【實(shí)用】以風(fēng)景為題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的以風(fēng)景為題的作文3篇，歡迎大家分享。
以風(fēng)景為題的作文 篇1
前段時(shí)間流行一句歌詞：“生活不僅只有眼前的茍且還有詩和遠(yuǎn)方�！倍诋�(dāng)代人的觀念中“風(fēng)景和詩意”只不過是換個(gè)地方茍且罷了。
有人整天嚷著“世界那么大，我想去看看”于是終于有機(jī)會(huì)出去看看了，卻只是在每個(gè)留下自己足印的地方瘋狂的拍照，剪刀手滿天飛，未曾真正地用自己的眼睛好好欣賞和享受這美好的風(fēng)景，仿佛純粹是為了在朋友圈里炫耀一下自己的“高雅”品味。于是乎不斷的催促導(dǎo)游去下一站，繼續(xù)拍照并上傳，周而復(fù)始，這是為了證明“我”來過這里，“我”在這里陶冶了情操，愉悅了身心，旁人看來“我”是一個(gè)多么有內(nèi)涵和會(huì)享受人生的人啊。于是在列車中反復(fù)刷新著自己發(fā)的朋友圈的評(píng)論，享受著別人的贊美和羨慕的口吻，可是他們心中遠(yuǎn)方的詩意的風(fēng)景真正意義上帶給他們什么了嗎？除了滿足自己的虛榮心和所謂的“自欺欺人”，他們只不過換各個(gè)地方茍且罷了。
還有許多極其虛偽，虛榮心極強(qiáng)的人，完完全全把神圣而又美好的風(fēng)景當(dāng)做滿足自己虛榮心的工具，不惜絞盡腦汁，花滿心思琢磨如何拍出自己正享受風(fēng)景的好照片。于是便出現(xiàn)了各種戴著太陽帽，躺在沙灘上享受著日光浴，海水擊打在自己的臉上，周圍都是繁茂的枝葉的照片。更令人驚詫的是，這些照片都是他們?cè)谥車胀ǖ沫h(huán)境中拍攝而成的。他們拿著道具在沙石路上躺著，戴好墨鏡，太陽帽等等，再擺好pose，用自拍桿一拍，一張張沙灘度假照片便有了，再滿世界的傳播出去。難道在這些人眼里風(fēng)景就是用來炫耀顯擺的工具，其他一無是處嗎？
古代賢人不追求功利，游山玩水，純粹的領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，在大自然賦予的美景中遨游著，享受著，感悟著，思考著，詩人在風(fēng)景中找到無限的靈感，做官的在風(fēng)景中找到豁然開朗的心態(tài)，賢人在風(fēng)景中找到人生的真諦，于是這些人留下名出千古的詩歌，文章。教化了多少朝多少代的人們。在他們心中風(fēng)景是具有意義的，是神圣的`，甚至是求之不得的。他們對(duì)自然風(fēng)景的渴望，也許處于現(xiàn)代的物欲橫流，快節(jié)奏的我們是體會(huì)不到的。這也許有些諷刺，但卻是事實(shí)。
愿風(fēng)景不再是人們用來炫耀的工具，愿在這個(gè)明媚的世界里，有明媚的人們惦念著風(fēng)景敬畏著風(fēng)景。
以風(fēng)景為題的作文 篇2
人生是一部驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀得太匆忙。不經(jīng)意間，這本書已經(jīng)悄然合上，當(dāng)我們重新將它拾起，書中的字跡早已經(jīng)模糊不清——題記
我們?cè)缫呀?jīng)過慣了匆匆忙忙的生活，習(xí)慣了默然，習(xí)慣了不關(guān)心，也早已經(jīng)將路途的風(fēng)景拋之腦后，而生活回報(bào)與我們的，往往是不解與茫然。
你是否將路旁的小花忽略？是否把身邊的四季變化的美景忘卻？是否只是無謂的忙碌而將一切無視淡然？
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來，我也是驚著了……我怎么也沒有想到我也有今天。我懊悔、想哭，眼圈紅了紅，酸楚在鼻子和眼睛里交替流轉(zhuǎn)，沒有淚水，只是覺得腹部一陣陣抽搐刺痛。
放學(xué)后，我和同學(xué)去了操場(chǎng)跑步，想要把這一切全都忘卻，可是，我錯(cuò)了，那綠草如茵的草坪，暗紅的塑膠跑道是那么的刺眼，氣踹噓噓地跑跑完三圈，哽咽著背起書包，頭也不回地走出了校門。
媽媽還沒有來接我，我背著書包靜靜地站在旌湖邊發(fā)愣……
太陽悄悄地隱在了城市的那一邊，夕陽的余暉靜靜地把天空和河水染成了金色，流動(dòng)的江水無情地把堤岸邊的柳樹的倒影打碎，攪動(dòng)著那河里的一片片金，可是天空依然純凈，依然高遠(yuǎn)。
秋日的河水很暖，有一群野鴨子排成一排，向前游去，準(zhǔn)確地說，那算不得是游，慢極了，它們就那么靜靜地臥著，任流水緩緩地推著它，唯有身后的一道道細(xì)細(xì)的.水紋告訴著你——它們確實(shí)在游動(dòng)。
