我的數學老師作文(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的數學老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數學老師作文1
我們的班主任是孫老師，她個子高高的，體型瘦瘦的，眼睛不是特別出眾，一頭鳥黑亮麗的長發(fā)總是披散著，像仙女下凡似的。孫老師愛穿裙子，再加上長發(fā)飄飄就更像仙女了。同樣她也是個小有名氣的彩色老師。
我是非常喜歡數學老師的，老師上課的時候總是很幽默，我總能聽懂老師講課的內容。還有老師嚴厲時是紅色，溫柔時是粉色，比起紅色的老師，我還是喜歡粉色的老師。
我還記得上一年級的時候，我們有一道數學題全班人都不會，當時我就想要不然舉個小手玩一下，誰知紅色的老師剛好要挑人，正好看見了我，面對不會的題，我當然是不說話，就在這時老師幫我解了難，這時的老師又變成了粉色。當時我就想老師的情商可真高，一下子就幫我解了尷尬呢！從此以后，我就在心中立下了一個目標，我一定要把數學學好。不辜負老師對我的.期望。
還有一次，我也是上一年級，因為我每次起得都非常晚，有一次老師把我和一個男孩叫到了辦公室，她在那兒說：“你們怎么每次都遲到，家離的比較遠嗎？”當時我什么也沒說，因為不知道該怎么說，當時我很害怕，不過還好有人陪我。她批評我遲到了，以后上學一定要準時到校。
雖然老師批評我，但是老師對我的細心關照我還是看得見的。
這就是我的數學老師。
我的數學老師作文2
高大個，圓臉，較胖的肚子，這就是我的數學老師。
數學老師姓張名遼，同學們都懷疑他是穿越來的，畢竟他很會用計策，不僅把題目講得頭頭是道，還很會調兵遣將。他一開口同學們揪被講得暈頭轉向，該干啥就干啥。當然，他也會嚴厲地懲罰我們學校的打印機都被他打憔悴了！
張老師總喜歡搞突襲戰(zhàn)！只要教室籠罩在暴風雨前的寧靜中，大家就知道他來了！
上課！他一聲巨吼，于是大家馬上站起來向他問好。不，我一點都不好，你們的考試讓我很不滿意，下面我們來做小練筆。他突如其來的一招讓我們都懵了！沒辦法，還是得做呀！同學們小心翼翼地做著突然小黃，你在干啥？同學們嗅出了不同尋常的味道，因為這往往是一個信號讓大家捧腹大笑的機會來了！問問題。黃同學怯怯地回道。哦，你的'舌頭太多了，來，借一根給我用用！哈哈哈教室瞬間溢滿了笑聲，黃同學也繃不住被逗笑了！
還有一次，是張老師的午休，當然了我們還是做試卷。把背挺成L形，不然你們從26個英文字母中選一個，我就把你掰成這樣的！同學們小聲笑著黃同學，你打算變成什么形狀？O形。好，站到后面去，把背弓起來，誰再講話誰就來陪陪他！同學們有的笑出了眼淚；有的笑趴在了桌子上；有的則從椅子上掉下來了
這就是我們幽默無比的三國老師！
我的數學老師作文3
在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數學教師。
去年夏天，聽說要來一個新教師，大家便商量起來：“期望教師是個男的，期望教師對我們好點�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進一位三十來歲的教師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
教師有兩大特點：1.教師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。最終，教師說下課了，可可是一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：教師真是的.，都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著我們無精打采的樣貌，頓時大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什么學生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，教師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數學教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個工作認真、負職責的教師。
我的數學老師作文4
我班里有一位非常嚴肅的數學老師，她擔任六班的班主任。每次上數學課大家都很害怕她，不管是作業(yè)還是上課我們都會打起十分的精神來聽課，要是有一個同學沒有注意聽講或沒有寫完作業(yè)，數學老師就會狠批你，甚至會通知你的家長來教育你。
記得有一次我們班有個同學沒有完成作業(yè)，在上課的時候被老師檢查發(fā)現了，老師就拿起筆頭扔了那個同學一下，還大口罵道：“大家的作業(yè)都完成了，你怎么沒有完成作業(yè)!作業(yè)不是給老師完成的，也不是給家長做的，是給自己完成的，作業(yè)都不做，家長是怎么教育的`!”批評了好一陣，大家都嚇傻了，為了不讓老師批，我的作業(yè)都是按時按量完成，甚至還會超額完成作業(yè)，唉。這都是讓老師逼的吧!
