精選環(huán)境描寫的作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的環(huán)境描寫的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)境描寫的作文 篇1
酷熱的夏季，太陽(yáng)在天上稱霸。好在，當(dāng)時(shí)有一條清澈的小河，潺湲流過(guò)，好冰涼孩子們的心。孩子在河岸折紙船，有時(shí)還會(huì)到森林里冒險(xiǎn)，多年來(lái)，鄉(xiāng)村的景象一直都是這樣子的……
三年后，火車嘟嘟的.經(jīng)過(guò)這個(gè)村莊，后山多了一座工廠，這家人也多了一部車子，村莊開(kāi)始與外界溝通，這一帶似乎繁榮了起來(lái)。
秋天來(lái)了，薄霧彌漫，孩子們的冒險(xiǎn)森林被挖土機(jī)刬平了，房子也多了起來(lái)，工廠慢慢一間、一間的興建完成。秋風(fēng)一吹，把葉片吹了一地，大家歡欣的把葉片掃起來(lái)，至少現(xiàn)在還有一點(diǎn)鄉(xiāng)村氣息。
再過(guò)三年，天��！似乎完全變了！充滿童年美好回憶的家園就這樣被挖土機(jī)無(wú)情的拆散了。在挖土機(jī)轟隆作響的噪音之下，真不知道在拆房子時(shí)，這家人的心是多么的疼。
最后，畫(huà)面出現(xiàn)了超市，原本的道路被高速公路整個(gè)貫穿，林立的工廠更被一棟棟的辦公大樓給取代……
變了，都變了！在這短短的二十年間，安靜的鄉(xiāng)村變成了吵雜的都市，但新來(lái)到這地方的人們，又有多少人知道，二十年來(lái)，這里的變化對(duì)原本居住在這里的人們來(lái)說(shuō)，是多么的觸目驚心��！
環(huán)境描寫的作文 篇2
天陰沉沉的，四周一片寂靜。我獨(dú)自走在陰森森的草叢中，此時(shí)星星也不如往日一般歡樂(lè)，擺出一張苦瓜臉。
樹(shù)葉沙沙作響，兩邊的村莊不時(shí)的發(fā)出狗叫。我心里想：不會(huì)有鬼吧？為什么我的背后傳出來(lái)一絲絲的涼意呢？
下弦月如一把死神的鐮刀，皎潔的月光照射在我的`身上如一把無(wú)形砍在我的身上，我心里十分的害怕，總是感覺(jué)身后有某江洋大盜在跟著我似的。樹(shù)木光禿禿的在月影的照應(yīng)下，仿佛一匹匹脫了皮的豺狼。天上的星星掛在天空，擺成了一張大哭臉。
我感到十分的害怕與恐懼。鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒都已經(jīng)睡了，只有我孤零零的在這荒野小道上行走，我的內(nèi)心十分緊張，腳下的草葉發(fā)出的聲音與突如其來(lái)的狗叫聲令我倍加緊張�！霸趺崔k，我到底該怎么辦，我會(huì)不會(huì)是了？”突然跳出來(lái)的兩個(gè)行人，讓我的心猛然一跳，原來(lái)是張大伯與李大娘。我在定睛一看他們的后面，那幢是我家。
這時(shí)我已走回了家，而月亮的光仍冷冷地照著行人。
環(huán)境描寫的作文 篇3
小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，為了讓小鳥(niǎo)生存得更好，環(huán)境變得更美麗，大樹(shù)伯伯給了它們一個(gè)溫暖的家。下雨時(shí)，大樹(shù)伯伯給它們擋雨，陽(yáng)光猛烈時(shí)，大樹(shù)伯伯給它們遮住太陽(yáng)。這全都是大樹(shù)的功勞啊!
一群小學(xué)生拿著水桶，帶著一群幼兒園的小朋友，來(lái)到大樹(shù)底下。一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“大樹(shù)的作用有很多，它能美化環(huán)境，防止土石流，還可以造紙呢!”
另一個(gè)小學(xué)生又說(shuō)：“大樹(shù)不僅僅有這些作用，還可以防止水災(zāi)和火災(zāi)呢。它能通過(guò)樹(shù)葉來(lái)吸收二氧化碳，排放出新鮮的空氣。最后，它還可以儲(chǔ)水，作為備用�！�
于是，這群小學(xué)生帶領(lǐng)著幼兒園的小朋友們，一起拿著水桶，給大樹(shù)澆水，順便給周圍的小花兒也澆澆水，讓它們能盡快地成長(zhǎng)，把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗!
然后，大樹(shù)挺了挺身子，精神了許多。旁邊的花兒正在跳著舞，好像為大樹(shù)而高興呢!如果每個(gè)人都保護(hù)大樹(shù)，綠化環(huán)境的.話，我相信，我們的世界，一定會(huì)更美的!
環(huán)境描寫的作文 篇4
“救救我吧!”咦，這是誰(shuí)在呼喚?”原來(lái)是地球媽媽在呼喚，這是怎么回事，原來(lái)是人類破壞了大自然的規(guī)律才使得地球變黃，那將來(lái)地球會(huì)變得怎么樣呢?我們?nèi)祟悤?huì)不會(huì)搬出地球村去別的星球呢?
