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關(guān)于魅力的作文500字錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的魅力的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魅力的作文500字 篇1
沒有往日玻璃墻的刺眼，缺失霓虹燈的絢爛，只是一片朦朧飄渺，卻有著無盡的魅力。
在北國的冬日，太陽也偷懶。每天我已奔波在路上，它才掀開一點被角。就在這虛幻中，太原的清晨，現(xiàn)出了無與倫比的魅力。
眺望遠處，卻疑心是眼鏡帶霧，一切景物都被那迷離的“云”所隱藏，天上宮闕也是這番感覺吧。曾經(jīng)在書中讀過“…罩在乳白色的紗中…”卻毫無體會，見此景，著實有這份感受。如紗巾，穿過高樓大廈，又飄過大街小巷，縈繞，盤旋，遮掩起遠處的一切，在光與影的變幻中，流落出一絲乳白。前方許多光柱，近前才發(fā)現(xiàn)是汽車。行人好像漂浮在空中，漸漸消失。剛想盡興欣賞太原這難得的景致，朦朧的'魅力卻已經(jīng)改變。
太陽已然出現(xiàn)，但不像早晨富有穿透力。金色的利刃奮力切開厚厚的云霧，但又輸給了一層薄紗。乳白色中混入一摸金黃，不耀眼，只是韻味悠長。
當(dāng)我踏進校園，那朦朧又換了一副妝容。天的藍已經(jīng)初步展現(xiàn)，薄紗也化作白煙，若有若無。一切都籠罩在迷蒙中，既清晰，卻又說不出的朦朧。仿佛是清晨的緣由，一切都還懵懂，寂靜。沒有活力，但不失生機，混混沌沌間天愈來愈藍，白煙也悠然直入天際，最后無影無蹤。
霓虹燈的閃爍固然好看，怎奈這自然的、朦朧的魅力要更勝一籌。這魅力，沒有高山飛瀑的雄壯，也沒有無際大海的寬廣；沒有大漠孤煙直的凄涼，更沒有那煙雨迷離下江南的柔美，可就是這種魅力，屬于獨一無二的太原城。
飄渺混沌，塑造出云海翻騰，讓我享受朦朧的魅力。
魅力的作文500字 篇2
大暑將至，正是梭子蟹肥碩之時，我正身處浙江寧波，那兒有著水產(chǎn)盛地的美譽，但我只想看看那兒的海。
熾熱的陽光炙烤著海灘，蔚藍的天空繡著幾縷清閑的白云。深藍的大海像嬰兒般寧靜，穿著白色碎花的小波浪輕輕地磨砂這橙黃的沙灘。
此時，我的思緒如絲絲溪流在心田凝聚。我迫不及待地奔向沙灘，赤裸著腳，感受那柔軟細沙帶給我的'舒適。岸邊沙灘上玉屑銀末般的細沙，軟軟地暖暖地搔著人們的腳底板。誰都忍不住想捏一捏、揉一揉。海波輕輕的撫過我的雙腳，它那么溫柔，甚至在撫過后會留下一絲癢癢的感覺。
我望著那浩瀚無邊的海洋，它與遠邊的白云相互映襯著。海天相連，要不是有油輪在海上駛過，就分不清哪個是天，哪個是海了。
波濤一浪接著一浪，不斷涌來，撞擊在巖石上，發(fā)出了天崩地裂的吼聲，噴濺著雪白的泡沫。一個閃亮的貝殼暴露在了沙灘上，它的顏色十分艷麗，老遠就看見它在那耀武揚威。這是大海孕育出的生命，無私的海洋為生活在這里世世代代的人們提供了能源、食物、甚至調(diào)節(jié)了大自然的生態(tài)平衡。沒有什么可以讓我們不去敬畏海洋了。
夕陽收斂起他最后的光芒，一抹紅霞，遙望天邊，朦朦朧朧的可以看見一絲存留的白云。人們漸漸散去，落日前的喧鬧化作了天邊海鷗的呼喚。緩緩漫步在海邊，風(fēng)輕輕地吹過，清爽中夾雜著一絲咸腥的味道。
夜空落下了帷幕，星星在深邃的夜空中光輝燦爛，看上去神秘而又令人向往。媽媽在喚我離開，大海似乎挽住了我的腳，依依不舍的樣子。但我不得不離開，這充滿詩意的畫面，怎么不叫我流連忘返呢，我默默地留下對它的回答：等我5年，我一定回來看你。