雖然數學老師很嚴厲，但是她也有溫柔的一面，上課有的同學被老師表揚了，還會開個玩笑，這讓我們受寵若驚，可能被批評的次數多了，大家對表揚還是非常珍惜的。我在數學上面還是尖子生，很少被老師批，有時候也會搶著回答問題，但也害怕回答錯，所以也是非常小心翼翼的。
聽六班的同學們說數學老師特別好，有時候還會買喜歡的零食給他們吃，特別是在過節(jié)的時候，數學老師會買一些水果分給同學們。我們班主任很少這樣做，有時候也希望數學老師少一些嚴肅，多一些溫柔。
同學們，你們的數學老師嚴肅嗎?喜歡這樣的老師嗎?
我的數學老師作文5
他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數學張老師。
張老師是一個幽默、風趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的`弧線。
有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。
“‘老司機’（由于我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說：“‘老司機’，就算你‘翻車’了也沒關系呀！大膽地‘開車’！”說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。
現在數學課上，已經有越來越多的同學能勇敢地舉手回答問題了。每當翻開數學課本，我的眼前就會浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。
我的數學老師作文6
我們那位非常有趣、幽默的數學老師，是讀四年級時換的，是他將我們班的數學成績成功逆襲，躍居全年級第一。
他就是我們的w老師，數學老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個教授。
W老師非常的幽默有趣。上數學課時，看到同學們無精打采的時候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴格。有時候他表面上看起來和藹可親，溫暖無比，背后卻非常的嚴格，盡職盡責。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時老師當面批，當面改錯，錯了的同學，老師會趁他不注意時，出其不意一手把它按著他蹲著，罰他蛙跳200個，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個“爽”。做得不好的，當然要受到懲罰，罰抄一遍。
上課時，老師看到有講話的人，他并不會打人，而是讓學生到臺上去講題，經常說：“你那么厲害，你來講這道題�！敝v話的'同學立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招，讓我們班成績逆襲到全年級第一。這就是我們的數學老師，一個既幽默又嚴格的老師。
我的數學老師作文7
我們班的數學老師吳老師是一位好老師。她在哪方面好，可能你不知道。但是在我眼里，吳老師樂于幫助同學這一點讓我印象最深刻。與此同時，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。
記得我剛剛上三年級上學期的時候，我的學習成績不是十分理想，課堂表現也同樣不是很好，作業(yè)的'完成質量也不高。這個時候吳老師就開始注意到我的缺點。他就經常幫助我，對我作業(yè)上錯誤的課堂知識進行補充講解，尤其遇到我不懂的問題的時候都是耐心地替我解答疑問。當錯誤的題目再犯錯的時候，吳老師會嚴格地要求我進行反思；當解答得到正確的答案的時候，吳老師也不會舍不得夸獎。在吳老師樂于幫助人和恰當的方法引導下，我的成績逐漸上升，作業(yè)質量也比之前完成地優(yōu)秀。同樣獲得了老師和同學的認可。
在吳老師幫助我提高之前，吳老師一直讓我坐在講臺桌旁邊。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺邊上。有了這樣的激勵，我便有了一個追求的目標。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵下，經過一段時間的努力，我的學習成績獲得了很大進步，得到老師和同學的認可，我也不再坐在講臺邊上。
對吳老師的積極和熱心，我想對吳老師說句：謝謝您，吳老師！
我的數學老師作文8
我的數學老師不但玉樹臨風、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
一次數學考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現了。大致內容是“可樂，第二題要怎么寫？”老師笑了笑說：“看來我已經名揚四海了，連眾人所愛的.可樂都來當我的學生�。 贝搜砸怀鋈堑猛瑢W們哈哈大笑。
