【精品】敘事的作文集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
父親的沉默，在平靜的表面下，暗流涌動(dòng)——或許，我該長(zhǎng)大了；或許，我該懂事了；或許，我該讓他們省省心了。父親沉默著，我的心，開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始后悔，開(kāi)始哭泣。
——題記
噼里啪啦的電腦鍵盤(pán)敲擊聲和著鼠標(biāo)清脆的點(diǎn)擊聲，我心跳加速，架著一副眼鏡，臉都快貼到電腦屏幕上了，不時(shí)的傻笑或皺眉，渾然不覺(jué)身后的人，哀傷的目光。。
游戲打得正激烈，我才沒(méi)空管后面的是誰(shuí)呢。不一會(huì)兒，屏幕上跳出一行勝利的字幕，我才松了口氣，伸了個(gè)懶腰，剛才緊繃的神經(jīng)開(kāi)始慢慢松懈。我起身，想去喝杯水，一轉(zhuǎn)身，卻看見(jiàn)爸爸，站在我身后，一言不發(fā)。心跳像漏了一拍：天啊，怎么辦呢，爸爸他一定會(huì)告訴老媽，這回我和老媽之間的戰(zhàn)火又要升級(jí)了，我還想等我和老媽這場(chǎng)冷戰(zhàn)過(guò)了，再和老媽一起逛街呢！我腦海里上演了種種“悲慘”的結(jié)局，這回可是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈了！好一會(huì)兒，爸爸才說(shuō)了一句：“你要玩就玩吧，我看看，沒(méi)事。。。。。�！蔽倚睦镆徽�，原本應(yīng)該讓我高興的語(yǔ)句，去讓我從爸爸的目光里讀出哀傷；這一個(gè)個(gè)原本該令我一蹦三尺高的字眼，卻如一把把鋒利的匕首，一下一下，將我“游戲通關(guān)”的好心情撕扯得鮮血淋漓！
我也沉默，要是以前，眼淚早就像斷了線的珠子，噼里啪啦掉了一地�？涩F(xiàn)在，我不想哭，我不可以像小孩子一樣放聲哭泣了。不可以哭，但痛還在，爸爸的沉默，表達(dá)的什么，我都知道。我不再是那個(gè)小孩子。我知道怎么樣揣摩父母的.意愿，但是，青春期的叛逆，總會(huì)讓我想掙脫他們的束縛。他們給我撐起一片溫暖的天，我卻認(rèn)為是困住小鳥(niǎo)自由的囚籠，拼命去撞擊，結(jié)果卻傷害了父母的心，是他們沉默著哀傷嘆息。
爸爸轉(zhuǎn)身出去了，默默帶上房門(mén)，我清清楚楚，明明白白地聽(tīng)見(jiàn)，門(mén)外，那一聲輕輕的嘆息。這嘆息，帶我走進(jìn)的童年的記憶。
小時(shí)候的我，喜歡爬上爬下，跳來(lái)跳去。從床上，爬到床下，從幾級(jí)石階上跳下，難免有些磕磕碰碰，不過(guò)不礙事。那一天，可真是玩過(guò)頭了——我為了不做作業(yè)，出去玩，打開(kāi)一樓防盜窗，爬上去，撲通一聲就跳了出去。誰(shuí)知，一個(gè)趔趄，膝蓋蹭到了水泥地，一陣鉆心的痛，血，滲了出來(lái)。
我坐在水泥地上，哭的稀里嘩啦，夏天的正午，太陽(yáng)火辣辣得照耀得人睜不開(kāi)眼。一想這么哭也不是回事，爸爸今天好像沒(méi)事，去釣魚(yú)了，我得去湖邊找找他。忍著劇痛，我一瘸一拐得來(lái)到湖邊，爸爸果然在，我?guī)е耷缓傲艘宦暋鞍职帧薄０职盅曇�，看我在不遠(yuǎn)處，手捂著膝蓋，立馬就沖過(guò)來(lái)，看了我一眼，連魚(yú)竿都不要了，把我抱上車(chē)就向醫(yī)院的方向去。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么，清理一下傷口，上一下紗布就行。爸爸這才松了一口氣，我發(fā)現(xiàn)，他一直在沉默，眼里滿是心疼。我在上藥的時(shí)候，因?yàn)樘�，不時(shí)的倒吸一口冷氣，爸爸就心疼的看著我的傷口，一言不發(fā)。
“啪嗒，啪嗒”淚水掉落在地板上的聲音，清脆響亮，將我拉回現(xiàn)實(shí)。
我頓悟，父親的沉默。
我想，我是該長(zhǎng)大了，父親的沉默，包含了他用時(shí)光歲月細(xì)細(xì)磨成的愛(ài)，如一條冰封的河流，沉靜的表面下，暗流依然涌動(dòng)，依然奔流不息。父親的沉默，伴著我走過(guò)了十四年的春夏，伴著我走過(guò)一次又一次的困難。
我的父親不善言辭，但是他用沉默，詮釋了他給我的愛(ài)，深刻了在我靈魂圖譜里父親這個(gè)名詞的意義！我該長(zhǎng)大了，我不該再讓父親的沉默里有一絲絲的哀傷，我不該再讓父親的沉默，是不愿流露傷心的掩飾，我該讓父親的沉默中有快樂(lè)和滿意的笑，不是嗎？
敘事的作文 篇2
紀(jì)錄一下，我在一開(kāi)始觸碰到文字和我的感受。
