實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃范文匯編九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
三月，孩子們又重新回到了園長(zhǎng)媽媽的懷抱中，幼兒教師也結(jié)束了假期的休整，再次踏上學(xué)前教育的旅途。三月既有對(duì)過(guò)去的回顧，也寄托著全年的`規(guī)劃，今天，小編向您推薦幼兒園三月工作計(jì)劃，讓我們抓住工作要點(diǎn)，贏在三月!
組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)
1.讓幼兒在“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
2.觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對(duì)性地防病治病。
3.做好春季傳染病的預(yù)防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4.結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的教育活動(dòng)。
5.結(jié)合“植樹節(jié)”，開展戶外植樹、室內(nèi)養(yǎng)殖和以“綠色環(huán)�！睘楹诵牡闹黝}活動(dòng)。
6.抓住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察初春的季節(jié)變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗(yàn)。
加強(qiáng)計(jì)劃調(diào)控
1.制訂幼兒園各個(gè)部門工作計(jì)劃，形成本學(xué)期配套的計(jì)劃體系。
2.召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。
3.每位教師(或科研課題組)根據(jù)上學(xué)期研究工作狀況，修訂、調(diào)整研究計(jì)劃，落實(shí)具體措施，保證研究項(xiàng)目順利、保質(zhì)完成。
4.各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄。
5.工會(huì)、婦委會(huì)聯(lián)合舉行慶“三八”活動(dòng)。
后勤工作要點(diǎn)
1.制訂全年度財(cái)政收支預(yù)算。
2.結(jié)合物價(jià)和幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支狀況，針對(duì)需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見。
3.花工繼續(xù)做好樹木施肥、修剪工作，并有計(jì)劃地栽植新品種。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
明麗的朝陽(yáng)里，又一群孩子的笑聲和歌聲迎來(lái)了新學(xué)期的開始。今年，我擔(dān)任大二班的班主任，為了更好地做好保教工作，讓幼兒健康進(jìn)步的成長(zhǎng)，我們要做好各方面的準(zhǔn)備，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作作以計(jì)劃如下：
一、保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)及衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利開展教育教學(xué)活動(dòng)的有效保證。對(duì)于大班幼兒而言，他們一年后便將升入小學(xué)，在大班里能夠養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，將使他們的小學(xué)生活受益匪淺。所以，在本學(xué)期里，抓好班級(jí)幼兒的常規(guī)是非常重要的一項(xiàng)工作。
首先，我們將利用幼兒升班的教育契機(jī)，通過(guò)讓幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒的自豪感，同時(shí)，向幼兒提出一日各項(xiàng)活動(dòng)的具體規(guī)則，如：站、坐、列隊(duì)、進(jìn)餐、聽講等，使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)行為有所規(guī)范。這些要求在短時(shí)間內(nèi)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并且要常抓不懈。三位教師要目標(biāo)一致、步調(diào)一致、要求一致，重視這項(xiàng)意義重大的工作。
其次，我們要堅(jiān)持保教并舉，把幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，如：入廁、飲水、盥洗時(shí)，指導(dǎo)幼兒按照正確的方法和步驟進(jìn)行，并加強(qiáng)幼兒有序進(jìn)行的意識(shí)，學(xué)會(huì)耐心等待；晨間活動(dòng)中，教育幼兒自主參與活動(dòng)，不影響他人，同時(shí)能做到自覺(jué)整理玩具和用品；帶隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，提示幼兒走路有秩序，保持樓道清潔等等。教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，常規(guī)的提示也要隨時(shí)隨處，使幼兒的良好生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣能盡快自覺(jué)養(yǎng)成。
我們還將開展小值日生活動(dòng)，教會(huì)幼兒整理玩具、擦桌子、分發(fā)餐具等生活勞動(dòng)技能，這將有助于幼兒生活能力的提高，形成自我服務(wù)意識(shí)，同時(shí)，幼兒在輪流做值日生的活動(dòng)中，將樹立起關(guān)愛他人、服務(wù)他人的責(zé)任感和集體觀念，對(duì)部分幼兒而言，還將形成一定的自我約束力。
二、扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
教育教學(xué)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要依托。大班幼兒的年齡特點(diǎn)決定他們知識(shí)的需求量明顯增大，能力的飛速增長(zhǎng)促使他們的表現(xiàn)力明顯提高。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以省編教材為依據(jù)，完善教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，并重點(diǎn)做好活動(dòng)記錄和反思，關(guān)注幼兒個(gè)體發(fā)展和活動(dòng)過(guò)程，尋求更科學(xué)有效的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
（一）根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將選擇和指導(dǎo)游戲，在自主性游戲中啟發(fā)幼自制一些小玩具，豐富游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng)造條件性地開展各種游戲，能自己想辦法解決一些小問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲，提高評(píng)價(jià)水平。要求幼兒遵守游戲規(guī)則，通過(guò)體育、音樂(lè)、智力、娛樂(lè)游戲等，促進(jìn)幼兒智力和個(gè)性的健康發(fā)展。為幼兒創(chuàng)造開展各種體育游戲的物質(zhì)條件，和幼兒一起制作各種游戲器械，讓幼兒在戶外進(jìn)行各種體育活動(dòng)，保證早操質(zhì)量，使幼兒每天都有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。
