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以風景為題的作文優(yōu)選(9篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的以風景為題的作文9篇，歡迎大家分享。
以風景為題的作文 篇1
很多時候，在我腦海中，總是會浮現(xiàn)出一些飄忽的風景�；蛎利�，或凄涼，或迷茫。很多時候，想目睹，想觸摸到，自己心中最美麗的風景，但它總是可遇不可求，就如過眼云煙。
我曾以為世上最美麗的風景是風韻多情的煙雨江南。當我涉足此地時，我眼內(nèi)的一切都被水包圍著。淡淡的霧氣在空氣中沉浮，每一次呼吸都有濃重的水的香味。走上石橋，扶著幾十年，甚至有了上百年老齡的紋石，我感覺到了歲月的滄桑。這石橋仿佛在向我傾訴，這時光飛逝的無奈。千百世來，多少文人墨客被她的美迷倒，又為此留下了多少膾炙人口的詩句。我的大腦同樣也沉淪了——沉淪在這依傍小河的村莊，沉淪在座座石橋下。在風拂過的瞬間，我聽到了夢囈般的輕聲細語。我的五感全部被激起。我就這么站在潺潺流動的小河旁，享受這不可多得的感覺，領(lǐng)悟這絕美的景象。
煙雨江南的美就這么深深的烙印在我的腦海中�；蛟S這也將是我一生中美好的回憶。但是我總是覺得欠缺了什么。直到那天，我做了一個夢——
我不能清楚地記得夢的全部內(nèi)容，只是依稀的記得我想了些什么。夢境里的我，睡在一個寒冷的地方。風在無情地刮著，但是我覺得自己毫無遮攔。睜開眼睛的那一刻，我呆住了——我靠著路邊墻面躺著，蜷成一團，瑟瑟發(fā)抖。面前還有一個孤零零的鐵罐，里面放著零星的錢幣。這不就是乞丐么?我回過神來，盡管我知道這是個夢，但是那種感覺依然那么真實。我不斷地讓我自己感受到痛苦，想借此醒來，但是沒用。最后只能想著，等睡夠了自然就醒來。在那之前就得承受著自己思想的煎熬了。伴隨著寒風與路人唾棄的眼光，我的腦海開始展開思緒。一剎那，我忽然悟出了什么。沒錯，當時我想著，自己不可能變?yōu)槠蜇�。但是真的不可能�?就像現(xiàn)在這種玩世不恭，放縱不羈的狀態(tài)，還不可能變成乞丐嗎?想到這里，內(nèi)心一股強烈的打擊感與卑微感就這么涌了上來。另一個聲音響起來了：若不想以后當乞丐，現(xiàn)在也為時不晚。你能做的，就是變強，無止境的變強。強到無法被挫敗的地步。但是你必須從現(xiàn)在開始，努力地去做任何事情。
就在這聲音還回蕩在我思緒中時，我醒來了。睡的還是軟塌塌的床墊，蓋得還是厚厚的`被子。很舒服啊，可是，就按照現(xiàn)在這種混日子的狀態(tài)，這種生活，還能持續(xù)多久呢?用五感感受到的美景縱然美麗。但自己不付諸行動，就連擁有的機會都沒有了。自己所期待的，所擁有的，若不努力保住，就如同江南煙雨般飄忽，雖想抓住，但到了最后依然會流失于指縫。眼前的一切縱是華麗，但心中沒有目標，沒有真正想看到的、想擁有的風景，又有什么用呢?
這一刻，我內(nèi)心中的景象不再飄忽，不再迷茫。明天的曙光已然照耀了空缺的孤單的角落，迎接破曉的，會是一顆勇敢的心。我堅信，只要朝著夢想努力，就一定能看到最美的風景!
