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(精華)我最喜歡的老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈易钕矚g的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師作文1
我最喜歡的人,是我們的英語老師——張老師。
張老師白凈的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,一口潔白的牙齒,顯得美麗動人。
張老師對工作認真負責,講課非常嚴謹,對我們要求也很嚴格。
有一次上英語課,張老師對我們說:“我在公園里彈鋼琴時拍了一張照片,誰回答一下用英語該怎么讀?”只聽見宋子欣舉手喊到:“老師,我,我會!睆埨蠋熀孟窈退巫有雷鲗,就是不叫她回答。張老師提問了楊志建,楊志建回答不上來,老師便給我們認真的講解。
在一次聽寫大賽中,規(guī)定只能去三個人參加比賽?墒俏覀儼嘤兴奈煌瑢W想去。于是張老師就說:“你們四個人比一比誰記得單詞多,寫的既正確又工整,并且好看,就讓誰去!彼巫有篮茈y過,因為她雖然全寫對了,但單詞寫的太丑,沒被選上。
過了不久,我們從張老師那里打聽到一個好消息,我們班曹藝涵同學獲得了全級第一名的.好成績。張老師可高興了,說:“張藝涵同學在聽寫大賽中獲得了第一名,我們班的同學都要向她學習。”就這樣,曹藝涵同學成了張老師眼中的佼佼者,她還有一個競爭對手——宋子欣。她們倆成了我們班的好榜樣,張老師經(jīng)常表揚她們。
有一天下午,張老師突然說要測試。你肯定會說我們還沒準備好吧?這你就大錯特錯了,我們班的同學非常喜歡英語課,所以我們都隨時在準備著,迎接每一次考試。
測試完了,老師把分打出來。笑著說:“我們班80分以下的只有兩個人。”接著她又說:“一位同學粗心大意,一個單詞前面加了一個‘s’,沒有考到100分!睍钦l呢?張老師一笑,眼睛望著宋子欣,我們頓時明白了。
張老師開始讀成績單,果然是宋子欣。她考了99分,只差一分就是滿分了,真可惜。
張老師,您總是那么認真負責,讓我們班曾經(jīng)死水一潭的英語課,如今變得浪花片片。我喜歡學英語,更喜歡張老師。
我最喜歡的老師作文2
我們班的和教師是一位十分漂亮的女教師。她長著苗條的身材,一頭烏亮濃黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,能夠洞察一切,仿佛明白我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內(nèi)色的鼻翼長得十分雅致。嘴唇薄潤,透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
何教師是我們班的'語文教師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學帶入課文的情景里。講述美景時,讓人的聽覺充滿詩情畫意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實則催人淚下。
何教師之所以讓我敬佩,是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學精神。有時自我不懂,就虛心向別的老教師請教?谥羞不停地叨念著:“知之為知之,不知為不知!蔽覀兘處熅褪沁@樣對知識務(wù)實求精,從不一知半解,所以她深愛同學們的喜歡和敬佩。由于她教學扎實認真,效果顯著,曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進教師,還在學術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣,當我們向她提出意見和提議時,教師都會虛心理解,然后盡心盡力地不斷改善教學方法,用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次,我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。之后,教師改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點水的,就把我叫到辦公室說:“周希睿,我記得溜冰的溜字是“足”字旁,真的是三點水?”我對教師說:“我飛快地跑回教室把語文書拿來給教師看。教師看了后對我說:“哦!原先是我記錯了,對不起啊,我錯怪你了!
何教師就是這樣一位虛心求學,深愛學生喜愛的好教師。
我最喜歡的老師作文3
魚離不開水,鳥離不開樹,朝霞離不開黃昏,我們就自然離不開老師—您。您就像屋檐下的水滴,一點一點為我們打破那堅硬的石頭,您又像一朵朵桃花,為了讓果子成熟,自己卻凋零了,您又像屋里的一支紅燭,燃燒了自己卻點亮了別人……
每當我想起你,付老師的時候,我們相處三年的往事便歷歷在目。
記得有一次,外面下起了傾盆大雨,窗戶嗚嗚的叫著,小花,小草好像被從天而降的`雨點打得馬上就要“崩潰”了。正好趕上了放學,家長紛紛帶著孩子,撐開了五花八門的“蘑菇”,而我的家長卻沒有來,我靜靜地扒在窗臺上,靜靜地看著已被烏云“壓”下去的天空,一只小甲蟲被大雨沖了下來。等全班同學都走光了以后,我仍在那等,而不爭氣的淚水卻從我的眼角中悄悄地流出,我卻萬萬沒想到,付老師仍在教室里,卻看不出一絲心煩的神情,她走到我的身邊,關(guān)心地對我說:“家長還沒有來吧,不用急,老師不是還在嗎?你是個男子漢,有一點小事就流眼淚,男子漢就應(yīng)該堅強一些,要是你的家長不來接你,我就送你回去!甭犃死蠋煹脑挘倚闹械拇笫^馬上落了下來,心想:平時 嚴厲的 老師今天也帶著一份慈祥呢?
