中學(xué)生演講稿[集合14篇]

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的中學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生演講稿1

　　從前的我對“格”字是沒有什么好印象的。

　　記得那時(shí)，我站在大樹下，仰望著密密麻麻的枝葉，陽光從樹枝與樹枝的交錯(cuò)中穿過。格，木長貌�！�—東漢·許慎《說文》中如是解釋，正如我所看到的樹枝交錯(cuò)。陽光被局限在一個(gè)又一個(gè)格子里，就好像我們的人生被局限在工作與學(xué)習(xí)的格子里。

　　“格”是規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn)，是《禮記·緇衣》中所說的“言有物而行有格也�！薄案瘛笔欠ㄊ�，是法律條文，《舊唐書·刑法志》有云：“武德二年，頒新格五十三條。”“格”太死板，太過限制。誰說人生一定要按照限定的步調(diào)走，誰說人的思維一定困于“格”之中？正因如此，我才不喜歡“格”。

　　于是，我追求“格外”。當(dāng)眾人埋首于各種各樣的輔導(dǎo)班之中時(shí)，我哭著鬧著硬是贏得了在家自學(xué)復(fù)習(xí)的權(quán)利，當(dāng)人們穿著最時(shí)尚潮流的衣服，說著網(wǎng)上最新流行的詞匯，我不懂，也不想懂。如許多追求自我的.年輕人一樣，我嘗試做不同的事情，嘗試變得鶴立雞群，嘗試出格——離開那討厭的“格”字。

　　與眾不同的人是孤獨(dú)的人，是遠(yuǎn)離人而顯得格格不入的人。艾倫·麥席森·圖靈是二戰(zhàn)時(shí)期破譯德國法西斯密碼的功臣，也在人工智能和計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)。可是這樣一個(gè)偉人，卻因同性戀與當(dāng)時(shí)人們的觀念所不符，被警方控以“明顯的猥褻和性顛倒行為”的罪行，最終自盡身亡。

　　日本著名作家太宰治有絕筆之作《人間失格》。文中的大庭葉藏從小是一個(gè)敏感而脆弱的人，在搞笑討好人的面具下，是對人類的恐懼心理。這樣的不同，導(dǎo)致他最后喪失為人的資格。不入格之人最終被社會(huì)所拋棄。

　　這樣看來，“格”是正確的。我們有格論解釋為精當(dāng)?shù)难哉�；有格�?xùn)解釋為正確而至當(dāng)?shù)挠?xùn)示；有格尚解釋為方正高尚。格致格致，致知在格物，物格而后知至�！案瘛蹦苏胬�，倒成了人們一生追求的東西，不過，每個(gè)人的格是不一樣的。

　　格外仍是格，不同而相似的人，不同而相似的事，組成了世界這棵大樹。我站在樹下，仰頭對照著交錯(cuò)的樹枝，把手比作格子狀，格雖有限制，卻是可以變換角度的�？梢允歉裼蚁虏糠侄硕苏�正的口，也可以是右上部分的夂（zhi第四聲）子曰“七十而從心所欲，不逾矩”。世上不會(huì)有絕對的自由，也不會(huì)有全部的空間。我們每個(gè)人都在尋找一個(gè)容得下自己的格子，在屬于自己的天堂一展人生別樣的風(fēng)采。

　　這才是“格”字最美的解釋，最好的解釋。

　　“格”在我眼中變得可愛起來。

　　為了追求“不逾矩”的自由，我們格斗，為了達(dá)到人生更高的境界，我們格非——如《孟子·離婁上》所言——人不足與適（同“謫”）也，政不足閑（非議）也；惟大人為能格君心之非。

　　格在我們的生活中起到的作用連我們自己也難以想象的，只是這樣一個(gè)簡單的字，卻越研究越富有深意。越看越討人歡喜。我想，這就是“格”的魅力，是漢字的魅力。

中學(xué)生演講稿2

尊敬的學(xué)生會(huì)：

　　很榮幸今天可以站在這里競選學(xué)生會(huì)宣傳部干事一職。我知道我今天的競爭對手都是各班精挑細(xì)選出來的精英，實(shí)力不可小看，但我充分相信自己的實(shí)力，可以勝任這份工作。

　　首先，我很榮幸能夠獲得這樣一個(gè)能參選入學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)，這將是我人生所面臨的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