那些白鷺早已經(jīng)是這個(gè)城市的主人，輕拍翅膀略過水面，轉(zhuǎn)眼又奮力沖向碧空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛去，成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，融入在夕陽的余暉中消失不見了。
我看著這一切，任晚風(fēng)吹在我的臉上，濃濃的桂花香就鉆入鼻中。我愕然，已經(jīng)秋濃了……不知幾百次從這旌湖旁路過，可曾哪一次我是真正靜下來，來看看這一切？沒有，我從來都是匆匆地來，又匆匆地去。
我忽然就明白了，心中有著一種說不出的舒服、悸動(dòng)。那一塊壓得我踹不過氣的石頭，也在不知不覺中悄悄地化解開了。
此時(shí)，我似乎沒有了埋怨，不再悲傷，在那一瞬間，我明白了許多許多……
人生這場(chǎng)路途中，我們沒有回頭路，一路上會(huì)遇到許多許多，或平坦，或坎坷；一路的風(fēng)景，或美，或淡；你或匆匆經(jīng)過，或閑庭信步。當(dāng)這本書上已經(jīng)落滿了塵土，我們又將得到些什么？
讓自己慢下來，用心去看，去欣賞這一路的風(fēng)景吧！人生才能駛向更美的未來。
以風(fēng)景為題的作文 篇3
日出日落時(shí)太陽的風(fēng)景，花開花謝是花朵的風(fēng)景，云起云涌是云彩的風(fēng)景，山長(zhǎng)水闊時(shí)山水的風(fēng)景，靜閱萬卷詩書是書的風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是世界的風(fēng)景。風(fēng)景是大自然的恩賜，風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。
工作順利，那是事業(yè)起步者的風(fēng)景；成績(jī)優(yōu)越，那是學(xué)業(yè)初成者的風(fēng)景；安度晚年，那是年過花甲者的風(fēng)景。在人生道路上，有一道道的風(fēng)景線，卻也有挫折萬千，越過坎坷時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景在路上，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美麗的風(fēng)景線背后也有一道道荊棘。路是有兩條的，平坦或崎嶇。這兩條路上都有風(fēng)景，只是平坦路上的風(fēng)景平淡而常見，它無法使你驚嘆，崎嶇路上的風(fēng)景刺激而新奇，它會(huì)使你禁不住贊嘆！路也是自己選的，只是眼睛應(yīng)該看遠(yuǎn)方。一路上的風(fēng)景正是這樣，人走的路不一樣，結(jié)果也就不一樣，有人想走平淡無奇的路，只是會(huì)有平淡無味的一生，有人會(huì)走崎嶇險(xiǎn)阻的路，而他的人生是刺激驚險(xiǎn)有味的。
五彩繽紛，那是花朵的'風(fēng)景，枝繁葉茂，那是大樹的風(fēng)景，清澈見底，那是小溪的風(fēng)景。風(fēng)景固然不會(huì)是一樣的，而原因是發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛，當(dāng)然風(fēng)景，人人都可以看到的，而不一樣的就是風(fēng)景的美，是否人人可見。有些人看不到的正是自己的風(fēng)景，自己的美。
正如悲觀的人永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，因?yàn)樗恢雷约菏莿e人生命中的一道小風(fēng)景，幾十萬或幾十億分之一的風(fēng)景，就像一個(gè)樂觀的人，每天都面帶微笑，走在路上那我看見他的人都會(huì)在他的影響下，擁有一份好心情好就是人們更會(huì)留意他，感謝他他固然還是那道小風(fēng)景，卻在這時(shí)成了別人的風(fēng)景，中美的一道兒悲觀的人，他得人的，除了悲觀，還是悲觀，它會(huì)使人討厭成為那道丑陋的風(fēng)景。所以我們的人生有風(fēng)景一路相隨，我們也應(yīng)該爭(zhēng)取做別人生命路上那道渺小，卻美麗，使人振作，讓人留意的小風(fēng)景。
小女孩撿起地上的垃圾，這是文明的風(fēng)景；路人扶起摔倒的小朋友，就是愛幼。的風(fēng)景；幾個(gè)人幫拿大爺退卡住的車子，這是互助的風(fēng)景；有了雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美的風(fēng)景，我們會(huì)像創(chuàng)造這些風(fēng)景的人學(xué)習(xí)，感激他們?yōu)樽约毫粝乱坏烂赖娘L(fēng)景也為別人創(chuàng)造一份美的風(fēng)景、一份好的心情。
慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
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