以風景為題的作文 篇2
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”每當這清脆童稚的歌聲縈繞在耳際，我的腦海就會浮現(xiàn)出一幅幅美麗的春景圖來……
最愛那煙雨綿綿的時節(jié)，大地仿佛籠著一層抹不去的薄煙，萬物也仿佛全沉浸在朦朧的睡意中。雨淅淅瀝瀝地落在地面上，猶如彈奏一首情意綿綿的古箏曲，彈指間發(fā)出冗長而悠揚的旋律，讓人沉醉其中，竟忘掉了塵世浮華的一切煩惱。真應(yīng)了汪國真那句詩：“多情還是春天，打開窗子，一陣春雨便把心兒醉透！”有時立于春雨之中，任頑皮的雨點跳躍到臉上，然后順頰滑落。那種感覺，猶如心沉水底般清涼，猶如春風拂面般柔軟。此時，你仿佛是在與一位知心朋友交談，如此親密溫馨，讓人的.心頓時豁然開朗，心曠神怡。古詩說的好“隨風潛入夜，潤物細無聲。”那春雨不禁給人帶來無限愜意，更滋潤了遠山，滋潤了未芽的樹，滋潤了含苞的花，滋潤了蜷縮的草。讓萬物換上一件生機盎然的綠衣，似傳說中的綠萼仙子，靜默在這潤濕的雨中，感受著她的洗滌與凈化。
“吹面不寒楊柳風�！边@句話真是對春風的描繪到了極致。是啊，你看那風，雖無色、無形，卻好似一只捕捉的手，在你不經(jīng)意間悄悄“捕”到你，又迅速從你身旁掠走。這時你會發(fā)現(xiàn)，風兒為你帶來了大自然的萬種氣息，它們交融在一起：芳草的清香，混著花濃郁的香，還夾雜著些新抽出的樹葉的氣息。那一刻，你會在不知不覺中與大自然融為一體，仿佛再也聽不到街市的喧囂了。
春是一種風景，走進了便再也不想出來；春是一個夢幻，加雜著多少兒時天真無暇的回憶；春是一種境界，讓你感受到把心置于自然的寧靜與愜意。啊，我心中的春，我愛你！
以風景為題的作文 篇3
今年的“五·一”長假，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的外婆家。外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂�，F(xiàn)在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但也有著不同的風格。青綠的葉，彎曲的'藤，給整個房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。
這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質(zhì)樸多了。在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節(jié)順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質(zhì)。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯著，投下一片翠綠的濃蔭。
這時候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會齊刷刷地從地底下探出頭來。雞，農(nóng)村人家中總要養(yǎng)幾只的，外婆在院子里，壘上一個雞窩，養(yǎng)了幾只雞。從院子里走過，肯定會看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚;又如同一個盡職的大丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。離房子不遠處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時不時地把頭伸進水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎--嘎嘎--”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。
陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風拂過，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠處還有一畝畝水田，可以看見一些農(nóng)民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風慢慢飄拂。到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子里吃起飯來。
這時，母雞和小雞們就都跑過來吃掉下的米粒。美麗的黃昏景象下，大家享用晚飯，閑話家常，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫……鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風光，這一切都成了一道獨特、迷人的風景。
以風景為題的作文 篇4
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個凄涼的冬，總有竹園寬慰。