那一刻是我銘記的畫面，將來，無論我走到哪，都不會忘記你，因為你早已鐫刻在我的心中。
魅力的作文500字 篇3
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那閱讀就像陽光。
——題記
閱讀是一種快樂，一種享受。閱讀書籍猶如沐浴在春光之中，享受那母愛般的溫暖;閱讀書籍猶如漫步在百花爭艷的花叢中，聞著那撲鼻而來的香氣;閱讀書籍猶如在品味一杯濃香的茶水，品味著那深厚而又美味的味道，品味人間的美妙。
小時候，我以為書是小妖怪，不停地打擾著我美好的生活，但是，一次偶然的機會讓我愛上了那些小妖怪。我沒有想到的是，書中的美麗無處不在，它是那么的神奇。書里面有著奇妙的動植物，美麗的景色，還有那中華五千年多年的歷史，讓人陶醉，讓人回味，口中總會有一種清香，在我口中一直沒有流去，更是那些名人讓我愛上了讀書。如：孔子韋編三絕，匡衡鑿壁偷光，范仲淹劃粥斷齏，那些名人對讀書的喜愛燃燒了我的內(nèi)心。
中國的四大名著更是經(jīng)典中的經(jīng)典，是中國文化的精華。吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險，勇往直前的探索精;羅貫中的《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的.神機妙算，劉備三顧茅廬的誠懇;施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義;曹雪芹的《紅樓夢》讓我感受到了林黛玉與賈寶玉的那份癡心。書，帶我潛游在文學(xué)的海洋，汲取無限的文學(xué)營養(yǎng)。書總是給我?guī)椭覀臅r抱著它，它把我?guī)У綍械氖澜纾抢锸悄敲吹拿篮�，我與書中的小朋友一起玩耍，傷心的事早就被拋到九霄云外去了，和書在一起是我最快樂的時光。
我愛閱讀，閱讀使我快樂，使我開心，使我成長。
魅力的作文500字 篇4
中午下班回家，看到石頭額頭上帖著一個可愛的小紅點，還沒等我開口問，他就急急的對我說：
“媽媽，今天張老師說我表現(xiàn)好，給我獎了個小紅點。”
“真棒，石頭，怎么表現(xiàn)好呀？”
“今天，老師讓我們舉手領(lǐng)讀，誰領(lǐng)讀的好，聲音洪亮，老師就獎個小紅點�！�
“小朋友都得了嗎？”我問。
“只有幾個小朋友得。媽媽，我這樣領(lǐng)讀的，你要讀得好呢，我讓張老師也給你個小紅點�！�
接著，石頭真的教我讀剛學(xué)的拼音呢：zhu（它的四個聲調(diào)，在電腦上我打不出來），真象一位小老師，教我讀了好幾遍呢，直到他奶奶催他吃飯，他還問我：
“媽媽，你知道我舉手老師不叫我，我怎么想的'嗎？”
“肯定很傷心，石頭都會了，老師不叫多著急呀！”
“不對，我好羨慕得紅點的小朋友。媽媽，我以后還要得好多小紅點�！�
“好，兒子，我們一起加油吧！”
“耶！”
石頭高興的吃飯去了。我在想：小小紅點，用不了幾毛錢，但它的作用卻是巨大的，積極向上的，孩子剛從幼兒園升到一年級，學(xué)校的管理與幼兒園截然不同，孩子有許多不適應(yīng)的地方，他們很懷念幼兒園的三年生活，一年級的老師抓住孩子好動的習(xí)慣，從幼兒的特點出發(fā)，不呆板機械的教學(xué)，而是想出許多適合孩子動、靜結(jié)合的教學(xué)方法來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐漸從貪玩過渡到熱愛學(xué)校的集體生活，感受到書海的浩大無邊。所以呀，我認(rèn)為，紅點雖小，卻魅力無限！