剛開(kāi)始非常簡(jiǎn)單，一年級(jí)剛開(kāi)始我觸碰寫(xiě)作，我比同年齡小孩更早了解多一些的中國(guó)漢字，閱讀文章的少兒繪本也比同年齡人多一些。清晰的還記得第一次的寫(xiě)作主題，是一只兔子、菌類(lèi)、雨和傘，擺放在如今，高年級(jí)的都是會(huì)非常容易的把這種想到成一個(gè)風(fēng)趣有趣故事，可我還在筆都握不了的情況下，咬著牙寫(xiě)了一篇，算作一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文遭受了我第一個(gè)語(yǔ)文老師的稱贊，我對(duì)文字的基本了解也就從那一次剛開(kāi)始。
二年級(jí)的一次期末考試，依然是看圖寫(xiě)話，好像是學(xué)生們清潔衛(wèi)生。我照葫蘆畫(huà)瓢，按照?qǐng)D中人的主題活動(dòng)，寫(xiě)了一篇在那時(shí)候而言的“作文”�？荚嚦煽�(jī)發(fā)出來(lái)，作文題扣了分，我很迷惑不解，為何一些同學(xué)們就沒(méi)罰分偏要就是我?之后教師告知大家，作文也是有合格篇幅，我的心里就產(chǎn)生了一個(gè)“字多便是好作文”的怪異定義。
一直升到三四年級(jí)，班級(jí)進(jìn)行了一次“原創(chuàng)短篇小說(shuō)比賽”。在那時(shí)候我的閱讀量應(yīng)該是提升了五萬(wàn)字的，因此 這一件事而言真是是信手拈來(lái)。我乃至沒(méi)有把握好主題，就是這樣寫(xiě)了一篇兩千字上下的，原以為能算的上“文學(xué)著作”的小故事交了上來(lái)。很顯而易見(jiàn)，篇幅盡管多，語(yǔ)匯盡管好看，也是一章好看的流水賬。逐漸我懂得了一個(gè)大道理，字多不意味著本文便是好的，字少而精的多了來(lái)到，綺麗的辭藻機(jī)殼下沒(méi)有色香味俱全的東西，那張鋪滿你認(rèn)為填滿東西的紙，實(shí)際上也是一張廢舊紙張。
來(lái)到高年級(jí)，許多同學(xué)們剛開(kāi)始每人必備一本作文書(shū)，班級(jí)也剛開(kāi)始掀起了一陣“歷經(jīng)同樣的人生道路”。俗話說(shuō)得好“天地好書(shū)一大抄，看著你會(huì)抄不容易抄”，很多人捧著這句話當(dāng)個(gè)寶，自以為是借鑒一下，把他人的東西改動(dòng)一下就變成自身的。于正、流瀲紫、唐七公子這些都被曝出剽竊，可是看了看原著，又看了看“借鑒”的，究竟如何，閱讀者還是創(chuàng)作者都是心中有數(shù)的'。借鑒的遠(yuǎn)不如原著，也便是你偷了他人的東西遠(yuǎn)不如自身原本就會(huì)有的好。寫(xiě)東西，要寫(xiě)真集。
一直到現(xiàn)在，我都保存著看一下課外書(shū)的習(xí)慣性，閱讀和寫(xiě)作都是有密不可分關(guān)系，缺一不可，好像刀與磨刀石。摘錄喜歡的句子，寫(xiě)寫(xiě)有感，記記隨筆，都是好的，這種都是文字，能令人覺(jué)得美麗的、覺(jué)得真實(shí)的都是文字。
敘事的作文 篇3
前幾天，媽媽從三圣花鄉(xiāng)買(mǎi)回一盆吊蘭。
剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我看著它氣色不太好，病怏怏的，弄的我也愁眉苦臉。奶奶說(shuō)：“別急，我自有辦法，保準(zhǔn)它好起來(lái)�！蔽野胄虐胍��？墒悄棠桃恢笔裁匆矝](méi)有做。
有一天早晨，我一起床，發(fā)現(xiàn)吊蘭葉子枯黃，毫無(wú)一點(diǎn)生機(jī)。忽然聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“今天早晨喝豆?jié){�！蔽腋鷼猓艿侥棠谈罢f(shuō)：“奶奶，你怎么還不去救吊蘭，它都快要死啦！”奶奶不緊不慢的說(shuō)：“你放心，我自有妙法�！蔽易屑�(xì)的`觀察，發(fā)現(xiàn)今天有一點(diǎn)兒不對(duì)勁，奶奶沒(méi)有把打豆?jié){剩下的豆?jié){渣倒掉，而是把它裝進(jìn)了一個(gè)袋子里，便坐下來(lái)吃飯了。
吃完飯后，我跟著奶奶來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，奶奶一瞧吊蘭，說(shuō)：“喲，病的還有點(diǎn)重呢！得把它全部放上�！蔽衣�(tīng)了很納悶，只見(jiàn)奶奶把早上盛豆?jié){渣的袋子拿出來(lái)，在花盆里挖了一個(gè)小土坑，把豆?jié){渣倒進(jìn)去。