開學第一天,我?guī)е鴱膹B門旅游帶回來的特產(chǎn),興高采烈地沖到了老師的辦公室去找她,可 別的 老師說,付老師已經(jīng)調(diào)走了。我的心一下子就碎了,好像從千里高空一下摔了下來,又好像一位藝術(shù)家卻少了一個“知音”。放學了,我回到家里悄悄地哭泣而由忍住了那聲音,我甚至做夢都夢見了我對你說:“老師,再見了!”
這就是陪伴了我們整整三年的付老師,雖然只教了我們?nèi)辏撬谖业男念^上留下了深深的 印象的 老師!
我最喜歡的老師作文4
起風了,滿街的蕭條,秋風淺淺的穿梭,卻依然有葉子脫離了枝頭。這樣的大街,這樣曾經(jīng)擁擠的人流,今夜是如此的清冷,一如那飄落滿地的落葉。多彩的霓虹也熄燈打烊了,如織的車輛也許早已夢回故鄉(xiāng),變得稀疏而緩慢。
一個人,坐在街邊,回憶卻像秋天的醇香一樣襲來——突然想起那年這個時候,不由會心一笑。
九月,涼風習習,秋天的伊始。那是剛上小學的`時候,膽子很小,有一次上課,你提出了一個問題,同學們都爭著舉手回答,我也想舉手,可是心里又不敢,我只好低著頭,心里不住地念著別叫我,別叫我,可是,你還是叫到了我。當時同學們的目光都刷地落到我身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無輪次地回答著問題,聲音小得幾乎只有自己才能感覺到。同學們都笑了,我的頭埋得更低了,臉更紅了,心跳得更厲害了,我索性閉著嘴不出聲。隨著怦怦的心跳,生怕你會沖我發(fā)火,可是,你親切的對我說:“你不用害怕,其實你還是表現(xiàn)得很好!蹦阌霉膭畹哪抗饪粗,此時,一股熱流傳遍我的全身,我慢慢抬起頭,正好看見你那雙深情的眼睛,讓我一次次的明白了些什么。在以后的學習中我流暢的回答著老師們的問題。
每當我回答問題時,我都想起你,你的話語就會在我身邊回響,你含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn),給我增添了勇氣和信心。正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵,我從一個不懂事的小孩子成為一個合格的小學生。
每當天空散落飄搖的雪花,我便想起了你;每當陽光倘過心中的夢,我便想起了你。那朝朝暮暮,迎合著寂靜中的第一縷陽光,回憶在詩詞意境中飛舞,筆下生花,文字肆意流逝。緣分,在我苦苦追尋不來,默默祈求不到時讓我遇見了你。
又是一年九月,又是忙碌的,又是秋天?,又是一年,我來到這里,與你相識,轉(zhuǎn)眼就是一年了。也曾有過歡笑,也曾有過淚水。從最初的最初,到現(xiàn)在,一年,就如此而已。
一直以來,都好想對你說一聲“謝謝”!
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡英語老師Miss茅了。
Miss茅額前留著長長的劉海,一張櫻桃小嘴,兩只眼睛又圓又大,還帶著一點點沉穩(wěn)的藍光,說起話來自然流暢、悅耳動聽。她的課,我們聽著聽著都會迷醉。
她對我可好了。
有一次,英語考試只考了75分。第二天中午,Miss茅讓我去她辦公室“喝茶”。完了,爸爸也在那個辦公室,這可怎么辦呀?班里100分就有五六個,這分數(shù)實在太寒磣了!我故意沒告訴爸爸,就怕他接我,F(xiàn)在這事恐怕要穿幫了,后果不堪設(shè)想啊!
