暢想未來的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的暢想未來的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暢想未來的作文 篇1

　　我們今天的所有努力都是為了未來的成功。誰(shuí)也不知自己未來究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好�！拔磥怼币粋�(gè)對(duì)我們很危險(xiǎn)的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著我們必須好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來加了一個(gè)逗號(hào)。雖然我們沒有未補(bǔ)先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來。可以把不美好想象成美好的，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，未來對(duì)我來說很渺茫，一說未來我就傷心。我自認(rèn)為現(xiàn)在決定未來。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不理想，未來也不有什么大作為。所以我時(shí)常對(duì)生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分?jǐn)?shù)所蔑視�，F(xiàn)在我真的很想放棄我那一敗途地的現(xiàn)在，更不愿意去考慮我的`未來。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說出來�？晌覄�(dòng)無話可說。老師讓我仔細(xì)想一想，我想了一會(huì)兒，吞吞吐吐的說“我沒有未來�！蔽艺f完后引起一片笑聲......我紅著臉坐下。聽著其他同學(xué)的未來，不由的想起了自己的未來，我以后要當(dāng)一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎(jiǎng)，不管到哪里都有人圍，想著想著就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。

　　暢想未來是一件有趣的事，讓我們想象的未來盡快變成現(xiàn)實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來，那每個(gè)人都會(huì)成為暢想未來的人，為自己的未來加油!加油!暢想未來我們今天的所有努力都是為了未來的成功。誰(shuí)也不知自己未來究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好�！拔磥怼币粋�(gè)對(duì)我們很危險(xiǎn)的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著我們必須好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來加了一個(gè)逗號(hào)。雖然我們沒有未補(bǔ)先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來�？梢园巡幻篮孟胂蟪擅篮玫模�把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，未來對(duì)我來說很渺茫，一說未來我就傷心。我自認(rèn)為現(xiàn)在決定未來�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)不理想，未來也不有什么大作為。所以我時(shí)常對(duì)生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分?jǐn)?shù)所蔑視�，F(xiàn)在我真的很想放棄我那一敗途地的現(xiàn)在，更不愿意去考慮我的未來。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說出來�？晌覄�(dòng)無話可說。老師讓我仔細(xì)想一想，我想了一會(huì)兒，吞吞吐吐的說“我沒有未來�！蔽艺f完后引起一片笑聲......我紅著臉坐下。聽著其他同學(xué)的未來，不由的想起了自己的未來，我以后要當(dāng)一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎(jiǎng)，不管到哪里都有人圍，想著想著就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。

　　暢想未來是一件有趣的事，讓我們想象的未來盡快變成現(xiàn)實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來，那每個(gè)人都會(huì)成為暢想未來的人，為自己的未來加油!加油!暢想未來我們今天的所有努力都是為了未來的成功。誰(shuí)也不知自己未來究竟如何?只能自己死勁的努力讓它變的美好。“未來”一個(gè)對(duì)我們很危險(xiǎn)的詞，再慢慢的向我逼近，它督促著我們必須好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的高中。同時(shí)也為自己的未來加了一個(gè)逗號(hào)。雖然我們沒有未補(bǔ)先知的本能，但是我們擁有豐富的想象力。我們可在平坦的土地上和溫暖的陽(yáng)光照在旬上時(shí)盡情的暢想我們的未來�？梢园巡幻篮孟胂蟪擅篮玫�，把美好的變的更美好。我是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，未來對(duì)我來說很渺茫，一說未來我就傷心。我自認(rèn)為現(xiàn)在決定未來。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不理想，未來也不有什么大作為。所以我時(shí)常對(duì)生活持有一種沮喪的態(tài)度。不管我怎樣的去努力。都一次一次的分?jǐn)?shù)所蔑視�，F(xiàn)在我真的很想放棄我那一敗途地的現(xiàn)在，更不愿意去考慮我的未來。今天老師讓我們盡情的想象一下我們的未來，同時(shí)又讓幾個(gè)同學(xué)把自己所想的說出來。可我動(dòng)無話可說。老師讓我仔細(xì)想一想，我想了一會(huì)兒，吞吞吐吐的說“我沒有未來�！蔽艺f完后引起一片笑聲......我紅著臉坐下。聽著其他同學(xué)的未來，不由的想起了自己的未來，我以后要當(dāng)一名優(yōu)秀演員，擁有很多迷，拿很多獎(jiǎng)，不管到哪里都有人圍，想著想著就下課了。從那以后我就又有了前近的動(dòng)力。

　　暢想未來是一件有趣的事，讓我們想象的未來盡快變成現(xiàn)實(shí)，只要每個(gè)人都有自己理想的未來，那每個(gè)人都會(huì)成為暢想未來的人，為自己的未來加油!加油!

