書香伴我成長(zhǎng)作文15篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的書香伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書香伴我成長(zhǎng)作文1
每天晚飯過(guò)后，我總喜歡手捧一本好書讀上幾頁(yè)。一縷書香沁人心脾，這時(shí)浮躁之心便得以安寧。
在我家的每一個(gè)角落，都有書的影子。可我并不滿足，周末，我經(jīng)常去圖書館，在書頁(yè)飄香的世界里遨游。
讀書讓我明白了許多道理，了解了許多風(fēng)土人情。從《西游記》里，我知道了做人要勇敢，要有恒心和毅力；在《假如給我三天光明》里，我認(rèn)識(shí)了自強(qiáng)不息的海倫·凱勒；在《世界上最有趣的風(fēng)俗》里，我邂逅金字塔、南極無(wú)雪區(qū)域……它們讓我流連忘返。我真想有一天可以周游世界，領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)土人情！
讀書給我?guī)?lái)不少快樂。閱讀一篇篇優(yōu)美的文章，我真希望自己的作文有朝一日也能變成鉛字。于是，每讀一本好書，我都會(huì)摘抄書中的好詞、好句，寫讀書筆記，一有空就拿出來(lái)讀一讀，久而久之，便爛熟于心了。因此，我的作文水平有很大的提高，老師經(jīng)常拿我的.作文當(dāng)范文來(lái)讀。
閱讀，豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀，我熱愛閱讀。
書香伴我成長(zhǎng)作文2
通過(guò)讀《苦兒流浪記》，我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難，自己想辦法解決。
通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，在寫作方面也有很大的提高，在學(xué)校組織的征文比賽中，兩次被評(píng)為一等獎(jiǎng)，有好幾篇文章在新蕾報(bào)中發(fā)表。
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的.智慧。讀書豐富了我的課余生活，同時(shí)也提高了我的文學(xué)素養(yǎng)，鍛煉了我的文字駕馭能力，同時(shí)使我的成長(zhǎng)道路上充滿陽(yáng)光。我從小就愛讀書，以后還要繼續(xù)努力，多讀書，讀好書，讓書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文3
早在幼兒園小班的時(shí)候，我就非常喜歡看童話書和漫畫書。每次我看漫畫書上畫了一些東西后，都想用筆在自己身上畫一畫，例如里面畫了一個(gè)氣球，我也到手背上畫一個(gè)氣球。那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為書香是書的香味。
直到我上小學(xué)后才知道父母為什么要我經(jīng)常看書。讀《魯濱遜漂流記》，我學(xué)到魯濱遜不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神；讀《童年》我了解到了阿廖莎那充滿苦難的童年；讀《范進(jìn)中舉》，我感受到封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。我還學(xué)到了為什么不能痛痛快快地吃冰激凌；為什么好吃的水果只有等到飯后才能吃；為什么父親給孩子做的那盞冰燈是一盞最美的燈……書是我們的精神糧食，是我們寶貴的`精神財(cái)富。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！蔽覀円趭^的讀書，注重知識(shí)的積累，讓書成為我們的好朋友，陪伴我們成長(zhǎng)。這時(shí)，我認(rèn)為書香是我們終身離不開的好朋友。
成長(zhǎng)路上有書香為伴，真好！
書香伴我成長(zhǎng)作文4
時(shí)光匆匆，踏著輕快地步伐，伴著明媚的陽(yáng)光，書漸漸成為了我生活中的一部分。因?yàn)闀耀@得了更多的知識(shí)，懂得了更多的.道理；因?yàn)闀�，我與伙伴交流更加愉悅?cè)谇ⅰ?/p>
書使我以后的道路更加空闊、平坦。受家庭的影響，我從小就喜歡讀書�；氐郊遥蛔鐾曜鳂I(yè)我就開始捧著書津津有味地看起來(lái)，吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)。在學(xué)校里我也總是把書柜里的書倒騰個(gè)不停。我看書特別拼命，只要一有時(shí)間就會(huì)在書的海洋中徜徉，去感受書的神奇，所以爸爸媽媽總叫我“小書蟲”。
有一次我從晚上六點(diǎn)開始，一直看書看到深夜十二點(diǎn)，剛剛把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完，我竟睡著了。第二天起來(lái)一看，呀！我怎么成了一只呆頭呆腦的“小熊貓”啦！一看鐘表，7點(diǎn)半啦，我抓起書包就往學(xué)校跑，到了學(xué)校每個(gè)見到我的人都捂著嘴偷笑，可是我卻正為昨晚看書的收獲而偷樂著。身邊淡淡的卷墨之氣，混雜在我喜悅的心情里，將我生活中的種種感悟凝結(jié)成一種永恒。書香伴我成長(zhǎng)，我愛讀書。
