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老師的作文400字九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文400字 篇1
我的課外英語老師是一個(gè)極其“兩面性”的一個(gè)人。對我們時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而風(fēng)趣，就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，時(shí)常戴著一個(gè)紅框眼鏡，格外引人注目。當(dāng)然，她的課堂也是溫柔而幽默的！
我們的第一節(jié)英語課，同學(xué)們都紛紛舉手答題，我也不例外。同學(xué)們的回答也非常精彩，老師也十分開心的笑了笑。我們的'英語課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語言井然有序的進(jìn)行著。然而這時(shí)，一些“搗亂分子”出現(xiàn)了。他們悄悄的拿出彩紙，寫上悄悄話’并把它折成紙飛機(jī)，準(zhǔn)備往自己的同伙那里扔，這時(shí)，窗外竟然刮來一陣風(fēng)，直接把紙飛機(jī)吹到了老師的講桌上！老師打開了飛機(jī)，看了看里面的內(nèi)容，本以為老師會繼續(xù)講課放他們一馬，沒想到老師竟然一下子從那個(gè)溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”�！皝恚袇⑴c這個(gè)事情的，都給我在前面站成一排！”然而，所有參與那件事的男生都認(rèn)為老師是不會懲罰他們的，所以便都沒有站出來。這時(shí)，老師真的生氣了，于是她說道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是HelloKitty��！”說著，老師就一個(gè)不差地把他們?nèi)坷隽私淌遥�讓我們下課，于是，他們便在教室門口“面壁思過”了。
我們的英語老師，真是一個(gè)名副其實(shí)的“漫畫”老師。
老師的作文400字 篇2
我是一名剛升入初中三個(gè)月的初一學(xué)生，雖然是短短的三個(gè)月，卻因?yàn)橐淮纹谥锌荚嚕驗(yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，改變了我的想法，讓我從此學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
9月份升學(xué)，來到了這個(gè)好奇又新鮮的'中學(xué)，我并沒有拋棄小學(xué)時(shí)候調(diào)皮性格，反而變本加厲。在這里我認(rèn)識的更多的同學(xué)，他們來自不同城鎮(zhèn)，卻因?yàn)樯蠈W(xué)而相聚在一起，我們用最真的心交朋友。我是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，每天上課常做的事情就是走思，老師怎么糾正我，我都是拿他們當(dāng)耳旁風(fēng)。下課就和同學(xué)們出去玩游戲，放學(xué)后仍在學(xué)校里面玩耍，直到天黑才肯回家。
我在學(xué)校里面不好好學(xué)習(xí)，在老師眼里我已經(jīng)劣跡斑斑，其實(shí)我清楚作為學(xué)生就該好好學(xué)習(xí)，但是一學(xué)習(xí)我就頭疼，看到同學(xué)們玩，我的心也就飛出去了。期中考試的到來讓我恐怖，每道題都是它們認(rèn)識我，我不認(rèn)識它們，為了不交白卷，我胡亂答寫一氣，寫完后如釋重負(fù)，其實(shí)沒幾個(gè)是正確答案。
考試成績出來了，沒有任何疑問的我排到了倒數(shù)，同學(xué)們都在為自己的好成績歡呼雀躍。
老師的作文400字 篇3
夢是人的幻想，我就會整天做夢，夢想幻想自己如果我是老師。春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中，老師就是地我們心田的春雨，在我幻小的`世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常夢想著如果我是老師……
如果我是老師，我相信在我的課上，同學(xué)們會老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真聽講那是因?yàn)槲視谖业恼n上總微笑著，用最耐心的方式去教他們知識，領(lǐng)他們走進(jìn)無止境的書海。讓書本和講解有足夠的吸引把他們吸在上面，自然他們就不會在課上說話了。