�。ǘ└鶕�(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件積極發(fā)揮幼兒多種感官、靈活地運(yùn)用集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。積極利用社區(qū)、社會(huì)、家長(zhǎng)等教育資源，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開拓幼兒視野，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒充分運(yùn)用感官，看一看，聽一聽，聞一聞、摸一摸等，養(yǎng)成愛觀察、愛問(wèn)、愛動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的求知欲。
�。ㄋ模┯杏�(jì)劃的組織幼兒開展娛樂(lè)活動(dòng)，如才藝表演、生活自立能力比賽等，培養(yǎng)幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
班級(jí)環(huán)境影響著幼兒情感和心智的發(fā)展，所以環(huán)境建設(shè)也是班級(jí)工作的重中之重。班級(jí)的墻飾大環(huán)境，我們將力求布置得色彩鮮明、形象生動(dòng)，符合大班幼兒的審美情趣，對(duì)幼兒產(chǎn)生一定的啟示性。班級(jí)各活動(dòng)區(qū)域的布置，我們也堅(jiān)持使各區(qū)具有最大的綜合功能，并隨著主題活動(dòng)的開展，幼兒發(fā)展水平的提高而不斷更新。投入豐富多樣的操作性強(qiáng)的材料吸引幼兒參與，引導(dǎo)幼兒玩出花樣，讓活動(dòng)區(qū)真正有助于教學(xué)，有助于幼兒智能的開發(fā)，并愉悅幼兒的生活。
同時(shí)，我們還將努力保證班級(jí)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好每日的環(huán)境清潔和消毒工作，關(guān)注每位幼兒的健康狀態(tài)，向幼兒宣傳衛(wèi)生常識(shí)和自我安全保護(hù)方法，尤其是遇到險(xiǎn)情如何應(yīng)急，如何保證身體健康等基本知識(shí)，使幼兒認(rèn)識(shí)到健康、安全對(duì)自己的重要性，使他們能形成樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。
在班級(jí)里，我們師幼還將共同創(chuàng)建平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，教師要以平和的心態(tài)、熱情的言談加強(qiáng)與每個(gè)孩子的心理交流，學(xué)會(huì)洞察每個(gè)孩子的思想，舉手投足處給幼兒做出良好的榜樣，給他們送去關(guān)愛的眼神、鼓勵(lì)的話語(yǔ)和及時(shí)的幫助，建立平等和諧的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
培養(yǎng)幼兒的友愛精神，為他們多提供交流、合作、分享的機(jī)會(huì)，使幼兒感受到集體生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣。同時(shí)幫他們掌握一定的交友技巧、懂得一些交友規(guī)則，可以增強(qiáng)他們交往的自信心和成就感，促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛班風(fēng)的形成。
四、語(yǔ)言文字工作
認(rèn)真執(zhí)行《龍口市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班語(yǔ)言訓(xùn)練計(jì)劃》，教師帶頭用好規(guī)范字，說(shuō)好普通話，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，使幼兒的普通話水平得到更大的提高，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、努力做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是幼兒教育的重要參與者，是幼兒園工作的重要支持者，做好家長(zhǎng)工作，是成功做好班級(jí)工作的有力保障。
與家長(zhǎng)的交流溝通是多方位的。我們的熱情態(tài)度是與家長(zhǎng)交流的首要前提，每天早晚家長(zhǎng)接送幼兒的'時(shí)間，是我們與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒家園表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)。在與家長(zhǎng)面對(duì)面的交談中，我們要客觀的反映幼兒在園的狀況，介紹我們教育中好方法，與家長(zhǎng)探討教育問(wèn)題幼兒的良方，使每個(gè)孩子的不良表現(xiàn)能及時(shí)的在家園共同協(xié)作中得到解決和糾正。
利用好家園看板和小黑板，及時(shí)宣傳科學(xué)的，介紹幼兒當(dāng)日的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)開辟好作業(yè)專欄、作品展示區(qū)等窗口，及時(shí)展現(xiàn)幼兒活動(dòng)的成果，展示幼兒園生活的豐富多彩。
幼兒園網(wǎng)站的建立，使我們和家長(zhǎng)的交流溝通更加方便快捷，我們?nèi)齻�(gè)教師將努力做好我們班級(jí)交流板塊的主人，在與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流的同時(shí)，及時(shí)了解他們的意見和建議，及時(shí)解除家長(zhǎng)的疑慮，讓網(wǎng)站這一家園交流的平臺(tái)發(fā)揮它的真正作用。
總之，工作忙碌，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兪菍?shí)驗(yàn)幼兒園大家庭中的一員，為這個(gè)光榮集體奉獻(xiàn)出我們的智慧和力量，為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康發(fā)展的空間，將是我們永不放棄的目標(biāo)！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析：
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。進(jìn)入大班下學(xué)期，本班幼兒已不滿足于現(xiàn)有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)與活動(dòng)形式，這就需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，開展多種活動(dòng)方式、方法，為幼兒創(chuàng)造更為豐富的美術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力已經(jīng)審美能力，特制定計(jì)劃如下：
二、教學(xué)目標(biāo)要求：
1.培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛生活的興趣，樂(lè)于描述生活中常見的動(dòng)物或事物。2.鍛煉幼兒熟練掌握各種繪畫工具，能有目的地選擇合適的繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。3.培養(yǎng)幼兒用流暢的線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，初步具備美的感知能力。4、培養(yǎng)幼兒借物大膽想象的能力，能用添畫、變形、翻轉(zhuǎn)等方式讓畫面更生動(dòng)。
三、教學(xué)措施：
