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有趣的作文400字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的作文400字 篇1
今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小游戲——大西瓜、小西瓜�！甭牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
老師先公布了游戲規(guī)則：老師說(shuō)大西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)小圓，老師說(shuō)小西瓜的時(shí)候，同學(xué)們比一個(gè)大圓�！昂茫F(xiàn)在開始，起立！”我們剛剛站定，老師就突然襲擊，說(shuō)了個(gè)“小西瓜”，還好全班同學(xué)都反應(yīng)過(guò)來(lái)，都比了一個(gè)大圓。
瞬間教室里凝固著緊張的氣氛，靜得掉一根針都能聽到響聲。我比其他同學(xué)還緊張，我急得像貓抓老鼠似的。老師開始說(shuō)了：“大西瓜小西瓜，大西瓜小西瓜……“我還以為老師會(huì)一直這樣重復(fù)下去呢。誰(shuí)知，老師又說(shuō)了一個(gè)小西瓜，我卻比了一個(gè)小圓，意識(shí)到自己錯(cuò)了，我嘟囔著：“哦！錯(cuò)了！”迅速的比成大圓，可已經(jīng)晚了。嗚嗚，比錯(cuò)了，老師用手勢(shì)示意我坐下，我垂頭喪氣的`坐了下去。既然已經(jīng)出局了，我看看別人比錯(cuò)了沒有，哈哈！
老師又加快了速度，“大西瓜、小西瓜、小西瓜、大西瓜……”反應(yīng)快的同學(xué)還能勉強(qiáng)的比劃過(guò)來(lái)。而我同桌早就被一連串的西瓜弄的手忙腳亂，胡亂的比劃起來(lái)，沒一個(gè)對(duì)的，也敗下了陣。
“小西瓜、大西瓜、大西瓜、小西瓜……”老師的速度更快了，剩下的同學(xué)被老師的“西瓜炸彈”炸的全軍覆沒。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我真想再玩一次呀！
有趣的作文400字 篇2
今天下午，五年級(jí)一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛，原來(lái)是在準(zhǔn)備一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，講的是“開卷有益”和“開卷未必有益”。
“叮零零……”上課了，老師踏著沉重而有力的.腳步，走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“辯論會(huì)，開始！”
首先正方先發(fā)制人，博覽群書的徐諾大聲地說(shuō)：“我認(rèn)為‘開卷有益’，因?yàn)榭磿嗔�，可以增長(zhǎng)智慧，可以開擴(kuò)我們的視野，也可以增強(qiáng)我們的記憶力和理解力。”
說(shuō)完后正方得意洋洋，不過(guò)正方未免高興得也太早了吧！
“鐵嘴”王鍇樂突然站起來(lái)，極力反駁道：“你說(shuō)得不錯(cuò)，但我認(rèn)為‘開卷未必有益’，一些青年看了武俠、言情之書‘走火入魔’，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書刊，走上了違法犯罪的道路……”
頓時(shí)，正方鴉雀無(wú)聲，反方仿佛像打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣，而正方只能眼巴巴地瞅著反方手舞足蹈。
“安靜！”老師那洪亮的聲音出現(xiàn)在同學(xué)們的耳際。同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)“你們的想法各有各的好處，沒有對(duì)錯(cuò)之分。”聽了老師的話，正方的一名同學(xué)說(shuō)：“我宣布!今天的辯論會(huì)到此結(jié)束，正方和反方?jīng)]有勝負(fù)之分！”
��！這真是一場(chǎng)精彩又難忘的辯論會(huì)。
有趣的作文400字 篇3