　　在這里，我想競選紀(jì)檢部部長。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓” 紀(jì)律明確地告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，應(yīng)該做，哪些事不能做，不應(yīng)該做。國家需要紀(jì)律，社會(huì)需要紀(jì)律，學(xué)校也同樣需要紀(jì)律，一所優(yōu)秀的學(xué)校是要靠全體師生共同建立的，而紀(jì)律則是對所有成員的共同要求。維持好學(xué)校的紀(jì)律是非常重要的工作，它關(guān)乎著整個(gè)學(xué)校的精神面貌和形象，而且影響著整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，良好的.紀(jì)律可以為學(xué)生們營造一種積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于學(xué)生的發(fā)展，難道一個(gè)猶如一盤散沙的學(xué)校也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生嗎？所以紀(jì)檢部部長的責(zé)任重大，我十分清楚這一點(diǎn)。

　　我遇事冷靜，處事果斷，平時(shí)在生活中養(yǎng)成的良好的自我約束力，使我成為一個(gè)對紀(jì)律非常重視的人，在經(jīng)過長期的鍛煉后，我也明白了什么是責(zé)任心，怎樣去待人接物。所以，現(xiàn)在的我有信心，也認(rèn)為我有能力去擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。

　　今天我在這里努力爭取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號，只是希望能參與到學(xué)校的管理中去，為我校的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。

　　如果我有幸成為紀(jì)檢部部長，我將嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律；勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)來凝聚大家，以有效的管理來激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。雖然任務(wù)將會(huì)很重，我將面臨很多挑戰(zhàn)，但是我將永不言棄，毫不退縮，這對于我來說也一定是一次不小的鍛煉。

　　競爭給優(yōu)勝者帶來歡樂，但同時(shí)又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都將坦然處之，而不會(huì)因失敗而耿耿于懷。

　　最后，我想說的是:給我一次機(jī)會(huì)，還你十分精彩！

中學(xué)生演講稿3

　　每個(gè)人都有夢想，而我們的夢，共同的夢，究竟是什么呢？沒錯(cuò)，它，就是我們的驕傲——翔宇。

　　在這陽光明媚的日子里，我懷著激動(dòng)、喜悅的心情邁入了溫州翔宇中學(xué)。我成為了翔宇中學(xué)大家庭中的一員。這里是我點(diǎn)燃激情、放飛夢想、成就人生的青春大舞臺。

　　翔宇是我夢想的殿堂。我青春的時(shí)光將在這里度過每一分，每一秒。

　　這是我要夢圓的地方。我要在這里，邁出青春堅(jiān)實(shí)的步伐。

　　當(dāng)每天的第一縷陽光照耀在學(xué)校的時(shí)候，翔宇學(xué)子新的一天即將開始。在翔宇的每一天，都過的那么充實(shí)、那么快樂、那么幸福。

　　那明亮的教室里，時(shí)時(shí)傳來朗朗地讀書聲;那寬敞的操場上，時(shí)時(shí)傳來陣陣地加油聲。整個(gè)校園，都充滿了歡歌笑語......翔宇是一個(gè)幸福、美麗、和諧的大家庭。

　　我們是異想天開的翅膀，在翔宇中學(xué)飛翔;我們是腳踏實(shí)地的蓓蕾，在翔宇中學(xué)綻放;我們是快樂的朝霞，每張笑臉都閃耀著金色的暢想;我們是遨游的風(fēng)帆，每次航行都蕩漾著明天的希望......

　　曾經(jīng)，到翔宇是我的一個(gè)夢;如今，這個(gè)夢已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

　　現(xiàn)在，我以翔宇為驕傲;_未來，翔宇以我為自豪。我終于走進(jìn)了翔宇，得到了夢圓的經(jīng)歷。我點(diǎn)燃了對未來一切的憧憬和希望。

　　愛的'雨露培育著美麗的花朵。學(xué)海里翻騰快樂的浪花。我們拿筆當(dāng)槳，遨游知識的海洋。我們要以書作帆，翔宇又起航。

　　校園有惠風(fēng)和暢的師長，引領(lǐng)我們振翅飛翔;校園有百舸爭流的江海，在憑我們乘風(fēng)破浪;校園有辛勤的園丁，每次燃燒都伴隨著汗水的流淌......

　　翔宇，人生夢想啟航的地方，我將在這里圓夢。我要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)拼搏!做到真正的“夢圓翔宇”!

中學(xué)生演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！

　　今天我要講的主題是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。在我們踏入中校園門的第一刻起，如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個(gè)問題。

　　如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，要做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，學(xué)會(huì)做人

　　作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)會(huì)做人，我們首先要尊重師長，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助。子女，要理解含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，懂得疼愛并尊重他們；作為學(xué)生,要尊重諄諄教誨我們的老師，認(rèn)真聽講，珍惜三年中學(xué)時(shí)光，用自己優(yōu)異的成績回報(bào)他們；常言道，不依規(guī)矩，難成方圓。，一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生其行為不僅要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，還要遵守社會(huì)公德，言行舉止合乎規(guī)范，文明禮貌