我明白了，原來(lái)豆?jié){渣也能做肥料�。〈撕�，我的吊蘭越來(lái)越健康，比買(mǎi)來(lái)的時(shí)候好看了許多。
敘事的作文 篇4
春天悄悄地來(lái)了，小鳥(niǎo)從窩里探出腦袋說(shuō)：“再見(jiàn)了，冬天”。燕子從南方飛回北方了。
校園里柳樹(shù)綠了，玫紅的茶花開(kāi)了，腳下的小草，也長(zhǎng)大了一些，小朋友們都穿上了春裝。
小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去，吐著泡泡，捧起一朵朵很美很美的.水花。
我愛(ài)春天，春天是美好的，春天是生機(jī)勃勃的。
敘事的作文 篇5
記得我中考前夕，母親總是充滿希望：希望我能夠考好、能夠考一個(gè)好的高中學(xué)校；但又但又我，她怕我考不好出去打工、怕我學(xué)習(xí)過(guò)于緊張、又怕我壓力太大。
終于開(kāi)始考試了，她每天很早起來(lái)給我準(zhǔn)備好飯，然后走到我房門(mén)前猶豫這怕叫醒我讓我精神不好、又想叫我起來(lái)復(fù)習(xí)書(shū)。出門(mén)時(shí)她猶豫了，她想叫我好好考做題轉(zhuǎn)心，仔細(xì)。但又怕叫我讓我心情不好。
就這樣母親猶豫的熬過(guò)中考的幾天，在成績(jī)出來(lái)前幾天我和母親都很輕松，但到了成績(jī)出來(lái)的前夕我和母親開(kāi)始擔(dān)憂而又希望。到了看成績(jī)的那一天，我忐忑的`打開(kāi)電腦、鏈接網(wǎng)絡(luò)、打開(kāi)瀏覽器、輸入網(wǎng)址、輸入賬號(hào)、輸入口令，然后艱難的將食指放在回車(chē)鍵上，屏幕刷新，我和母親目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕。成績(jī)出來(lái)了，我考得不理想，母親很失望而又擔(dān)心又生氣。
下午母親在網(wǎng)上查看學(xué)校，并且嘮叨的說(shuō)著。終于我爆發(fā)了我的小宇宙吼到：“我不讀了”然后母親和我吵起來(lái)，我跑到自己房間抽泣繼續(xù)和母親爭(zhēng)論。終于母親也爆發(fā)了她艱難的拿起棍子邊打我邊說(shuō)道理。我蹲在墻角我明白了我錯(cuò)了，我應(yīng)該好好讀書(shū)。一會(huì)我和母親開(kāi)始“談判”最后決定我上高中并且好好讀書(shū)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是高中生了我會(huì)遵守我保證的話，因?yàn)槲抑牢仪巴韭飞系墓饷髦挥凶x書(shū)最亮，這讓我想起我初中的語(yǔ)文老師說(shuō)的：“讀書(shū)不是唯一的出路，但是最好的出路�！�
敘事的作文 篇6
給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無(wú)私奉獻(xiàn)，給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。
記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書(shū)？
來(lái)到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛(ài)。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽(tīng)，只能通過(guò)看別人的口型，猜別人要說(shuō)的內(nèi)容。
最開(kāi)始，我拿出帶來(lái)的三年級(jí)語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速，扯著嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無(wú)法正常學(xué)習(xí)，這對(duì)于教他識(shí)字來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？
當(dāng)我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛，不停地指指書(shū)，打著手勢(shì)，催我教他認(rèn)字、讀書(shū)。看著他渴望學(xué)習(xí)的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的'知識(shí)不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？