中午,我惴惴不安地來到辦公室,心里頭好像有個小和尚在敲木魚,咕咚咕咚地響。幸好爸爸暫時不在,不然辦公室都不敢進了。
想不到狂風暴雨沒來,而來的是和風細雨。Miss茅說:“沒事,這次只是意外,先吃點餅干壓壓驚!蔽倚睦锏拇笫^放下來了。Miss茅顯然看穿了我的'心思,地打開我的試卷說:“沒關(guān)系,我已經(jīng)跟你爸講過了,這兩題是不應(yīng)該錯的,下次細心點,回去吧!”我如釋重負,蹦蹦跳跳地回到了教室。
我認識Miss茅最起碼有五六年了。有一次,我從幼兒園回來,爸爸剛接到通知,說要去開會,就對我說:“兒子,我要去開會兒會,你在辦公室里玩一會兒!”說完,就丟下我一個人走了。
過了好久,爸爸還沒回來,天越來越黑,我急得快哭了。這時,Miss茅讓我去她那兒吃金果(指里面是金色的獼猴桃),我一邊品嘗著甜蜜的水果,一邊聽Miss茅講故事,直到爸爸回辦公室為止。爸爸見我與Miss茅十分投緣的樣子逗趣我:“今天跟Miss茅回家吧!”我還真的樂意呢。
想不到三年級時Miss茅竟當上了我的英語課老師。就像今天這樣,她還是那樣關(guān)心我。
茅老師,我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文6
瞧!那邊走來一位衣著簡潔、氣質(zhì)優(yōu)雅的人,正是我們最敬愛的彭老師。
彭老師是我們的語文老師。她扎著低馬尾,在一對漂亮的柳葉眉下方,有一雙閃爍著智慧光芒的眼睛。她還有一張能說會道的嘴巴,這張嘴巴是我們打開知識寶庫的鑰匙。
彭老師是一位幽默的老師。在一次作文課上,彭老師點評了一位同學的作文。那位同學這樣寫道:“我聞著媽媽炒的.蛋炒飯,真美味呀!”彭老師笑著說:“這位同學只要聞一下,就能嘗到蛋炒飯的味道,鼻子莫非有特異功能?”我們哄堂大笑,那位同學也不好意思地笑了。接著彭老師對我們說:“大家可千萬不要犯類似的錯誤!”我們一直把這句話記在心里。下課,彭老師溫柔的對那位同學說:“下次可一定要注意喲!
彭老師也是一位負責任的老師。今年國慶,學校舉行朗誦比賽。為了班級榮譽,彭老師犧牲午休時間,來為我們進行排練。彭老師不僅把需要重讀、輕讀等重要的地方為我們標記出來,而且還一遍遍地帶著我們讀,嗓子都讀得嘶啞了,也舍不得停下來。臨近表演時,彭老師還提醒我們不要緊張。上臺表演的時候,我看見彭老師正笑瞇瞇的望著我們呢,那燦爛的笑容,瞬間滋潤了我們的心田。
彭老師喜歡植物。一次,我們帶著吊蘭、綠蘿等植物來裝飾教室。彭老師見了,馬上露出了甜甜的笑容。我們看見了,就知道彭老師一定很喜歡這些植物。之后,彭老師細心地照顧著這些綠植,它們越發(fā)郁郁蔥蔥,給我們教室增添了一抹亮麗的風景線。
這就是我們的彭老師,她幽默、負責、愛笑,她讓我們感到親切、友好,你們喜歡她嗎?
我最喜歡的老師作文7
從剛開始上學到現(xiàn)在,我的老師有很多很多,平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任———劉莎老師。下面我來介紹一下她吧!
她的頭發(fā)是烏黑的有點發(fā)黃,頭發(fā)卷卷的,看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛,老師的身材很好,個子很不算很高,臉上有些青春痘,嫩嫩的皮膚,這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶,老師對我們很好,比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇,有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛、關(guān)心我們、只奉獻不索取的'老師,到了該交學費的時候我們班都交了,因為老師的好我們記在心里,我們要回報她!
