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【精選】以幸福為題的作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的以幸福為題的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以幸福為題的作文 篇1
為何弘揚(yáng)中華美德，就能引領(lǐng)幸福成長呢?不用我說，大家也一定知道，如果在美德的熏陶下，我們都能幸福成長的，但隨著新時(shí)代的到來，有一些人都忘了我們中華民族的立國之本了。
有一次，我和爺爺乘公共汽車，剛上車，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，非常黑。我便小聲嘀咕“這人簡直就是非洲難民�！钡]有聽到。我拉著爺爺走到了一個(gè)空位，剛要坐下，忽然一個(gè)小伙沖了過來。這個(gè)小伙非常白，大大的眼睛，左手拿著一個(gè)“蘋果”手機(jī)，右手拿著一個(gè)PSP游戲機(jī)，他以迅雷不及掩耳之勢將我和爺爺推到一旁，自己便繞了個(gè)“二郎腿”便開始玩手機(jī)了。此時(shí)，那個(gè)“非洲難民”就打抱不平，興沖沖地跑過來說：“喂，你干什么，這個(gè)位置本來就是這位老大爺?shù)�，你這個(gè)人真厚臉!”說著便把我和爺爺帶到了他的`位置上，此時(shí)，我十分感動，我這時(shí)耳根都紅了，我后悔不該罵他。心里十分佩服這個(gè)小伙子。
美德處處都在，就看你有沒有一雙慧眼。當(dāng)然，也不能以貌取人，要正確地對待他人。
以幸福為題的作文 篇2
充滿青春朝氣的校園，總有許多浪漫的故事不斷上演。這兒的男孩女孩們，是最真實(shí)無邪的群體。正因?yàn)榇�，單純、美妙而又動人的校園戀情大多會因?yàn)殡x開了校園、走進(jìn)了社會而瓦解。那些昔日花前月下、海誓山盟過的戀人們也隨著畢業(yè)的腳步走向各自的人生之路。這些話似乎岔得太遠(yuǎn)了。我這兒要講的這個(gè)故事也屬于校園，只是那些人來自兩個(gè)對立的群體，所以這段戀情也幾經(jīng)波折。正如故事總會有個(gè)結(jié)束一樣，那就這樣開始吧。
說起師生戀，如今這個(gè)年代好像沒上世紀(jì)八十年代那樣如火如荼了。但也終究不少，只是完美的結(jié)果不多。就如芙琳說的，師生戀是校園戀情的特殊分支。但再怎么特殊，也逃不出校園。所以才導(dǎo)致了生性癡情的菁婷為此煩惱痛苦。她說過這樣一段話，讓芙琳影響頗深：“我們是一群快樂自在的魚，暢游在校園這譚清清的水中。在這兒，魚很容易找到幸福。當(dāng)一對對幸福的魚沉浸在快樂之中時(shí)，他們便掉入了一張網(wǎng)，它的名字叫‘情網(wǎng)’。”
可魚兒碰到了網(wǎng)，會有什么好結(jié)果呢？芙琳心中涌起一陣淡淡的疑惑。
一
菁婷是個(gè)靦腆害羞的女孩，平常臉上總掛著甜甜的微笑。她長得很漂亮，至少芙琳眼中是這樣。那種清新脫俗的美在她的臉上表現(xiàn)得淋漓盡致，就有如一株剛出水的嫩嫩的蓮。
她倆初識在高中入學(xué)后的軍訓(xùn)中。芙琳在頭一次掃視排成整齊的方隊(duì)的同班女生時(shí)，一眼被菁婷的清純打動，在她身上停留了片刻。那時(shí)雖是烈日當(dāng)頭，但如雨的汗珠掩蓋不了菁婷的青春氣息。那一眼，讓芙琳印象深刻，因?yàn)榭此耐瑫r(shí)，菁婷也回贈了一個(gè)很美的笑臉。
不久，作為班長的芙琳和菁婷混熟了。菁婷欣賞芙琳的灑脫、真誠、智慧，芙琳在這個(gè)清純女孩的外表下更看到了一顆純凈的心靈。她倆開始以姐妹相稱，友情在一件又一件的小事中逐漸升華。