經(jīng)歷幾件小事之后，我不但解開(kāi)了心中的謎團(tuán)更陷入了深深的思考。
其1：一個(gè)星期天的早上，媽媽帶我到超市買東西，在去超市的路上，有幾個(gè)人在發(fā)跆拳道的傳單，有的人看了一眼就隨手扔到地上，好像完全沒(méi)有看到垃圾桶就在他們身旁，結(jié)果整個(gè)街道都一片狼籍。終于到了超市了，買完?yáng)|西后，我看見(jiàn)營(yíng)業(yè)員用劣質(zhì)的白色塑料袋，法律明文規(guī)定不能用不可回收塑料袋，但這些不法商家為只顧眼前的利益卻沒(méi)有想到這樣的行為會(huì)造成多大的危害，難道金錢比我們賴以生存的環(huán)境更重要嗎?
其2：眾所周知，樹(shù)木不但可以制造氧氣還能抵擋風(fēng)沙，美化環(huán)境�？蛇^(guò)去沒(méi)有多少人去自覺(jué)地種樹(shù)，反而把樹(shù)一棵棵砍下來(lái)做成各種各樣的工具、家具，把自己的家裝飾得非常漂亮，可他們不知道這些舉動(dòng)卻害了自己，毀掉了自己的家園。許多地區(qū)的人亂砍濫伐樹(shù)木，造成了沙塵暴、洪水等自然災(zāi)害。我曾在電視上看到近幾年天水人民為了不使這些自然災(zāi)害繼續(xù)蔓延下去，自覺(jué)地扛起鐵鍬、提著鎬頭到山上去種樹(shù)，在原本光禿禿的土地上種了大量綠樹(shù)，給天水筑起了一道“防風(fēng)墻”。來(lái)天水旅游的客人看到綠綠的山包，都說(shuō)：“這哪像什么黃土高原嘛，分明就是青山綠水的小江南!” 我家住的小區(qū)，原來(lái)可以算作世外桃源，一條條清澈見(jiàn)底的`小河，魚(yú)兒在水里自由自在的玩耍，一棵棵柳樹(shù)成蔭，花兒艷麗多姿，競(jìng)相開(kāi)放，可瞧瞧現(xiàn)在啊。哎!那花兒失去了往日的艷麗，耷拉著腦袋，烏黑烏黑的河水里漂浮著一袋又一袋的生活垃圾，不時(shí)的招來(lái)一大群蚊蟲(chóng)來(lái)“做客”不但如此，一陣風(fēng)吹來(lái)，那氣味臭氣熏天，讓人頭昏腦脹。小區(qū)里的環(huán)境不斷的惡化，小河邊的河柳因?yàn)槭艿胶铀奈廴荆沧兊臑鹾跒鹾诹耍[隱發(fā)出一股股惡臭，人們踩在弱小無(wú)力的小草上散步，小朋友們?cè)诓萜荷咸咦闱颍�有一些小寵物—小狗，小貓......都把糞便拉在了草坪上，害得清潔工們一天掃幾回都無(wú)濟(jì)于事，就這樣那些小草踩的踩死，壓的壓死，現(xiàn)在只剩下光禿禿的一片了。原來(lái)小區(qū)幽雅的環(huán)境已經(jīng)全然不在了......
真不敢想象，我們?nèi)绻龠@樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的景象呢?地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類無(wú)度的索取最終使自己走向末路?到那時(shí)我們只能說(shuō)，人類曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類了。
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀(jì)一代的肩上。讓我們都來(lái)關(guān)自然，熱愛(ài)地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美麗的家園吧!
環(huán)境描寫的作文 篇5
提示：可能是以下的.一種或多種作用，要根據(jù)文章內(nèi)容而定，開(kāi)頭用環(huán)境描寫，第一種的作用可能性大
1、設(shè)置人物活動(dòng)的場(chǎng)景，為下文作鋪墊;
2、烘托人物的心情;
3、渲染氣氛;
4、暗示人物命運(yùn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展.