　　第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　跨進(jìn)初中的大門，我們長大了，更應(yīng)該懂事了。對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有新的認(rèn)識，新的解答。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領(lǐng)的過程。我們要笑對學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，一種責(zé)任。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，革除陋習(xí)，查補(bǔ)缺漏，變?nèi)鯙閺?qiáng)，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，溫固而知新，厚積而薄發(fā)，做一名態(tài)度端正的好學(xué)生。

　　第三，學(xué)會(huì)生活

　　我們應(yīng)多參加體育鍛練，多參加各類體育運(yùn)動(dòng)，不但可以陶冶情操，還可以增強(qiáng)體魄；多讀書，擴(kuò)大我們的知識面，增長我們的知識，開闊我們的'視野，通過閱讀書中的一篇篇精彩華章，我們能感受到生活的五光十色，體驗(yàn)生活的風(fēng)雨陽光，掌握生活的智慧，理解生活的真諦；我們還要培養(yǎng)一個(gè)良好的興趣，使我們的生活更加多彩，做一個(gè)會(huì)生活的人，才能為更好學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。讓我們努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀的中學(xué)生。

中學(xué)生演講稿5

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。比如，在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

　　而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的`不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢？

　　文明其實(shí)很簡單，但是，做起來卻很難。只要我們細(xì)心留心身邊的小事，講章法、講道理，慢慢的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，文明就會(huì)成為自然了，我想要提高全民族的素質(zhì)，必須從我做起、從小做起。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

中學(xué)生演講稿6

xxx:

　　夢想就像天上的星星，遙遠(yuǎn)而閃亮；夢想就像遼闊的海洋，令人神往。每個(gè)人都有自己的夢想，我的夢想就是成為一名受人尊敬的大律師。

　　我最愛看的電視劇當(dāng)數(shù)《律政新人王》了。 最讓人佩服的是其中一位主人公辛萬軍因?yàn)樽柚箘e人在酒吧里販賣毒品，卻被警察認(rèn)定他是毒販，當(dāng)時(shí)一切證供對他十分不利，正當(dāng)大家感到絕望時(shí)，一位大律師毫不猶豫地接下了這起官司。這位大律師憑著他那優(yōu)秀的素養(yǎng)，面對著控方詞，不慌不忙，一一推翻了證供，幫辛萬軍洗脫了罪名，當(dāng)場無罪釋放。每當(dāng)看到電視上的律師站在莊嚴(yán)、神圣的`法庭上侃侃而談的時(shí)候，我就會(huì)被他的機(jī)智、雄辯而嘆服，不由得又堅(jiān)定了自己的夢想。

　　假如我成為了一名大律師，我一定以正義為重，幫助別人，我要像孫悟空一樣，生就一雙火眼金睛，分清是非，伸張正義。假如我成為了大律師，我一定要接一些別人不敢接的高難度案件，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。本人比較喜歡別人稱我為王大狀，所以既然是大狀，就要像東方不敗那樣，所向披靡。假如我成為了大律師，我一定要贏得光明正大，讓我的對手輸?shù)眯姆�口服�?/p>

　　當(dāng)聽說我們中國律師團(tuán)阻止圓明圓文物被拍賣的時(shí)候，我又為他們的愛國精神而感到驕傲。在社會(huì)中有一些企業(yè)，拖欠民工的工資，害得他們有家不能回，痛哭流涕，如果我長大成為了律師，我一定手握正義之劍，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

　　但它畢竟還是夢想，我知道要想成為一名合格的律師，不僅需要精通各國的法律，而且也要知曉各國的人文、歷史，并且還要具備扎實(shí)的知識。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，使夢想成為現(xiàn)實(shí)。為維護(hù)法律尊嚴(yán)而奮斗！

中學(xué)生演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵�成長；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>

　　從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

　　老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

　　老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的.辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

　　當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

　　當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

　　什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。

　　下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

　　用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５�我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來此初二（x）班的學(xué)生代表xx，今天我要演講的主題是：“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

　　大家在學(xué)習(xí)中都會(huì)有那些習(xí)慣呢？我就有記筆記的習(xí)慣，一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有無學(xué)習(xí)習(xí)慣，是非常重要的一個(gè)因素，直接會(huì)影響到一個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)展的，可能別人因?yàn)楹昧?xí)慣，馬上就能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而你就需要一步一個(gè)腳印，慢慢的來，一旦養(yǎng)成某種習(xí)慣了，我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)偏向于它，這都是毋庸置疑的。一個(gè)人的習(xí)慣究竟有多重要呢？如果你從小用的就是左手拿筷子吃飯，那么你的習(xí)慣手就會(huì)變成左手，以后無論是你寫字、打球、開門等等都會(huì)習(xí)慣性的去用左手，這意味著什么，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是可以影響一生的。所以說在我們學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅是要養(yǎng)成習(xí)慣，我們還得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　大家知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些嗎？那么我們就得從學(xué)習(xí)的四大階段來說了。