書香伴我成長(zhǎng)作文5
爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛護(hù)我，可還有一位默默無(wú)聞的朋友伴隨我健康成長(zhǎng)，它就是~課外書。
我的腦海里回想起我三四歲時(shí)，爸爸給我買了四冊(cè)【古詩(shī)三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫畫。我還會(huì)指手畫腳地指著古詩(shī)請(qǐng)爺爺叫我，爺爺也會(huì)一絲不茍地教我讀。后來(lái)，我養(yǎng)成了每天讀古詩(shī)的習(xí)慣。很快，我四冊(cè)的【古詩(shī)三百首】已經(jīng)會(huì)背誦了兩冊(cè)。我每天都陶醉在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的古詩(shī)王國(guó)里。爺爺幫我發(fā)揮了我的古詩(shī)生涯，也增長(zhǎng)了我的讀書樂趣。
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學(xué)了。我依依不舍地離開了我的古詩(shī)生涯。從一年級(jí)開始，我養(yǎng)成了看“閑書”的`習(xí)慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書”。從那時(shí)起，爺爺總帶我去可以開闊視野的書店買幾本有趣的書【格林童話】【成語(yǔ)故事】等這些名勝古跡的“閑書”……
書香伴我成長(zhǎng)作文6
念書時(shí)期父母對(duì)我的管教并不是很嚴(yán)格，所以我可以比較放開的閱讀我喜歡的讀物，培養(yǎng)我喜愛的興趣。
我讀過(guò)居里夫人的自傳，使我受到很大震動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)也很大，我看居里夫人時(shí)，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上，從事各種各樣不同的職業(yè)，但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣，有這么絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問(wèn)他為什么不為他的研究成果申請(qǐng)專利賺錢，他說(shuō)：“人類的知識(shí)屬于全人類所有，我不想把我研究的`成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)�！蔽蚁脒@真是一個(gè)有理想的人��！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學(xué)術(shù)權(quán)威，但我們可以學(xué)習(xí)他的精神，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的，努力奮斗的人。
書香，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了理想主義的距離夫人，使我有信心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體現(xiàn)人生的美好。
讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起暢游在書的海洋中，讓書香永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
書香伴我成長(zhǎng)作文7
每個(gè)人都是從書里長(zhǎng)大，在我眼里，書是每個(gè)人在生活中必不可少的東西。
我從小就喜歡看書，可這些書全都是圖畫，沒有幾個(gè)文字。上了一年的時(shí)候，書中的文字就多了起來(lái)。三年級(jí)以后，書中的文字就越來(lái)越多。每天晚上，我都會(huì)坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了我最喜歡看的'書，【幸福的鴨子】，以前，我只是翻了翻這本書，然后他就擺在了書架上。過(guò)了一年多，這本書才重新回到了我的我身邊。
從前，我從沒發(fā)現(xiàn)這本書是多么的精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都描寫的栩栩如生，就像故事時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊發(fā)生過(guò)。
在我們班也有一位小書迷，只要他一有時(shí)間，就會(huì)津津有味地看著他的書，但他讀書的時(shí)間超出了極限。他下課再看，他上課也在看，他，就是我們班的李俊鍇。
書是黑暗里的明燈，為我們照亮前方的道路；他就想汪洋大海中的燈塔，為迷失方向的船只指引方向；他就像沙漠中一股清涼的湖水，為人們解渴。
書香伴我成長(zhǎng)作文8
書，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來(lái)“出氣”的東西。沒有它，就等于鳥兒沒了翅膀魚兒沒了尾巴；沒有它，就等于我沒有了靈魂。
