(guò)，沖過(guò)廚房，躲在縫隙里不出來(lái)了，知道幾天過(guò)去了，我還是看不見(jiàn)那只貓，還是后來(lái)隔壁的阿姨帶它出來(lái)時(shí)才能見(jiàn)面。漸漸的，我和那只貓相處的多了，那只貓終于不再躲著我、害怕我了。

　　前天上午，他顯得非常開(kāi)心，我剛來(lái)到鄰居家，它便如閃電般的閃到我身邊，接著在地上不停的翻滾，然后回頭望著我，那應(yīng)該是指：“你快個(gè)我撓癢癢吧！”我也很開(kāi)心地在他那柔軟的`毛上抓了起來(lái)，那只貓也很享受，過(guò)了一會(huì)，貓站起來(lái)，心滿意足地回到了“臥室”里。我還么休息一下，它又來(lái)扯了扯我的褲子，接著一下子跑到一個(gè)地方躲了起來(lái)，然后輕聲叫了一下“喵——”噢！我恍然大悟，他應(yīng)該是想叫我和它玩捉迷藏吧！接著的兩三個(gè)小時(shí)，便在這快樂(lè)的時(shí)光里過(guò)去了，知道媽媽要我回家吃飯，我才依依不舍地和鄰居家的貓告別了……

　　到了下午，我再次來(lái)到鄰居家找貓玩，可那只貓的性格來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，兩只眼睛狠狠的瞪著我，全身的毛都豎了起來(lái)，尾巴也變得粗壯粗壯的，如同見(jiàn)到了敵人一般，然后一個(gè)人爬到了冰箱頂上，我拿小毛球逗它，它不理，我拿小魚(yú)吸引它，它不睬，我它最喜歡的玩具——假老鼠，它還是不理不睬，我心想：“這貓的性格怎么如此奇怪？是我上午沒(méi)陪它玩夠，還是怎么了？不行，我要調(diào)查清楚�！庇谑�，我又想上午玩捉迷藏一樣，準(zhǔn)備去扯它，誰(shuí)知，我還沒(méi)碰到它，他便張開(kāi)大嘴，露出滿嘴的牙齒，狠狠的咬要我，我只好搖著頭，帶著遺憾離開(kāi)了離開(kāi)了。

　　第二天，我再次來(lái)到鄰居家才知道——貓離家出走了！直到剛剛才回來(lái)，鄰居都擔(dān)心壞了。這天，一放學(xué)，我連自己的家都沒(méi)回，便迫不及待的來(lái)到鄰居家，剛進(jìn)門，就見(jiàn)那只貓?jiān)谧雷涌p隙里，驚恐地望著我，全身都在發(fā)抖，似乎剛到北極，被凍得瑟瑟發(fā)抖，我輕輕的撫摸著貓，它的全身抖得更猛了，漸漸的，漸漸的，貓不再發(fā)抖了，但它似乎又難過(guò)起來(lái)，憂郁地四處走動(dòng)著，眼角掛著一絲淚珠，真奇怪，鄰居家的貓時(shí)而開(kāi)興，時(shí)而難過(guò)，真古怪，但到是不是所有的貓都是古怪的性格呢？我還要去驗(yàn)證一下，對(duì)了！還有“貓語(yǔ)”我要去查驗(yàn)一下，誒？我眼珠子一轉(zhuǎn)，狡猾地笑了笑，“喵！”又像上次對(duì)那只被我嚇跑的小貓大叫道，然后哈哈大笑，沖出鄰居家，回頭一望，貓已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，我也跑回了家。

　　后來(lái)，我又做了好幾次實(shí)驗(yàn)——說(shuō)“貓語(yǔ)”，結(jié)果，那些貓都被我嚇跑的魂飛魄散，甚至有一只貓聽(tīng)到了我的叫聲，嚇得倒在了地上，然后慌忙站起，一溜煙跑了。原來(lái)是這樣的：用第四聲貓語(yǔ)表示罵其他的貓，還真的如此！后來(lái)，我還去問(wèn)了那些養(yǎng)貓的朋友，貓的性格是怎么樣樣的，結(jié)果他們送了我四個(gè)字——喜怒無(wú)常。我一聽(tīng)到幾位朋友的話后，高興得全身都抖起來(lái)，臉上的肉都擠到了一起，雪白的牙齒都一顆顆露出來(lái)了，仿佛發(fā)現(xiàn)看什么驚天大秘密，然后興奮地吶喊“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！貓的性格就是古怪的，是喜怒無(wú)常的！世上還有‘貓語(yǔ)’！”

