幫助同學作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的幫助同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助同學作文1
在四年級的時候，我們四（2）班轉(zhuǎn)來了一位新同學，他剛轉(zhuǎn)來時，成績比較差，也很爛，幾門主課考試或測驗很少有過65分以上的分數(shù)。我們班級的.同學都十分擔心他的學習成績會不會一直就這樣向下滑去，最后成為差生，來拖我們班級的“后腿”。
幸好我們的幾位任課老師同樣也發(fā)現(xiàn)了這一問題，于是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語，老師同意了。
幫助同學作文2
天老師把我們訂的“中國兒童小百科”發(fā)給我們了，放學后，我剛進門的時候，就聽見孫然對我說：“借我一本百科全書，后天，我一定還給你”。
孫然的媽媽肯定在想：姚樂彤一年級的時候不大方，可能現(xiàn)在跟以前還是一樣的.不大方，但是，我的做法跟孫然媽媽想的相反，我說：“可以”，孫然說：“謝謝，下次如果我有好看的書，我一定借你兩天”。
幫助同學作文3
陪伴我在小學六年的'同學， 不管你們是否曾幫助過我， 不管你們是否曾傷害過我， 不管你們是否曾取笑過我， 我們都是好朋友、好同學。 六年級的第一學期已經(jīng)過完， 再過完下個學期， 我們就要做同學錄、給同學留下祝福， 也要和一起讀書六年的同學說goodbye了。 過完下個學期， 我們會向五湖四海的學校進軍。 我們一起讀了六年書的同學， 我們或許可以在幾年后相見， 也可能再也不見。 如果還有希望， 我愿還能和同學再讀六年書。六年級:魔化琉星
幫助同學作文4
今天，我的心情糟透了，因為數(shù)學試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的同學張婧怡幫助我，她把我扶起來，并且把我身上的泥土拍干凈�？匆娢业氖殖鲅�，張情怡主動把我拉到醫(yī)務室去治療。
我記得還有一次我數(shù)學試卷丟了，我和張婧怡走在回家的'路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校，在教室里找了又找，終于找到了我的數(shù)學試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說：“這沒什么，作為同學這是我應該做的�！�
張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個樂于助人的兒童！
幫助同學作文5
叮鈴鈴，下課了我和同學在操場上玩耍，我們在玩捉迷藏，我看見一個同學在操場上飛快地跑著，忽然他踩到了一塊大石頭，腳一扭，一下子摔倒在了地上，那位同學抱著受傷的腿，像一匹受傷的狼一樣猙獰著，忽然他用可憐無助的眼光看著我。于是我毫不猶豫地跑了過去，我扶著他的'手和肩膀，慢慢把他扶了起來，我說：“你沒事吧!”他沙啞地說到：“我沒事，謝謝你，你真善良�！闭f完話后，我就走了。
我們應該多幫助別人，幫助別人讓別人快樂，自己也會快樂。
幫助同學作文6
終于放學了，我和我的一些同學一起回家，突然，我們看到有一位同學一瘸一拐的走著，我們趕緊上前問怎么回事�！拔业腵腳扭傷了”。那位同學說。我們趕緊上前把他手扶在我們肩上，準備把他扶回家。在路上他一直說：“你們走吧不用管我。” 我說：“我們是一個班的同學，就等于是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友我們不能丟下你不管�！蔽覀兯退氐郊�，他一直不停的向我們道謝，我們一直也在說不用謝。
回到家里爸爸已經(jīng)知道了這件事，爸爸表揚了我，我有點不好意思了，我現(xiàn)在才知道幫助別人等于幫助自己的道理。
幫助同學作文7
今天陽光明媚萬里如云，我來到又寬闊又美麗的學校。
我一步一步的`走向樓梯，走到教室把書包脫下來拿出了生字本隨堂檢測點睛日記本并把作業(yè)交上，拿出語文書從第一課讀了起來張振鑫垂頭喪氣的走了過來我問了他怎莫拉他說我的鉛筆忘帶了我走近三三班說借我一支筆有一個同學借了我一只謝謝給那去吧謝謝我嘗試到了幫助人的滋味我還要據(jù)需幫助別人。
幫助同學作文8
到了這里，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過去問他：“怎么回事？”他說：“我的書弄丟了，如果找不回來，明天就上不了課。”我親切地說：“不要哭，我來幫你一起找吧。”我和他邊走邊找，可是還沒找到。
