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小事作文400字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小事作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
小事作文400字 篇1
近日，一段“櫻桃核有毒，5顆毒倒成年人”的視頻在微信朋友圈熱傳。記者向醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)專家求證，專家表示，這一消息為假命題，櫻桃核致病的可能性微乎其微。（5月26日《京華時報》）．
在不確定因素增加的風(fēng)險社會，“櫻桃核有毒”無疑觸碰了老百姓關(guān)于身體健康、生命安全的敏感神經(jīng)。在一個“吃貨”盛行的時代，有不少愛吃櫻桃的.消費者；危言聳聽的“櫻桃核有毒”不僅會影響商家的生意，也會加劇老百姓的心理恐慌——盡管吃5顆櫻桃核是一個小概率事件，為了最大限度地自我保護，人們往往采取一種封閉性的社會排斥，對櫻桃“望而生畏”。．
美國社會學(xué)家默頓將謠言看成一種社會情境，它一旦被許多人相信，就會進一步增加相信者的人數(shù)，進而對社會功能造成影響，導(dǎo)致人們的認知偏差，激發(fā)負面的社會情緒，形成單向度價值判斷和同質(zhì)化思維。在有效信息供應(yīng)不足的背景下，具有刺激性的謠言對受眾的精神需求的滿足，謠言內(nèi)容與受傳者預(yù)期的吻合以及受傳者之間的相互印證，進一步加劇了謠言“亂花漸欲迷人眼”。．
在社會信任缺失的當(dāng)下，謠言進一步切割了稀薄的信任存量�！皺烟液擞卸尽豹q如一面鏡子，觀照出一個時代的病癥。只有讓真相越早抵達，謠言才會越快攻破。不論是提升制造謠言的違規(guī)成本，還是公共部門、科研機構(gòu)及時以“信”辟謠，抑或提升公眾參與、減少謠言的以訛傳訛，治理五花八門的謠言，顯然需要多方合力。．
小事作文400字 篇2
拉開記憶的閘門，記憶如泉涌出，四五歲時咿咿呀呀背的唐詩早已忘卻，但唯有這一件小事至今不能忘卻。
那是一個下午，我早早地來到車站等車。運氣真好，很快就有車來，并且還有空位。我挑了一個靠窗的位子坐下，一邊哼著小調(diào)，一邊欣賞著窗外的美景。
“啪！”一個還殘余著些許飲料的塑料杯掉到了地上。循聲望去，一個燙著爆炸頭，耳朵戴著耳環(huán)的男青年戴著耳機，正若無其事地捧著手機玩，對那個緩緩流出飲料的塑料杯熟視無睹。他的手臂上紋滿了紋身，打扮得萬分時髦，頗有點“社會不良青年”的味道。
車上的人都在各忙各的。有的在看手機，有的打著瞌睡，有的雖然看到了垃圾，但只是露出了一副厭惡的表情，干脆把頭扭向窗外。我有些憤怒，但只是敢怒不敢言，那個垃圾成了我心中的.一個疙瘩。我想上前去把垃圾撿起來，給那位男青年一個深刻的教訓(xùn)，但又怕那垃圾的骯臟。正當(dāng)我猶豫不決時，車在一站停下了，又有一大波人涌了上來。其中有一位小女孩，她有一雙美麗的大眼睛，明亮而又清澈。
那位小女孩看到了那個垃圾，先是一驚，但很快又恢復(fù)了鎮(zhèn)定。只見她慢慢彎下腰，輕輕將垃圾撿起，放入了垃圾桶。她舒心一笑，像是為自己讓公交車少了一個垃圾而感到快樂。
她的微笑像是一面鏡子，照出了我內(nèi)心的丑陋。這件事我永遠記在心里。
小事作文400字 篇3
今天上午，我和弟弟做完作業(yè)后，下樓去池塘玩�；貋淼穆飞�，我無意間發(fā)現(xiàn)樓前停放的兩輛紅白色轎車之間的地上，有一個紅色的U盤，上面還系著一根藍色的系帶，漂亮極了。這是誰的U盤？我撿起U盤，四處張望，沒有一個人。丟U盤的人該很著急吧。怎么找到失主呢？
弟弟說：“我們喊幾聲吧，誰丟了U盤！”
我想了想說：“我們還是回家插在電腦上，看看里面有什么東西，也許就能知道失主是誰�！�
正說著，媽媽回來了，我們把撿到U盤的事告訴了她。
這時三樓的孫叔叔從車庫出來，正好看見了我手里拿著的U盤，急忙問：“你這是在哪里撿到的？我一星期前正好丟了一個這樣的，能不能給我看一看”。我把U盤遞給孫叔叔，孫叔叔仔細看了看說：“這就是我丟的`那個呢，我費盡心思寫了2個月的資料都在里面，一個星期前不小心丟了，可把我急壞了，到處找都沒找的”。
我眨著眼睛說：“叔叔這次你可要拿好了，不要再丟了，下不為例喲！”
叔叔點點頭，笑瞇瞇地說：“謝謝你啊，小朋友，今天是平安夜，我以上帝的名義感謝你！”
“哈哈哈”我們都被叔叔的幽默逗笑了，幫助別人真是一件快樂的事啊！
小事作文400字 篇4
那件小事，一直刻在我的記憶里。
那是一個風(fēng)和日麗的上午，我高高興興地上英語補習(xí)班。忽然，我發(fā)現(xiàn)馬路對面幾個同學(xué)圍聚在一起，我不禁好奇起來，就跑過去看看。
原來，里面是一位坐著輪椅的老爺爺，他是一個殘疾人。他正在向別人乞討錢呢！但是，同學(xué)們基本上都沒有給，有些同學(xué)勉為其難地給了一元錢或兩元錢。我心想：“多可憐的老爺爺呀！”同情心立刻涌了上來，“要不，我來幫助他吧？”
隨后轉(zhuǎn)念又想：“可是，我的這些錢要去買我心愛的文具啊！怎么辦，怎么辦......”我抓耳撓腮。激烈的心理矛盾很快結(jié)束了，我還是毫不猶豫地選擇了幫助老爺爺。
我站在了老爺爺?shù)那懊妫瑥澫卵o了老爺爺二十元錢，老爺爺感激不盡，旁邊的同學(xué)也驚訝不已。老爺爺激動地說：“謝謝你，小朋友！”我笑著說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的！”說著，向老爺爺敬個禮。所有同學(xué)都情不自禁地鼓起掌來。
我一看表，啊，遲到了！我急急忙忙地跑向英語補習(xí)班。雖然最后遲到了，買文具的.錢也沒了，但我的心里還是甜蜜蜜的。
這件小事，讓我明白了：樂于助人，就是幸福自己。同時，我也希望每個同學(xué)多有一份愛心，這樣，世界才會更加美好！
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