如果我是老師，我想同學(xué)們一定會很喜歡我，愿意接進(jìn)我，我們之間不會有距離感。因?yàn)檎n下我會融入他們的世界，把我自己當(dāng)成孩子去和他們打成一片！童言無忌，他們?nèi)绻f錯(cuò)了什么話，我不會去怪他們給我起個(gè)什么外號，我也不會去怪他們，我喜歡他們，他們自然也就喜歡我了，可以不和我之間有太大距離。
如果我是老師，我會和家長搞好關(guān)系，對于家長的建議與意見我會虛心接受。對于家長對孩子，對我的希望，我絕不會辜負(fù)。對于家長們的不全我會用心去解開。
如果我是老師，我會與同事們多交流，搞好關(guān)系，關(guān)系和諧。
如果我是老師我會努力做到最好。
老師的作文400字 篇4
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情>溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的`手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大
的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個(gè)對社會有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望！
老師的作文400字 篇5
九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)；九月，是一個(gè)感恩的季節(jié)；九月，是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。
脈脈深情如春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。我們感恩老師，老師樸實(shí)無華，美麗無私；老師辛勤勞作，不求回報(bào)；老師誨人不倦，默默奉獻(xiàn)；老師燃燒自己，溫暖學(xué)生。老師，我們感謝您！
感謝您，老師。感謝您的諄諄教誨。是您用獨(dú)特的方式，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。您如細(xì)雨般輕柔的話語，滋潤著我們的心田。是您利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)落下的功課，是您教會學(xué)生如何做人，也是您在學(xué)生酣然入睡的時(shí)候，坐在窗前，為學(xué)生批改作業(yè)。老師，您就是最辛勤的園丁，讓我們這些嬌嫩的花草茁壯成長。
感謝您，老師。感謝您對學(xué)生的關(guān)懷。學(xué)生生病，是老師在電話中一次又一次的關(guān)照，學(xué)生遇到生活中的困難，是老師和學(xué)生一起面對，直至問題解決，甚至，老師記得學(xué)生們的生日，無論那位學(xué)生過生日，老師都會送上最深情的.祝福。老師，真的深深感激您。
感謝您，老師。感謝您每一句鼓勵學(xué)生的話。您說：“成績不好沒什么，只要吸取教訓(xùn)，下次好成績還屬于你”。您還說：“生活中沒有過不去的坎，你是最優(yōu)秀的，一定能戰(zhàn)勝所有困難”。您也說過：“在我心里，每一位同學(xué)，都是最出色的�！笔悄囊淮未喂膭�，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路前行。
蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚(yáng)雪雪沁香。老師那種始終如一的奉獻(xiàn)精神是何等高尚！
老師，你們對學(xué)生的深情厚愛，我們定永不忘懷。感謝您，老師！
老師的作文400字 篇6
老師顧名思義就是教學(xué)生知識的一種職業(yè)，有些老師非常嚴(yán)格，而有些老師卻富有童心。沒錯(cuò)，這就是我以前的英語老師----何蘭老師。
她長得不高，不胖不瘦。一雙炯炯有神的眼睛上，戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”,小嘴像櫻桃般大小,真是可愛極了。
這位老師不僅可愛,而且還富有童心。記得有次,我們做完操開始活動,只見一群女生圍在“呀！好漂亮的毽子！誰的水平這么高？腳上功夫真的了得！”何老師的臉笑得像一朵盛開的`菊花，此時(shí)，她好像成了我們的同齡人。就在這時(shí)，一位同學(xué)說﹕“何老師，你也來一次吧！”說完，她心動了，毫不猶豫地加入了我們班的“毽子軍團(tuán)”�！肮�......”熱鬧的活動場上留下了何老師一串串銀鈴般的笑聲。再瞧瞧，何老師的美眉，哈，正像七彩毽子一樣，快樂地上下翻動呢！