　　1、首先預(yù)習(xí)階段，我想現(xiàn)在我們在做的所有人當(dāng)中很多人都是直接忽視這個(gè)階段的，老師什么時(shí)候開始上這節(jié)課，就什么開始看當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，完全跟著老師的節(jié)奏走，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是，老老實(shí)實(shí)的在老師上課前進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果是其他科目看不出來太多成效的話，語文課就非常的看一個(gè)學(xué)生是否進(jìn)行預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)過后的自己 更加容易聽懂老師講的課。

　　2、聽課階段，這也是學(xué)習(xí)當(dāng)中最重要的一個(gè)階段，我們聽課的時(shí)候，那是一定要保持精神高度集中的，時(shí)時(shí)刻刻都盯著黑板，這樣才能最大程度的`聽懂老師在講什么，一旦有絲毫的走神，就會(huì)錯(cuò)過老師講的知識點(diǎn)，聽課的時(shí)候，我們要保證自己主動(dòng)舉手回答問題，老師講的重難點(diǎn)，用筆畫起來，老師在黑板上寫的東西，一次不差的記錄下來，還要養(yǎng)成邊聽課邊思考的好習(xí)慣。

　　3、復(fù)習(xí)階段，這個(gè)階段不容忽視，一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容固然是很多的，如果再課堂上沒有完全的消化掉，那么課后的復(fù)習(xí)顯得格外的重要了，其實(shí)這個(gè)過程不需要太長，只需要把上課畫得重難點(diǎn)再理解一遍即可。

　　4、作業(yè)階段，老師在課后布置作業(yè)的理由是什么？為的就是鞏固你在課堂上所學(xué)的知識，面對老師布置作業(yè)一定要保證是自己自主完成的，一般課堂作業(yè)都不會(huì)太難，都是跟隨上課的知識點(diǎn)來的，只要上課的時(shí)候聽懂了，那基本上就都會(huì)做。要養(yǎng)成自己完成作業(yè)的好習(xí)慣。

　　只要我們在學(xué)習(xí)的這幾個(gè)階段里面都能有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的學(xué)習(xí)將變得事半功倍。

中學(xué)生演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

　　首先，我要感謝老師給我1個(gè)上臺演講學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　我叫徐法家，取意于先秦諸子中對法律最為重視的一派。他們以在法律界及法理學(xué)方面做出了卓越貢獻(xiàn)而聞名。

　　我，作為1個(gè)龍門山區(qū)子弟，卻能成為將軍故里維夏中學(xué)254班初一的學(xué)生，感到萬分榮幸！

　　在此，讓我謹(jǐn)以崇高的敬意，向維夏中學(xué)創(chuàng)史人方維夏老師及維夏中學(xué)所有老師們致以崇高的敬禮！

　　同時(shí)，呼吁同學(xué)們，無愧于歷史巨人，從維夏中學(xué)，走向世界，譜寫賦予時(shí)代的新篇章。

　　我演講的題目是：

　　“做最美的中學(xué)生”

　　最美中學(xué)生的含義：除要嚴(yán)格遵守<中學(xué)生守則>一般條件外，還必須做1個(gè)愛國的中學(xué)生，做1個(gè)有追求的中學(xué)生，做1個(gè)勤奮的中學(xué)生，做1個(gè)文明的中學(xué)生，做1個(gè)成功創(chuàng)造生命精彩的中學(xué)生。

　　突出最美，應(yīng)當(dāng)是翻掌間，震撼著宇宙的奇跡。為此，必須自強(qiáng)不息，厚德載物。

　　第一、自強(qiáng)不息，展開夢想的翅膀飛翔

　　首先，我要作1個(gè)學(xué)校調(diào)查：請心中有夢想的同學(xué)們揮揮手。

　　今天，我要祝賀你們是1個(gè)偉大的成功者。因?yàn)槿祟愐蛴袎粝攵鴤ゴ�，所有成功者都是夢想家�?/p>

　　《快樂星球》電視劇中的步平凡講過一段非常經(jīng)典的話：“1個(gè)心中有夢想的人，有可能成為1個(gè)創(chuàng)造歷史的人物。1個(gè)心中沒有目標(biāo)的人，他就只能是1個(gè)普通人。如果你覺得自己是麻雀，你就只能是麻雀了。但，如果你認(rèn)定了自己是只雄鷹，你就真的可能會(huì)變成雄鷹”。