環(huán)境描寫的作文 篇6
我們的校園很美麗。
走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。往左拐就可以看到我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六條紅色的跑道非常醒目，跑道上還留下了我們運(yùn)動(dòng)的腳步。我看見(jiàn)許多值周生用自己的雙手把我們的'操場(chǎng)變的這么干凈，這么整潔。
我最喜歡我們學(xué)校的校長(zhǎng)樓。校長(zhǎng)樓很特別，它里面有兩間音樂(lè)教室，教室里有各種各樣的樂(lè)器，還有兩部電視機(jī)有的時(shí)候我們好可以在里面看動(dòng)畫(huà)片。
我非常喜歡我們的校園。
環(huán)境描寫的作文 篇7
雨是寂寞的，所以他們向往能匯聚成流淌的水;雪是不羈的，她們擺脫了重力的束縛，飄是她們的愿望。這初冬的雨，夾帶著散落的雪，依舊如往昔，沒(méi)有歸宿。呈現(xiàn)在眼前的是繁亂的景象，茫茫的，模糊了視線。這個(gè)季節(jié)是毫無(wú)所思的，因?yàn)楹�，這使一切凍結(jié)的因素，即便是嘆息也凝固在空氣中了。
這是暮秋最后一場(chǎng)雨也是初冬最初的一場(chǎng)雨，雨的心是凍結(jié)的，沒(méi)有太多的留戀，沒(méi)有雪在空中的舞姿，那是雪的一種炫耀，雨并不需要，依舊那樣從容的落向地面，與萬(wàn)物做的最親近的接觸。。沒(méi)有什么是永存的，一如雨的逝去。
初冬的第一場(chǎng)雨，在昨晚不知不覺(jué)中下了起來(lái)。一直下到現(xiàn)在都沒(méi)有停止的意思。雨中絲絲的涼意讓人感覺(jué)到了冬的寒徹。雨把蒼茫，蕭煞的世界變得煙雨蒙蒙了，看不清天穹也看不清大地。只有那么黃葉飄零在那些煙雨蒙蒙的雨中。飄零的黃葉，在這煙雨蒙蒙的世界里變得特別的顯眼。黃葉加上人們的雨傘讓這煙雨蒙蒙的世界，有了幾分色彩。站在雨中，看著過(guò)往的人們，看著這飄零的黃葉，很想讓雨水把思念和痛楚沖刷去�？蓻](méi)想到在這煙雨蒙蒙的雨中，思念和痛楚被沖洗得，越來(lái)越清晰。思念像是一團(tuán)燃燒的烈火，而雨水像是燃燒劑，越是沖洗火就越烈。沒(méi)有一點(diǎn)想要?dú)缛サ囊馑肌?/p>
本以為秋的離開(kāi)會(huì)把思念也帶走。沒(méi)想到的是一場(chǎng)初冬的雨卻把思念的痛楚加重了。初冬的雨比深秋的雨更大更狂烈，我沒(méi)有做了任何的準(zhǔn)備就被這思念的雨水包圍了。
“冬至寒潮帶雨生，滿窗蕭瑟滿窗，樓前空樹(shù)倍凄清。多少枝頭春色好，幾番月下水波平。而今徒有夢(mèng)牽縈�！蔽移肺吨@初冬的雨，我撫摸著這初冬的雨，我又一次淚流滿臉。愛(ài)一個(gè)人是如此的沉重。思念的重量是如此的不堪負(fù)荷。今天，是你的生日。雨絲卻一次又一次的飄個(gè)不停。冰冷的雨絲，冰涼的夜。我只能在屏幕里親親你的`臉頰，只能在電腦前把鮮花和祝福送給你。我無(wú)法把一塊親手做的蛋糕送給你。無(wú)法陪你度過(guò)今夜的零點(diǎn)時(shí)分。如果說(shuō)前生我們?cè)缬屑s定，那為什么今世卻錯(cuò)過(guò)這么多年。冬天的雨太冷，我好想陪在你的身邊�？墒牵谶@個(gè)夜里我只能任憑思念和愛(ài)蔓延在這根長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)線上。在電腦的另一端把你緊緊的擁抱。今夜，你冷嗎？
冰冷的空氣氤氳在整個(gè)空間，我的手指已經(jīng)強(qiáng)硬�？墒菬o(wú)法停止敲打鍵盤的節(jié)律。我不知道，你能否感受我的心境。也不知道這樣的夜里。你能否收到我的祝福。遙遙的幾千里，我只能在孤夜獨(dú)自在鍵盤上敲下：“夜深露重，遠(yuǎn)方的你，一切好嗎？”
初冬的雨，初冬的冷，初冬里飄渺的思念。我就這樣在這個(gè)初冬的雨夜，把你放在心房最柔軟的地方。輕輕的藏起，任憑思念把雨絲糾纏。?
環(huán)境描寫的作文 篇8
早晨一起床，外面就淅淅瀝瀝的下起了小雨，本來(lái)計(jì)劃去浮煙山看望我的成長(zhǎng)樹(shù)，但是計(jì)劃泡湯了!一年多沒(méi)去看我的`成長(zhǎng)樹(shù)了，不知道它長(zhǎng)高了多少，希望今天的雨水，能讓它更加茁壯!
這幾天，爸爸媽媽有事外出，就把我托付到了好朋友葦子家里，在她家的生活非常快樂(lè)!每天阿姨都給我們精心的準(zhǔn)備飯菜，晚上我睡上鋪，葦子睡下鋪，聊起天來(lái)真是快樂(lè)。真希望再住幾天!
中午窗外還下著雨，俗話說(shuō)：下雨天，睡覺(jué)天!我躺在溫暖舒適的被窩里，聽(tīng)著外面的雨聲，真是幸福啊!一直睡到下午三點(diǎn)，才在媽媽的千呼萬(wàn)喚下，從被窩里爬出來(lái)，這種懶懶散散的感覺(jué)真讓人留戀啊!
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