今天中午我們吃完飯，開完后，又過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)箏比賽就開始了。
我是觀看的人，我清清楚楚地記著，老師說(shuō)過(guò)的每一句話，每一個(gè)字：“明天除了申嘉寧一組，和羅嘉琪一組意外，其他都是年級(jí)第一輪比賽�！毕胫胫宦犩健囊宦暽陧懀瓉�(lái)是開始比賽了。第一輪我們就看到了王浩然一組，他的放的風(fēng)箏很高，可是過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏像是一位不聽話的小淘氣，左飛飛，右飛飛，使王浩然無(wú)法把風(fēng)箏掌握好，不一會(huì)兒，“小淘氣”就掉了下來(lái)。最后王浩然又從新開始。到了終點(diǎn)，他得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
第二次放飛的風(fēng)箏是楊逍一組的風(fēng)箏，楊逍似乎把風(fēng)箏訓(xùn)練得很聽話，楊逍雖然把自己的風(fēng)箏放得高高的，但是很穩(wěn)定，開始楊逍的風(fēng)箏方的還不算高，慢慢的.楊逍的風(fēng)箏越飛越高，像一個(gè)聽話的小姑娘，羞羞答答的，往沒人的地方跑，楊逍的“小姑娘”比起王浩然的“小淘氣”實(shí)在是完美了。最后比王浩然的成績(jī)都要好。
后面的風(fēng)箏和楊逍的一樣，像一個(gè)個(gè)小姑娘。風(fēng)箏的樣子也各種各樣，有的是彩虹魚的，有的是凱蒂貓的，有的是大花臉的風(fēng)箏，有的是蝙蝠風(fēng)箏……顏色也不一樣，有的是彩色條紋的，有的是紫色的凱蒂貓，有的是黑色的風(fēng)箏，有的是唱京劇的臉譜風(fēng)箏……他們的性格也不一樣，有的是五彩斑斕的彩虹魚，有的是天真可愛的凱迪貓，有的是霸氣威風(fēng)的蝙蝠，有的是喜歡唱京劇的……
這就是有趣的風(fēng)箏比賽，多彩多樣的風(fēng)箏比賽，快樂吧！
有趣的作文400字 篇4
今天傍晚，我和3個(gè)好朋友約在滑梯樂園進(jìn)行槍戰(zhàn)：其中一家的兩兄弟組成日本隊(duì)；好友二寶和我是中國(guó)隊(duì)。
裁判一聲令下，戰(zhàn)斗就開始了：我和二寶迅速躲在滑梯左側(cè)的樹叢后，這是我們之前發(fā)現(xiàn)的隱蔽位置，從外面完全看不到我們。
我們才等了一小會(huì)，就聽到了腳步聲：透過(guò)樹葉的縫隙，看到了端著槍的倆兄弟：哥哥往東看，弟弟向西瞧，他倆還不時(shí)回頭張望，努力找我們！
我和二寶可能因?yàn)榧?dòng)得笑聲太大了些，反正我們被發(fā)現(xiàn)了，兄弟倆拔腿就往滑梯城堡跑，那是他們的地盤，我們不能靠近。
急吼吼的二寶嗖得一下就躥了出去，追在后面一邊掃射一邊大喊“小日本，給我站住”
啪啪啪一陣響，藍(lán)色水彈珠滾得滿地都是�！皵橙恕碧踊厝チ耍䦟毤钡脟堇@圈圈
趁著他們剛才交戰(zhàn)，我馬上轉(zhuǎn)移了陣地，換到滑梯背面的草叢里，草有些深扎得我直癢癢，為了隱蔽我動(dòng)也不動(dòng)地趴著
躲回城堡的`倆兄弟全神貫注地和二寶對(duì)喊，我瞄準(zhǔn)距離我最近的弟弟，啪啪啪幾聲，子彈打中了他的后背，弟弟氣得不行，卻只能舉手投降了。
站在一旁的哥哥立馬還擊，水彈珠劈里啪啦打在草叢里，卻沒打中我！哥哥氣得從“城堡”了追了出來(lái)，準(zhǔn)備近距離射擊。但他好像完全忘記了在繞圈圈的二寶，還沒等他靠近我，就被我的隊(duì)友射中了。
哈哈，我們中國(guó)隊(duì)完勝！我和二寶激動(dòng)得又蹦又跳，汗都顧不上擦。
哎，天很快就黑了，我們只能不情愿的各回各家。如果可以，我們都想不吃晚飯?jiān)賮?lái)一場(chǎng)決斗！
有趣的作文400字 篇5
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的.游戲要這樣呢？算了，反正我的反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏了！