　　我，出生在1個(gè)貧窮家庭，住的是土墻房，飯桌上擺著窮；衣著上看見窮；屋里屋外透著窮。而且，我姐妹是二女戶，很多人重男輕女。

　　但我從小受父親的教育和影響，經(jīng)�？础栋�青天》、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類視頻。去年我父親還帶我參觀了清華、北大二大名校，觸動(dòng)了我的心靈。自此，我下定決心，將來一定要考上清華大學(xué)。

　　為此，我更加努力學(xué)習(xí)《CVC狀元學(xué)習(xí)法》，其中，最重要的一點(diǎn)就是：要具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，體現(xiàn)出亮劍精神。

　　什么是亮劍精神呢？古代劍客們在與對手狹路相逢時(shí)，無論對手有多么的'強(qiáng)大，就算對手（方）是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。它是面對困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。

　　記得前年下學(xué)期，我作為一名龍門山區(qū)走進(jìn)長壽鎮(zhèn)小的插班生，硬是憑著自己的艱苦努力，打破了同學(xué)對我的偏見，贏得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語文奧賽，還得了個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　值得說明的是：我這里沒有絢耀自己的意思，只是舉例說明堅(jiān)強(qiáng)意志的力量。正如毛澤東在湖南一師作文〈心之力〉所言：宇宙即我心，我心即宇宙。細(xì)微至發(fā)梢，宏大至天地。世界宇宙乃至萬物皆為思維心力所驅(qū)使。若欲救民治國，興中華英武，鑄奇造偉。惟有自強(qiáng)國民心力之道，乃首要綱領(lǐng)。

　　第二、懷空杯心態(tài)，把《CVC狀元學(xué)習(xí)法》和〈提高成績就這樣簡單〉運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)當(dāng)中去，并以集體形式出現(xiàn)，塑造出整體氛圍。

　　什么是空杯心態(tài)呢？就是要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己沒學(xué)一點(diǎn)知識的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)。今年暑期，我父親要我學(xué)習(xí)〈提高成績就這樣簡單〉。首先，我誤認(rèn)為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習(xí)法》，不需要再學(xué)什么學(xué)習(xí)方法了。可是，我父親硬要我學(xué)。后來，通過這次學(xué)習(xí)，抓住了找漏洞，補(bǔ)漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習(xí)起來不像以前那么累了。所以，懷著空杯心態(tài)學(xué)習(xí)，定是得益非淺。而且，我倡議以集體形式出現(xiàn)，塑造出整體氛圍。只有全班，乃至全校，甚至整個(gè)社會(huì)都形成這種氛圍，我們中華民族的美好未來，文明昌盛就指日可待了。

　　第三、厚德載物，懷感恩之心孝敬父母，感恩老師！

　　我的父母是農(nóng)村的，家里離學(xué)校很遠(yuǎn)。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來，又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長壽街是第五次，截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我父親對于我姐妹學(xué)習(xí)上的投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話電腦〉清大學(xué)習(xí)等等軟件都是從北京、武漢買進(jìn)來的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習(xí)。

　　總之，父母之恩，千言萬語說不盡。因此，我從現(xiàn)在起，哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅(jiān)持，從而孝敬父母。

　　再就是教我們知識的老師，每當(dāng)萬家燈火熄滅之際，只有老師都還在為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我們停滯不前時(shí)，是老師在鞭策和鼓勵(lì)我們。就拿我來說吧，當(dāng)我沒帶演講稿來校時(shí)是石老師批評我粗心，又是石老師鼓勵(lì)我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮，更是石老師頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)，使我在批評與鼓勵(lì)之中成長。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著我們，這就不一一枚舉了。在此，請?jiān)试S我大聲說一聲謝謝老師，感恩老師！

　　第四、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　每當(dāng)我到學(xué)校食堂吃飯時(shí)，就看到一盤盤菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費(fèi)時(shí)。我不禁要問這些同學(xué)，“你們知道這些食物是怎樣來的”？這些食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。中秋節(jié)，我去外婆家作客，親眼目睹農(nóng)民抗旱的辛苦，也體驗(yàn)了擔(dān)水的感受！完全不是我想象中那么輕松的走幾步，肩膀就好像要壓斷似的。父親說：“他在我現(xiàn)在這個(gè)年齡段之際，周末，經(jīng)常獨(dú)自上山砍柴挑到大口塅賣。其收入存到大隊(duì)信用社作學(xué)費(fèi)，從不亂花一分錢。年齡稍大點(diǎn)就到交車關(guān)、泉水擔(dān)貨翻山越嶺賺力資支付家庭開支。祖父也常挑百多斤的擔(dān)子，比如：肥料、糧食等類的東西。使我聯(lián)想到賺錢的辛苦，也領(lǐng)悟了：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩的真諦。

　　特別是近日通過《變形計(jì)》電視，看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡陋的校舍與我們現(xiàn)在的維夏中學(xué)比，簡直是地獄與天堂的區(qū)別，對我觸動(dòng)更深。因此，我下定決心，要勤儉節(jié)約，不亂花一分錢。計(jì)劃開學(xué)時(shí)交的那50元卡錢用1個(gè)學(xué)期，也對上次因口渴買了2元水喝而感到后悔莫及！

　　第五、行為美.