日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪回依舊。
小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說過，每個季節(jié)風景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。
于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的`天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講臺上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚揚，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那么深刻，那么無情。我的小學生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個夏，最后一天里，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密布，有葉靜靜躺在陽光下。掃著落葉，掃著陽光�；叵肫鹉橇鶄�春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。
畢業(yè)了，帶著激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉(zhuǎn)時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
以風景為題的作文 篇5
有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來是一個大寫的人，坐下時亦是一道動人的風景！
那是春末夏初的一個晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐著一個體型微胖衣衫不整的中年男子，師德演講比賽演講稿——坐著的風景。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側(cè)放著一副嶄新的拐杖。一個學生經(jīng)過，要去背他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學生走后，他挪動著想站起來，只是還未愈合的雙腿經(jīng)過一路的瘸行已又疼又無力。他想那我就再坐坐吧，至少這里離學生最近。這個人就是我們的施專政校長。
清晰的記得那是西方愚人節(jié)的早上，校園里遍傳施校長被撞的謠言，沒有人相信這是事實，連向來嚴肅的祝華明書記的證實，我們也不相信。誰愿相信，這絕對是愚人節(jié)騙人的鬼話而已，不可能！但是愚人節(jié)一過，很快被就證實一切都是真的。一輛疾駛而來的消防車把推車過人行道的施校長連人帶車絆倒，緊接著一輛載貨柳州五菱撞上了校長的左腿，導致粉碎性骨折，當晚就實施了數(shù)小時的手術(shù)。師生們打心底里疼起這個親民的校長，紛紛責怪肇事司機的大意。
病床上的施校長心情好的讓我們驚訝！為了不讓我們擔心，坐在床榻上的施校長始終是笑著的，笑著談他的歷險記；笑著說年輕司機竟是他三中任職時的學生；笑著說多虧這個學生剎車踩得有力，保住了他的另一條腿和性命；笑著讓我們別擔心。他用笑告訴我們什么叫面對不幸時的從容和淡定。我在遐想當時施校長忍痛笑著感謝和寬慰年輕人的時候，那位他當年的學生心里該是怎樣的感動，眼里是否已飽含淚水。
住院期間的校長放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學子。他在給高三同學的信中寫道：“住院的日子我用心感受著你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂，我保證：在高考之前的這段日子里，我們?nèi)w教師將與你們風雨兼程、同舟共濟，我也將拄著拐杖同大家一起迎接20xx年的高考，共同見證大家成功的淚水與榮耀，演講稿《師德演講比賽演講稿——坐著的風景》�！睘榱诉@個保證，施校長忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親說：國家發(fā)你工資，會挪就去上班吧。他堅定地說“好”。轉(zhuǎn)頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長一瘸一拐的來了。他懷著對學校的牽掛，咬牙拐過水泥走道，拐過行政大廳，拐過一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實在走不動了。于是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學校的教學樓。高考的前兩月校長應(yīng)諾來陪伴高三學子，高考的時候校長如約扶著病軀、拄著拐杖送高三學子進入考場。