后來我問他：“你剛才去過哪里呀？”他說：“我剛才在亭子里休息。”過了一會兒，我們來到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書在椅子底下。我把書撿起來給那個人看，他說：“對，就是這一本書，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，這是我該做的。”
雖然今天在中山公園沒有跟同學們一起游玩，但是我做了一件好事，幫助同學找回了一本書。
幫助同學作文9
今天，小明去外面玩，他玩得興高采烈。突然，他看見草叢上好像有什么東西在動，他走過去一看，發(fā)現(xiàn)是一只受傷的`小鳥。小明小心翼翼的捧著小鳥，把它帶回了家里。小明輕輕地給小鳥包扎，小鳥很小明，小明也很喜歡小鳥，日子一天天過去了，有了小明的精心喂養(yǎng)，小鳥的傷口已經(jīng)好了。小明依依不舍地把小鳥放飛了。
晚上，小明夢見自己和小鳥飛上了高高的藍天。
幫助同學作文10
星期一，我上課時沒帶剪刀，管浩然把他的剪刀借給了我，我很感謝他。
星期二的.美術課上，管浩然沒有帶彩紙，我把彩紙借給了他，他對我說：“謝謝”，我非常高興。
我和王亦可一起寫作業(yè)，他的鉛筆寫的沒有尖了，我把我的鉛筆借給了他，我們同時寫完了作業(yè)。
我認為同學之間應該互相幫助，人多力量大。
幫助同學作文11
你只要處處留心，生活中會有很多智慧。一天，我一進教室，就看到我的好朋友小紅愁眉苦臉的，我猜她一定遇到了什么困難了。我放下書包，去詢問原因。
小紅說：“我打不開我的汽水瓶了�！蔽异`機一動，想到爸爸幫我打魚罐頭的時候.....
于是，我學著爸爸的`樣子，先把汽水瓶瓶口朝下，用手拍幾下它的底部，然后把汽水瓶直過來，用力一擰，果然吧汽水瓶擰開了。
小紅連忙說：“謝謝你幫我擰開瓶蓋�！薄岸际桥笥�，不客氣!”我自豪地說。
今天，既幫助了別人，又快樂了自己，真開心!
幫助同學作文12
今天下課后，我看見我同桌的座位上有一大片紙，我就主動彎下腰幫他撿拉起來，他對我說拉一聲謝謝，我很開心。
今天下午，有一節(jié)數(shù)學課，老師讓同桌兩個討論題，我有一道數(shù)學題不會，就問啦問他，他就給我講啦這道題，我有點沒聽懂，他便又給我講啦好幾遍。我才聽懂。他教會拉我一道大難題，我很謝謝他。
我倆不僅是同學，也是同桌，就應該多多幫助。
幫助同學作文13
我有一個知己，叫葉佩，她長著一雙水汪汪的眼睛，長長的頭發(fā)，在她那端莊的鼻子下，長著一雙能說會道的`嘴。
記得有一次，我們班要考數(shù)學卷子，考的是面積，還要畫圖，要用直尺畫。我尺子沒帶，可怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻，焦急不安。于是，我向別人借�？伤麄兌贾挥幸话殉咦�，忽然，我急中生智，想到葉佩她有兩把尺子，于是就向她借，她把一把新尺子借給了我而自己用一把尺寸看不清的尺子。到了考試結(jié)束時，我去找她，把尺子還給她。可是，她早已消失在人群中。
多好的同學呀!從那以后，我開始喜歡她，喜歡她那高尚的品質(zhì)，寬廣的心地。
幫助同學作文14
今天吃好晚飯，我去幫黃新悅補習功課。因為黃新悅這幾天生病了在家里休息，沒有去學校上學。
到了黃新悅家，黃新悅的爸爸還在吃晚飯，我們就坐了一會兒。等他爸爸吃好晚飯，我們就開始補習功課了。我們先學語文，復習好語文，我們休息了一會兒，黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的`事，我說前幾天數(shù)學考試了，我考了９８。５分，我們班有一個同學還考了１００分呢！我讓黃新越猜是誰考了一百分，可是他猜錯了。黃新越的爸爸媽媽還問我數(shù)學教到哪里了，我說今天的數(shù)學課教人民幣。
后來，我們又復習數(shù)學了。復習好后，我就回家了。
幫助同學作文15
上課的時候，我聽到外面嘩啦啦的聲音，老師說：“外面下雨了，放學后大家一定要慢點走。”放學的路上，我看到旁邊有一位小同學滑倒了，我趕緊跑過去把她扶起來，她對我說：“謝謝”�！安挥弥x”，我高興的說。
有一次上課的時候，有幾位同學忘記帶稿紙了，我主動地給了他們幾張，她們笑著對我說：“謝謝你，雷霄”。我也笑著說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的.”。看到被我?guī)椭^的同學們的笑臉，我心里也特別高興。
記得爸爸曾經(jīng)給我說過一句話：“在你幫助別人的時候，同時你也是在幫助你自己，你會因為別人得到幫助快樂的時候而感到幸福的”。
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