　　英國小說家薩克雷說過：“播種1種行為，收獲1種習(xí)慣；播種1種習(xí)慣，收獲1種性格；播種1種性格，收獲1種命運(yùn)。

　　我覺得從1個(gè)人的行為就能看出他的修養(yǎng)和品德，你們同意我的觀點(diǎn)嗎？你們愿意聽故事嗎？我講1個(gè)我親身經(jīng)歷的故事給大家聽，并談一下我的感受！

　　那是去年放暑期的前幾天，我在學(xué)校門口發(fā)“清大學(xué)習(xí)”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著我的廣告，說一聲謝謝！回家后，順著廣告上留下的網(wǎng)址，免費(fèi)學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和父親母親到我家拿到了免費(fèi)贈(zèng)送的《CVC狀元學(xué)習(xí)法》專家講座光盤，有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習(xí)吧》度過了1個(gè)快樂的暑期。如：熊冉冉姐姐，吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識，取得了優(yōu)異的成績。

　　然而，卻也有人面對以上同樣的機(jī)遇，作出不同的選擇，其結(jié)果又是怎樣呢？

　　同樣，當(dāng)我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習(xí)”廣告時(shí)。他連看都不看，扔在地上，有的甚至撕成碎片。當(dāng)我看見我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上，后面的同學(xué)又踩在上面時(shí)，仿佛我就是那張“清大”的廣告，被那些無知的人踩在心上劇痛；撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心！在通過這個(gè)小小的行為，透過現(xiàn)實(shí)看本質(zhì)，我就知道這種人的素質(zhì)。這不僅傷了我的心，而且還影響了環(huán)境衛(wèi)生。試想這種人的行為收獲的是1種什么樣的習(xí)慣，收獲的又是1種什么樣命運(yùn)，他還有出息嗎？

　　我是1個(gè)窮人家的孩子，既體驗(yàn)過窮人家的生活，也體驗(yàn)過被學(xué)生鄙視的滋味，更知道窮父親送孩子讀書的無奈。每當(dāng)我看見有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績差的學(xué)生時(shí)，就激起我的反感。同時(shí)，也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)我團(tuán)結(jié)同學(xué)，激勵(lì)我?guī)椭�成績差的學(xué)生。我班有一位女同學(xué)，成績不是很好。但她卻很努力，老師讓我?guī)椭�她�？墒牵��?dāng)我接觸她時(shí)，有位男同學(xué)卻說：“我真佩服你大膽！，因?yàn)槟闶堑谝晃粍偨佑|她的人”。我不知道他為什么要這樣想，但我知道如果成績差的學(xué)生我們都不幫助他（她）的話，勢必影響我們班級集體榮譽(yù)，那么，我們班不就永遠(yuǎn)是差班嗎？

　　所以，為了不影響我們班級的集體榮譽(yù)，也為了同學(xué)間的友誼，我拉了那位差生一把......

　　“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《周易》的兩句名言，原句是："天行健，君子以自強(qiáng)不息"。"地勢坤，君子以厚德載物"。意思是：君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。

　　民國時(shí)期，梁啟超在清華大學(xué)任教時(shí)，曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德，并引用“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話語來激勵(lì)清華學(xué)子。后來又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。

　　然而，“自強(qiáng)不息，厚德載物”不單是清華校訓(xùn)，而且是中國傳統(tǒng)文化的基本精神。因此，我們每一位中華民族的炎黃子孫都應(yīng)該遵守和繼承它，并與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大。

　　好，請大家站起來，舉起右手，放開嗓門，高聲呼喊：“我們一起努力，自強(qiáng)不息，厚德載物，無愧于歷史使命，做最美的中學(xué)生！

中學(xué)生演講稿10

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好，我是來自九（3）班的**，首先，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向一直默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的老師們致敬。你們甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅，感謝你們的辛勤工作，諄諄教誨。祝老師們在新的一學(xué)年里身體健康，工作順利，合家幸福。

　　愉快的假期已經(jīng)結(jié)束，緊張的新學(xué)期正在向我們招手�；仡櫳蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們在敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，取得了一定的成績。在新的學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，爭取更上一層樓！