暢想未來的作文 篇2

　　現(xiàn)在是北京時(shí)間凌晨5點(diǎn)55分，再過5分鐘，我就要駕駛本人設(shè)計(jì)的飛行器“金龍”號(hào)到金星上探礦去了。

　　杰克到現(xiàn)在為什么還沒有到呢?杰克和我都是國(guó)際宇航協(xié)會(huì)的成員，是我的合作者。

　　只差兩分鐘了。這時(shí)，飛行器的門被打開，走進(jìn)來一個(gè)外國(guó)青年。我高興地叫了聲：“杰克，你好!”

　　杰克抱歉地說：“對(duì)不起，我來晚了，但我?guī)�來了一套新裝備�！闭f著，他拿出兩套背包狀的器具�！斑@是最新研制成功的‘氧氣循環(huán)器’，它可以把人吐出來的二氧化碳還原成氧氣。找杰克解釋道。我不由贊嘆地說：“真是太棒了!”

　　6點(diǎn)整，火箭發(fā)射了，直刺藍(lán)天擴(kuò)迅速?zèng)_出了大氣層。按預(yù)定的程序，飛行器順利地與火箭分離了。

　　杰克望著星羅棋布的各種儀表，對(duì)我說：“這真是不同于一般的飛行器呀!”

　　我說：“這是一艘獨(dú)具特色的宇宙飛行器，它和中國(guó)古代傳說中的；‘龍’在外形上極其相似�！�

　　“龍?”杰克疑惑地望著我。

　　我說：“這只飛行器就是我最新研制出來的‘金龍’號(hào)飛行器。”我拿出飛行器剖面圖向他解釋道：“你看，龍頭是駕駛艙；兩眼是一副高倍望遠(yuǎn)鏡；一對(duì)長(zhǎng)角是一種高功率雷達(dá)的不定向天線。龍身長(zhǎng)一百多米，表面裝有活動(dòng)鱗片，這些鱗片都是用超硬度耐高退材料制成的，每塊鱗片內(nèi)裝有一架高速粒子發(fā)射器。龍身前部是設(shè)備艙，中部是貨艙，后部是動(dòng)力艙，尾部是飛行器的控制艙。四只龍爪是起落架。

　　‘金龍’號(hào)飛行器采用新型的軟性結(jié)構(gòu)，首尾可以連結(jié)，構(gòu)成了圓圈，這樣著陸時(shí)旋轉(zhuǎn)幾圈便可以停穩(wěn)，比一般的滑行降落輕巧得多�！�

　　突然，危險(xiǎn)信號(hào)紅燈亮了，雷達(dá)熒光屏上顯示出許多高速運(yùn)動(dòng)的光點(diǎn)。這些光點(diǎn)就是由一些小流星組成的流星群，飛船要是撞上這些東西，非撞壞不可。我低頭看看儀表上顯示的距離，8萬(wàn)米，5萬(wàn)米，1萬(wàn)米，杰克一按發(fā)射器的按鈕，鱗片張開。萬(wàn)道強(qiáng)光向四方發(fā)射，流星群被擊成粉末了。

　　我們經(jīng)過一段時(shí)間的飛行，終于到達(dá)金星上空。

　　我仔細(xì)選定一塊較平的地帶作為著陸點(diǎn)。

　　我略寧一下神，全力以赴按第一個(gè)方案進(jìn)行軟著陸。

　　我按動(dòng)一個(gè)電鈕后，飛行器便首尾相連，逐漸減慢速度，徐徐下降。起落架二接觸金星表面，就在原地旋轉(zhuǎn)起來。旋轉(zhuǎn)幾圈后，速度慢慢減小了。好!軟著陸成功了!

　　飛行器停穩(wěn)后，我和杰克手拉手走出了駕駛艙。

　　眾所周知，金星表面溫度很高，氣壓很大。幸好著陸點(diǎn)在金星背陽(yáng)處，溫度不太高。氣壓大，必須穿特制的宇航服。

　　我和杰克穿的`宇航服是科學(xué)家根據(jù)生活在深海中的蝦的構(gòu)造原理研制成的。

　　我們倆一起拍了紀(jì)念照。

　　經(jīng)過半小時(shí)的準(zhǔn)備以后，我們便開始探礦。

　　杰克說：“拿出你準(zhǔn)備的工具吧�！蔽倚α诵�，從設(shè)備艙里牽出兩匹機(jī)器馬，又拿出兩支“畫桿描金戟”。杰克笑著說：“東方勇士，要決斗嗎?”我說：“這是機(jī)器馬，那是探測(cè)器�！苯芸私舆^戟，又拉過馬，仔細(xì)地看了看，贊嘆道：“中國(guó)人真聰明!”我忙說：“這是人類智慧的結(jié)晶!”原來那機(jī)器馬的兩眼是兩盞搜索燈，馬耳朵是信號(hào)接收機(jī)。馬鞍裝著減震裝咒和方向控制器。那兩支畫桿戟的戟頭是信號(hào)發(fā)射器，戟桿是核電池和儀器，末端是開關(guān)。（初中作文）