我讀書時(shí)非常投入，一看到書，我的手就會(huì)不由自主地癢起來(lái)，經(jīng)常不能自拔。
書中的意義數(shù)不勝數(shù)，但要想理解其中的'意思，首先得和書“有緣”，和書“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書的好處多多，書中蘊(yùn)含著人類最寶貴的精神財(cái)富：讀書能使思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能擴(kuò)大知識(shí)面，能提高寫作水平，能提高人的品德修養(yǎng)，能凈化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……
書，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識(shí)傳授給我，讓我走向陽(yáng)光普照的人生路。
我愛讀書！
書香伴我成長(zhǎng)作文9
今年，我看了一本很有趣的書，名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
這本書的大概內(nèi)容主人公湯姆索亞和他的小伙伴一起歷險(xiǎn)的'故事。
其中我最喜歡的片段是湯姆索亞和他的兩個(gè)小伙伴離家出走，到杰克遜島后，過(guò)了一段時(shí)間，他們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事。
我喜歡這個(gè)片段，是因?yàn)榻芸诉d島上來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴，當(dāng)我看到描寫風(fēng)暴的時(shí)候，我不禁想象起風(fēng)暴的模樣，想象著那傾盆大雨，驚雷把我嚇得不寒而栗。
當(dāng)看到“波麗姨媽”那傷心的模樣，我也由不得傷感起來(lái)，看到湯姆索亞和他的伙伴平安無(wú)事的回來(lái)后，我也是跟書中的人物一樣，激動(dòng)不已，為書中的人物感到高興。
看完這本書后，我想著：我們應(yīng)該停止頑皮，雖然不能像湯姆索亞一樣頑皮，但應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆索亞的正義、勇敢，敢于探索的精神。
書香伴我成長(zhǎng)作文10
我從很小的時(shí)候就喜歡讀書。記得最早我看的書是《成語(yǔ)故事》，在書里我只認(rèn)識(shí)是幾個(gè)字，所以媽媽給我講里面的內(nèi)容，我很感興趣。
到了三年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)不多，我便讀一些書籍來(lái)充實(shí)自己：《西游記》、《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)。
到了四年級(jí)，我也看了很多書，比如：《故事會(huì)》、《獸王》等，這些書告訴我：“知識(shí)是沒有盡頭的，越是讀書越是發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！睍屛叶昧松谋旧盀橹腥A之崛起而讀書”的雄心壯志和“俯首甘為孺子牛”的`奉獻(xiàn)精神。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中傲游時(shí)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文400字，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識(shí)的小魚大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從汲取積累起來(lái)的。我們要熱愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！
書香伴我成長(zhǎng)作文11
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華的崛起而讀�！蔽覑圩x書，但沒那么的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那么沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，走過(guò)了成長(zhǎng)的路程。
在書中走過(guò)春天
春天是那么的迷人，一絲絲春雨像一條條細(xì)絲從天而降，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)我的耳邊。是那么的清涼，像落在我的`心里！
這時(shí)我拿起了旁邊的書籍閱讀起來(lái)。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除”就道出春風(fēng)的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�；蛟S是無(wú)意，春風(fēng)和柳枝就形成了密不可分的伙伴，在春天中盡情飛翔！