　　七年級的同學(xué)剛剛步入初中生活，對初中生活充滿了好奇和向往，相信在老師的帶領(lǐng)下，你們一定會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境，會(huì)更好的學(xué)習(xí)和生活；八年級的同學(xué)到了較特殊的階段，是邁向九年級的過渡段，這個(gè)階段的同學(xué)容易改變，走歪路，希望同學(xué)們能保持正確的'心態(tài)，為九年級做好準(zhǔn)備。九年級的同學(xué)已經(jīng)到了面臨來年中考的時(shí)候，我們該收起心來刻苦學(xué)習(xí)，為了自己能夠考上了理想的高中，不留遺憾。

　　在這一學(xué)期，為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)為，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，有言道：“無規(guī)矩不成方圓”。我們應(yīng)該糾正自己的行為缺點(diǎn)，為保持良好校風(fēng)盡一份力量。

　　2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識，戒驕戒躁，，積極進(jìn)取，爭取優(yōu)秀成績。

　　3、尊敬師長，友愛同學(xué)，互幫互助，共同進(jìn)取，共度美好的校園生活。

　　4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，學(xué)校環(huán)境，做到不破壞，不損壞。

　　5、要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí)，我們從少年慢慢成長為青年，不能像以前一樣依賴父母、老師，應(yīng)鍛煉自己自立自強(qiáng)，有正確獨(dú)立的處事方法。

　　人生最重要的九個(gè)字，好身體，好習(xí)慣，好心態(tài)。希望同學(xué)們在新的學(xué)期能鍛煉好身體，保持良好的習(xí)慣和積極向上的心態(tài)，去面對緊張愉快的學(xué)習(xí)生活和校園生活。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　很高興今日的晨會(huì)我能夠站在那里，開學(xué)快兩個(gè)月了，我和我們班團(tuán)體的每一位成員都相片的很愉快，已經(jīng)基本適應(yīng)了高中繁重的學(xué)習(xí)生活規(guī)律。和初中有著很大不一樣的是：此刻的學(xué)習(xí)需要我們有更高的自學(xué)性和更強(qiáng)的自學(xué)本事。在這方面，由于教師和同學(xué)的幫忙，我逐漸克服了以前單純依靠教師課堂授課以及課后復(fù)習(xí)鞏固不足的缺點(diǎn)。不僅僅能夠做到課堂上認(rèn)真聽講，并且在課后也能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到疑難問題及時(shí)向教師同學(xué)請教。正是緣于你們的幫忙，在這次月考中我才取得了一定的.成績。

　　在此，我謹(jǐn)向你們表示我最忠心的感激，并懇請你們能在今后的學(xué)習(xí)過程中，一如既往地給予我支持和鼓勵(lì)。我也會(huì)盡我所能幫忙其他需要幫忙的同學(xué)，爭取和大家一齊共同提高。

　　謝謝。

中學(xué)生演講稿12

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　首先，一個(gè)合格的中學(xué)生要有——的好品行。法國著名作家雨果說過：“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋更寬，人的靈魂比天空更寬�！毙貞褜拸V，性格就好。但是，回過頭來看我們所面臨的現(xiàn)實(shí)，我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別學(xué)生的心中，并不缺少純潔無私的愛，不是嗎？你對你賴以獲取知識的老師吐粗話，對和你朝夕相處的同學(xué)揮野蠻的拳頭，你的良心是什么？同學(xué)們，校園就像一片凈土，一片歡樂的田野。我們的`好創(chuàng)新就像這片凈土，給快樂的田野帶來花草。同學(xué)們，行動(dòng)起來，用我們的愛來裝點(diǎn)校園！

　　其次，一個(gè)合格的中學(xué)生真的應(yīng)該是一個(gè)渴望學(xué)習(xí)知識的學(xué)生。最近發(fā)現(xiàn)患“知識麻木”的學(xué)生越來越多。經(jīng)過診斷研究，發(fā)現(xiàn)癥狀如下：面對課本，兩眼呆滯；面對教室，目光低垂；面對考試，兩眼瞇眼；面對成績，眼神呆滯。病因還沒搞清楚，但是生病的同學(xué)應(yīng)該很清楚。真的希望他們正視病情，積極治療，早日康復(fù)！

　　做一個(gè)合格的中學(xué)生，也要問問自己：我們珍惜美好的青春嗎？我們珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？我們珍惜父母對我們的愛嗎？珍惜身邊的一切！別閑著，白白的小腦袋，空虛難過。

　　同學(xué)們，青春的歲月很快就過去了。我們要充分利用生活中的這個(gè)“黃金時(shí)期”，努力吸收人類文明的精華，充實(shí)自己的心智，提升自己的心靈，在陽光下受洗，在風(fēng)雨中磨練，成為一名合格的中學(xué)生，做好迎接明天挑戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