1、繼續(xù)注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、加重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒在指定時(shí)間內(nèi)完成較完整的作品。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的'培養(yǎng)，在表現(xiàn)物體形態(tài)的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)物體與物體間的細(xì)節(jié)差異，如大小、前后等變化。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力與參與興趣。
5、開展欣賞、臨摹、寫生等活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種途徑感知自然的美、藝術(shù)的美。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
2月:開展主題活動(dòng)我們的城市，（本班以兒童想象畫為主要特色）觀察各種有特色的建筑圖片，通過(guò)大膽想象，描繪未來(lái)的建筑與城市的形態(tài)，重點(diǎn)觀察幼兒的構(gòu)圖能力。
3月:開展主題活動(dòng)春夏與秋冬，感受四季交替間萬(wàn)物產(chǎn)生的變化，能用顏色的屬性來(lái)表示四季，用色大膽、清晰。
4月:開展主題活動(dòng)動(dòng)物大世界，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫一些常見的動(dòng)物，能夠創(chuàng)造不同的場(chǎng)景，并學(xué)習(xí)豐富畫面元素。
5、6月:我要上小學(xué)，在此主題中，運(yùn)用空間對(duì)比，嘗試表現(xiàn)畫面的前后層次，使畫面更形象生動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
本學(xué)期將是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級(jí)幼兒48名，男女人數(shù)均等，其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性均較好。特別是幾個(gè)男孩子，在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個(gè)以上。但幼兒在活動(dòng)時(shí)的`自我保護(hù)意識(shí)偏弱，有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)面，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯(cuò)，能積極地參與并有了一定的技能。通過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活使幼兒認(rèn)知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。
有的幼兒口語(yǔ)能力很強(qiáng)，如：鄒詩(shī)曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富，會(huì)自編故事、與同伴交流也很順暢。有時(shí)喜歡與同伴談?wù)搫?dòng)畫片情節(jié)。喜愛閱讀活動(dòng)，對(duì)班級(jí)中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。在家庭教育的影響下，部分幼兒開始認(rèn)讀文字，有的幼兒都會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減法，但幼兒對(duì)數(shù)及運(yùn)算的意義并不很了解。需要在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行引導(dǎo)教育。對(duì)環(huán)境的觀察、體驗(yàn)頗有興趣，對(duì)動(dòng)手操作的活動(dòng)更是樂(lè)意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計(jì)歸納，幼兒對(duì)探究后的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學(xué)期將繼續(xù)對(duì)幼兒傾聽，總結(jié)方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)。美工活動(dòng)的興趣、習(xí)慣較好，能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。
大多數(shù)幼兒能獨(dú)立完成作業(yè)。并樂(lè)意把自己課余作品展示給同伴。音樂(lè)活動(dòng)時(shí)節(jié)奏感交好，但表演略欠缺，男孩子對(duì)舞蹈不是很熱衷。社會(huì)性發(fā)展方面，整體上，幼兒的自控力有了增強(qiáng)，知道要遵守班級(jí)常規(guī)。在活動(dòng)區(qū)等自主活動(dòng)中也會(huì)協(xié)商解決一些問(wèn)題了。但仍有幾名幼兒會(huì)影響他人的正常學(xué)習(xí)、游戲與生活。如：童磊、朱周樣等。
縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異，在即將入小學(xué)之際，我們需要對(duì)有些自理能力、自控能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力較弱的幼兒給予特別關(guān)注，幫助他們?cè)谛睦砩�、能力上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
二、工作任務(wù)。
1、積極配合，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作任務(wù)，并在音樂(lè)、棋類學(xué)習(xí)領(lǐng)域等方面開展較有針對(duì)性的課題研究。
2、重視家園聯(lián)系工作，通過(guò)聯(lián)系單、家訪、家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)等方法與每位家長(zhǎng)交流與溝通，以進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。
3、重視和加強(qiáng)日常生活中的督促、引導(dǎo)，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，使幼兒能遵守集體生活和活動(dòng)的規(guī)則，減少不友好行為的發(fā)生；促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
4、重視保育工作。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病的工作。注意幼兒安全，提醒幼兒避開危險(xiǎn)。
5、重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練。堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做力所能及的事，從而增強(qiáng)體質(zhì)、提高能力。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、工作任務(wù)完成狀況
在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，督促各年級(jí)生物老師制出了本期該年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。
嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。
對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且用心參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自我的'動(dòng)手潛力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。