有次,到了六年級第一次期末考試的時候,老師單獨把我叫到辦公室對我說:”海諺啊,再過幾天都要期末考試了,你可要好好復(fù)習。∧惆职謰寢寣δ惚Я撕艽蟮南M,你可不能辜負他們對你的期望!這幾天要好好復(fù)習,不能再玩啦!“老師說了很多激勵我的話,知道老師也對我抱了很大的希望,希望我長大能做一個對社會有利的人!
到了期末考試過后,老師又把我叫到了辦公室說:”海諺,你覺得這次考的怎么樣?“我說:”老師,這次考的可能不是很好!袄蠋煗M臉笑容的說:”考的不好沒關(guān)系,只要你盡心盡力了,這就是你的成果了。“老師安慰安慰我說:”加油吧!別灰心!“等到試卷發(fā)下來的時候,讓我驚呆了,語文——93,數(shù)學——85,英語——95,老師把試卷遞到我手里說:”這是你的勞動成果!“
我成功了,首先,我要感謝我的老師們,在此我要感謝我的同學們!謝謝你們的幫助!
老師啊,你就是我們的”重生父母“!
我最喜歡的老師作文8
每天我都在渴盼見到那熟悉的身影,我喜歡她那沁人肺腑的聲音,我更難忘和她眼神相遇時那一刻的溫暖,她就是我最喜歡的韓老師!
韓老師,她相貌平平,但當你走近她,你就會和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒有紅牡丹的艷麗火烈,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默的散發(fā)著淡雅清芳!在她身邊,外婆不僅被樸實無華的人品折服,更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中.
我欽佩韓老師的盡責敬業(yè),無私忘我。韓老師的`生活中,除了工作還是工作;在韓老師的心中,除了學生還是學生。韓老師總是每天精神抖擻地早早來到學備課,她帶來了陽光,也帶來了我們未來的希望,午休時間,她總是獨自在辦公室提著紅筆,時而鎖眉沉思,時而“刷刷”行筆,她的背影成了我記性中高達的雕塑;在夜深人靜之時,韓老師燈下工作的身影還在若影若現(xiàn),她的剪影上綴滿了耀眼的星星。韓老師的每一天,都是如此重復(fù)著,她總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上,她深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底,也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說:“要不我就不當你們的老師,只要我一日當你們的老師,我就會盡心盡力的把你們教好!崩蠋熅瓦@樣用行動履行著她心中神圣的天職!
我感激韓老師的嚴格要求和深遠的愛。她總是認真對待每一件事、每一個人。記得有一次數(shù)學考試我因粗心大意,漏寫了一個百分號,失去了不該失去的分數(shù),于是從第一名倒退到了第三名。因此,我非常不服氣,要跟老師“打官司”。我為自己抱不平,撅著嘴巴說:“老師,我只是少寫了一個百分號而已!崩蠋焻s意味深長地說:“你不能從小事認真,怎能做成大事呢?老師扣你的分不是真正的目的,而是讓你牢記這個教訓,慎重對待每一件事,哪怕是小事!”聽了老師的話,我心里再也沒什么抱怨了,因為我懂得了老師這話真正的含義,這些話也一直激勵著我在學習的道路上不斷前進!
韓老師是我心中永不熄滅的明燈,也成了我眼中最美的風景!
我最喜歡的老師作文9
自從我上學以來,總共有三位老師教我中文,其中我最喜歡周老師。
周小姐有著微微卷曲的黑發(fā),小眼睛卻充滿了光,小櫻桃小嘴,戴著一副黑框眼鏡,身材苗條,笑起來像一樣熱情。
周小姐喜歡穿時髦的衣服。她的教學方法和她的服裝一樣,這使她的同學喜歡它。
周小姐很體貼。我不是一個喜歡舉手發(fā)言的學生,除非我遇到一個令我非常感興趣的問題。這不是,周老師問了我一個問題,我高高舉起我的手,希望周老師能叫我起來回答這個問題。周小姐明白我的意思,命令我說話。我站起來,自信地回答。周老師滿意地點了點頭,笑著鼓勵我:“我不認為你真的很好!今后多舉手!”聽了這話,我的心突然爆發(fā)出喜悅。誰不喜歡聽表揚?從那以后,我出現(xiàn)在人群中舉起雙手。
周老師不僅體貼,而且關(guān)心她的同學。有一次,天氣很冷,我抱怨說,連天上地下都說:“為什么這么冷?”抬頭一看,我碰見迎面而來的周老師。她看著我紅色的手說,“來吧,讓我借我的`熱水袋來溫暖你!闭f著,把電熱袋遞給了我。一絲溫暖流過我的心。不一會兒,我的手變暖了。
周老師待我們很好,我們自然也乖乖地學習。如果我們的紀律很差,當學生不交作業(yè)時,她會嚴厲批評我們。當我們表現(xiàn)好的時候,她也會獎勵我們一些小玩意。在期末考試中,在周老師的帶領(lǐng)下,我們獲得了全鎮(zhèn)第一名。
啊,老師。你就像一支蠟燭。盡管光線很弱,但它照亮了我們前進的道路。老師,我愛你!