年級里有位班主任，是個(gè)才華橫溢的青年男教師。剛從師大中文系畢業(yè)來教書，多少有些大男生樣子，他叫宇毅。這個(gè)文科生看起來似乎沒啥書生氣，平常總是一身運(yùn)動裝，在操場上總不少見他雀躍運(yùn)動的身軀。身材高大魁梧，怎么看都覺得他應(yīng)該是體育老師。他在學(xué)校很受校領(lǐng)導(dǎo)重視，為人處世彬彬有禮，是難得的在同學(xué)和老師眼中都說不錯(cuò)的人。
二
菁婷愛上宇毅，是在一次年級大會上。
那是高一后半學(xué)期的一天，年級大會結(jié)束后，宇毅上臺高唱了一首《我們這里還有魚》。芙琳已記不清那次年級大會討論的是什么內(nèi)容，與《我們這里還有魚》有啥關(guān)系，也許菁婷記得很清楚吧。這是后話。
且說，就是宇毅拿著話筒深情歌唱的那一刻，他不知道，自己的歌喉已撥動了花季少女心中從未動過的情弦。原本毫不相干的兩個(gè)人，原本快樂無憂的菁婷，竟讓命運(yùn)安排了這樣一段感情，一段為之癡狂的感情。而這段感情，一藏就是四年，菁婷一人默默體味著、承受著。
“一對對很自在，一對對很相愛，讓人想到未來。”那之后，菁婷常唱起這首歌，歌詞早已爛熟，旋律也了如指掌。等到這首流行歌曲在人們嘴邊褪色的時(shí)候，卻在菁婷心中深深地烙下了印。
時(shí)間轉(zhuǎn)到了高二。學(xué)農(nóng)那時(shí)，最后一天在學(xué)農(nóng)基地的文藝演出中，宇毅又一次亮了歌喉，而這一次，更深深地打動了菁婷的心，她流淚了，為自己，為這首歌，還是為了他？可能都是吧。
自從菁婷為宇毅動心的那一天起，芙琳便清楚地了解著她的心路歷程。起初只當(dāng)菁婷說著玩的，漸漸地發(fā)覺她是動了真情的。芙琳剛開始就反對菁婷的這次動心，說第一年齡太小，第二對象不正確。這么一年過來，菁婷也走得挺辛苦。畢竟單戀的滋味不好，苦澀大大多于甜蜜。芙琳沒少去勸她忘了他，不適合的`，何必苦自己呢？菁婷聽了這話，總是愣愣地出神。
芙琳和她的班主任成昕關(guān)系不錯(cuò)。之后也發(fā)展成一段挺堅(jiān)固的友誼。那時(shí)宇毅和成昕也挺要好的，�！敖憬�、姐姐”這樣叫，他倆年齡大約相差三、四歲吧。芙琳空閑時(shí)常寫寫休閑小品、小說、散文之類的，成昕知道后，便常讓她把文章拿給宇毅看。宇毅雖不是她們班的任課老師，但仍盡心給芙琳提建議、表肯定。芙琳每次在這種時(shí)候總會想：如果站在這兒的是菁婷該多好��！可惜菁婷常跟芙琳說：“愛上他，是我的秘密，只告訴你一個(gè)人�！避搅照f她傻，為何不讓他知道。菁婷只是一個(gè)勁地?fù)u頭說時(shí)間未到。如此，芙琳就幫不上忙了，只任由她“傻”。菁婷笑說自己是條幸福的魚。
三
高三分班了，她倆一個(gè)選文，一個(gè)選理，便不再同窗學(xué)習(xí)了。繁忙的學(xué)業(yè)代替了昔日的閑聊。她倆難得碰幾次面，菁婷也沒再提過宇毅。
就這樣一直到她們順利考上各自的大學(xué)。芙琳慢慢地也就把這個(gè)秘密淡忘了，偶爾想起時(shí)，只覺得菁婷是在鬧情緒，愛上了這個(gè)一點(diǎn)不知情的人覺得沒趣，便把他忘了。芙琳一笑了之之后，也不再問起菁婷心中還有沒有宇毅。
又是一個(gè)平凡的星期五下午，芙琳回到家不久，便接到了菁婷的電話。這次聊起的竟是芙琳淡忘了挺久的宇毅。
芙琳，你最近與成昕聯(lián)系嗎？
當(dāng)然，一直發(fā)短信的，也經(jīng)常打打電話。
不知道宇毅現(xiàn)在好不好？那時(shí)候成昕和宇毅一直挺要好的。
你怎么突然說起這個(gè)，難道他依然……
是啊，我好想他。
這么說，這幾年里，你一直喜歡他？
當(dāng)然了，怎么可能忘記？
天，你嚇壞我了！
……
芙琳當(dāng)然明白今天這個(gè)電話的意圖。當(dāng)晚，她便打了個(gè)電話給成昕。成昕聽后，不禁為菁婷的癡情打動，說會告訴宇毅的。
四年的青春時(shí)光，她竟然默默地都給了不知情的他。在這么一份執(zhí)著的感情面前，芙琳卻開始為菁婷擔(dān)心起來。 且不說年齡差距近十年，他倆的家世背景懸殊太大，菁婷是富家千金，宇毅來自偏僻農(nóng)村。菁婷的父母肯定會反對。