施校長就是這樣一個人，愛家愛校愛生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛，為人師寬厚，為校長敬業(yè)。在我們心中他是普通的他又是獨特的，他是平凡的他更是偉大的！
在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長，轉(zhuǎn)身之間盡是動人的`風景。
“是教師就要站在講臺上”這是黃廣東老師的工作誓言�？赡且换厮麉s坐在了講臺上而不是站著。20xx年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫(yī)院躺了一個多星期，就急著出院，身揣3個月的病假條，拄著雙拐來到學校。這時離高考只有三個月，黃老師不想因為自己而耽誤了高三學生的學業(yè)影響學生的前途。于是，三個多月，黃老師忍著疼痛，抬著沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節(jié)課也沒有落下，他用自己的行動，實踐了“是老師就要站在講臺上”誓言。成為了一名感動二中感動學生的好老師。
像這樣生動感人的故事俯拾即是，三年如一日為學生燒開水的周敏老師，任勞任怨安貧樂道的全國勞模胡君亮老師，多次登門為失聰學生補課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠心和耐心感化后進生的王江游老師，還有一群積極進取教學相長以校為家樂此不疲的年輕教師……
正是有這樣的校長，才有二中老師的毫無怨言心甘情愿；正事有這樣的老師才有二中學子的勵志進取寒燈苦讀；正是有了這些教育工作者才有了09屆重點線上百人的突破；才有了二中的承澤拓新生生不息；才鏗鏘有力告訴世人什么叫“學為人師行為世范”！
以風景為題的作文 篇6
流水纏綿；滄茫悲寂；悠然響聲。風景不同，是人生不同。正如牡丹亭的唱詞一句：“原來姹紫嫣紅開遍。”風景，是心景。
最先游的，是小調(diào)悠然的麗江。風車帶著水流唱著好聽的曲子。那時，我還小，不知這座古城的溫潤如玉。在遙遙的城里，踏一雙不是很合腳的涼鞋，“啪嗒”地在青石板上濺出好聽的聲音。一塊塊木與石，完美配合出了古城的溫婉。正值冬日，我用未經(jīng)世事的小手緩緩撫過千年古剎里上了銹跡的銅鐘，掌心里全是滿滿的寒意和時間與我的訴說�？諝馐翘饾櫟�，你盡可大口地吸，讓肺來一次靈魂上的放松。這座古老的城啊，你的心是多么寬厚，人生的靈氣，盡可以保留在這兒了。
我把自己的幾分靈動，留給了那年詩畫麗江的風景。
這是一座城，蒼亡古老的城�；始夷_下，天子之威。紫禁城高傲美艷得不食人間煙火，。在展臺不經(jīng)意的一隅，瞥見了那只步搖�，m瑯冰肌玉骨的材質(zhì)綴著幾粒不大不小的.圓潤剛好的珍珠。底下是一卷流蘇垂下。就那樣靜謐安好。她旁邊的，是恢弘的鳳冠霞帔。而她，低調(diào)，不與人爭什么，只是默默地孤芳自賞，看盡世間的花開花落。不禁想到《紅樓夢》中那一句“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓�！�
我把生命的低調(diào)和沉思，留給繁忙北京的風景。
這里的空氣里永遠帶著淡淡的茶水味。是成都人的生活方式。坐在青羊?qū)m中，綠色反客為主成了主角爭相鉆入我的眼中。倒是花兒在綠葉中難覓。踩著一地的流年，風吹過。廟觀里卻有著與之不相匹配的聲響。這兒，有家茶館。里面坐著的倒不是外地游客，更多的是成都老人。他們操著成都的口音，慵懶地躺在藤椅里，端起茶杯微微抿一小口品質(zhì)不是那么好的茶，高興了，便瞇上眼睛，眼神熏著你，咳兩聲，開嗓。唱的是成都的小調(diào)，那聲音很有穿透力，直接唱到你的心坎上。也許你聽不懂他在唱什么，但聽完一曲后，你的全身會莫名舒爽。這是老成都人生活的真姿態(tài)。
我把人生的閑適留給了悠然成都的風景。
三座城，三個故事，一個人。風景，隨著心的變化而變化。不變的，是人生的靈感，迸發(fā)在風景中。
以風景為題的作文 篇7
早晨溫暖輕柔的陽光溢進了車廂，照在我的臉龐，照進我落寞的心里，車內(nèi)一片靜謐只因車窗外那秀麗的景色。柔和的陽光在青翠枝葉的編織下，織出片片剪影；清脆鳥鳴在清越水聲的伴奏下，奏出曲曲樂聲。五彩繽紛的花叢在碧綠樹葉的襯托下更顯得艷麗。
溫暖的陽光輕撫我的臉，剛坐上旅游車的我在愜意的日光浴中漸漸沉睡。我醒了，已經(jīng)到了山腳，往前看，高聳的山峰上爬滿了崎嶇陡峭的石梯，山頂與浮云連在一起，仿佛這是一個通往天空的樓梯�；仡^看是那被清翠欲滴樹林環(huán)抱的筆直平坦小道，依稀聽到了細小泉水聲，隱約看見點綴在綠色上的幾點鮮艷，但眨了眨眼睛，好像全都消失不見了。但不難想象走近看會有多少美景，聯(lián)想睡所見景象，不由感嘆這途中得有多么的美，我是錯過了多少美景！
我猶豫了，該是回看錯過的風景，還是往前爬那陡峭的石梯。我再回頭仰望著這高聳入云的山峰，我還是選擇向前走，走向石梯，即便這注定艱難，但我相信那山峰上還有更美的風景，只要堅持向前。
我開始一步一步往上爬，苦澀的汗水不斷肆意地在我臉上跑動，滴落在我眼里，像針一樣刺痛我眼，模糊我的視線。但未曾模糊太陽從山頂透過浮云散發(fā)的耀眼光芒。那一下下疼痛，鞭策我一步步奮力往前走，往前爬。良久，汗水浸濕了我的衣裳，把衣服像膠水一樣黏在身上，正午的太陽用熾熱的陽光為我鋪了一張金色寬大的地毯，好像熱烈歡迎這個即將到達山頂?shù)挠抡摺?/p>
