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【熱門(mén)】描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1
又是梧桐落葉時(shí)。
我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)落葉爛在了土里。冬天的陽(yáng)光將金色撒在了人的身上，感覺(jué)暖暖的。有個(gè)同學(xué)問(wèn)過(guò)我喜歡的季節(jié)，我說(shuō)，冬季。原因是冬天的陽(yáng)光讓人感到舒服�？晌遗履峭瑢W(xué)會(huì)說(shuō)我矯情。于是我說(shuō)，因?yàn)槎焓俏嗤┞淙~的季節(jié)。可沒(méi)想到她還是說(shuō)我矯情。
小時(shí)候，喜歡冬天是因?yàn)樗袌?chǎng)有滿(mǎn)地的橘子，后來(lái)，便是因?yàn)槎斓年?yáng)光了---不是有個(gè)成語(yǔ)叫“冬日可愛(ài)”么？
踩著可人的陽(yáng)光來(lái)學(xué)校。手里捏著一個(gè)金色的橘子---秋季是豐收的日子，冬天則是享受的季節(jié)---這種享受一直延伸到第二年春天。橘子散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�？煽诙利惖亩靺�！
陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)，撒下的不是星星點(diǎn)點(diǎn)的光影，而是星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影---那是寥寥無(wú)幾的梧桐葉---梧桐內(nèi)心的黑影。這些影子是會(huì)動(dòng)的，一片葉子落下，影子便少一點(diǎn)。冬，就是讓樹(shù)葉猛地減少，直到光禿突的樹(shù)枝在北風(fēng)中漸漸頹廢；春，則是讓樹(shù)葉猛地增加，直到茂密的樹(shù)葉輕輕搖曳在冬風(fēng)中。都很美。我忽然想起了一首詩(shī)：梧桐/落了/被雨水打濕的梧桐/成了透明的音符/飄向她的窗口/碰響了/那串/紫色的風(fēng)鈴/風(fēng)鈴的音樂(lè)/在空氣中永不老去。梧桐，你如何舍得讓自己的兒女死去？它們并沒(méi)有死去的。北風(fēng)已不再凜冽，梧桐樹(shù)讓風(fēng)轉(zhuǎn)告我。它們是在新生吶，雖則軀體改變了，但靈魂沒(méi)變。只有舍得死，才有可能生。你記住，死灰也可復(fù)燃！
我似乎了悟了王海鸰的話(huà)：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐葉不死，又如何換得來(lái)一個(gè)嶄新的春？春，其實(shí)是萬(wàn)物的重生吶---又一片梧桐葉落下來(lái)了。
夕陽(yáng)將樹(shù)影拉得老長(zhǎng)，在樹(shù)尖上還有兩片樹(shù)葉了。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，叫《最后的.常春藤葉》。文中的女主人公瓊珊用藤葉的減少來(lái)做生命的倒計(jì)時(shí)。由現(xiàn)在看來(lái)，冬天并不是生命的倒計(jì)時(shí)，而是新生命的開(kāi)始。是春天開(kāi)始的倒計(jì)時(shí)。
一片、兩片，梧桐葉掉光了。我捏著橘子向夕陽(yáng)的反方向走去---我不敢面對(duì)夕陽(yáng)。忽地，一陣帶著暖意的風(fēng)向我拂來(lái)。呵，東風(fēng)來(lái)了。
又是梧桐落葉時(shí)。
春天就要來(lái)了。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2
一棵吊蘭
植物，它是大自然不可缺少的一部分，如果沒(méi)有植物人們將無(wú)法生存。我也是一個(gè)植物愛(ài)好者，比如為什么萬(wàn)年青四季常青，為什么美麗的荷花出淤泥而不染，為什么小草那么頑強(qiáng)。而我最好奇的是四季常綠的吊蘭。
這盆吊蘭是我姨父送給我家的，它的葉子一年四季都是翠綠色，它的根很發(fā)達(dá)，彎彎曲曲密密麻麻像火車(chē)軌道一樣，也像柱子一樣很粗，居然能撐起吊蘭的身軀。葉子很長(zhǎng)有20~30厘米長(zhǎng)，重有3~5公斤，它的莖綠綠的又細(xì)又長(zhǎng)，有20~40厘米長(zhǎng)，莖是彎著的，它的花只有三片花瓣，其它的'有四片花瓣，其中有兩片花瓣卷起來(lái)的像小女孩的辮子，其中有一片花瓣是包起來(lái)的像個(gè)小勺，能裝一小點(diǎn)水呢！它的花只在秋季才開(kāi)放。
吊蘭之所以叫吊蘭，是因?yàn)樗幕ㄊ窍麓沟�，所以叫吊蘭，我們不要學(xué)習(xí)吊蘭的膽小，要學(xué)習(xí)吊蘭的奉獻(xiàn)精神，它把苦味留給自己，把香味留給自己。