于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說(shuō)：“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽(tīng)著小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！笔前。胍笆钟杏嘞恪�，就要“贈(zèng)人玫瑰”，學(xué)會(huì)給予。只有這樣，內(nèi)心才會(huì)富足。
敘事的作文 篇7
斑駁的城墻下，盤(pán)踞著老樹(shù)根。它不記得那是何年何月，唯一記得的是那天下起了暴雨，城墻下的行人倉(cāng)皇奔跑，四處尋覓著避雨的地方。那個(gè)身著一襲紅衣的女孩顯得格外的耀眼，立馬闖入了它的視線。
它只是老城墻下一株孱弱的樹(shù)苗，怎么經(jīng)得住這肆虐的暴雨。在雨水的沖刷下，它那白色的根莖暴露出來(lái)，只沾著一丁點(diǎn)兒泥土。只要太陽(yáng)出來(lái)，它很快便會(huì)死去。而此刻，它還在行人們無(wú)情的踐踏中掙扎。天空中布滿厚厚的陰霾，死亡緩緩地向它逼近，它仿佛聽(tīng)到了召喚，絕望地閉上了雙眼。
突然，一抹火紅向它靠近，它似乎感受到了溫暖。那個(gè)紅衣女孩在它面前蹲下，不顧雨水打濕了她的衣裳。它吃力地睜開(kāi)雙眼，想要看清女孩的模樣。她的眉頭緊鎖，緊咬著嘴唇，雙眸里流露出痛惜的神情。它感受到她正輕輕將自己托起，并用手帕托著泥土包住它的'根。
它突然明白，她是要救它，讓它得以重生。它被安置在了小院前的空地里，女孩總是細(xì)心地替它松土，除草，澆水。時(shí)間緩緩流走，幾年過(guò)去了，它的枝干漸漸變得挺拔，枝葉漸漸變得蒼翠繁密，女孩還是細(xì)心地照料著它。它不知道女孩為何總是孤身一人，但它喜歡聽(tīng)她講故事。
它曾以為生命的意義就是和女孩一起慢慢長(zhǎng)大，然而這年秋天，一場(chǎng)突如其來(lái)的瘟疫奪走了女孩的生命。一夜之間，院子里的花竟落了滿地，連昔日里沉穩(wěn)的磚砌小屋也蒼老了不少。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，帶走了它身上的一片片樹(shù)葉，獨(dú)留它佇立在空蕩蕩的院子里。
那個(gè)冬季出奇漫長(zhǎng)，出奇寒冷。沒(méi)有了她的陪伴，它感覺(jué)自己正漸漸變得干枯。在這個(gè)院子里，它覺(jué)得自己仿佛在演出一場(chǎng)啞劇，正絕望地大喊：“為什么上天竟吝嗇得連一個(gè)終結(jié)生命的機(jī)會(huì)都不給我？”
春天來(lái)臨時(shí)，它還是活了下來(lái)。院子里搬來(lái)一位老太太，相同的是，她也是孤身一人，她也喜歡對(duì)著它講故事。有時(shí)，講著講著，她還會(huì)開(kāi)心地笑。幾年后，老太太去了另一個(gè)世界，有人站在它身邊，說(shuō)：“這是個(gè)不吉利的地方，估計(jì)這棵樹(shù)也活不長(zhǎng)�！钡诙欤话唁h利的鋸截?cái)嗔怂�，它重重地倒在了地上。不久，一位老木匠把它那粗壯的�?shù)干帶回了家，他把它加工成了一扇木門(mén)。
它失去了綠色的生命，變成了老四合院的“衛(wèi)士”。有時(shí)，孩子會(huì)拿著刀在它身上亂刻，甚至用力地敲它、踢它，可它那顆枯死的心反而漸漸鮮活起來(lái)。
許多年后，它變得斑駁陳舊，人們?cè)诮?jīng)過(guò)時(shí)總要指著它說(shuō)：“這是一扇有故事的門(mén)�！�
敘事的作文 篇8
“走”，是一種什么概念呢？是跨進(jìn)氣派的轎車(chē)，將所有的風(fēng)景甩在身后？還是騎著摩托車(chē)，雖沒(méi)有汽車(chē)的速度快，但也能風(fēng)馳電掣一把？抑或是駕著輕巧的電瓶車(chē)，慢悠悠地在路上行駛？都不是。“走”是人類(lèi)的本能，是人類(lèi)的根。人類(lèi)的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化和艱苦的勞動(dòng)，才學(xué)會(huì)直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。