你也可能喜歡老師的建議:最好的老師讀“你好老師,我的好老師”
我最喜歡的老師作文10
我喜歡所有教過我的老師,但我最喜歡我們的現(xiàn)任班主任——王老師。我喜歡他的和善,更喜歡他的獨具慧眼。我是一個懂事而內(nèi)向的小女孩兒。在老師的眼中,我不善言辭。在同學的眼里,我安靜無比。所以,學校組織的各類比賽都與我無緣,我多么渴望自己也能成為同學眼中的驕傲。六年級的一節(jié)語文課上,王老師微笑著說:“誰能讀一讀課文的第二自然段?”晴自告奮勇地讀起來……那甜美的音質(zhì),那抑揚頓挫的.聲音在教室里回蕩。
“誰自認為比他讀得更好?”老師激勵地說。教室里立刻鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,沒有一人舉手。晴可是我們班的朗讀高手,誰敢自討沒趣呢?“機會是自己創(chuàng)造的,懂得創(chuàng)造機會的人才能成功!蓖趵蠋煿膭畹。我似懂非懂的、膽怯地舉起手來,心里跳個不停,既渴望又害怕!斑@個小女孩試試看。”老師指了指我。我站直身體,定定神,認真地讀起來:“每天秋天到來時,我感受著秋的涼意……那是被人理解的喜悅和被人認可的感動!蔽业脑捯魟偮,就見老師帶頭鼓起掌來!白x得真棒,你叫什么名字?老師驚奇的問道!按逍隆,我自豪地回答。那一刻,我覺得所有同學都向我投來了羨果有些同學在課堂上睡覺、說話、喝水、做小動作,徐老師就會板起臉孔,懲罰他們,罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學課。
徐老師很關(guān)愛學生。一次,下課時有同學打架,一個同學把另一同學打哭了,報告給徐老師。徐老師立刻把兩個同學叫到辦公室,苦口婆心地教育他們要學會忍讓,同學之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學習,課后,她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。
“老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮孩子們進步的路……”每當我想起這些贊揚老師的詩句,我都會想到我的數(shù)學老師徐老師。
我最喜歡的老師作文11
從小學到初中,我接觸過的老師有很多,印象深刻的自然是有的,但最令我感興趣的非物理老師——忽老師莫屬了。
到了八年級,七門功課之外又增加了一個重量級的學科,那就是物理。第一節(jié)上物理課前,我的內(nèi)心既緊張又興奮、好奇,連老師的樣子以及她的性格都不知道在大腦中勾勒了多少回。隨著上課鈴的`打響,我不由自主地坐直了身體,目不轉(zhuǎn)睛地看向門口。
就在我遐想時,“嗖”——我的眼前出現(xiàn)了一道藍色虛影,老師的突然出現(xiàn)把我嚇得一愣一愣的,我定睛一看,是物理老師準沒錯,因為這個老師我確實沒有見過。映入我眼簾的是一張娃娃臉,五官顯得樸素而又精神飽滿,個子不算太高,一頭光滑亮麗的秀發(fā)。我眼前一亮,期待著她的開場白。
”同學們好!我是你們的物理老師,我叫忽洋洋!崩蠋熆粗覀冋f道。她的聲音輕快,略微沙啞,活力滿滿。隨后老師的一句話,讓我徹底喜歡上了她。
老師幽默地說道:“你們別看我個子矮,我告訴你們,濃縮的才是精華,個子矮的還可以再長,個子高了還可以變矮嗎,除了截肢還有別的辦法嗎?”所以老師留給我的第一印象是既幽默又有趣。但事實并非如此,物理老師生氣時和高興時的表現(xiàn)可謂截然相反,用一句話形容,高興時是像一位充滿幽默感的天使,生氣時像一位死神掌控著你的生殺大權(quán),異?植,真可謂是人不可貌相。我心里暗暗說:“以后還是小心為妙!