老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說(shuō)玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰(shuí)報(bào)了出來(lái)、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來(lái)我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話，唉，早知道就先算算了……
這節(jié)課真是有趣的一堂課！
有趣的作文400字 篇6
在封丘的姐姐給我?guī)Я藥字豢蓯鄣男‰u，臨走時(shí)，姐姐叮囑我：“可別再把小雞憋死了!”于是，一件往事勾起了我的回憶。
那是4歲時(shí)的一件事了，姐姐送給我3只小雞，小雞毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的毛線團(tuán)，我把小雞捧在手里，左看看，右看看，好像一副永遠(yuǎn)看不夠的樣子，媽媽提醒我：“要照顧好小雞啊!”說(shuō)完，便和姐姐出去了。
我把小雞放在沙發(fā)旁的紙箱內(nèi)，小雞不停地叫，叫得人真煩，我心想：要是找個(gè)東西堵住小雞的嘴，它不就不叫了?說(shuō)干就干，我去廚房找來(lái)了3個(gè)木塞子，塞進(jìn)了小雞的嘴里，小雞立馬停止了叫，我心想媽媽和姐姐回來(lái)，一定會(huì)夸獎(jiǎng)我聰明的，便樂呵呵地看電視去了。
幾個(gè)小時(shí)后，媽媽和姐姐回來(lái)了，我興高采烈地跑到她們面前，向她們講述了我的`“光榮事跡”我原以為她們會(huì)摸著我的頭夸我長(zhǎng)大了并獎(jiǎng)勵(lì)我一根棒棒糖，結(jié)果媽媽跑到沙發(fā)跟兒，看了一眼箱子，便扭過(guò)頭來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“果果，過(guò)來(lái)看看你干的‘好事’!”我走到箱子跟兒，發(fā)現(xiàn)3只小雞全部上西天見佛祖去了，媽媽告訴我：“你拿東西塞住小雞的嘴，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，小雞會(huì)憋死的!”
我恍然大悟，是啊，我怎么會(huì)連這么簡(jiǎn)單的道理也不記得了呢!這次我不會(huì)再把小雞憋死了。我們要用知識(shí)來(lái)武裝自己，去探索許多未知的事件，去解開更多未知的謎!
有趣的作文400字 篇7
“歐耶！太棒了太棒了！終于能上勞技課了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？當(dāng)然就是我們班的同學(xué)啦！今天上午第四、五節(jié)課是我們大家都喜歡的勞技課，也是千年一遇的勞技課！我們都很珍惜這節(jié)勞技課！
我們到了勞技課的教室，才知道今天要做寵物小狗。你們可別覺得這個(gè)寵物小狗聽起來(lái)好做，但是一做起來(lái)就麻煩的不行不行的。我至今還記著上回做鸚鵡的時(shí)候，我做了個(gè)四不像，呵呵！
于是，我下定決心，這節(jié)課一定要做個(gè)成品，不能再做一個(gè)半成品或一個(gè)四不像了。我們先聽王老師給我們講怎樣制作小狗，然后我們大約聽了三十多分鐘，就開做了。
我先揉成了一個(gè)圓，可是揉完以后才發(fā)現(xiàn)我揉的滿是皺紋，一點(diǎn)都不美觀是我又揉了三、四遍才揉好。接下來(lái)我要揉成水滴狀了，可是我揉了半天都揉不好，哎！我怎么一點(diǎn)天賦都沒有呢？哎！可是我看到別人揉的都那么好，不想敗在別人的`腳下，就有揉了揉，可是還是沒揉好，我只好讓李可馨幫我揉了揉。揉好了水滴狀，我鼓足了勇氣才敢弄眼睛、鼻子和嘴巴！結(jié)果弄得還不賴！看來(lái)我還是有那么一丟丟的天賦嗎！弄好了眼睛、鼻子和嘴巴，我有弄身子，身子我好不容易弄好了就開始做腿和尾巴還有耳朵。
哎呦！終于弄好了！你們看看，弄個(gè)寵物小狗不簡(jiǎn)單吧！想學(xué)好就來(lái)英華小學(xué)找我吧！
有趣的作文400字 篇8
星期五上午，在思想品德課上，我們班舉辦了一次有趣的辯論會(huì)。
辯論會(huì)以“家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了許多壞處”為題。我毛遂自薦加入了反方，也就是“家鄉(xiāng)的變化給我們有沒有帶來(lái)許多壞處”。同辯友李龍凱等人“圍剿”以胡慧鑫為首的正方。當(dāng)雙方隊(duì)員分別選出一辯、二辯、三辯、四辯后，老師宣布辯論會(huì)開始。