下午老師板著一張臉走了進來，手里拿一沓試卷，我的心忐忑不安，仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學們也個個心驚膽戰(zhàn)，老師一轉畫風，哈哈大笑起來。同學們十分奇怪，只聽老師說道：“恭喜各位同學，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發(fā)下來了，同學們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯了，就是那題錯了。接著老師又說道：“同學們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的答案，都迷路了，要是不快點兒回到正確的道路，估計你會嚇得找媽媽！”這時我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯了答案，全班聽了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認真地投入到課堂中。
瞧，我們的數學老師可真逗啊！
我的數學老師作文9
夏老師發(fā)給家長的信息，他將是我們六年級的數學老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數學老師。因為他給我們上過一堂公開課，所以提到夏老師，我深刻的記得他對同學們表揚和鼓勵的表情和眼神，上課時的輕松氣氛。
在我看來，既然是第六任數學(夏天來了)老師，那教學經驗一定是最豐富的'。楊老師讓我們寫關于第六位數學老師(也就是夏老師)的作文，我看了夏老師的幾篇博客，都是很不錯的，博客內容有名人名言和夏老師的一些關于教學方面和感慨。
這是我眼中的第六位數學老師。
從一年級到六年級,有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留著一頭黑色的短發(fā)，清瘦的臉龐上有一對可敬可謂的眼睛，高鼻梁。袁老師是一個非常嚴肅老師。一道數學課同學們個個腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來聽老師講課。如果你遇到不會的題，袁老師會講到你真正理解為止。她批改作業(yè)十分認真，發(fā)現錯誤會問你是沒聽懂還是不會，還是因為粗心大意算錯了。不管怎樣她會耐心的一直講到聽懂為止。
我的數學老師作文10
我的數學老師姓郟，有著一頭烏黑的長頭發(fā)，一雙透明發(fā)亮的大眼睛，小小的鼻子，鼻子上面駕著一副紅色的眼鏡，有一個能說會道的小嘴巴，尖尖的下巴。一個十足的美女老師。
郟老師有一雙會說話的眼睛，記得在四年級下學期的時候，我有段時間特別的不乖，上課總是做小動作，為此，我被老師的眼睛關注了好幾次了，她的眼睛好像在說：“上課認真聽講，不要做小動作�！蹦请p眼睛時刻叮囑著我，讓我從這個學期開始，上課變得認真聽講了，多舉手發(fā)言了，做作業(yè)也認真多了，少做錯題目了……
我的一點小小的改變，郟老師竟然關注到了。記得那次，郟老師讓我去拿訂正作業(yè)本時，對我說：“最近表現挺不錯的，上課比以前認真多了，并且大膽舉手發(fā)言了，作業(yè)的正確率也大大提高了，不錯，繼續(xù)努力，保持這種良好的'狀態(tài)哦！”正是這句話，讓我興奮了好久，讓我時刻提醒自己上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言。
記得有一此我生病住院，為此我落下了好幾天的課，等我去學校的時候，郟老師特別溫柔的對我說：“身體還吃得消嗎？落下的課沒關系，我會幫你補起來的�！甭犃肃P老師的話，我心里暖暖的。
這就是我的數學老師郟麗萍，她從一年級開始就伴隨我們了，她陪伴我們一路成長，我把她當作一棵可以依靠的大樹，我敬你愛你郟老師。
我的數學老師作文11
這個學期我們換了一個數學老師，他姓丁，大概四十來歲，個子不高不矮，他頭頂上沒有一絲頭發(fā)，光溜溜的，真是聰明絕頂�。∷劬μ貏e亮，給人感覺很精神。他一來就給我們帶來欣喜的新規(guī)矩。我們一致認為他很認真，很細致，也很嚴厲。
他是個認真細致的人。每次批作業(yè)我們都要排成長長的隊伍，這是為什么呢？因為老師要挨個一個題一個題仔細地看，看完了才能打鉤或打叉。如果有錯誤了，老師還要給同學細致地分析講解直到這位同學理解了為止，實在讓我們佩服。所以我們都心甘情愿地排長隊等著聆聽他的教誨。
老師上課時是很嚴厲的'。他說：“我講課大家都要跟著我來，我叫拿筆，你們就拿筆，不叫拿筆的時候就不要拿筆�！彼粌H僅光這么說，還真實行。有一次上課，有個同學丁老師沒讓他拿筆，他卻拿著筆在書上做起題來。丁老師發(fā)現了，就停下來不講課了，同學們都很奇怪，順著老師的目光找到了那位同學，丁老師厲聲道：“放下筆！”那個同學滿臉通紅地放下筆。從此再也沒人敢犯規(guī)了。如果有人因為不會作才錯的，老師會給他講。如果是會，因為粗心才錯的，老師不僅會重罰，還要痛罵他。如果沒分級，老師會罰二十遍或五十遍，還真實行了兩天，我們都長記性了。我們的老師嚴厲吧？
正是因為我的數學老師丁老師認真細致、嚴厲，我們的許多壞習慣在不斷改掉，丁老師為獎勵我們晚上基本不留作業(yè)，這點我們很歡迎，我們從心底開始喜歡上了他。
我的數學老師作文12
她中等的個子，微胖的身材，總是扎著一個干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來像一陣風，說起話來聲似洪鐘。她就是我的數學老師廖老師。
廖老師是一位對工作和學生非常認真負責的老師。三年級，記得她剛接我們班數學課的時候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學校找她聊我的學習情況。當時，我特別害怕，不知道要經歷什么樣的暴風雨。到老師辦公室的時候，老師只是簡單的介紹了我在課堂上的表現，學習上對我提出了要求，并沒有過多的說我什么，還鼓勵我要好好學習，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對工作和學生的負責，后來我的成績慢慢穩(wěn)定，不斷提高。