魅力的作文500字 篇5
中國的傳統(tǒng)手藝——“吹糖人”在古時遍布街頭，極受孩童的喜愛；而今，這門手藝幾近失傳、聞所未聞�？晌覅s在西安的某條小巷里和它相遇了……
隊伍排成一條長龍，與那小小的攤面顯得格格不入；旁邊立著一塊木板，用毛筆寫著三個大字——“吹糖人”�！芭�，是吹糖人��！”我沒見過，便想要一個。我拉了拉媽媽的衣角，在隊伍里站定。
大家都伸著脖子使勁張望，我也不例外。那手藝人的動作快而有序，幾下子便有一只小動物從他手里“活”過來。因為有看頭，所以等候的時間再長也不覺得無趣。排到我了，他問我想要哪個生肖，我說“就要一只小豬吧！”“好咧！”他很爽快地應(yīng)和著。
只見他從鍋中飛快地摳了一團麥糖，搓成一個幾近圓的小球后，又用大拇指捅出一個小洞，放到嘴邊，輕輕一吹，一個透明的金色錐體便成形了。一團毫不起眼的麥糖到了他手里，就像是施了魔法似的.有靈性：這塊兒用小指頭往上一鉤、一按，是對豬耳朵；這塊兒輕輕一擠，嘿！是雙豬眼睛，還骨溜骨溜地轉(zhuǎn)呢！這兒呢？揪一揪，壓一壓豬鼻子出來了……十根手指頭在麥糖上飛速地舞弄著，花樣兒比按鋼琴鍵還美，我看入了神……“小朋友，這糖只能看不能吃喔！”做手藝的叔叔好心提醒我。
我小心翼翼地捧著我的“小糖豬”，很光滑，有些微涼；迎著漫天的朝陽，幾近透明的金色糖豬更耀眼了。小糖豬的前蹄勻稱修直，后腿肌肉分明，膘肥健壯；圓滾滾的身子配上四十五度角微昂的小腦袋，令人忍俊不禁。我對這只小糖豬簡直滿意得不能再滿意，喜歡得不能再歡喜了！
我將小糖豬捧在手心里，久久凝望著，摩挲著……欣賞著中國傳統(tǒng)手藝的魅力。
魅力的作文500字 篇6
詩，如空氣般的清新；詩，如溫泉般的舒適；詩，如小草般的柔軟。詩，到底有多大的魅力？請隨我一起穿越古代，感受詩的魅力……
先看看蘇小妹的吧！相傳蘇小妹經(jīng)常與蘇軾抬杠：蘇小妹薄唇圓臉，烏黑大眼，高聳額頭。由此蘇軾笑道：“未出堂前三五步，額頭先到畫堂前。幾回拭淚深難到，留得汪汪兩道泉�！碧K軾也是滿腮胡須，肚突身肥，寬袍大袖不修邊幅，不拘小節(jié)。因此，蘇小妹也回敬蘇軾：“一從哀草出唇間，須發(fā)連鬢而杏然�？诮莾夯匾捥帲雎劽镉新晜��！眱晌辉娙擞哪娋�。生動地描述了兩人的外貌特點。
瞧！詩也可以采用一些修辭手法。詩也有它的妙處，如：蘇小妹、蘇軾與黃山谷三人加“腰”的故事，蘇小妹的“扶”字好在更擬人化，既寫出了風(fēng)的輕微，柳的纖弱，又寫出了風(fēng)與柳的親昵和相互依偎的神態(tài)，所以比黃山谷的'“舞”字更生動得體。“失”字也比“隱”傳神，它準(zhǔn)確地寫出了月、梅的融為一體的情景。這些都很有意思，這讓我不得不喜歡上了詩。
喏！自創(chuàng)詩歌大賽那天，更是令我興奮不已。根據(jù)，我對詩的了解，我揮筆寫下：孤秋
秋
如童話般的美麗
秋
如田野般的恬靜
秋
如夜晚般的孤寂
楓葉的飄零
荷花的凋謝
淡淡的孤獨感
始終揮之不去……
是秋
是秋天的足跡
是秋姑娘在哭泣……
是吧！詩的力量是那么的強大，你感受到詩的魅力了嗎？細細體會吧！你就能感受到……
六年級:陳慧麒
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