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[通用]小學(xué)敘事作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]小學(xué)敘事作文10篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　一個普通的早上，天空中時有時無地下著毛毛細(xì)雨，媽媽騎著電瓶車帶我去上學(xué)。

　　突然，我們聽到“撲哧”的一聲，車子開始上下顛簸。媽媽停下車，蹲在后輪胎前，從輪臺里拔出一根又粗又長的鋼釘，這時，輪胎里的氣全逃走了，媽媽只好把車停到十字路口邊的人行道上，和我一起走向?qū)W校。

　　放學(xué)后，媽媽和我說起了早上的事情。原來，媽媽送好我又回到停車的地方，推著車四處尋找修車點(diǎn)，一路上推得筋疲力盡，只好騎上車，一路搖晃著來到了一個車站。

　　這時，人群中鉆出了一位胖胖的穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的女人，沖著媽媽大聲說道：“喂，你的輪胎沒氣了，你這樣子騎，很傷輪胎的鋼圈的�！�

　　“我找不到修車店，推車實(shí)在太累了，我只好這樣騎了�！眿寢専o奈地說。

　　“這條路上是沒什么修車的地方。我知道那邊立交橋下有一個老頭子，很早就出來修車，走，我?guī)闳��！闭f完，她把掃把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓著電瓶車后面的把手上，抬起后輪胎，和媽媽一起走向立交橋，“筆直走，然后左轉(zhuǎn)……”

　　不一會兒，媽媽和環(huán)衛(wèi)工人一前一后，半推半抬著笨重的電瓶車走到了立交橋下。

　　“你看，他在那兒！”說完，她又扯著嗓子對著那個老人喊道：“喂，老頭子，這里有個人的車子輪胎破了，你修一下！”

　　媽媽興奮地向那位老人走去，停下車，媽媽轉(zhuǎn)身向那位熱心的環(huán)衛(wèi)工人道謝，可是，環(huán)衛(wèi)工人早已不見了蹤影。

　　“她早就走了�！敝灰娨粋€瘦小的老人從他的“被窩”里走出來。這個“被窩”安在立交橋的水泥柱和綠化帶的夾角處，由一張又破又黑的棉被和幾件破棉襖組成。在不遠(yuǎn)處，放著一個破舊的工具箱和一個破臉盆。

　　媽媽帶著遺憾的心情跟那位老人說了輪胎被扎破的事。

　　聽完媽媽說的話，老人慢慢地蹲下身子，伸出一雙像砂紙一樣粗糙的手，熟練地把輪胎取出來，拿來打氣筒給輪胎打上氣，然后拿來那只又破又舊的盛滿水的臉盆，把輪胎轉(zhuǎn)著圈浸在水里……每一步都是那么的專注。

　　“你的輪胎被扎了三個洞。”老人抬起頭看著媽媽說。老人滄桑的臉上布滿了皺紋，看上去就像火車的鐵軌。

　　媽媽忐忑不安地問：“補(bǔ)三個洞一共要多少錢？”媽媽的一只手放在口袋里緊緊地拽住僅有的五元錢。

　　“補(bǔ)一個洞五元�！崩先说拖骂^繼續(xù)做著他手上的活兒。

　　“老師傅，我剛剛送好孩子上學(xué)，忘帶包了，身上只有早上買好早飯剩下的五元錢�！眿寢屳p輕地說道：“那我先給你五元，一會兒我再把剩余的錢給你送來，可以嗎？”

　　老人停下手中的活，再次抬起頭來，看著媽媽，眼中流露出復(fù)雜的眼神：“一會兒你一起給我好了�！�

　　“謝謝你，真是太謝謝你了……我一定會把錢給你送來的�！�

　　“沒事的'，哪怕你一分錢也不給我，我也要修好你的車�！崩先说拖骂^，繼續(xù)他手中的活。

　　看著老人身上那打滿補(bǔ)丁的衣服，媽媽感激得不知道說些什么，只好不停地說著謝謝。

　　不一會兒，輪胎被補(bǔ)好了，天空中的雨也下大了，媽媽騎著電瓶車回到家里，拿上包，又匆匆忙忙地冒雨騎到修車點(diǎn)：“老師傅！錢給你！”

　　老人看到媽媽這么快就送錢回來，驚訝極了，眼里流露出復(fù)雜的眼神：“其實(shí)，你不用這么快就把錢送來，只要你哪天路過這兒，把錢給我就好了�！�

　　聽完媽媽說的事情，我小小的心靈受到了無比的震撼，一個平平常常的環(huán)衛(wèi)工人和一個看似流浪者的修車?yán)先�，在我眼中一下子變成了世界上最干凈、最美麗的人�?/p>