中學(xué)生演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家早上好！你們知道9月22日是什么日子嗎？是一年一度的中秋節(jié)，同時(shí)那一天也是“國際無車日”，今天我國旗下講話的主題為“綠色交通 低碳生活”。

　　綠色，低碳都是現(xiàn)今流傳較為廣泛的時(shí)髦用語，綠色意味著暢通，低碳意味著健康，，在這綠色與低碳中也包含著人們的期望和等待，而期望和等待正是需要我們?nèi)��?chuàng)造，去改變，去完善。

　　首先我們應(yīng)該了解，汽車作為一種交通工具，帶來的益處顯而易見，但這也正成為一種障礙，使得人們認(rèn)為汽車是一種必需品。這就意味著許多人傾向于忽略汽車帶來的不良后果。污染、噪聲、事故和擁擠等各種問題已經(jīng)對發(fā)展造成了不可忽視的負(fù)面影響。隨著私家車的日益增多，這類問題也將日益突出。每1000輛汽車每天大約排300公斤一氧化碳，100到200公斤碳?xì)浠�合物，于此同時(shí)，給我們?nèi)祟悗�來的還有臭氧黑洞、全球性氣候變暖，南極的冰川開始融化，沙塵暴更加猛烈，極端氣候頻繁出現(xiàn)，物種在減少。

　　面對這種困境，為了保障城市的健康有序發(fā)展，為了讓我們的地球能夠恢復(fù)綠色，為了讓我們的后代能夠繁衍生息，希望大家唱響“綠色交通 低碳生活”，減少不必要的車輛出行。據(jù)測算，開展“無車日”活動(dòng)一天，可節(jié)省燃油3300萬升；減少有害氣體排放約3000噸；將有數(shù)百人免受交通事故傷害。同時(shí)，人們可以回歸并體驗(yàn)清潔、靜謐、高效的城市生活�！盁o車”不是口號，而是行動(dòng)，是為了保障我們的環(huán)境；維護(hù)公共秩序；優(yōu)化生存空間；所應(yīng)盡到的責(zé)任。

　　在此，我向所有在校的老師和學(xué)生提出以下倡議：

　　1、積極參與到中國無車日的活動(dòng)中來，向周圍的親朋好友做好宣傳工作。

　　2、上下班、上下學(xué)的`時(shí)候，選擇步行、騎車、乘公交車（包括出租車、單位通勤車）的方式出行。

　　3、在出行的途中，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

　　4、教師及學(xué)生家長應(yīng)積極參與到9月22日是xx市的無車日活動(dòng)中。

　　為了我們的綠色環(huán)境；為了城市歷史文脈；為了我們的身體健康；請大家積極參與到我們的活動(dòng)中，讓你家的小汽車休息一天！我更希望每一個(gè)人不僅僅記得9月22日，而是在這以后的每一天，都能想到要攜一縷綠色出行，都要問一句：“今天，你低碳了嗎？”因?yàn)椋�再小的力量，也是一種支持！謝謝大家。

中學(xué)生演講稿14

　　各位老師、同學(xué)們：

　　你們好!

　　安全，我們時(shí)常接觸到得一個(gè)詞語。但是，聽老師說了，聽家長講了，又有誰真正的做到了呢?上學(xué)路上，總是看到有那么幾個(gè)闖紅燈的青年，他們并沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊。一秒的'車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚啊!

　　那天的車禍，帶走了一個(gè)年輕的生命，還沒開成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。如果當(dāng)時(shí)這個(gè)男生不闖紅燈，不敢時(shí)間，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)司機(jī)不要趕黃燈，如果如果一切都變成了如果，這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。為什么我們不在悲劇沒發(fā)生之前就遵守交通規(guī)則呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會(huì)有怎樣嚴(yán)重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生，我們就應(yīng)該在事后反省自己，好好思考思考自己的行為和他們的行為。

　　有時(shí)候，我們也會(huì)急著上學(xué)。有時(shí)候，我們也趕時(shí)間。大家心里都想著：我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關(guān)系呢?但是，有了一次就有第二次，我們并不可保證我們不會(huì)在這么多的一次當(dāng)中發(fā)生事故。發(fā)生不可挽救的錯(cuò)誤。

　　想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這么美麗的大自然吧，想想這么美麗多的事物吧。難道我們要讓它們在一秒鐘內(nèi)，全部灰飛煙滅嗎?

　　從小老師父母就教導(dǎo)我們紅燈停，綠燈行。從小就叮嚀著我們的安全，可為什么還會(huì)有這么多的悲劇發(fā)生，就是因?yàn)槲覀儧]有時(shí)刻的記住，安全最重要!

　　遵守交通規(guī)則，珍惜生命。這是我們現(xiàn)在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，凡是讓一讓，大家都平安!

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