按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自我的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
二、實(shí)驗(yàn)室管理
1．購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫(kù)要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫(kù)清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
2．加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學(xué)危險(xiǎn)品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實(shí)驗(yàn)室的滅火器、沙桶要定期檢查、補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)持續(xù)經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應(yīng)掛有儀器登記卡并逐年修正。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
4．認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。
5．繼續(xù)做好資料檔案工作。
根據(jù)市教委技術(shù)裝備室重新下達(dá)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)資料檔案要求，結(jié)合建立省重點(diǎn)中學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整部署對(duì)儀器說(shuō)明書，儀器材料的購(gòu)置計(jì)劃，聽課筆記，學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)通知單等應(yīng)保存的資料認(rèn)真收集，及時(shí)歸檔。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
各任課教師要根據(jù)教材資料，提前1－2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊狀況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員（但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改善的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師務(wù)必在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求和注意事�?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好學(xué)生實(shí)驗(yàn)狀況登記表，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫儀器報(bào)損登記表，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。
雖然本人對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的工作已基本掌握，但還存在一些問(wèn)題，在下一學(xué)期中會(huì)認(rèn)真改正，本學(xué)期內(nèi)無(wú)各類安全事故發(fā)生。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
在學(xué)校教學(xué)教研、課改工作取得可喜成績(jī)的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)地位。在新學(xué)期中，我們要振奮精神，銳意進(jìn)取，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，貫徹落實(shí)“科研興教”、“科研興�！睉�(zhàn)略思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深入開展教學(xué)科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍。重視信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、體、音、美等學(xué)科的教研工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念。
1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。
(1)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代課堂教學(xué)模式及課程改革的精神；
(2)組織教師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學(xué)實(shí)錄；
(3)組織教師參加省市縣各級(jí)培訓(xùn)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)；
2．組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。
(2)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可圍繞以下問(wèn)題組織討論：
a、在新課程環(huán)境下，教師的角色將發(fā)生哪些變化？教師需要哪些工作方式？需要哪些技能？
b、如何體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本？
c、如何從強(qiáng)化"雙基"到"培養(yǎng)"四種能力（動(dòng)手、實(shí)踐操作、創(chuàng)新、合作交流）？
d、開展"自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)"的研究。
e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。
f、研究如何適應(yīng)中考改革。
g、開展骨干教師創(chuàng)新課示范課研討
3.鼓勵(lì)教師相互聽課、規(guī)定教師聽課次數(shù)、課堂開放，互相學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)研究課，起到示范和研究的效果。
4.建立新老教師結(jié)對(duì)子制度。鼓勵(lì)老教師主動(dòng)培養(yǎng)、掛鉤新教師，深入課堂聽課，指導(dǎo)、提高新教師的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
5.加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的聯(lián)系，聘請(qǐng)有關(guān)教學(xué)專家、教研員，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教研能力。
(二)立足課堂，以研促教。
教研重點(diǎn)：積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系；認(rèn)知與情感的關(guān)系。堅(jiān)持以教研促教學(xué)，用集體智慧解決教學(xué)中問(wèn)題為工作思路。教師要在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。
(三)加強(qiáng)管理，注重實(shí)效。