一棵美麗的吊蘭，你默默的站在我家的陽(yáng)臺(tái)上，帶給我們的不僅有新鮮的空氣，而且還有甜甜的香味。��！美麗的蘭花我愛(ài)你。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3
這個(gè)星期，爸爸買(mǎi)回來(lái)一棵風(fēng)信子，是一種水生植物，插在一個(gè)大肚子的玻璃瓶中。起初，風(fēng)信子長(zhǎng)得既像圓圓的大蒜，又像發(fā)了芽的洋蔥，根就像圣誕老人的胡須，又白又長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看，我也不太在意。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，安放在鋼琴上面的風(fēng)信子，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)出了一枝子花苞，可多啦！可是，它像一支玉米棒，所有花苞都像一顆顆玉米粒附在一根粗粗的桿子上。“真丑��！”我望著風(fēng)信子長(zhǎng)出的“玉米棒”失望地說(shuō)。
又過(guò)了幾天，我在向陽(yáng)臺(tái)走去的時(shí)候，突然聞到一股沁人心脾的香味。我很奇怪：“咦？這時(shí)什么香味？我們家好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么陌生的香氣呀？”
這時(shí)，我的.目光落在了鋼琴上的風(fēng)信子身上，哇！好漂亮的花兒呀！風(fēng)信子開(kāi)花了，原來(lái)“玉米粒”似的花苞已經(jīng)悄悄綻放了，一朵朵粉紅色的花兒散發(fā)出迷人的芳香，淡黃色的花蕊點(diǎn)綴著它們，真是美極了！
風(fēng)信子的花很像一朵朵縮小版的百合花，花瓣尖尖的向外展開(kāi)，里三層，外三層，層層疊疊，每朵都是如此。這時(shí)候我才明白，我太小看了風(fēng)信子了，沒(méi)想到一只“丑小鴨”居然變成了“美天鵝”！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，風(fēng)信子的花語(yǔ)是“只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐富人生”�？粗L(fēng)信子綻放出來(lái)的美麗，我深深感受到了生活的美好。
我愛(ài)你，美麗的風(fēng)信子！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇4
我們?cè)鹤永镉幸粋�(gè)老爺爺，他很愛(ài)種花兒，我們單元門(mén)前的花都是他種的，到了春天，天氣漸漸變暖，老爺爺總是忙個(gè)不停，種花，除草，澆水，看著花兒一天天的長(zhǎng)大，老爺爺開(kāi)心的笑了，因?yàn)檫@是他用辛勤的汗水換來(lái)的。
到了夏天，百花齊放。然而我最喜歡的'花既不是那蠟燭上鮮紅的小火舌玫瑰，也不是拔地而起的不知名的花，而是那小不起眼的普通花兒——石竹花。
石竹花有著各種各樣的顏色，有的花瓣白里透粉，有的粉里透黑，鮮艷極了。它的花瓣邊緣呈鋸齒狀，一片挨著一片，組成一個(gè)毛絨絨的“小風(fēng)車(chē)”。
它的葉子又尖又長(zhǎng)，那些葉子湊在一起蔥蔥蘢蘢、密密層層的，像一片小森林。
它的枝干又細(xì)又長(zhǎng)，像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的，這大概就是它名字的由來(lái)吧。
盛開(kāi)的石竹花千姿百態(tài)，為這個(gè)花園增添了許多生機(jī)，給人們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)石竹花，特別是它平凡而自強(qiáng)的精神。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇5
的像，的雞冠花像烈火，的像白云，至于，只有可以飽滿(mǎn)盛開(kāi)了，瞧那一株株簇?fù)�、挺立在秋霜之中，真是美不勝收�?/p>
在秋天的江邊，因?yàn)橛辛四敲炊嗝利惗侄嘧硕嗖实木栈�，把襯托的浩瀚動(dòng)人，這時(shí)就多了一個(gè)美麗的景區(qū)，它們依次種在花盆里，排列在的周?chē)�，它們的顏色各種各樣，有紅的、有黃的、有紫的、有白的，它們就像親生兄弟一樣，擠挨在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)。咦，這是什么花，哦，原來(lái)是鴛鴦菊，看，它的.一半是紅色的，一半是金黃色的，紅顏色的一邊像太陽(yáng)，那紅好像要從花里溢出來(lái)似的，金黃色的那邊還發(fā)著金光。
啊，秋菊是如此多姿多彩，它為秋天增添了一道美麗的，我喜歡秋天，我更喜歡秋菊。
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