之后的幾天里，菁婷天天問芙琳是否有成昕這兒的消息。
菁婷，別老想著他，目前還是學(xué)習(xí)第一。
我知道，可是情不自禁。
你為什么會這樣呢？天涯何處無芳草。
沒辦法，四年了，他終日在我心里。
難道你身邊就沒有一個(gè)你中意的男生嗎？
看到男生，我就會把他們和宇毅比。宇毅終究是最出色的，所以他們無法讓我動心。
話說到這個(gè)份上，芙琳已無力反駁。畢竟戀愛方面，她沒什么經(jīng)驗(yàn)，不太會應(yīng)對這種動心不動心的事兒。
四
等了近兩個(gè)星期，也沒有宇毅明確來約菁婷的消息。那天，芙琳給了她一個(gè)建議，自己和宇毅聯(lián)絡(luò)。菁婷有宇毅的手機(jī)號，不知從哪兒弄來的。
第二天，菁婷告訴芙琳，宇毅約她晚上共進(jìn)晚餐。芙琳心中一緊，不知該高興還是……
在鬧市區(qū)的一家餐館。
菁婷，感謝你的好感，我最近才知道你的心思，現(xiàn)在才認(rèn)識你，但愿你不要怪我。
怎么會怪你呢？是我一直把它當(dāng)做秘密，深埋在心里，打算進(jìn)了大學(xué)再說的。
你是個(gè)好女孩，希望你能找到幸福。
我會幸福的，只要你在我身邊。
哎……這么一個(gè)善良癡情的小女孩，能得到你的仰慕，真是我的榮幸，我真覺得對不起……
不要這么說，一切都是我愿意的。
如果你和我曾經(jīng)不是師生，如果你父親不是高官，如果你現(xiàn)在已經(jīng)工作，如果……我一定會來追你的。
菁婷一驚，明白了他的言下之意。不過也在意料之中。她前些天和芙琳說過，哪怕只與他作普通朋友，她也夠滿足了。她心中微微泛著些許酸澀，但又不時(shí)嵌入了一些些的甜。
那我們做兄妹好不好？我叫你“哥哥”。
好啊，只要你喜歡，我很樂意。我在這個(gè)城市也沒有親人，有個(gè)妹妹我很高興。
就這樣說定了，我有個(gè)哥哥。
……
當(dāng)夜，菁婷失眠了，早上起床，枕巾濕了一大片。
打電話給芙琳，芙琳對這樣的結(jié)果倒覺得舒坦了不少。
后些天，菁婷又電話給成昕，成昕的說法與芙琳的相勸一樣，讓菁婷好好冷靜考慮。
如今的菁婷和宇毅的確成了關(guān)系不錯(cuò)的“兄妹”，不時(shí)相互關(guān)照，噓寒問暖。只是菁婷仍不死心，還想讓這層關(guān)系起質(zhì)的飛躍。宇毅很小心地呵護(hù)著這個(gè)小妹妹的這份純真感情，他明白自己與她不合適，只要她過得幸福快樂就好。
故事到這兒基本結(jié)束了。
芙琳為菁婷說的那段話寫了個(gè)續(xù)——
魚落入了網(wǎng)，就被網(wǎng)住了，之后便會離開水，離開了水的魚是無法生活的，而失去了魚的水，心中也會空蕩蕩的。既然互相離不了，就別落入網(wǎng)，那樣，魚便是自由自在、幸福的魚。
以幸福為題的作文 篇3
當(dāng)“泰坦尼克”號即將沉沒之時(shí)，每個(gè)人都渴望幸運(yùn)之神的降臨，渴望生命的延續(xù)。那時(shí)對于每個(gè)人而言，可以不擁有財(cái)富、可以不擁有榮譽(yù)，可以不擁有地位，只要能夠活著就是巨大的財(cái)富，就是最大的幸福。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田�；钤谶@個(gè)世界上的人應(yīng)該說是最幸福的。因?yàn)樗麄儗W(xué)會了在生命長河中游泳；學(xué)會在逆境中奮發(fā)；學(xué)會與同類合作；學(xué)會追求與奉獻(xiàn)。
學(xué)會在生命長河中游泳。一位學(xué)識高的學(xué)者去乘船，他問船夫說：“你會物理嗎？”船夫回答說：“不會”。學(xué)者又問：“你會數(shù)學(xué)嗎？”船夫回答說：“也不會，”這時(shí)學(xué)者搖頭嘆息說：“唉！你可失去一半生命了。”這時(shí)，海上刮風(fēng)了，波濤澎拜，船被大浪打翻了，船夫問學(xué)者說：“你會游泳嗎？”學(xué)者回答：“不會”。船夫說：“那你就失去整個(gè)生命了！”
