我的老師作文[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹�我們，他們不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，仿佛我們的學(xué)其實是他們上的。

　　我最愛的老師，便是語文兼班主任老師潘老師！記得五下的時候，因為快期末考了，同學(xué)們未免有些緊張，而潘老師卻一幅冷靜的模樣，依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表，這節(jié)是體育課，太好了！上課鈴響了，我正要下樓，突然看見潘老師跟體育老師一起來了，我的高興勁化成泡沫。誰知潘老師高聲說：“要測50X8�！蔽乙幌伦优d奮了，跟同學(xué)們一起沖向操場。

　　輪到我了，我直奔過去，一次，兩次，三次……我的腳開始酸痛，跑不動了，還差一點，我咬牙堅持著。忽然，隔壁道的'女生撞過來，我一下子重心不穩(wěn)摔倒了，潘老師慌忙跑過來，剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋，抬頭一看，正好對上潘老師的眼睛，不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲，潘老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動了，她輕輕撫摸著我的膝蓋，動作很輕，莫名給我一種安全感。

　　我突然愛上我的老師了，我才知道，她是多么熱愛工作，多么愛我們��！

我的老師作文2

　　我的語文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班，忙得很，但袁教師每次都認(rèn)真地備課。袁教師講課的水平很高，每次講的'課都生動趣味，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

　　《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時不光講解名人名言的意思，還講這個名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在歡樂的競爭中很快就背過了，并且不容易忘。

　　袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁教師從后面看見了，連忙走上前來說：“我來幫你拿些。”說著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時簡便了。

　　這就是我的語文教師。

我的老師作文3

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的，是從一年級一直教我到現(xiàn)在的班主任薛老師。是她把年幼無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的樂園，教給我許多知識，并教我做人的道理。

　　她是一位愛笑的老師。濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛。笑起來的'時候，眼睛像彎彎的月牙，配上那紅通通的臉蛋，微微上揚(yáng)的嘴角，真是好看極了。

　　她是一位敬業(yè)的好老師。每次打掃衛(wèi)生，她都要留下來檢查完再走。即使開會，也不忘檢查衛(wèi)生情況。同學(xué)們有不會的題目去請教。薛老師不僅不覺得煩，而且十分高興。每次都會循循善誘，耐心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。

　　薛老師的課幽默生動，并且教育有方。有一天上課時，老師一提問，我就積極舉手發(fā)言。老師不僅表揚(yáng)了我，還讓同學(xué)們?yōu)槲夜恼�。我的意地坐下去，不知不覺中開起了小差。老師并沒有當(dāng)著同學(xué)們的面批評我，而是用嚴(yán)厲的眼神提醒我。我發(fā)現(xiàn)了老師的暗示，趕緊坐正，認(rèn)真聽講。老師這才放下心來，微笑著繼續(xù)講課。

　　有一次，老師在沒有提前告訴我們的情況下，模擬考試。我只考了87分，老師并沒有責(zé)怪我，而是讓我訂正試卷，不會再去問她。

　　老師就像是園丁，我們就像那園中的花苗，在園丁的呵護(hù)下，茁壯成長。

我的老師作文4

　　星期二，我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。

　　“鈴…鈴…鈴…”轉(zhuǎn)眼間就到了我最不喜歡的數(shù)學(xué)課�！癤（4+6）＝100，誰能解出這個方程？”數(shù)學(xué)老師洪老師一邊演示著PPT，一邊問問題�！拔摇�我…我！”在同學(xué)們踴躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來。

　　“X＝10�！薄按饘α��！薄鞍�！一只蜜蜂！”坐在后排的張希穎傳來一陣尖叫�！懊鄯�，不用怕，只要你不碰它，它也不會傷害你的！”洪老師說過之后，班上立刻鴉雀無聲。

　　“下面大家完成P49頁第9題！”“OK！”老師重新調(diào)到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現(xiàn)了算式，還出現(xiàn)了答案，現(xiàn)在連老師也變成了二丈和尚，摸不著頭腦。機(jī)靈的'姚晨燁一眼看出了玄機(jī)：“老師，黑板上有一只蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來是那只蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開玩笑說：“看來蜜蜂也想當(dāng)老師，與同學(xué)們一起上課��！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。

　　這個可愛的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。

我的老師作文5

　　教過我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。

　　塌塌的鼻子下，一張一笑就會露出酒窩的臉。周老師非常有學(xué)問，她什么問題都能解答，即使我們?yōu)榱艘粋�天下都難以解答的知識，她都能給我們慢慢的解答，真是一本“百科全書”呀！周老師是一個心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。

　　我們?nèi)�班同學(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了，他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會怒氣沖天，可是我們想錯了。

　　周老師不但沒有生氣，而且還安慰著小金說：“茶杯碎了沒事的，只要沒傷著你們我就放心了�！笨粗芾蠋煷蠓桨桑∥覀兿矚g這樣的.老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問，而且對同學(xué)們就像對自己的孩子一樣，那么溫柔，那么體貼人。我們每天取得的點點滴滴與朱老師根本分不開。