　　這一刻，我相信：美不需要華麗的外表和口號，美就在我們每一個人的舉手投足間。讓我們與美同行，讓美與我們相伴。

小學(xué)敘事作文篇2

　　“書寫寫得有點(diǎn)兒潦”這句話一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點(diǎn)兒情不自禁想找個地洞鉆進(jìn)去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對我說:“你的書寫很糟糕，下去多練練�！苯又f錯的題，便很細(xì)心給我講解。

　　我很失落地拿著作業(yè)，回到座位上，坐下來，我便想自己的字為什么寫的不好呢？腦袋里一直想起老師說的那句話，我不想再想那句話了，可它偏要在我的腦海里，走也不走。就像你家來了一個流氓，你趕他走，可他賴著不走，那你也沒辦法。第一次被老師說，說了我?guī)拙�，建議我買本字帖練一練，我很不耐煩的答應(yīng)她。第二次被父母說，說我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說他們沒讀過什么書，字都比你寫的好，感覺我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說，讓我在同學(xué)的.面前丟臉，當(dāng)時我非常尷尬。天啊!每個人都說我了，老天爺你怎么了怎樣對我。從那以后，我并告誡自己，從此寫字要一筆一畫，工工整整的寫，還為了寫字說出很多理由:字好同學(xué)會羨慕的，字好老師會夸獎，字好會給別人很舒服地感覺，更重要的是出了社會，領(lǐng)導(dǎo)會欣賞你。

　　我一直堅(jiān)持練字，過了一段時間，我的字好了一點(diǎn)，但也很不錯了。"書寫寫的有點(diǎn)兒潦草”這句話終于不在我的耳邊了，現(xiàn)在應(yīng)該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。

小學(xué)敘事作文篇3

　　爸爸一周回家一次，這周星期六爸爸又回來了。晚上爸爸讓我看電視，他問我看到的是什么節(jié)目？我回答不出來。因?yàn)槠綍r基本不看電視。

　　爸爸說：“現(xiàn)在我們看的是奧運(yùn)會比賽�！蔽铱吹綂W運(yùn)會賽場上有跑步的、有騎自行車的`、有打乒乓球的，還有游泳的。我對爸爸說：“我還沒有參加過奧運(yùn)會呢！”父母都笑了。我對爸爸說：“那上面是現(xiàn)在是游泳比賽。我也喜歡游泳�！卑职终f：“你都學(xué)了兩年了，怎么還學(xué)不會呢？”我說：“以前學(xué)游泳都是因?yàn)樗淞耍矣尾涣撕靡粫䞍壕筒恍辛�。”爸爸說：“你要向那些運(yùn)動員學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持，才能做成功一件事！”我對爸爸說：“那我現(xiàn)在還要學(xué)游泳�！卑职执饝�(yīng)了我，就在星期六的下午，他帶我去游泳池。讓我?guī)б郧皩W(xué)游泳時的浮板，爸爸就開始教我游泳了。

　　開始到深水區(qū)游泳，我非常害怕。但是爸爸對我很嚴(yán)格，只有兩三次是他輕輕地托我游，然后就讓我自己單獨(dú)游了。那個浮板一共有四塊，爸爸說：“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板，這樣就差不多學(xué)會游泳了。

　　沒想到第二天就把我的浮板全部取掉了，也不托住我，讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水，也不想游了，但是爸爸一直用奧運(yùn)運(yùn)動員來激勵我，不停地鼓勵我。我也想盡快學(xué)會，也怕爸爸不高興，就堅(jiān)持學(xué)下去。現(xiàn)在我可以單獨(dú)游七八米遠(yuǎn)了，如果再堅(jiān)持一段時間，象運(yùn)動員那樣勇敢，我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。

　　不管有多困難我都會堅(jiān)持，堅(jiān)持就會成功！

小學(xué)敘事作文篇4

　　今天剛好爸爸媽媽都休息，爸爸就建議我去游泳。

　　我來到西郊游泳場，我立刻跑去更衣室換衣服，換完之后我就迫不及待就想下游泳池。但是爸爸看見就說：“要做15分鐘熱身，才可以下水�！弊鐾臧职謰寢尵徒形胰ネ糠罆裼�。我說：“我不涂了，我想曬黑一點(diǎn)，變的結(jié)實(shí)一點(diǎn)�！闭f完我就下水了。在水中我游著游著和一個人相撞，我和他一起站了起來，我看見那個人很熟悉，仔細(xì)看看原來是我的同學(xué)——陳家杰。他戴著游泳鏡，皮膚曬得黑黑的，我真的`認(rèn)不出他。我和他一起去了2號池。我看見鄰居的小女兒陳嘉敏也在這個池里，所以我們一起玩，但是她不會游泳，只是拿著一個西瓜一樣的球在玩。我們?nèi)齻€一起比潛水，但陳嘉敏怕水，說：“我只會玩水，不會潛水和游泳。”所以只有我和陳家杰比，最后是陳家杰贏了。我決定要跟他比賽游泳，我雖然游得快，但是我換氣不行，被陳家杰追上，我輸了，真的很慘。