是的，一個(gè)人盡管擁有了很多的東西，但如果你并不懂得如何利用這東西去生存的話，你將會被生活逐出。要生存就要學(xué)會在生命長河中游泳，這是生存的前提。
學(xué)會在逆境中奮發(fā)。鴕鳥雖說它是一種鳥，但它卻不會飛，正是因?yàn)樗粫w，才促使它飛快地向前跑，否則它將是一只“活廢物”。鳥不會飛是可悲的，但鴕鳥卻不因此而自暴自棄，在逆境中磨煉自己，飛不了但跑得快。生活中阻礙前進(jìn)的絆腳石很多，但是我們選擇了生存就必須去應(yīng)付、去承受。
學(xué)會與同類合作。當(dāng)螞蟻找到食物時(shí)，往往由于自身能力的限制不能獨(dú)自把食物搬回家，于是它們便一只留下看守，別一只就去叫同伴，然后大家一起齊心協(xié)力把“果實(shí)”搬回家。動物如此，人也如此。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們認(rèn)識到生存不是殺死每一個(gè)和你不同的人而是團(tuán)結(jié)所有與你不同的人，不是犧牲同類以求生存，而是團(tuán)結(jié)一致與天斗，與地斗，戰(zhàn)勝并適應(yīng)自然而存活下來。
學(xué)會追求與奉獻(xiàn)。保爾·柯察金說過：“人最寶貴的'東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，既不應(yīng)虛度年華而毀恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他可以說：我的整個(gè)生命和全部力量已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭�！�
他奮斗了，他奉獻(xiàn)了。他在每個(gè)人的心中活下來了。然而不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，但我們必須明白的是吃飯是為了活著，活著并不是為了吃飯，而是讓自己在社會上放一點(diǎn)熱，發(fā)一點(diǎn)光。
學(xué)會了在生命長河中游泳；學(xué)會在逆境中奮發(fā)；學(xué)會與同類合作；學(xué)會追求與奉獻(xiàn)，活著就有了意義，就是最大的幸福。
以幸福為題的作文 篇4
晚風(fēng)吹過臉龐，有絲絲的涼意，長長的秀發(fā)在微風(fēng)中肆意的飛舞�；叵肫鹩洃浿械哪且荒荒�，心中不由的一暖：每一抹微笑，每一個(gè)瞬間，每一句斥責(zé)都變成了愛。幸福，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)��！
清晨，天蒙蒙的亮，露珠在陽光下折射出耀眼的光芒，醒來的只有鳥兒和露珠吧，一切都顯得那么美好。
我梳著一頭馬尾，露出光潔的額頭，一小撮劉海俏皮的搭在耳后，撲閃撲閃的`大眼睛像是會說話似的，充滿青春靚麗的少女風(fēng)采，背起書包，臉上掛上舒心的微笑，踏著輕快的步伐走向?qū)W校�！袄蠋熀茫 薄澳愫�！”早晨在一句句問候聲中悄悄流逝。班主任拉起我的手，一臉溫和向想我說：“安銀，好好加油！今天你一定可以的�！蔽覔P(yáng)了揚(yáng)頭，重重地點(diǎn)下頭。那一刻，我們不約而同的綻放出最美的微笑。
那一抹微笑，綻放出耀眼的光彩。幸福，在微笑中綻放開來！
午后的陽光穿過厚厚的玻璃淡淡的停留在一雙惺忪的睡眼中，顯得微微有點(diǎn)刺眼，張開雙手活動活動僵硬的肢體。
水珠順著發(fā)絲滴落在地板，冷水刺激過后的臉頰泛著淡淡的紅暈，甩了甩發(fā)脹的頭，迫使自己清醒過來。拿起一本歷史書，朗朗的讀書聲就這樣在寂靜的房間徘徊，空洞而又豐滿。鳥兒啼叫著落在窗臺，嚶嚶成韻，夾雜的讀書聲飄向遙遠(yuǎn)的地方。那一秒，一切都那么的朦朧。