　　老師，謝謝您！

我的老師作文6

　　每一個人都有自己喜歡的老師，可能是愛穿裙子說話像連珠炮似的語文老師，又或者是上課時怪招送出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。

　　老師的個子高高的，扎著一個單馬尾，腿特別長，仿佛一步就能邁幾十米遠(yuǎn)，身材也很瘦，在成年女性中，她應(yīng)該算是很高的.了。

　　他在我們班里是數(shù)學(xué)兼英語老師而我總是叫他“包子”老師。當(dāng)我第一次給老師抱作業(yè)時，當(dāng)時我低著頭就聞到了一股很濃郁的包子味當(dāng)我又走到老師的辦公桌時老師就拿起一個個小肉包子吃了起來，從此以后，我每次抱進(jìn)作業(yè)時老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。

　　有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢，因為要抽血所以學(xué)校允許同學(xué)們帶食物來，其中就有一個人帶了包子。到了“包子”老師上課時，他看到有包子，路過時，就會拿一個吃。

　　這就是我的包子老師，一個愛吃包子，寸步不離包子的老師。

我的老師作文7

　　我有許多的教師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就借助這次習(xí)作的機(jī)會，來向大家介紹一下我的語文教師吧。

　　我的語文教師個子不高，黑黑的頭發(fā)，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文教師。我十分喜歡她。

　　哎！你可別噓！并不是一位教師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學(xué)，一點也不問。同學(xué)們，可不能有這種心理呀！

　　記得前天的時候，我把母親節(jié)照的全家福交給了教師，教師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：“這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一齊多幸福��！�！�—”別以為教師給我說的`祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點，補(bǔ)足我們的缺點。

　　同學(xué)們，仔細(xì)再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

我的老師作文8

　　教過我的是不多，可是令我印象深刻的要數(shù)鄭老師了。

　　鄭老師長得高高的，黃色的長發(fā)，紅色的眼鏡，一雙烏黑的眼睛。

　　鄭老師在我上小學(xué)一年級的時候就開始教我們知識，剛剛認(rèn)識她的.時候，我以為鄭老師會很嚴(yán)厲。沒想到鄭老師很溫柔。假如誰沒有來鄭老師會第一時間打電話問候。

　　有一次，我的本子沒有帶來學(xué)校，我本以為鄭老師會訓(xùn)斥我一通。沒想到鄭老師很溫柔地對我說：“下次記得帶就行了�！�

　　還有一次，我們?nèi)�班全考砸了，有得只考�?0多分有得都是作文離題，有得人三十五分全扣了。鄭老師看完考卷后說：“這一次全班考砸，作文明明讓你們寫得是說明文！有得人作文全扣！作文扣7分以上統(tǒng)統(tǒng)回家抄課文！”看到平時溫柔的鄭老師大發(fā)脾氣。我很害怕，從那次以后，我們班就沒有考過那么差的成績。

　　現(xiàn)在我明白那時候鄭老師為什么發(fā)那么大脾氣了。鄭老師就是想讓我們明白。要永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，要好好學(xué)習(xí)！天天向上！爭取下一次考滿分！

　　這就是我的老師，一個燃燒自己也要點亮他人的蠟燭。一個辛勤照顧“小樹苗”的園丁。我在此謝謝鄭老師的付出，也謝謝全世界老師的付出。

我的老師作文9

　　今日，我要為大家介紹我的一個教師，那就是我們的班主任，也是我們的語文教師—顧春燕教師。

　　顧教師有著一張小卻十分能說會道的嘴巴，留著一頭長長的頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學(xué)問，她五官整齊，一看上去就是一個淑女。

　　顧教師對她的教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的`身上，同學(xué)們的作業(yè)本上的一個個錯別字都被顧教師細(xì)心地批改了出來，本子上的半個錯別字都別想從她的眼睛里逃過去。

　　我們班顧教師還很關(guān)心同學(xué)呢，記得有一次一位同學(xué)讓一個不細(xì)心的同學(xué)砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著急，立刻把那位同學(xué)是送去了醫(yī)院，最終，在手術(shù)室外，顧教師都著急的流出了汗。最終手術(shù)結(jié)束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險。顧教師著才捏了一把汗。

　　這就是我們的顧春燕教師，一個認(rèn)真嚴(yán)肅的好教師。

我的老師作文10

　　三年級的時候，我們班來了一位新老師，她長著一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽。那就是我四年級時的.副班主任——吳文怡老師。

　　吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書沒帶。于是，我小心翼翼地舉手，并告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我。可是，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說：“沒事，我?guī)�你去其他班里借一本�！边@下，我終于松了口氣。

　　吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最后一組先去。可是到我就不一樣了。每次當(dāng)吳老師給我盛湯的時候，總是盛了滿滿的一大碗。有時候還會問我這個要不要？那個要不要……后面的同學(xué)看到我的湯碗，問老師為什么就給我那么多，吳老師卻說，每個人都給一樣的。

　　一天，領(lǐng)隊的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊�？墒俏业捏w育很差，而且從來沒有領(lǐng)過隊，我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看，可一會兒走錯方向，一會兒掉隊。老師看我這樣，只好換了一個人領(lǐng)隊，這才把隊伍看得整齊有序。