這個(gè)春天，我在書香的陪伴下度過(guò)了一個(gè)五彩繽紛的花季！
書香伴我成長(zhǎng)作文12
“文字所帶來(lái)的孤獨(dú)感，便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗。”已不記得是在哪里看到這句話，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。
作為新一代的年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結(jié)局的命運(yùn)總是很悲涼的，盡管故事的結(jié)局讓我有些訝異，卻讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深刻的體會(huì)。
這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，復(fù)雜到我們不愿接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后很虛偽地行走在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中。也許，這是我們保護(hù)自己最好的`方式。在這個(gè)社會(huì)中，我們都不約而同地帶著一個(gè)面具，卸下面具，我們都只是一個(gè)純粹的人，一個(gè)心靈空洞的人，等待著別人來(lái)填補(bǔ)。可是，并不是所有的等待都會(huì)有結(jié)果。于是，這社會(huì)上便有了所謂的好人與壞人。
也許，有些人會(huì)認(rèn)為郭敬明的文字類似于在無(wú)病呻吟，而我卻認(rèn)為，他的文字很真實(shí)，只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。
書香伴我成長(zhǎng)作文13
長(zhǎng)大一些，身上漸漸褪去了兒時(shí)的稚氣，思想亦愈變得成熟。于是，變開始讀一些現(xiàn)代人的作品。盡管我還是不能完全地讀懂那些作者所要流露出的真正意圖，卻依舊對(duì)它們情有獨(dú)鐘。尤其是對(duì)席慕容的詩(shī)和魯迅的作品，更還是一讀再讀，百讀不厭。
席慕容筆下的樸實(shí)的詞藻，常常在我獨(dú)處時(shí)撩撥我心弦，讓我忘了孤單的滋味，也讓我落寞的.心有了歸宿。我不敢斷言自己能夠讀懂她筆下傾瀉出的情感，我只是出于某種目的地想要從她的詩(shī)中找出一個(gè)安慰自己的理由，抑或只是想要依靠她的詩(shī)讓自己的內(nèi)心得以安寧。
而魯迅的文字總是能夠無(wú)形地披露那些時(shí)代的罪惡以及黑暗，這是眾所周知的，而我之所以喜歡魯迅的作品，只是因?yàn)樗奈恼履軌蚪o我一種力量，讓我在疲憊之時(shí)仍能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。
有時(shí)候覺得很無(wú)奈，竟然連自己的心情都得被文字左右，而我卻還樂此不疲，一如既往地喜歡讀書。
書香伴我成長(zhǎng)作文14
翻開《朝花夕拾》，讓我隨著魯迅童年的腳步，來(lái)到了傳統(tǒng)而封建思想主義的世界中。
他的童年對(duì)幼年的我而言，便似月夜一般每日可見。對(duì)于每位“小天使”而言，這般的生活便是如淡水般平凡。
讓我記憶猶新的，便是那篇《二十四孝圖》。這些兒童只是在封建社會(huì)中的不幸兒罷了。而這些剛探出土地的.“花朵”，不過(guò)是“孝”的犧牲品！
一個(gè)人便如在梅花樹梢上的梅，而孝便如樹梢上的綠葉。無(wú)綠葉襯托的花朵，花朵便無(wú)法顯得那般姹紫嫣紅。
而真正能讓我們感動(dòng)的孝，永遠(yuǎn)是生活中的平凡之事，這是最真的孝道……
書香伴我成長(zhǎng)作文15
讓書香伴我成長(zhǎng)
學(xué)校名稱：五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
班
級(jí)：一年級(jí)九班
姓
名：荊博淵
輔導(dǎo)教師：李蕓
郵政編碼：262300
電
話：0633—5235235
我愛書，是受我爸爸的影響。我爸爸愛讀書，愛集書，也很愛惜書，各種各樣的書都有：軍事的、歷史的、小說(shuō)的、文學(xué)的、外國(guó)的.、古代的……
從我上幼兒園起，我爸爸就讀書給我聽，書中那優(yōu)美、動(dòng)人的故事一次次地伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了更多的字，就開始自己慢慢讀了，象《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《一千零一夜》、《名人故事》、《猜謎語(yǔ)》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等，我總是一次次沉浸在書的海洋中……
讀書讓我更愛書，愛書讓我更愿多讀書。在書中，我學(xué)到了很多知識(shí)；在書中，我慢慢長(zhǎng)大；在書中，我知道了怎樣做一名好學(xué)生，怎樣才能進(jìn)步，怎樣才能有志氣，怎樣才能成為優(yōu)秀的“中國(guó)娃”！
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