那一個(gè)瞬間，飄蕩出甜美的音韻。幸福，在一瞬間創(chuàng)造美好！
夜，猛的占領(lǐng)了天空。幾顆零零散散的星星仿佛是夜神隨手灑落在天鵝絨上的寶石，一閃一閃的，心，隨之動蕩。
母親站在房中，手不停的揮舞著。她，還是不變的激動起來�！罢f了多少次，冬天了，要穿好衣服，帶好手套。你硬是不聽是吧！你看，感冒了吧，真是讓人不省心。我輕輕皺了皺眉，咬著嘴唇，一臉“媽媽，我錯(cuò)了”的神情憋屈的看著媽媽，只求她停下那張喋喋不休的嘴巴。一句句不輕不重的斥責(zé)靈活的跑進(jìn)我的耳朵，心中一暖，嘴角不經(jīng)上揚(yáng)。
那一句斥責(zé)，說出了滿心的關(guān)心。幸福，在斥責(zé)中洋溢著！
晚風(fēng)仍舊徐徐的吹著，繚亂的秀發(fā)在空中揮舞，沉浸在記憶中不可自拔，是什么令人如癡如醉？那，是幸福！幸福并不遙遠(yuǎn)，記憶長河中，一抹微笑，一個(gè)瞬間，一句斥責(zé)也是份難以言喻的幸福！記得，幸福就在身邊，幸福并不遙遠(yuǎn)！
以幸福為題的作文 篇5
幸福似陽光灑在人們的身上，幸福像清泉滋潤人們的心田，幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美，幸福為人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福?有人說自己總得不到幸福，真的是這樣嗎?不，只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)幸福，就會發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身邊。
幸福就在你身邊：獲得是幸福，享受是幸�！巳硕荚诟惺苤腋�。我也感受到幸福的味道了——我過生日時(shí)最幸福。每當(dāng)我過生日時(shí)，同學(xué)們都來為我祝福。我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學(xué)們送來的禮物，看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我感到最幸福。
幸福就在身邊，不是嗎?給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！巳硕荚趧�(chuàng)造幸福。記得那是一個(gè)炎熱的`夏天，我坐公共汽車回家。上了車，我很快找到一個(gè)座位坐下，心里暗暗慶幸自己來得早，還有座位，要是站一路，車一開動，那恐怕要站立不穩(wěn)、頭暈眼花了。車開動了，一位老奶奶恰巧站在我的旁邊，隨著車的來回顛簸，她的臉色越來越難看，眼看要暈倒了一樣，我連忙站了起來，對老奶奶說：“您坐我的座位吧！”老奶奶慈祥地看著我說：“謝謝你！你真是個(gè)好孩子！”全車的乘客都把目光集中在我身上，仿佛都在表揚(yáng)我。雖然站著很難受，可我的心里甜滋滋的，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
體味幸福吧！創(chuàng)造幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！這樣，何愁沒有幸福之歌傳誦！何愁沒有幸福之鳥飛翔！何愁沒有幸福充滿人間！
以幸福為題的作文 篇6
窗外的陽光照射進(jìn)來，映在窗前的那只鞋上，顯得好不漂亮……
那只鞋很新，很新……布滿了灰塵，看著確乎被扔在窗臺上接受風(fēng)雨洗禮也有些時(shí)日了，卻也恍惚是幾年了。黑紅相間的毛線織就，大俗也，上面的針腳很密很密，想的刺猬一樣，不堪入目，但我不知道為何不去扔掉它？