1.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)監(jiān)控管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監(jiān)控管理，切實(shí)做到：
（1）加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)控，堅(jiān)持聽課、評(píng)課、分析和指導(dǎo)，重點(diǎn)對(duì)青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�2）加強(qiáng)課程及常規(guī)工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按省頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》開足課程，健全工作責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，做到嚴(yán)格實(shí)施，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
�。�3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。定期對(duì)學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測(cè)（重點(diǎn)期中、期末質(zhì)量普查）進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
（四）以課改、課題為中心繼續(xù)抓好學(xué)校公開課、集體備課、說(shuō)課等常規(guī)教研工作。
1.繼續(xù)抓好公開課、集體備課、說(shuō)課等工作。要求各位教師利用課余時(shí)間聽課達(dá)20節(jié)以上。切實(shí)加強(qiáng)備課組活動(dòng)。要求各教研組堅(jiān)持集體備課。
2.努力上好匯報(bào)課、課改展示課、觀摩課、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課等，推動(dòng)課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動(dòng)，如各學(xué)科集體備課、課改階段性小結(jié)研討會(huì)、課改實(shí)驗(yàn)觀摩課、課堂教學(xué)改革展示課等。
3.繼續(xù)做好課題研究工作，走“科研興校”之路。教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識(shí)，緊緊圍繞課改深入研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的具體問(wèn)題，要通過(guò)科研提升教師的認(rèn)識(shí)水平與研究能力，使教師在實(shí)踐與理論的對(duì)接中逐漸實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過(guò)調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點(diǎn)、困難點(diǎn)納入教育科研內(nèi)容。在課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中解決教師面臨的具體問(wèn)題。要人人有課題，人人有科研任務(wù)。教師要在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，積極撰寫稿件。
4.繼續(xù)探索利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣泛開展探究性學(xué)習(xí)和活動(dòng)課程的研究和實(shí)踐。
（五）積極參加片區(qū)教研和縣、市有關(guān)部門舉辦的教學(xué)比武活動(dòng)。
1.積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.選派優(yōu)秀教師參加各級(jí)部門組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)比賽，提高我校教師教育教學(xué)水平。
3.鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，提高理論知識(shí)水平。
4.積極鼓勵(lì)教師或輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。
5.開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。根據(jù)學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。開展豐富多彩的課外活動(dòng)。舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等展示課外小組活動(dòng)的成果，來(lái)豐富校園文化生活。
（六）積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”
1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過(guò)程。
2、三年時(shí)間內(nèi)，所有學(xué)科的所有課都要打磨成優(yōu)課（備課）。
（七）抓好教學(xué)常規(guī)工作，深化課程改革
1.課堂調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)。
2.大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
（1）要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，認(rèn)真要研究課程。要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；教師要形成互動(dòng)教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習(xí)慣。繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)本校實(shí)際開展好“五個(gè)一”活動(dòng)：每課時(shí)寫一次教學(xué)反思；每周提供一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題；每月寫一篇課改小結(jié)或運(yùn)用教材的心得體會(huì)；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期至少寫一篇課改實(shí)驗(yàn)研究論文。
�。�2）搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中的困惑和疑問(wèn)，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問(wèn)題。
�。�3）大力開展“說(shuō)課—上課—評(píng)課”的教研活動(dòng)，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議。要加強(qiáng)專項(xiàng)研究，把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的.問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。
3.改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