何老師不僅富有童心，而且還非常負(fù)責(zé)。記得有一次，石浩宇同學(xué)因?yàn)樽謱懙貌缓�，所以被語文老師重寫了，石浩宇“哇哇”大哭起來。就在這時(shí)，何老師對石浩宇說﹕“哭是懦夫的表現(xiàn)，而且哭是解決不了任何問題的�！笔朴畋缓卫蠋煹脑捀袆恿�，從此，石浩宇再也沒被重寫過。
何老師，您既是我們的良師，也是我們的朋友!您將成為我童年記憶中最美的老師。
老師的作文400字 篇7
如果你第一次看見我的老師，也許你會害怕。為什么呢？因?yàn)樗哪樕峡偸侨鄙僖粯訓(xùn)|西，那就是微笑。六年級第一學(xué)期，他做了我們的語文老師。板著臉的他首先提出了他的作業(yè)要求：做他的作業(yè)，要用鉛筆畫直線，關(guān)于語文科的任何作業(yè)都要用鋼筆。因?yàn)樗芎車?yán)厲，所以班里平常不愛交作業(yè)的也害怕了。但是，如果你與他接觸時(shí)間常了會發(fā)現(xiàn)，他很幽默，經(jīng)常讓我們從歡樂中長智慧、學(xué)知識。本學(xué)期第一單元就是文言文。在學(xué)習(xí)《兩小兒辨日》時(shí)老師讓我們演了一個(gè)小品，小品演完了課文的意思我們也全明白了。老師又講了一遍，我們背的`時(shí)候就容易多了。
這種學(xué)習(xí)方法我們太喜歡了。一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了，三個(gè)星期過去了……文言文的意思一點(diǎn)兒也沒忘。老師看到我們的成績上來，他的笑容也慚慚的多了。時(shí)間過的真快，期中考試快到了，老師教我們復(fù)習(xí)方法，指導(dǎo)我們怎樣分類掌握知識，怎樣抓住重點(diǎn)，怎樣答卷�？荚嚱Y(jié)束了，我們都取得了好成績。你猜猜，老師現(xiàn)在怎么樣？連走路都笑出聲了。
現(xiàn)在，我們都知道老師的心，當(dāng)我們有好成績時(shí)，他一定會笑。所以我們“投其所好”，讓辛苦的老師用笑聲洗去一天的辛勞。
老師的作文400字 篇8
時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學(xué)；教我們做人的道理。
怎能忘記六年前，我們突然離開父母住校學(xué)習(xí)生活時(shí)，一切那么的不習(xí)慣，還哭哭啼啼的想家，就連34都要掰著指頭算，現(xiàn)在我們不僅會簡便運(yùn)算，還學(xué)會了數(shù)的運(yùn)算、比例及圖形的計(jì)算等。那時(shí)我們念篇課文都坑坑巴巴的，寫起作文不是東拼西湊就是全文照搬，如今我們學(xué)會了用手中的筆桿訴說生活的故事……
怎能忘記六年級時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿信心。要比賽時(shí)，您見我非常緊張，便從抽屜里拿出一個(gè)薄荷糖讓我含在嘴中，我緊張不安的心才漸漸平靜下來。在您的`幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
老師的作文400字 篇9
鼠標(biāo)感恩電腦，因?yàn)殡娔X給了鼠標(biāo)游走的空間;電腦感恩人類，因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了它;人類感恩地球，因?yàn)槭堑厍蚪o了人類生存的空間……我，感恩老師，她像螢火蟲一樣，一直引領(lǐng)我前進(jìn)。
記得一年級的時(shí)候，我寫字非常難看，但老師從沒給我打過“×”而是每次在作業(yè)本上蓋上笑臉，老師說這表示一定要再接再厲，不要?dú)怵H。但無論老師怎么鼓勵我、教我，我還是寫得不怎么漂亮。我有點(diǎn)灰心，但一想到老師給我的笑臉，就不能辜負(fù)老師的期盼。于是我在暑假時(shí)，每次寫字端端正正，還去認(rèn)真模擬字帖。當(dāng)二年級開學(xué)的時(shí)候，我把作業(yè)交上去，老師夸我的字大有進(jìn)步，我心里偷偷地笑了。在以后的作業(yè)本里不再是笑臉了，而是大拇指了。有了老師的一直鼓勵，我不敢松懈。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是寫字高手了，每次交上去的作業(yè)，老師都夸漂亮，只要有寫字的作業(yè)幾乎都有我的`份，老師經(jīng)常在班上表揚(yáng)我。每當(dāng)老師表揚(yáng)我的字時(shí)，我心里總美滋滋的。我知道這離不開老師一直對我們的鼓勵和嚴(yán)格的要求，讓我體會到寫好字也是一種快樂的事。
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