有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
所謂的愛學(xué)習(xí)，我不知道是什么。
每天，我都要上課，連星期六星期天也有課，不論我想不想學(xué)習(xí)，不論我到底累還是不累……
告訴我學(xué)習(xí)是什么，是走向成功道路的道具，還是父母望子成龍或望女成鳳的愿望，還是孩子們?yōu)榱巳^斗的`目標(biāo)？不，這些都不是。所謂的學(xué)習(xí)，是孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起步。
有人說(shuō)，我只是一個(gè)小孩子，不能說(shuō)出什么大道理。我們小孩子喜歡玩，喜歡讓大人們陪他們，但是這些愿望，還不是都被打破了么？我說(shuō)的有什么錯(cuò)，愛玩愛想愛新奇的東西是我們的天性，大人們把我們的天性全部都打掉了，那要一個(gè)孩子還有什么用？就是為了讓孩子去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)知識(shí)？我懂大人，除非就是想讓孩子長(zhǎng)大有一個(gè)好工作嗎？可是也要尊重一下孩子的選擇。
在那樣的一個(gè)夜晚，孩子在哭，哭自己為什么會(huì)有這么些個(gè)逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)不給他們玩的時(shí)間的家長(zhǎng)呢？
所以……尊重孩子的選擇也是父母愛的表達(dá)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
“一間長(zhǎng)方屋，住了一家人，學(xué)習(xí)好幫手，各各都姓文�！毙∨笥褌兡銈儾虏滤钦l(shuí)？對(duì)了，這是鉛筆盒，下面，我要介紹一下我自己的鉛筆盒了。
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形的，高約2厘米，長(zhǎng)是17厘米，寬大約7厘米。鉛筆盒上面有兩匹小馬，它們好像要比賽跑步，第一匹小馬紅白相間，昂首挺胸，身材也非常高大。它正在草原上練習(xí)跑步呢！第二匹小馬十分雄壯，一身?xiàng)椉t色的棕毛，兩只像樹葉一樣的耳朵，眼睛又黑又有神，它正在吃青草。旁邊還有一些花瓣從天空上飄落下來(lái)，仿佛真的一樣，美麗極了！
打開盒蓋，你就可以看見鉛筆盒內(nèi)部的結(jié)構(gòu)了。盒內(nèi)分上中下三層，上面躺著兩支2H的鉛筆，好像隨時(shí)等待我的命令，你看第二層，放著一把粉紅色的'直尺，它正挨著一支黃色的水彩筆。在看第三層，熒光筆藏在邊上，它身邊躺著三支記號(hào)筆，有紅色的，有藍(lán)色的，也有黑色的。旁邊，還有一個(gè)很小的抽屜，里面放了一塊橡皮，它是藍(lán)色的，上面有兩只可愛的小兔子，它們正在比賽跳遠(yuǎn)。
我十分喜歡我自己的鉛筆盒，直到現(xiàn)在，我的鉛筆盒還是完好無(wú)損的。
學(xué)習(xí)作文 篇3
書可以使人睿智，書可以使人心胸開闊，書也可以使人進(jìn)步。高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人談話”。
在前一段時(shí)間，老師發(fā)給了我們幾本《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》，使我愛不釋手，左看看右瞅瞅，輕輕翻開，一股帶著文學(xué)氣息的墨香味悄然飄出，那一篇篇?dú)庳為L(zhǎng)虹的文章，使我沉醉其中，流連忘返……
一次我在讀“我不是懦夫”這篇文章時(shí)。正讀的入味，媽
媽過(guò)來(lái)喊我吃飯，可我依然沉浸在書的海洋里，不由得大喊一聲：“我不是懦夫”。媽媽被嚇了一跳，撫摸著我的頭說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)燒吧”！我回過(guò)神來(lái)，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進(jìn)廚房吃飯了。
還有一次我剛到家，便鉆進(jìn)了書房，一頭扎進(jìn)了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》里，我最先讀的是《人生的支點(diǎn)》，當(dāng)讀到“人生如薊”時(shí)，我不禁發(fā)出嘖嘖贊嘆！明白了我們要頑強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活；當(dāng)讀到莫泊桑的“雪夜”時(shí)，我仿佛身臨其境……
“哎呀！脖子好酸呀！”我伸出冰涼的手，揉了揉干澀的眼，眼角余光間，我瞥見墻上的鐘表，“Oh，myGod�！蔽壹饨辛似饋�(lái)已經(jīng)11點(diǎn)40了，我中午的飯菜還沒(méi)做，那表弟中午來(lái)我家吃什么呀！