傍晚時(shí)分，我徒步外出兜兜風(fēng)，沒(méi)有自行車(chē)，沒(méi)有轎車(chē)，完完全全靠?jī)蓷l腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個(gè)人經(jīng)過(guò)，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車(chē)水馬龍的景象，汽車(chē)一輛接一輛飛馳，非機(jī)動(dòng)車(chē)也多得數(shù)不清。我留意了一下，開(kāi)轎車(chē)的大多是中年人士，而騎非機(jī)動(dòng)車(chē)的大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個(gè)結(jié)論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數(shù)老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達(dá)到鍛煉的目的。
這樣的結(jié)論固然符合當(dāng)前的生活狀況，青壯年由于工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系，被時(shí)間所迫，沒(méi)有時(shí)間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時(shí)間，以求身體健康。但是，當(dāng)我們面對(duì)身體素質(zhì)報(bào)告時(shí)，又發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：中國(guó)人的體質(zhì)怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問(wèn)題是沒(méi)有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來(lái)踩剎車(chē)，踩踏板的，更多的還是用來(lái)走路的.，人從呱呱落地開(kāi)始，就要學(xué)習(xí)如何走路，走路是我們必不可少的。
代步工具的發(fā)明，很大程度上給人類(lèi)提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質(zhì)，產(chǎn)生了一系列的影響，像腰酸背痛之類(lèi)。現(xiàn)在代步工具已經(jīng)融入了人類(lèi)的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強(qiáng)體質(zhì)的最好方法。
敘事的作文 篇9
理想是風(fēng)，喚醒沉睡的大地;理想是土，長(zhǎng)出鮮艷的花朵;理想是雨，滋潤(rùn)干涸的心田;理想是歌，唱響生的希望。人人都有理想，我的理想則是一縷陽(yáng)光，射進(jìn)動(dòng)物的世界，就是成為一名優(yōu)秀的動(dòng)物飼養(yǎng)員。
爸爸最喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，什么小貓小狗，小魚(yú)小鴨都成了我的好朋友，慢慢的，我對(duì)這些小精靈產(chǎn)生了喜愛(ài)之情，從而萌發(fā)了當(dāng)動(dòng)物飼養(yǎng)員的想法，種下了理想的種子。
愛(ài)是一種風(fēng)，一種充滿活力的風(fēng)。每一只小動(dòng)物都是人類(lèi)的好朋友，都是有靈性的，要照顧好它們，首先要有愛(ài)心和同情心。我為了讓自己充滿愛(ài)，看見(jiàn)一些可憐的乞丐，我會(huì)向他們施舍一些財(cái)物;看見(jiàn)無(wú)家可歸的流浪狗、流浪貓，我會(huì)向它們投放食物，看見(jiàn)它們吃得津津有味，我心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)校開(kāi)展為窮苦兒童捐財(cái)捐物的活動(dòng)，我會(huì)獻(xiàn)出愛(ài)心，捐出好書(shū)本，讓窮苦孩子也能讀上好書(shū)。
為了能更好地飼養(yǎng)小動(dòng)物，我也付出了不少努力。我飼養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物：小貓、小狗、小金魚(yú)、小烏龜……我還飼養(yǎng)過(guò)兩只可愛(ài)的小雞。為了更好地了解它們的生活習(xí)性，我為它們安了一個(gè)溫暖的“家”。白天，我在土地里捉蚯蚓，給小雞們當(dāng)食物;中午，帶著它們?nèi)ゲ莸厣媳M情玩耍，自由散漫;夜晚，我把小雞們捉回窩里，用臺(tái)燈它們，使它們既不寒冷，也不害怕。這兩只小雞在我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，讓我增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn)，更加充滿了信心。