　　哈哈！貓的古怪性格和“貓語(yǔ)”，我想，肯定還有許多人不知道，我一定要去告訴他們……

敘事的作文 篇3

　　在我人生的歷程里，總會(huì)充滿困難與艱難險(xiǎn)阻，隨著年齡的增長(zhǎng)，我遇到的煩惱也越來(lái)越多。我遇到過(guò)的煩惱中，學(xué)習(xí)中的煩惱高居榜首。

　　“壓力”是第一煩惱。

　　每次一考完試，爸媽就整天念叨：“你啊，每次考試都粗心大意，打馬虎眼也不能這樣打啊，照你打的速度，都可以打一個(gè)蜂窩出來(lái)了……”在學(xué)校，老師跟我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，要戒驕戒躁，但我們同學(xué)們都開(kāi)始……”連休息時(shí)，自己都要提醒自己：“一定要努力，不能讓爸媽的心血白費(fèi)……”我的壓力在這樣的環(huán)境下越來(lái)越堆積在心底。有時(shí)，我真想立馬長(zhǎng)大，這樣我就不用再學(xué)習(xí)了。我真想問(wèn)一句：六年級(jí)為什么不能過(guò)得輕松一些？

　　“競(jìng)爭(zhēng)”是第二煩惱。

　　在五年級(jí)時(shí)與我要好的朋友都漸漸和我疏遠(yuǎn)了。有時(shí)她們與我的交集僅僅只有她們借我的作業(yè)抄而已。而她們都轉(zhuǎn)而去“巴結(jié)”那些老師面前的“紅人”，成績(jī)拔尖的'前幾名，她們都想提高成績(jī)，想在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。而六年級(jí)后，我的成績(jī)又好了一些，她們也發(fā)現(xiàn)在這些大名鼎鼎的“大紅人”身邊混不下去了，又轉(zhuǎn)而回到了我的身邊。但是，我和她們?cè)谝黄饡r(shí)，我卻沒(méi)有了以前無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)了。是的，六年級(jí)是要競(jìng)爭(zhēng)，但這種“競(jìng)爭(zhēng)”，真的是我想要的嗎？

　　六年級(jí)了，我明白了什么才是競(jìng)爭(zhēng)。六年級(jí)了，我也在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，從年少無(wú)知的夢(mèng)幻里醒來(lái)。我遇到了壓力，也有了自己的煩惱。而在漫長(zhǎng)的人生中，還會(huì)有跟多的挫折與困難。而六年級(jí)，只是一個(gè)開(kāi)端。我在以后的歷程中，也要鼓起勇氣堅(jiān)定前行！

敘事的作文 篇4

　　快樂(lè)，可以讓任何人擁有，它藏在書(shū)里、游戲中、運(yùn)動(dòng)中，甚至一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就蘊(yùn)含著無(wú)窮的快樂(lè)�？鞓�(lè)又是什么呢？是滿足感，是自豪感，是成就感……快樂(lè)很廣泛。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，游戲很快樂(lè)。坐在石凳上玩“三國(guó)殺”于“亂世”之中與異己勾心斗角，爾虞我詐，勝利了，沉浸于無(wú)限的滿足之中；失敗了，思考所有的'不足之處�？傊�，勝利并不關(guān)鍵。