我沖進(jìn)廚房，打開冰箱，雞蛋！西紅柿！哎呀！怎么還有幾個(gè)螃蟹！媽媽讓我做給表弟吃�？墒恰也粫�(huì)做。這可則么辦呀！我褲子里進(jìn)了螞蟻——坐立不安。對(duì)了！《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書上》好像有一篇介紹制作螃蟹的文章，我又一次竄進(jìn)了書房，終于找到了這篇文章，我欣喜若狂，認(rèn)認(rèn)真真將這篇文章讀了一遍。然后扎在廚房里，費(fèi)了九牛二虎之力，才搞定了這幾只螃蟹，我擦擦汗走出廚房，再一次走進(jìn)了書房，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的.眼簾，我悄悄走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)表弟正捧著我的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書》津津有味地看著，我拍了拍他：“吃飯了！”他嚇了一跳：“怎么那么快就吃飯了？我還沒(méi)看完呢！把這本書借我看好嗎”我一口否決。說(shuō)“我還有好多文章沒(méi)看，看完再借你，到時(shí)候別搞丟了啊�！�
讓書擦過(guò)的心靈更純凈，被書濾過(guò)的目光更遠(yuǎn)大吧！
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書呀》，你怎么那么讓我著迷呢？
學(xué)習(xí)作文 篇4
每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的金鑰匙，我也不例外。下面我就給大家介紹一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的金鑰匙吧！
以前，我總是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試沒(méi)考好而發(fā)愁�，F(xiàn)在，我的'英語(yǔ)成績(jī)更好了，考試也是組內(nèi)前幾名，其實(shí)，這也都是由于我的勤奮、努力而成的。
每天回到家，我一放下書包，就開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，打開文件夾，拿出英語(yǔ)書開始預(yù)習(xí)課文：首先，把課文完整的瀏覽兩遍，接著，再打開收音機(jī)。聽英語(yǔ)句子和跟讀，最后，再把單詞背下來(lái)，這樣不但積累了詞語(yǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上也越來(lái)越生動(dòng)了。
這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有金鑰匙：多讀、多聽、多看。有了這把金鑰匙，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了許多。如果你覺得我的這把金鑰匙對(duì)你有幫助的話，你也可以試一試，也許它對(duì)你而言，也是一把獨(dú)特的金鑰匙。
學(xué)習(xí)作文 篇5
不知不覺大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，放假都沒(méi)什么太大的感覺了，可能是這四個(gè)月來(lái)太放縱自己了，每天都像生活在假期里，上課玩手機(jī)，考試不掛科就心滿意足，不敢相信當(dāng)初努力學(xué)習(xí)的我也可以貪玩頹廢成這樣，頹廢的`玩耍時(shí)光也該結(jié)束了，下學(xué)期也該收收心努力充電，畢竟還是個(gè)假學(xué)委，可不能只滿足于D一個(gè)A都拿不到啊
這個(gè)寒假先給自己制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，撿回一些本該學(xué)會(huì)的知識(shí)
1、把C#書結(jié)合老師發(fā)的文件再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，專業(yè)課剛剛及格真是丟人，希望能趕緊追回來(lái)一點(diǎn)吧
2、導(dǎo)師發(fā)的文件也再認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍，留了那么久還沒(méi)看過(guò)呢...
3、上網(wǎng)學(xué)習(xí)計(jì)算思維課，好像是對(duì)程序思維有幫助的
4、英語(yǔ)更不能落下，當(dāng)初我引以為傲的英語(yǔ)這學(xué)期考的卻很垃圾，我要再找回我英語(yǔ)大神的榮耀！
5、還有選的網(wǎng)課，沒(méi)事掛上時(shí)間
希望不會(huì)再虛度這個(gè)寒假吧，加油！
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