在醫(yī)院的樓上，向著陽光的地方，是外婆的病房。她病了也有好些時(shí)日了，一直不見好，是寒冬，不由得便掛心了起來。
初三生涯是忙碌的，我很痛苦，很痛苦。。。外婆手術(shù)當(dāng)天，是正午時(shí)分，卻也怪異，陽光格外刺眼，刺得我眼眶紅起。雖我能擠出時(shí)間，卻不愿去看她，因?yàn)椴恢喾暝撜f寫什么，卻也無言以對。
記憶中的外婆，藍(lán)印花布頭巾，跛足遠(yuǎn)去的短衣斜影。是嚴(yán)厲的，是絮叨的，是村中農(nóng)婦的餐后閑談。她的到來總是會伴隨著一場場的腥風(fēng)血雨，家里徹夜燈火不息父親母親以及奶奶的砰砰作響，我總是在家庭戰(zhàn)爭的余波中度過我那悲歡離合的童年。因此，面對此情此景，我竟不知該何去何從？
一聲聲溫柔呼喚，一句句親切的問候，一針一縷，一絲一線。年年不斷的棉鞋，都在我心中索繞。
媽媽打來電話，說要我去看外婆，我推脫了數(shù)次，久久不去。
心中糾結(jié)，卻也隨步踱至醫(yī)院。
病房內(nèi)的燈光很暗，很暗。媽媽倚在床邊，面無表情的看著我，舅舅坐在一旁靜靜的抽著煙，不動聲色，我的腳步很輕，很輕……煙霧彌漫下病床上的外婆面色顯得愈發(fā)蒼白，那雙手仿佛嶙峋的巉巖，凹陷的雙目，秸稈是的頭發(fā)。我的淚滑落……
每年冬天不斷地棉鞋，密密麻麻的針腳，縫不住的情，補(bǔ)不完的'愛……
傍晚，夜?jié)u涼，我的心亦如此一般涼，但深處卻是跳動著的暖。明月的清輝下，映著窗外稀稀疏疏的樹葉，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的碎影，印在窗前那雙棉鞋上。
我分明看到兩個(gè)字——幸福，外婆那沉默的愛便是我的幸福��！
序……
冬天，棉鞋再也沒有被遺忘，我穿著它，飛奔過下雪的路邊……
以幸福為題的作文 篇7
“尋找幸福的孩子，都應(yīng)該被祝福加油�！�
有人說，人的一生是最可悲的一生。在悲中去：苦苦瞪著眼睛，流著淚訴說自己不幸的一生。
可生活給予的。除了童話的世界外，也闡述了斑斕多彩的.人生。人生就是這樣開始的。
讓人在挫折中成功，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)，字失去后復(fù)得，在絕望中醒悟。一切似乎結(jié)束的卻剛剛開始。
我不相信命運(yùn)，一些所謂的命運(yùn)，怎能真正掌握人的一生呢？人生漫漫。一份追求，一份希望；一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份碩果。這何嘗不是自己來決定的呢？
一些貌似很動的事情，最終卻變德一塌糊涂；忽略了小道的途徑，卻始終無法到達(dá)成功的彼岸。不有句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！眴�？那是不是也要學(xué)著“騏驥一越，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！�
在學(xué)會跑之前，是不也要掌握走的姿態(tài)；在學(xué)會每個(gè)漢字之前，是不是也要注重它的第一筆畫；那在成功之前，是不是要經(jīng)歷艱苦的拼搏呢？
不是有大人經(jīng)常教導(dǎo)我們說：每個(gè)人的一生都會經(jīng)歷酸甜苦辣。要么你先甜后苦，要么你先苦后甜。
哪些成功的人士不就是先苦后甜嗎？羨慕他們的同時(shí)，是否想過他們的第一步呢？著名的書畫家們是不是在寫了幾千個(gè)“一”字后還在不聽的寫。還有歌唱家們是不在長破嗓唱了還在不聽的唱。
每個(gè)人都覺得自己是一匹“千里馬”，可一些所謂的“千里馬”在還沒遇到伯樂時(shí)就已經(jīng)變得不“馬”了。
還是好好利用自己一塊材料吧。
“尋找幸福的孩子，加油”。
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