　　學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。學(xué)到了亞、非、歐，知道了世界之大，且不要做井底之蛙；學(xué)到唐宗宋祖，知道了我國(guó)悠久的歷史；學(xué)到氮、磷、鉀等，知道它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我的生活中。英語(yǔ)課，語(yǔ)法、詞組做練習(xí)，雖然單調(diào)，但以后讀讀世界名蓍，借老外的先進(jìn)的科技知識(shí)，還是很有用的；漢語(yǔ)更是我們的母語(yǔ)，語(yǔ)文更是豐富多彩；數(shù)學(xué)呢，更是有趣，邏輯推理，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。而且這些知識(shí)學(xué)好了，不就是離我們個(gè)人理想不遠(yuǎn)了嗎？既然距理想更近一步，難道我們不夠快樂(lè)嗎？

　　運(yùn)動(dòng)也是我的快樂(lè)因素之一�；@球是我最熱愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)行，經(jīng)常，我練習(xí)打籃球，挑戰(zhàn)高難的動(dòng)作，其樂(lè)融融。與伙伴對(duì)抗，反應(yīng)快，出手穩(wěn)，投球準(zhǔn)，發(fā)揮得不錯(cuò)，很是自得。運(yùn)行鍛煉了身體，身體健康，心情自然不錯(cuò)，每天樂(lè)呵呵的，偶爾的脾氣也不會(huì)有太大的影響�？偠�言之，快樂(lè)無(wú)處不在。

　　它在文字里，空氣、汗水里，甚支融進(jìn)了大自然里，讓我們運(yùn)用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，尋找快樂(lè)，我也會(huì)很快樂(lè)的。

敘事的作文 篇5

　　現(xiàn)在，放眼過(guò)去，街道上、學(xué)校里，到處都是戴著眼鏡的，而我早在二年級(jí)時(shí)就因用眼過(guò)度，加入了這日漸壯大的聯(lián)盟。

　　一開(kāi)始，我還覺(jué)得戴上眼鏡既新奇又好玩，看起來(lái)還真像是個(gè)“文化人”，學(xué)校里也有不少同學(xué)對(duì)我的眼鏡產(chǎn)生了極大的興趣，整天圍著我問(wèn)這問(wèn)那，我別提有多開(kāi)心了，可是不久之后，我就發(fā)現(xiàn)——

　　在飯館里，一碗香噴噴的面條讓人垂涎三尺，我禁不住誘惑，立刻拿起筷子，準(zhǔn)備對(duì)面條進(jìn)行殲滅，結(jié)果面條首先發(fā)力，如同煙霧彈擊中我的眼鏡，我被面條這一先發(fā)制人打得措手不及，連忙摘下眼鏡，進(jìn)行嚴(yán)厲的反擊。結(jié)果因摘下眼鏡，使我的視力又回到以前。簡(jiǎn)直就是“睜眼瞎”，我只好悻悻不樂(lè)地吃完了面條，心中卻是好不懊惱。

　　這不還沒(méi)完。寒假里，我想和闊別已久的.電腦、電視進(jìn)行“親密接觸”，但是令人生氣的是，媽媽說(shuō)：“電腦每天最多半小時(shí)，而且不能連續(xù)玩，必須分三次進(jìn)行！”

　　天哪，一次只有10分鐘，對(duì)我而言，這連開(kāi)機(jī)時(shí)間都不夠！我又生氣又失望，于是準(zhǔn)備和媽媽展開(kāi)“外交談判”，誰(shuí)料，媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你小時(shí)候不珍惜你的眼睛呢？如果你珍惜它，現(xiàn)在你每天有至少一小時(shí)的游戲時(shí)間�！�

　　我情不自禁地開(kāi)始在心中罵自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜眼睛。如果我當(dāng)初保護(hù)它，我吃面條時(shí)就沒(méi)有“煙霧彈”；如果我當(dāng)初保護(hù)它，那么每天一小時(shí)的游戲時(shí)間是我的；如果我當(dāng)時(shí)珍惜它，現(xiàn)在就不會(huì)后悔莫及……可是事已晚矣，再嘆息又有什么用呢？我只能自責(zé)，這是為什么呢？

　　晚上，洗澡時(shí)，我剛進(jìn)浴室，又成了“白內(nèi)障患者”，仿佛進(jìn)入了“人間仙境”，又好似來(lái)到了“霧都”……天哪，我再也不想當(dāng)“文化人”了，我只想提醒同學(xué)們，保護(hù)眼睛，從小做起。

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