　　這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫書一樣有趣，但它教會了我許多知識，讓我懂得了許多道理。

我的老師作文11

　　有的人喜歡認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師，有的人喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師，有的人喜歡學(xué)識淵博的理科老師，有的人喜歡帥氣的體育老師。今天我要講的是活潑有趣的語文老師黃老師。

　　黃小姐中等身材，戴著一副眼鏡，嘴角總是掛著微笑。她四五十歲了，但一點也不老。

　　黃老師說話和藹可親，所有的學(xué)生都喜歡聽她講課，因為她講課生動有趣。當(dāng)然，黃老師對我們的`學(xué)習(xí)也很嚴(yán)格。

　　黃老師不僅教得好，而且關(guān)心學(xué)生。我記得上學(xué)期，因為住院一周沒去上學(xué)。當(dāng)我回到學(xué)校時，很多課都被落下了。當(dāng)時我擔(dān)心自己跟不上上課。沒想到黃老師每天下課都把我叫到辦公室，耐心給我補(bǔ)課。在她的幫助下，我不僅補(bǔ)課了，期末考試也取得了好成績。

　　教師節(jié)快到了。衷心祝愿老師們節(jié)日快樂！也衷心感謝老師們?yōu)槲覀兯�做的一切�?/p>

我的老師作文12

　　我們班的班主任黃老師可會打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽下發(fā)出柔和的光。

　　老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時做小動作，她就會用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。

　　老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個眼神，我們也能心領(lǐng)神會。

　　一年級的時候我和我的.同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當(dāng)，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認(rèn)真地聽了起來。

　　我向老師提出換同桌的請求時，她說服了我：“要學(xué)會和不同的人打交道，這樣才能取長補(bǔ)短�！蔽矣X得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。

　　轉(zhuǎn)眼三年過去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。

我的老師作文13

　　我們有一個語文老師叫胡。她留著黑色的短發(fā)，個子小，看起來有點黑，愛笑，臉上總是掛滿慈祥的笑容！當(dāng)她站在講臺上自我介紹時，我覺得：“啊！這個老師好！我喜歡！”

　　沒想到這個胡老師和我小學(xué)語文老師關(guān)有點像！他們被分配了同樣的任務(wù)——日記。“日記”的作業(yè)我很熟悉，因為我從小學(xué)就開始寫日記了。

　　胡老師讓我們先寫三排，然后每天逐漸增加。就我而言，我覺得我不應(yīng)該學(xué)這個，所以我還是用之前的量來完成這個胡老師布置的日記。

　　最有趣的是老師布置了一個特殊的作業(yè)——左手寫字！我從來沒聽說過有這么“奇怪”的'作業(yè)，很奇怪老師要我們鍛煉左右腦！

　　這位老師對我們很好，她在講課中提出的問題，說話時的高低音都很吸引我！

　　我愛這位語文老師——胡老師！

我的老師作文14

　　林老師是我們的語文老師。

　　老師長著烏黑的長頭發(fā)，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

　　有一天，老師給我們上第八單元的.作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎么寫？”林老師就在黑板上寫了幾個字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多呀？”后來她講了個笑話。

　　從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓來表示，“你要好好養(yǎng)病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”�！按沧謱懖粊碛执騻�圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋�！贝蠹液逄么笮Γ�有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。

　　這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟著我們快樂，我們不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

我的老師作文15

　　我有個溫柔和藹、博學(xué)多知的老師，我覺得我們特別幸福！

　　我的老師非常和藹、溫柔。每當(dāng)我們遲到了的時候，老師總會像媽媽一樣溫柔地詢問我們：“是不是昨天晚上很晚睡覺，才起床晚了？以后要早睡早起哦！”每當(dāng)有同學(xué)沒有完成作業(yè)，她會和藹地說：“今天的事情今天做，不要太貪玩了哦！”

　　可別急著羨慕我們哦！厲害的在后面呢！

　　遲到的同學(xué)，下課后老師會把你請到辦公室，認(rèn)真地把剛才耽誤的課給你重新講一下，直到你完全明白為止。要是沒有寫完作業(yè)，那也別想躲過去，她會毫不客氣地告訴你：“沒有寫，沒有關(guān)系的。下課了，到老師辦公室，老師陪著你一起完成，好嗎？”這真是溫柔中帶著嚴(yán)厲�。�

　　我的'老師還是個博學(xué)多知的人。課堂上，她除了給我們講唐詩或者課文，還常常給我們講很多書本上沒有的名人故事、歷史故事，還會給我們推薦很多課外名著。聽她講課總會有很多意想不到的收獲，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識。

　　我的老師還是個貪玩的人。下課了，她會坐在我們中間，給我們講故事，下棋。有時候，還會去操場上陪我們打球……玩起來的時候，真像個貪玩的孩子。

　　我們的老師，溫柔和藹中帶著嚴(yán)格，博學(xué)多知而又活潑貪玩，我們都很喜歡她！

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