我最終站在山頂，山頂?shù)拇_把四周的美景盡收眼底。綠色的.海洋包圍著這座像孤島一樣的山峰，很孤獨，很滄桑，很高傲。遠眺那曾經(jīng)錯過的風景，只是一條微不足道的小路，跟這四周的美景比起來是多么的渺小�？M繞在我心頭的落寞也被這美景帶走了。
錯過的就讓它錯過，過去的就讓它過去，曾經(jīng)的那只是曾經(jīng)。前面還有更美的風景等著你，只要你堅持不懈，不斷前進！回看總是容易，前進總是困難！
我銘記我曾經(jīng)錯過了美景。為什么？因為它提醒我向前走。
向前走，向前走就對了，不必回頭。
以風景為題的作文 篇8
在這個寒假，我去上海增長知識。在這一天中，我感受最深的就是去上海的沿途風景，是漸漸變化的，是不一樣的。那里一會我感覺到清新，一會熱鬧，一會華貴，一會……
我們坐上車，從車站出發(fā)了。過了一會兒，我們慢慢地離開了海鹽，進入了高速公路。旁邊是一些田野，種著一大片的綠油油的一望無際的植物，我猜想那是一些蔬菜吧。不遠處，還有一些農(nóng)民在耕地，附近還坐落著一些只有鄉(xiāng)下才擁有的小“別墅”。遠處，還屹立著一座座的小山，還有幾條綠色的小河。我看著這副景象，如癡如醉，仿佛這是一張迷人的鄉(xiāng)下人家圖畫。我也仿佛身處在這個人間仙境中，看著這一片綠色，呼吸著新鮮的空氣，真是舒服極了！我原來暈車的感覺已消失得無影無蹤了。
我們已經(jīng)進入平湖界內(nèi)了，一切的景象都變了。在高速公路右邊，出現(xiàn)了一些集市和人群。聲音由安靜變成了喧鬧，終于又看見了另一番景色。這一副啊，可是畫出了人們?nèi)粘Ｉ钆�。人們在商店中穿梭著，在柜臺前討價還價。馬路上熙熙攘攘，各種車子川流不息，路邊擺滿了地攤，有賣蔬菜的，賣小飾品的，還有賣衣服的……如果我也融入其中，我也會被他們所感染，與他們一起享受參加集市的快樂。在這時，我有一種想下車的渴望，想去游覽一下平湖。
過了十多分鐘，我們離開了平湖，來到了上海的郊區(qū)。這里不是很繁華，但是擁有一種來到自己鄉(xiāng)下的家的親切感。其實這里與我們下沒什么分別�？墒浅龊跷乙饬现獾木褪窃谝黄镆暗闹醒朐趺磿性诔鞘欣锊艙碛械腵小區(qū)和樓房呢？我問我身旁的爸爸，他告訴我：這是新農(nóng)村，在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中都會有的，有些只是還沒建成罷了。我為那些生活簡單的人們感到快樂，也為人們能住在一個好地方，又能呼吸著清鮮的空氣，吃著自己種植的蔬菜，感到幸福。
我們的車子行駛在立交橋上，時而向下開，時而向上開。兩旁的其他立交橋，有時比我們高，有時比我們矮。當我們行駛在最高的橋上時，我往下望，就好象我們身處在天空中一樣，我們飛起來了。當我們在最低處時，就仿佛我們正身處在一個洞穴中。這樣的感覺十分驚險。
快了快了，我們快到上海了。一切的景象都被一堵防護墻擋住了，一切的景象都看不見了。我急切地盼望著能快點看到那個繁華的大上海。
以風景為題的作文 篇9
不知道是什么，讓我連同這些或蹲或站的人變得這么安靜，——只是靜靜地看街上的人來人往。
滿樹的陽光下，我們互相不說一句話。偶爾我的目光和別人“蜻蜓點水”了一下，便會尷尬地垂眸，然后用手貼著耳廓慢慢將散下的發(fā)絲捋到耳后。
我懷著自己的心事，看看他們，又看看熱鬧的大街。如果這人海中有人看見了我，哪怕只是一眼，我的感動就會溢出心頭——是什么可愛的東西，能讓我們遇見彼此？而那些沒有看見我的人呢，他們會知道有個小女孩正站在樹下看他們嗎？
原來這些同我一樣安靜的人，是在等待。我會在他們微笑著離開的時候，看著那個走在他身邊的，讓他愿意等這么久的人，悄悄把自己的祝福捎給他們。
那個手捧康乃馨的男人，又會把這束曾安放在花店里的花兒贈與誰？會是他幸福的母親嗎？我喜歡這樣靜靜地想著，也喜歡看他們一張張期待著的臉。我的心里恍然暖和起來，覺得有什么東西閃著一點光亮。
公交車從面前過了一輛又一輛，汽車仍在公路上鳴笛，飛馳。匆忙的，不用等待的.人只是急急地在我眼前閃過，這讓我覺得陽光也跟他們一塊飛走了，模糊成一個點。我無法用文字描述那在街上的喧囂聲。我也不記得，——無法記得。那喧囂似乎是抽象的，離我這么近，又那么遠。我是置身于喧囂中的，可似乎被它遺忘了，連同落在我身上的斑駁的陽光。
它將我忘了，我卻在看它。
看那個把糖塊掉了母親一頭發(fā)的孩子;
看那個鞋帶散開，卻依舊在飛奔的少年;
看那個提著零食，微笑著與男孩耳語的姐姐;
看那個帶著孫子，慢悠悠數(shù)著大樹的老人;
看那虛白卻又溫暖的陽光穿行于人群之間……
我靜靜地倚在樹下，就這么靜靜地看著，靜靜地聽遠處的風打著旋兒 掠過的聲音�；^樹葉的陽光，帶著葉子的氣息鉆進我的發(fā)絲。我的風景，就像三毛的沙漠，納蘭的獨亭，樸樹的隔世闌珊……
我踩著嚶嚶碎碎的陽光，轉(zhuǎn)身離去的時候，樹葉簌簌地落下，它們飛舞著，不知要到哪里去。
我的風景，無法去想，無法預想。
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