“書(shū)籍是智慧的.果實(shí)，生命的泉源”。一個(gè)知識(shí)淵博的人，才能事半功倍。我每天堅(jiān)持看《動(dòng)物世界》，還購(gòu)買(mǎi)一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍，久而久之，動(dòng)物的生活習(xí)性已經(jīng)牢記于心。在課堂上總會(huì)有我活潑的身影，精彩的發(fā)言，那一次次響亮的掌聲，更給了我動(dòng)力與信心;在工作上，我總是兢兢業(yè)業(yè)，盡量做到完美，鍛煉了我，也提高了不少經(jīng)驗(yàn)。
強(qiáng)健的體魄是主要支撐，那耐心與毅力則是必備的營(yíng)養(yǎng)品。要想照顧好小動(dòng)物，就要有充足的體力。我上體育課時(shí)堅(jiān)持鍛煉跑步，瘦小的我，身體也強(qiáng)壯起來(lái)，但還要努力。為了培養(yǎng)耐心與毅力，我經(jīng)�？磿�(shū)，不管周?chē)卸喑臭[，我也會(huì)靜下心來(lái)，決不動(dòng)搖。
雖然理想的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坷曲折，但我們心中只要有理想，勝利就會(huì)向我們招手。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”我們把為理想奮斗看成快樂(lè)，理想就不會(huì)空虛。只要我們堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)當(dāng)上優(yōu)秀的動(dòng)物飼養(yǎng)員。
敘事的作文 篇10
10月6日 星期四 天晴
今天，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“逸豐，今天由你上街幫媽媽買(mǎi)點(diǎn)菜回來(lái)，行嗎?”我猶豫了一會(huì)兒，還是答應(yīng)了。于是我拿著媽媽遞的錢(qián)，馬上就出發(fā)了。
剛來(lái)到菜場(chǎng)，只見(jiàn)各攤位前都是熱鬧非凡啊。叫賣(mài)聲，討論聲，此起彼伏�；蛟S因?yàn)槲业膫�(gè)子小吧，竟然引得很多人的注意，是呀，我今年才11歲，獨(dú)自一個(gè)人來(lái)買(mǎi)菜，總免不了吧。于是我挺了挺胸，加入到買(mǎi)菜的人流中。聽(tīng)別人說(shuō)，人多的地方小偷也越多，我得加緊提防才行。想著想著，我不由得拽緊了手中的'錢(qián)。
菜市場(chǎng)里的菜真多啊!有紫得發(fā)亮的茄子，有胖娃娃似的冬瓜，有小燈籠似的西紅柿，還有又細(xì)又長(zhǎng)的豆角……真是應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，真不知道挑什么好了。這時(shí)候，我才想起，出門(mén)急忘了問(wèn)媽媽買(mǎi)什么菜了。既然媽媽不在身邊，那就只好自己拿主意了。突然想起媽媽常說(shuō)，多吃蔬菜有營(yíng)養(yǎng)。對(duì)，就買(mǎi)些新鮮的蔬菜吧。
我首先挑中了一位叔叔家的大白菜，它又鮮又嫩，媽媽一定喜歡，我想著。于是我走上前，問(wèn)道：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您的大白菜怎么賣(mài)?”叔叔笑著說(shuō)：“7角錢(qián)一斤，你要買(mǎi)多少，小弟弟?”我怕叔叔“敲竹竿”，就學(xué)著大人的口氣討價(jià)，“六角一斤賣(mài)嗎?”叔叔也爽快地說(shuō)：“你這小弟弟真厲害，還學(xué)會(huì)講價(jià)了，好，那就賣(mài)給你了�！蔽乙�(jiàn)討價(jià)成功，便挑了一株，一過(guò)秤，剛好一斤，我付了錢(qián)。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，還買(mǎi)下了自己最?lèi)?ài)吃的青椒和冬瓜呢。
走著走著，發(fā)現(xiàn)手中的塑料袋已是沉甸甸的，可我的腳步卻是如此的輕快，瞧我，嘴里還哼著小曲呢。
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