- 相關(guān)推薦
【推薦】我的發(fā)明小學(xué)作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的我的發(fā)明小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1
我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機(jī)器人,我給它取個名字叫“火眼金睛”。
有時我在寫作業(yè)時,橡皮掉到地上就不好找;有時媽媽在家釘扣子,針掉到地上也不好找;還有時姥爺想看報紙,花鏡找不到了,很著急。這時,“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿,最突出的是它擁有一雙大大的`、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西,而且具有透視的功能,掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西,它也能輕松地找到。完成任務(wù)后,它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲,好像在夸自己能干呢,你看它多聰明!
我要從現(xiàn)在開始搜集材料,早晚有一天我能制造出“火眼金睛”,給人們的生活帶來方便。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2
同學(xué)們,你們未來想發(fā)明什么?飛碟?太陽能汽車?我想發(fā)明可以自己把地上的垃圾“吃”進(jìn)去的垃圾桶。這樣,就算人們把垃圾扔在地上也不會污染環(huán)境,很環(huán)保。(可你們千萬不要故意把垃圾扔在地上哦。
這個“神奇垃圾桶”雖然是個垃圾桶,可它不管是大人還是小孩,人見人愛,可愛到你都想和它合影了呢!“頭”上有一對半圓形的小耳朵;一雙眼睛炯炯有神,十分惹人愛;大大的嘴巴喊著新奇的環(huán)?谔;身體就像個橢圓形的球球,總之,它是個可愛的家伙。
“神奇垃圾桶”不僅可愛,而且作用也很大。它能把地上的`垃圾吃掉,并排放出香味和氧氣。不過,有些人可能會把垃圾都到垃圾桶上面,別的垃圾桶沒辦法,只能無可奈何地“站”在那里,可“神奇垃圾桶”會生氣,伸出機(jī)械手就把你拉住了,讓你改正錯誤。
我想,如果將來我發(fā)明了“神奇垃圾桶“,一定會在全球廣泛使用。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3
一天晚上,我正在寫作業(yè),突然停電了,可我的作業(yè)還沒有寫完呢,家里也沒有蠟燭,這可怎么辦呢?我左思右想,可還是一籌莫展。這時爸爸走了過來,對我說:“土豆也可以做成電池呢!你知道嗎?”緊接著,爸爸給我講了土豆電池的做法,我還是半信半疑,很好奇,決定親自動手試一試。
我按照爸爸給我講的方法從廚房里拿了8個土豆,把8個土豆排成兩行,在從家里壞了的錄音機(jī)上取下導(dǎo)線纏繞在銅棒、鋅棒上,然后用膠帶粘好,再把銅棒和鋅棒順序錯開地插在土豆上。最后我又把小燈泡接到電線頭上,發(fā)現(xiàn)燈泡亮了。我又驚又喜,高興得蹦來蹦去。
后來我查資料知道,土豆細(xì)胞液里含有類似電池的化學(xué)物質(zhì),由于鋅棒比銅棒活潑,鋅棒不斷失去電子變成鋅離子進(jìn)入土豆細(xì)胞液,而銅棒上則接受鋅棒上的電子,于是在鋅棒和銅棒之間就形成了電流。一個土豆產(chǎn)生的`電壓較小,8個土豆連在一起,也就足以讓燈泡亮了。
經(jīng)過多次實驗,我發(fā)現(xiàn)除了土豆可以做“電池”外,西紅柿、檸檬等蔬菜水果也可以做“電池”。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇4
在認(rèn)識大自然,走進(jìn)大自然的活動中,我發(fā)現(xiàn)龜殼可以冬暖夏涼,于是我想發(fā)明一件超能服。
超能服可以完全防止***的`沖擊波,被超音速穿甲彈擊中后毫發(fā)無損,被一千噸的核彈頭從一千米高空擊中后沒有一點傷害。別以為它很笨重其實它只有五厘米。有很好的柔韌性,可以彎曲三百六十度。表面使用了凱夫拉纖維,中間使用了人造金剛石和最堅硬的金屬,從一米打到一厘米,再加上一種藥水,里面裝有兩厘米的小型空調(diào)。四個孔可以根據(jù)使用者的體型來自動調(diào)整,可以縮進(jìn)來。當(dāng)遇到危險時,超能服可以承受兩億噸的不停擊打下承受三十年。超出標(biāo)準(zhǔn)時,超能服就會慢慢碎掉。整個過程會持續(xù)一天。
雖然現(xiàn)在的科技不能造出來,但是以后一定能成功。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇5
今天,我在家里閑著,很無聊,我便開動腦筋,搞起小發(fā)明,我還真發(fā)明了一件小東西。
我發(fā)明的這種小物品可以測量兩種物體誰更重一些。所以我叫它“小天平”。
想知道“小天平”怎么做嗎?
其實,做“小天平”很簡單,首先,準(zhǔn)備材料,要用到尺子,膠布,可以固定的圓柱體的'東西(如:眼鏡盒),可以滾動的橡皮(圓柱體)。然后,用膠布把尺子輕輕地固定在盒子上(不能固定得死死的),最后,把要測量的兩種物體放在尺子的兩端,把橡皮放在中間,橡皮滾在哪邊,哪邊就重。
怎么樣,簡單吧!我以后會發(fā)明更好的東西。
【我的發(fā)明小學(xué)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)作文優(yōu)秀作文我的小發(fā)明11-27
愛迪生的發(fā)明名人故事11-23
小學(xué)作文我12-03
作文我小學(xué)11-28
我的偶像小學(xué)作文12-04
小學(xué)作文我的媽媽12-03
小學(xué)作文我的樂園12-03
小學(xué)作文我的心愿12-03
小學(xué)作文我能12-03
小學(xué)作文我的爺爺12-03