正方一辯首先發(fā)言：“我方認(rèn)為家鄉(xiāng)的變化給我們帶來(lái)了許多壞處：原來(lái)沒有汽車、沒有空調(diào)時(shí)，天空很藍(lán)很藍(lán)，而現(xiàn)在天不再湛藍(lán)，水不再清澈�！蔽曳睫q友也不甘示弱，李龍凱拿出渾身解數(shù)反駁道，“那你夏天別呆在空調(diào)屋里”。但因動(dòng)作不雅被老師扣了5分。緊接著正方開始回敬我方了，“原來(lái)住的是平房，鄰居們和諧相處，可現(xiàn)在家鄉(xiāng)不斷地蓋起了大樓房，鄰居們反而互不相識(shí)了……”
我聽著聽著抓住了對(duì)方的弱點(diǎn)，提出了我的觀點(diǎn)：“如果都住平房，既占地又不美觀，蓋成樓房既省地，又便于整體規(guī)劃，整體布局，坐在自家晾臺(tái)上聽著鳥語(yǔ)聞著花香不好嗎？再說(shuō)鄰居們只要加深理解就能互相信任和諧相處，現(xiàn)在政府對(duì)云龍湖、故黃河不斷地進(jìn)行水質(zhì)改造處理，就想營(yíng)造出優(yōu)美的環(huán)境，所以我方認(rèn)為，家鄉(xiāng)的變化給我們沒有帶來(lái)許多壞處，相反帶來(lái)了一片欣欣向榮的景象”。我的'發(fā)言獲得了陣陣掌聲，對(duì)方辯友啞口無(wú)言，只得轉(zhuǎn)換話題。
時(shí)間過(guò)得真快，不久下課了。雖然我方的辯論失敗了，但我還是很高興。因?yàn)槲也粌H得到了鍛煉，而且還通過(guò)辯論，增加了知識(shí)。真盼望老師多開展這樣的活動(dòng)。
有趣的作文400字 篇9
星期五有幸聽了小學(xué)語(yǔ)文教師責(zé)任編輯朱文君老師執(zhí)教的“小古文教學(xué)”朱老師利用風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言，機(jī)智聰慧的教學(xué)風(fēng)格將難懂的文言文變成有趣的課堂。
一趣，我們最喜歡聽故事，朱老師在教文言文之前，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，繪聲繪色地講述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵爭(zhēng)吵的故事，充分激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)朱老師有意放慢教學(xué)節(jié)奏，先讓我們自主理解意思，然后追問(wèn)關(guān)鍵字詞的解釋，順勢(shì)揭示理解文言的基本方式，清晰易懂，印象深刻。
二趣，朱老師讓我們講講、猜猜、讀讀、演演，不時(shí)地就某個(gè)情節(jié)誘發(fā)學(xué)生的猜想，再出示語(yǔ)句，讓我們解讀，充分吊起了我們的“胃口”。
三趣，朱老師自身的范讀很有趣，夸張的表情、動(dòng)作顯得詼諧幽默，讓人捧腹大笑。在朗讀上，朱老師也別出心裁，以豐富多變的體態(tài)，反差極大的表情，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)繪聲繪色的把小古文演繹的.淋漓盡致。
四趣，朱老師多次就某個(gè)教學(xué)點(diǎn)與我們以文本中人物的角色當(dāng)場(chǎng)對(duì)話，師生互動(dòng)，充分演繹出各人物的特點(diǎn)，我們興趣盎然，演得有情有趣，極富生活氣息。朱老師有意預(yù)設(shè)懸念，不直接揭示說(shuō)話內(nèi)容，而是讓我們憑借自己的經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)主人會(huì)怎么說(shuō)，訓(xùn)練我們根據(jù)說(shuō)話人的性格來(lái)想像說(shuō)話，這是一種高品質(zhì)的語(yǔ)言訓(xùn)練藝術(shù)。
一節(jié)課下來(lái)，我們學(xué)習(xí)興趣濃厚。枯燥的古詩(shī)文竟如此有趣！
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