- 相關(guān)推薦
描寫的作文400字【精華】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫的作文400字 篇1
步入初中，多了許多新的課程：歷史課、生物課、地理課、政治課、表演課、花卉課、信息課等，這些都讓我感到很新鮮。
上這些新課程時，我集中注意力聽老師講，每一個知識點，做每一條筆記。節(jié)節(jié)如此，日日如此。
一看課程表，花/心。這是什么課？（花/心：一周只有一節(jié)，一節(jié)只上一門，花卉課和心理課課程交替。）而且沒有書本？那教學(xué)案該怎么做？我?guī)е鴿M肚子的疑問，迎來了花卉課的老師。
鈴聲一響，全班44雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾，一個方頭大耳、矮胖結(jié)實的中年人空著手走進來，這讓我們大吃一驚。他是一名中年男教師，頭發(fā)少的可憐。真的.沒有教學(xué)案？這個老師都不備課的嗎？
這時，他在黑板上寫下了大大的兩個字：花卉。哦，原來是花卉課。老師又在另一塊黑板上寫繁體字，（應(yīng)該是繁體字，因為我也不認識）。不用模板，一筆連著一筆，一直都不停。寫第一個字時，我們就已經(jīng)驚訝得不得了了，而他還連著寫了好幾個字，我們?nèi)伎瓷盗�。寫完之后，老師開始講中國五千年歷史悠久，字的演變過程也很漫長等等。我們44個人中，就有大半人不耐煩，開始各做各的了。而我，越想越不對勁，不是花卉課么，怎么變成書法了，這不是書法課應(yīng)該教的嗎？
就這樣，一節(jié)花卉課結(jié)束了，我們雖然沒懂多少，但是，我們懂得了中國真是人才輩出，真是什么人都有啊。老師，我們佩服你！
描寫的作文400字 篇2
夏天的傍晚，青蛙們在池塘邊，稻田里“呱呱”地叫著，是寂靜的夜晚一下子熱鬧起來。他們在稻田里跳來跳去，忙碌地捉這一條又一條的害蟲，又像在說：“你們快看，我的肚子已經(jīng)鼓鼓的，快撐不下了。”到了白天，它們偶爾打個盹，又繼續(xù)桌害蟲，他們夜以繼日地捉蟲，所以青蛙被人們稱為“莊家的`守護神”。
到了冬天季節(jié)，天氣漸漸的涼了，蟲子也一個個快凍死了，青蛙吃的主食也沒有了，當氣溫降到8°c以下時，青蛙怕冷，于是紛紛到池塘邊，稻田梗尋找過冬的地方。它們蹲在松軟的土地上，兩條后腿左右搖擺，身體也隨著一點一點地坐進泥土里，最后形成一個洞穴，四壁很光滑，這就是它們過冬的窩。青蛙們住進了自己的新窩，不吃也不動，它們的生命活動幾乎停止，在洞穴里暖暖的睡上一個大懶覺，這種“睡覺”就叫“休眠”。因為在冬天，也所以叫“冬眠”。
青蛙一直睡到來年的春天，春暖花開的時候，青蛙們才伸著懶腰，打著哈欠，鉆出了洞穴，開始繁衍生子，然后，帶著他們的兒女一起去保護莊稼，又開始了新一年的生活！
描寫的作文400字 篇3
“請全班同學(xué)下樓跑步�！痹僖淮温牭竭@句話時，有的同學(xué)非常泄氣，有的同學(xué)非常興奮。不愿意跑步的同學(xué)總是滿滿的往下走，喜歡跑步的同學(xué)一下子竄下了樓。當然我與后者一樣，因為我非常喜歡跑步。等下樓站好了隊，我們就帶入了操場。
一二年級的同學(xué)總是繞著前教學(xué)樓跑，三四年級是在操場上跑，五六年的在操場外圈跑，跑起來像三條彎彎曲曲的龍。相比起來，三四年級比較整齊，因為一二年級是低年級學(xué)生，跑起步來有許多人掉隊，五六年級雖然是高年級，但是不認真，跑起步來依然非常亂。
第一圈時，大家顯得都不是那么累。因藝潔跑在全班前十名，她跑起來臉上滿是笑容，顯得一點都不累�？晌覀儼嗟男も┨至�，跑起步來非常吃力，一點都不穩(wěn)。第一圈跑完她已經(jīng)是氣喘吁吁了，別說后面還有四圈呢，看她怎么辦吧。
到了最后一圈時，尹藝潔依然精力充沛，肖怡雯已經(jīng)滿頭大汗了，像是在烈日炎炎下曬了一整天。緊接著，聽到了“齊步走”的口令聲，肖怡雯長長的舒了一口氣，感嘆道：“今天的任務(wù)總算完了”，尹藝潔則是一幅流連忘返的樣子，好像還非常期盼明天的跑步似的`。
接著，就是各班做小結(jié)了，有的班表現(xiàn)非常好，非常快就解散了，有的班表現(xiàn)不好，還在可憐地聽著老師的批評。
就這樣，一天的晨跑結(jié)束了！跑步真是有人歡喜有人憂呀！
【描寫的作文400字】相關(guān)文章：
描寫的作文12-06
（經(jīng)典）描寫的作文08-07
描寫的作文[經(jīng)典]08-27
[精選]描寫的作文08-12
描寫的作文（精選）08-09
(經(jīng)典)描寫的作文08-19
【經(jīng)典】描寫的作文08-23
描寫的作文(經(jīng)典)08-23
描寫的作文（經(jīng)典）08-14
描寫的作文(精選)08-14