4.繼續(xù)探索教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革。評(píng)價(jià)要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照縣教育局評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際積極有本校特色的評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展；把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，既注重結(jié)果、更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能；把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。
為保證學(xué)校教研工作正常進(jìn)行，本學(xué)期建立教育科研機(jī)構(gòu)。具體名單如下：
組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：z（主管教學(xué)副校長(zhǎng)）
負(fù)責(zé)人：z（教務(wù)主任）z（教科主任）
成員：語(yǔ)文教研組：z
數(shù)學(xué)教研組：z
英語(yǔ)教研組：z
理化教研組：z
小學(xué)科教研組：z
各備研組長(zhǎng)每次教研活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備、組織，并作好記錄。
各教研組活動(dòng)時(shí)間：
語(yǔ)文組：星期一下午
數(shù)學(xué)組：星期二下午
外語(yǔ)組：星期三下午
理化組：星期四下午
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、學(xué)情分析
總體情況：多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，積極思維，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。但也有一部分學(xué)困生，這些學(xué)生惰性強(qiáng)，上課不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)訂正。普遍存在的問(wèn)題是學(xué)生做題較粗心，計(jì)算不用草稿紙，計(jì)算的正確率不高，解決問(wèn)題不仔細(xì)審題，理解能力不夠強(qiáng)，需要在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、一冊(cè)教材學(xué)完，學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)處于雜亂、含糊、無(wú)序的狀態(tài)，必須進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，幫助學(xué)生形成網(wǎng)狀立體知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。歸納過(guò)程中，要讓學(xué)生有序地多角度概括地思考問(wèn)題，溝通內(nèi)在聯(lián)系。
2、進(jìn)行區(qū)別比較，包括縱向、橫向的比較。分析知識(shí)的意義性質(zhì)、規(guī)律的異同，把各方面的知識(shí)像串珍珠一樣連接起來(lái)，納入學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，便于記憶儲(chǔ)存，理解運(yùn)用。
3、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性。對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)理解。復(fù)習(xí)課知識(shí)的覆蓋面廣、針對(duì)性和系統(tǒng)性要有機(jī)結(jié)合。
4、復(fù)習(xí)課不能忽視教師的主導(dǎo)地位：教師要主動(dòng)理清知識(shí)體系，分層、分類、分項(xiàng)，拉緊貫穿全冊(cè)教材的主線。發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍不會(huì)的，難理解的，遺漏的要重點(diǎn)講。善于把多方面知識(shí)進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，注意知識(shí)的多變性、包容性。
5、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)好每節(jié)復(fù)習(xí)課所重點(diǎn)講解的例題。每一節(jié)復(fù)習(xí)課要環(huán)環(huán)相連，每道復(fù)習(xí)例題要體現(xiàn)循序漸進(jìn)。一道復(fù)習(xí)例題擊中多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，起一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。
6、復(fù)習(xí)中的練習(xí)題，不是舊知識(shí)的單一重復(fù)，機(jī)械操作，要體現(xiàn)知識(shí)的綜合性，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓(xùn)練學(xué)生思維的敏捷性、創(chuàng)造性。
7、復(fù)習(xí)課要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生歸類分項(xiàng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生出題，發(fā)動(dòng)學(xué)生討論，讓學(xué)生去求異、聯(lián)想、發(fā)散，主動(dòng)探索，尋查知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生形成知識(shí)框架。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和除法時(shí)要使所有學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義，知道一道分?jǐn)?shù)乘法或除法算式所表示的含義；使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算法則及乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。
2、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算順序相同。整數(shù)的`乘法運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)中同樣適用（重點(diǎn)掌握乘法分配律）。
3、復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，使學(xué)生掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分析方法，熟練掌握算術(shù)解答的方法。
4、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體，重點(diǎn)復(fù)習(xí)最基本的概念和計(jì)算（長(zhǎng)方體的表面積、體積、容積的計(jì)算）和實(shí)際應(yīng)用，體積單位、面積單位、長(zhǎng)度單位之間的改寫，加強(qiáng)幾何知識(shí)內(nèi)容的聯(lián)系，注意綜合運(yùn)用，靈活掌握。
5、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)；了解中位數(shù)、眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)，能根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)。
6、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)與購(gòu)物，學(xué)會(huì)利用已有的知識(shí)和技能，對(duì)各種策略加以分析比較，選擇最有利的夠物策略；用表面積等知識(shí)，繼續(xù)探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略，體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法，提高解決問(wèn)題的能力。