　　我們騎在“馬”上，手持“畫桿戟”，開始了探礦。機(jī)器馬馱著我們倆平穩(wěn)地前進(jìn)，兩眼射出的光照得眼前的金星地面一片明亮。我倆把“畫桿戟”指向地面，打開了開關(guān)。一會(huì)兒，戟頭的信號(hào)燈亮了�！斑@兒有!”杰克驚喜地叫著。我們跳下馬來，測(cè)出了儲(chǔ)藏最。

　　經(jīng)過幾小時(shí)的鉆探，得到了很多礦石，我們把它裝在飛行器的貨艙里。

　　北京時(shí)間下午3點(diǎn)整，我們離開了金星，飛回了人類的搖籃——地球。

暢想未來的作文 篇3

　　在未來的深圳中，人們不再那么辛苦了，因?yàn)槊恳粦羧思叶加幸粋�(gè)機(jī)器人，甚至有兩三個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人可以幫助你做很多事情，比如：做作業(yè)、掃地、洗完等等。

　　在未來的深圳里，汽車排出來的不再是是嗆鼻的濃煙，而新鮮的空氣。街上擺的是兩種垃圾桶。一種是可回收垃圾桶，只要你把垃圾丟進(jìn)這個(gè)垃圾桶，它就會(huì)飛快地將回收垃圾送到垃圾處理廠。另一種是不可回收垃圾桶，只要你把垃圾丟進(jìn)這個(gè)垃圾桶，他就會(huì)飛快地將回收垃圾也是送倒垃圾處理廠。因?yàn)檫@個(gè)垃圾桶有特殊功能，他將會(huì)把桶里的垃圾通過地下通道運(yùn)倒垃圾處理廠。這樣，垃圾就不會(huì)污染環(huán)境，人類的生態(tài)平衡。

　　在未來的深圳里，人們有時(shí)會(huì)在天上飛翔，為什么會(huì)飛呢？因?yàn)槿藗儼惭b了變色翅膀。變色翅膀可以隨時(shí)搭配人類的衣服顏色。

　　在未來城市的汽車?yán)�，你做到椅子上，它�?huì)自動(dòng)幫你按摩。這種車子可以在天空中飛行，可以在大海里行駛。主人不在的時(shí)候，有人來盜竊，車子將會(huì)瞬間一到安全的.地方。

　　在未來城市的房子里，如果你要什么東西，家里有一臺(tái)跟超市系統(tǒng)連起來，只要把錢放進(jìn)去，說一聲你要的東西，它就會(huì)自動(dòng)把錢變成你想要的東西。 還有一種墻，可以隨著天氣改變室內(nèi)溫度。

　　未來實(shí)在太方便了！讓我們向未來前進(jìn)吧！

　　……

暢想未來的作文 篇4

　　未來，我們大家什么也不知道，每個(gè)人都在猜測(cè)未來是什么樣的，就讓我來談?wù)勎业奈磥頃?huì)是什么樣的。

　　未來的課室再也不叫課室，而叫“多工能房間”放學(xué)后，可以在學(xué)校里住宿，只要用遙控器一按，課室就可以變成兩間宿舍，里面有十來張床。另外，所有宿舍里的東西一應(yīng)俱全，有衣架、衣柜、書架、書桌……

　　未來的小攤再也不叫小攤，叫“電子地?cái)偂�，為什么叫電子地�(cái)偰兀恳詾樗�只需要遙控器一按，就會(huì)出現(xiàn)你想要的'商品，非常方便。

　　在未來還有一種叫“電子芯片”的東西，只要按一個(gè)按鈕，他就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)立體影像，可以用語(yǔ)音來控制。它可以變成照相機(jī)、游戲機(jī)、電子詞典、手表、微型風(fēng)扇……

　　在未來還有很多人們想不到的東西，例如電子悠悠球、多功能筆、微型電子鐘、電子動(dòng)漫明星機(jī)器人等等，這些東西都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

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