盡管如此,我也依然喜歡她,因為在她的課上我們總是充滿活力的,她用她獨有的魅力俘獲了我的心。
這就是我們的物理老師,一位我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師是我的生物老師,當我第一次看見她時,她是短發(fā),在冬天時,她只是帶著一頂天藍色的帽子。使人看上去非常溫和,,過了兩年了,她的頭發(fā)也長長了,并且前不久她將頭發(fā)卷了起來,跟以前比,雖然漂亮了一些,但是,在烏黑的頭發(fā)上也出現(xiàn)了幾根白頭發(fā)了。
她在上生殖系統(tǒng)時,不顯得有任何的害羞的表情,盡管我們在下面時,忍不住的笑,但是她在上這課時,卻變得格外的嚴肅。不覺得有什么不好意思的,在上課之前還告訴我們:“要正確的對待自身的身體結(jié)構(gòu)!
她平時不喜歡微笑,因此我很少看見她笑,但是她并不是,她只是不善于表達出來,她對我們很溫和,她很少對我們發(fā)脾氣,頂多說上幾句,并且都是針對上課不認真聽講的人。無論學生問她多么簡單的問題,她都會為學生認真的解答?上Ш苌儆袑W生去問她問題。我真的為她感到傷心。因此我有時會去問她一些問題,希望給她心里一點兒安慰。
美好時光總是那么短暫,這個月底,生物,地理就要會考了,生物課到現(xiàn)在只剩下三節(jié)了,地理也只剩下二節(jié)了,不久她就不會再教我了,以后再課堂上,不能再看見我熟悉的身影了,不能再聽到她的講課了,以前每天總是期望今天有生物課,可是現(xiàn)在,我不想每天有生物課了,因為每上完一節(jié)生物課,就代表著與生物老師的分別的日子,在不斷的逼近。
每當憂傷的歌曲響起,我的心中就有一種傷心失落的感覺,眼淚總是不知不覺的留下來,我不知道五月29號的最后一節(jié)生物課,我會不會也會傷心而留下眼淚。
現(xiàn)在的.我,只能通過好好復(fù)習來回報她兩年來對我的辛勤的教誨。作為她的學生,我希望下一屆的學生能夠不再讓她為他們的成績而擔憂,希望她每天能夠快快樂樂的,多微笑一些,即使她不再教我了,我也不會忘記第一次看見她時的背影,更不會忘記她對我的教誨。
我最喜歡的老師作文13
我是一個幸運又幸福的小孩,從小就被無所不在的愛環(huán)繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至,雖然我不是出生在富裕的家庭里,卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多,但是除了親人之外,我很感謝疼愛我的老師,中年級時期的班主任,我們都昵稱她為飛鳥老師。
飛鳥老師的名字鸞不好寫,但是老師的昵稱飛鳥筆劃就少了很多,而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓,連生日都巧合的在同一天,所以飛鳥老師對我來說也像是親切的奶奶,就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時,熟悉的鄉(xiāng)下感覺。
不知是不是這些巧合的原因,感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我,總是一直遇到害怕昆蟲的老師,有時候因為害怕,老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別,她不只鼓勵我從事喜愛的'活動,還因為我每天發(fā)現(xiàn)不同的昆蟲或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲,給我獎勵,讓我第一次遇到欣賞我的老師,感受到除了家人之外特別的關(guān)愛。
飛鳥老師不只欣賞我的興趣,還鼓勵我寫作,并且把我的昆蟲紀錄和生活日記自費出版一本書。當文章變成印刷成冊的書籍時,又另外贈送我一輛漂亮的自行車?吹轿业奈恼卤挥∷⒊烧R漂亮的書本,又能騎著新自行車到處逛,真是有說不出的痛快和數(shù)不清的興奮。
雖然升上五年級之后換了新老師,但是在校園里遇見飛鳥老師時,我總是會大聲向老師問好,一方面是老師年紀大了我怕他沒聽到,一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學。遇上飛鳥老師是我的好福氣,雖然其它老師也很照顧我,但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。
飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師,雖然年紀大了,但是很用心,我希望她能繼續(xù)的一直在學校教書,永遠健康快樂,因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學生,所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學生,學校就會很溫馨。
我最喜歡的老師作文14
我們班主任是楊日東老師,他是大個子,身體強壯有力,短短的頭發(fā)烏黑,好像長不長似的,眼睛雖然不大,但是很有神。他每天看見我們總是微笑著。但是有時對我們發(fā)火,因為我們做了錯事,讓楊老師生氣。
我們不懂的事情很多了,也不明白很多道理,可是我真沒想到,楊老師會講道理給我們聽,因為以前老師沒教我們?yōu)槭裁匆@樣做。我們犯了一些小錯誤時,他也不批評我們,楊老師說:“你們都長大了,應(yīng)該懂事了,會管自己事情。老師每天批評你們有什么用?如果你們不是故意的。第一次可以原諒,但是第二次,第三次還繼續(xù)這樣下去,老師就批評你們!