四、復(fù)習(xí)時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、要重視查漏補(bǔ)缺。根據(jù)自己所教班級(jí)的情況，確定班級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)相對(duì)比較薄弱的內(nèi)容要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。
2、要注意區(qū)別對(duì)待不同的學(xué)生。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的要求。在復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)中要十分注意層次性。
3、要重視學(xué)生積極主動(dòng)的參與到復(fù)習(xí)過(guò)程中去。可采用的一些形式：學(xué)生自己出題目練習(xí)，學(xué)生自己去整理知識(shí)；學(xué)生與學(xué)生之間去交流與合作。
這一冊(cè)教材內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)把本冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)概念、計(jì)算方法和其它知識(shí)更好地理結(jié)合掌握，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，形成較系統(tǒng)的知識(shí)，使計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進(jìn)一步的提高，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，另外通過(guò)總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
為了進(jìn)一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在11年中考中，學(xué)生中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。特?cái)M定本學(xué)期理化組教研計(jì)劃如下：
一、教研目標(biāo)
掌握理、化學(xué)科新《課標(biāo)》；熟練駕馭理、化《教材》；認(rèn)真研討、分析并吃透11年理、化學(xué)科《中考說(shuō)明》，爭(zhēng)取學(xué)生中考成績(jī)，能繼續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的`教學(xué)方法，大膽嘗試新教法；熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。
二、本組教師授課情況及分析
教師
所授科目所 授 班 級(jí)吳福成物 理802 903 904湯中華物 理902祁娟娟物 理901鮑其義物 理801 803劉 杰化 學(xué)901陳 健化 學(xué)902 903 904
本組教師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老教師，他們基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)較淵博；有高級(jí)職稱四人，“市級(jí)骨干教師”一人，其余皆是“校級(jí)骨干教師”；他們年富力強(qiáng)；他們具有較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂(lè)于交流合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來(lái)理化學(xué)科教學(xué)成績(jī)一直名列全縣前列。
三、本學(xué)期教研措施
1、開學(xué)后一周，組織本組教師集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，分析新教材，制定理、化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、每雙周周三晚為本周教師集體學(xué)習(xí)、交流時(shí)間，探討有關(guān)備、教、改問(wèn)題。
3、本學(xué)期每位理、化教師自選課題，自已確定時(shí)間，寫出詳細(xì)說(shuō)課稿，說(shuō)課一次。
4 結(jié)合第三輪繼續(xù)教育要求，每位教師上一節(jié)研修課。
5、組織初三理、化教師認(rèn)真分析、研討《安徽省中考說(shuō)明》，確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的具體方法和措施以及目標(biāo)。
6、開放學(xué)校理、化實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力。
7、每位教師需結(jié)合教材、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等等，自選內(nèi)容舉行講座一次。
8、期中考試后，每位教師應(yīng)及時(shí)對(duì)各自的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反思，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。
9、學(xué)期結(jié)束后，每位教師交教學(xué)心得體會(huì)一篇或論文一篇。
10、開放理化課堂，每位教師互聽課十節(jié)。
四、 附本學(xué)期主要教研活動(dòng)安排表
周次
主要活動(dòng)安排
1
集體備課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀教材、制定本學(xué)期理化教研組教研計(jì)劃、制定各自所授學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2
交流新《課標(biāo)》、《教材》學(xué)習(xí)體會(huì)，上報(bào)各自教學(xué)計(jì)劃。
5――6
理、化教師說(shuō)課周，各位說(shuō)課教師均需提供說(shuō)課稿。吳福成物理專題講座。
8
初三物理校內(nèi)公開課教學(xué)，主講教師：吳福成。開放理化實(shí)驗(yàn)室。
9
期中考試出卷教師安排：初二物理 鮑其義 初三物理 吳福成 初三化學(xué) 陳健
10
本組備、教 改互查，迎接學(xué)校第一次備、教、改檢查。開放理化實(shí)驗(yàn)室。劉杰化學(xué)專題講座。
11
分析期中考試?yán)�、化學(xué)科學(xué)生考試情況，確定后半學(xué)期教學(xué)思路和方法；通報(bào)學(xué)校第一次備、教、改檢查結(jié)果。鮑其義物理專題講座。
13
理、化學(xué)科結(jié)束新課，理、化教師集體學(xué)習(xí)《安徽省中考說(shuō)明》，確定本屆理、化學(xué)科復(fù)習(xí)思路、方法、目標(biāo)。第一輪復(fù)習(xí)開始。
15
初三校內(nèi)化學(xué)公開課教學(xué)，主講教師：陳健。開放理、化實(shí)驗(yàn)室。
17
齊娟娟物理專題講座。
19
第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，并對(duì)第一輪理、化學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。第二輪復(fù)習(xí)開始。
21
第二輪理化復(fù)習(xí)結(jié)束，并對(duì)第二輪復(fù)進(jìn)行總結(jié)，第三輪復(fù)習(xí)開始。本組備教改互查，迎接學(xué)校期末備、教、改評(píng)比檢查。
22