廖老師也是一位在學習上要求非常嚴格的老師。每回考試，講評試卷后，都會要求我們在卷子上寫出失分原因，95以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會認真檢查及時反饋。有一回，老師布置的'給家長講題的作業(yè)，班上有十幾名同學給忘記了。廖老師發(fā)現后，非常生氣，不僅讓這些同學抄題重新給家長講，還在群里點名嚴厲的批評了沒有很好配合學校工作的家長。正是由于廖老師的嚴格要求，才能使我們班的數學成績這么優(yōu)秀。正所謂嚴師出高徒，成績的取得，離不開廖老師的辛勤付出！
這就是我的負責、嚴厲的數學老師。老師您辛苦了，我們永遠愛您！
我的數學老師作文13
我的數學老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責，講課幽默認真，但是如果我們不認真聽講，他也是會生氣的哦。
我的數學老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心里面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴厲？我忐忑不安的'等待老師開口說話，他講述了自己上學時的經歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學習很認真，刻苦，并鼓勵我們好好學習。
然后他問：“咱們班數學課代表是誰？”我們齊聲回答說：“沒有！”
我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當我們的數學課代表吧！”我很激動，下決心一定做好這個課代表！
我的數學老師再忙再累，也會用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學們的注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數量的巧克力，然后這時候他轉過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
我喜歡數學老師，他在學習，生活等各個方面都很關照我們，他像父親一樣關愛著我們！
我的數學老師作文14
有人說老師是園丁，辛勤的培育著祖國的花朵；有人說老師是一本《百科全書》，有著各種各樣的知識而且把知識傳授給我們。我覺得我們的數學老師是孫悟空，她會七十二變。
一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的、烏黑的秀發(fā)。她是那么的溫柔可親��！而且又是那么嚴肅。這就是我們和藹可親的數學老師--高老師。
高老師對我們很好，但是她也非常嚴格。所以我們全班同學都很尊敬她。
記得有一次，期中考試的卷子馬上就要發(fā)了。我們大家都心急如焚。“丁零零，丁零零。”上課鈴聲響了，老師抱著卷子進來了�！瓣愵０�，98分；馮欣，97分……”怎么還不到我。
“朱燕，89分�！卑�！我竟然從98分到了89分。下課時，老師找到我對我說：“下次好好考知道了嗎？我慚愧的低下了頭，哭著說：“我下次一定好好考。”這是老師的嚴厲。
到了下一次，我又回到了98分。
記得三年級的一次體檢，我害怕的哭了。四年級到高老師來接我們班了，有一次體檢。抽血化驗之后，高老師關切的問：“朱燕抽完了嗎？”我回答道：“抽完了�！边@是老師的關心。
老師我想對您說：“您的笑容，您的舉手投足，時常出現在我的.眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善透，諄諄教導，一直銘記在我的心中；您和我們一起玩耍時的一切都如同昨日歷歷在目。
老師您真是會七十二變��！
我的數學老師作文15
我的數學老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
她最大的愛好就是愛看書。在校園里，在我們的自習課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰也不忍心去打擾她。她還有一個特點就是愛吃小零食，每一次有同學過去，她的桌子上都會有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽見了老師們的歡聲笑語。送入辦公室一看，原來是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來了，有的笑得趴在桌子上，有的.笑得直拍手……可是我的數學老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點反應也沒有。
還記得有一次，我們六一晚會，我們的班主任把數學老師給邀請過去了。正在那個時候，臺上的演員們講了一個笑話，我們班的同學們都捧腹大笑，而我們的數學老師就站在那里嘴角微微上揚，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
原來，我的高冷老師其實并不高冷，她熱愛工作，關心學生，我喜歡這樣的高冷老師。
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