我們教室里的窗臺上很多擺著花盆,外面走廊的窗臺上沒有花盆,我們要挑選花盆搬到走廊的窗臺上,突然,楊老師問同學們剛才這樣做得對不對?我真不明白,同學剛才做事錯在哪兒?楊老師說:“我?guī)蛶湍銈兿氚,教室和走廊的窗臺大小一樣嗎?怎么辦?你們好想想應(yīng)該怎樣走廊的花盆?”我們觀察后知道了,教室的窗臺很寬,走廊的.窗臺很窄,小花盆應(yīng)該擺在走廊的窗臺上。楊老師說:“你們說的對,多想才能做好事情。我要提醒你們,遇到事情要多觀察多思考。記住這句話“多看多想!蔽矣X得楊老師講得很道理。
上課時,我們無拘無束,他總是有意無意地提些問題,有時還故意講得不對,我們沒注意到,楊老師說:“你們在想什么,上課時不注意聽老師聽課,課后就會有很多問題不會,這是學習不好的一個重要原因!蔽覀儧]提醒老師講錯了,他從不責怪,反而笑著說:“我剛才這些問題,你們誰會講,講錯也沒關(guān)系,試著說一說!蔽疫^去膽子很小,不敢舉手發(fā)言,因為我怕講錯了,讓同學們笑話。楊老師每次都會嚴肅地說:“說錯也沒關(guān)系,老師會幫助你們,慢慢地練,說句子就會通順。你們沒有信心,要堅信自己能行!”慢慢得我變勇敢了,進步很快。
楊老師教會我們很多道理,我們都喜歡楊老師。他是園丁,我們是小樹苗,老師辛苦地讓我們茁壯成長。
我最喜歡的老師作文15
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因為有您,世界才會如此生機勃勃;因為有您,國家才會繁榮富強。
——題記
老師是蠟燭,燃燒本身,照亮學生;老師是大樹,頂天立地,遮風擋雨;老師是春蠶,傾情奉獻,無怨無悔……在我心中,老師比蠟燭更光亮,比大樹更茂盛,比春蠶更無私,屈指算來教過我的老師還真不少,但對我印象最深的還是剛接任我的班主任老師!
他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的嘴,在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是;有文化修養(yǎng),有豐富的.教學經(jīng)驗。
還記得剛開學的第一節(jié)課,我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺,所以在語文課上平靜的鴉雀無聲;學生回答問題時輕聲細語;寫作業(yè)時仔仔細細;作文時……總而言之,在楊老師的課上同學們都專心致志地聽,全神貫注地思考,認認真真地學習。
雖然楊老師剛接任我們班,但是他對每個同學的學習情況都了如指掌。楊老師對同學們做的作業(yè)都是認認真真地批改。就在開學時的第一篇作文上交,發(fā)下后,本以為楊老師只是草草地改了一下,沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細細地改了一遍,一個個錯別字都圈了出來,一句句好句都用海浪線劃了出來,一段段批語確切入微。從這以后,我悄悄下定決心:“必然要養(yǎng)成良好的看書習慣,養(yǎng)成天天寫作文的習慣,養(yǎng)成一絲不茍認真完成作業(yè)的習慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進了初學作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
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