第三輪理化復(fù)習(xí)結(jié)束，對(duì)本屆復(fù)習(xí)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。
23
湯中華物理專題講座：中考中物理學(xué)科的應(yīng)試的技巧；陳健化學(xué)專題講座：中考中化學(xué)學(xué)科的應(yīng)試技巧。通報(bào)學(xué)校備教改評(píng)比檢查結(jié)果，上交本學(xué)期教學(xué)體會(huì)或論文。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、工作思路
結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)教師成長(zhǎng)，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
我校綜合教研組包括體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科�；顒�(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)反思，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在學(xué)區(qū)、市級(jí)以上參加評(píng)比。
3、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行興趣課教學(xué)，并落到實(shí)處。
4、組內(nèi)各教師本學(xué)期目標(biāo)：
�。�1）、體育組應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)并組隊(duì)參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，爭(zhēng)取在學(xué)區(qū)、市級(jí)舉行的比賽中取得好成績(jī)。
（2）、美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品，在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采。
�。�3）、音樂(lè)組致力全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞蹈、合唱的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長(zhǎng)生，為以后的比賽多做準(zhǔn)備。
�。�4）、信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力，積極參加學(xué)區(qū)、市級(jí)以上的比賽。
�。�5）、科學(xué)組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的成果，并能在上級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
�。�6）、英語(yǔ)組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，多爭(zhēng)取參加上級(jí)部門舉辦的比賽。
三、具體措施
1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內(nèi)開展新課標(biāo)精神的`集中學(xué)習(xí)，討論教案的注意事項(xiàng)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的而理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，做好課后教學(xué)追記，鼓勵(lì)教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著，使先進(jìn)的教學(xué)思想扎根于每位教師心中，從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提前一周，要有上課情況小記。在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、充分發(fā)揮教研組作用，教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績(jī)抽檢、問(wèn)題研究等工作開展。本學(xué)期本教研組計(jì)劃開展一下活動(dòng)：每天課余時(shí)間為教師自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并多次集中學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課要滿20節(jié)，老教師有特殊照顧幾節(jié)，鼓勵(lì)教師們互評(píng)互聽，做好書面評(píng)課，營(yíng)造良好的教研氛圍。
5、教研組做到教研活動(dòng)專時(shí)專用，活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。
6、組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣。如說(shuō)課、聽課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的探討，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。
7、嘗試針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法：全組教師自覺(jué)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讀書閱讀（雙月一次），記下自學(xué)反思、心得體會(huì)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動(dòng)，提升自身的反思能力，學(xué)期中、末各檢查一次。
8、完善校本教研，提高全組教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
9、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競(jìng)賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競(jìng)賽，促進(jìn)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。
10、積極認(rèn)真參加區(qū)、市教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄：珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。
11、加強(qiáng)師德教育，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭(zhēng)生模范。
四、具體安排
二月：
1、各學(xué)科教材講習(xí)
2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃
3、教研組檢查、評(píng)定各種教學(xué)計(jì)劃
4、新課標(biāo)學(xué)習(xí)
三月：
1、教學(xué)檢查反饋
2、集體備課
3、科學(xué)、音樂(lè)組老師上課
4、教師各學(xué)科雜志閱讀
5、教學(xué)備課常規(guī)檢查
四月：
1、檢查反饋
2、期中考試
3、集體備課、音樂(lè)組老師上課
4、師德學(xué)習(xí)
5、備課常規(guī)檢查
五月：
1、檢查反饋
2、參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、教師讀書活動(dòng)
4、科學(xué)、英語(yǔ)組老師上課、說(shuō)課
六月：
1、技能課期末考查
2、學(xué)期工作總結(jié)
3、期末復(fù)習(xí)、考試
4、材料歸檔
5、教師年度考核
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