　　我和陳家杰想捉弄陳嘉敏，我引開陳嘉敏，由陳家杰從她身后偷她的球，我們拿著球拼命地邊游邊笑，她也拼命地追，我們跑到深水池中間，她就不敢再追來了，她在池邊發(fā)起脾氣，拼命地打水，我們看見她可憐，就把球還給了她，然后我就跟陳家杰玩水和游泳。

　　不知不覺，時間已到了中午兩點(diǎn)鐘，陳家杰要先走了，我們覺得也累了，所以也回家了。今天能跟同學(xué)一起玩，我高興得不得了。

小學(xué)敘事作文篇5

　　從出生到現(xiàn)在，媽媽一直陪伴在我身邊，媽媽是我的好媽媽，也是我的'好朋友。在我高興時，媽媽為我開心，在我傷心時，媽媽會在身邊開導(dǎo)我，使我走出困境，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，我長大了，可媽媽總把我當(dāng)成嫩小孩，這讓我很苦惱。

　　陽光明媚的星期六，我寫完作業(yè)想打一會兒游戲，但是剛到電腦桌前，媽媽的一道圣旨就從天而降，：“不行，快去讀英語，星期一要考試！”我急忙返回小書桌，對媽媽說：“我安排好了，下午讀一遍，明天早上再讀一次。”媽媽眼一瞪，說：“現(xiàn)在就給我讀，甭想玩�！蔽抑缓孟茸x英語，但是心里好不爽，因?yàn)闆]有按我的想法辦。

　　晚上爸爸回來，我向爸爸說了想自己安排雙休日的時間，爸爸說了只要確保不影響學(xué)習(xí)，可以試著安排一下。媽媽在旁邊嘮嘮叨叨地說：“小孩子不能玩，要抓緊學(xué)習(xí)�！蔽艺f：“媽媽，就試一個星期，讓我自己安排時間，給我一些磨練的機(jī)會！因?yàn)槲议L大了！”最后媽媽也達(dá)成共識。我暗暗對自己說一定要加油！

小學(xué)敘事作文篇6

　　今天課間，我又看到一大群人圍在一起，我走近一瞧，原來他們是在玩小鋼珠。只準(zhǔn)用手彈，誰把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。

　　說起我們班的玩具，那可是歷史悠久��！

　　最先發(fā)展起來的是尺子，大家用手彈出對方的尺子。但因?yàn)槌咦邮潜獾�，不好彈，所以沒得到普及和長時間的存在。但它發(fā)展出的一種玩法——“震”，卻在玩具界有著相當(dāng)高的地位，直到小汽車以后才隱退。

　　把“震”發(fā)揚(yáng)光大的.還是紙團(tuán)。我們用膠固定紙團(tuán)，再在上面放各種擋板。有時候，“震”甚至可以一擊就把紙團(tuán)打飛。

　　后來，小汽車甚至霸占了整個校園，我們班幾乎人手一份小汽車。可惜，小汽車的世界被老師“大考大玩，小考小玩，不考不玩”給震碎了。

　　最近，班上又風(fēng)靡了小鋼珠。

　　不得不說，高樂源真是個“玩具高祖”，樣樣玩具都是他發(fā)明的。

　　但是，無論是什么玩具都要有個度，要娛樂學(xué)習(xí)兩不誤，才是快樂的童年。

小學(xué)敘事作文篇7

　　蝸牛原來是長跑冠軍，在大森林里竟沒有一個動物能比得過它。一次偶然的機(jī)會，它認(rèn)識了人類，當(dāng)人們提出要和它賽跑時，蝸牛爽快地答應(yīng)了。比賽的結(jié)果，蝸牛連續(xù)贏了三次。森林之王知道后很高興，就賜給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后逐漸變得驕傲起來，它再也不練跑步了，它想：“連最偉大的人類都比不過我，又有誰能比得過我呢！于是蝸牛整天呆在自己安逸的小屋里”。

　　有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關(guān)上窗子正要回到床上休息時，傳來“咚咚”的.敲門聲。蝸牛探出頭一看，一只被淋濕的蝴蝶嘶啞地說：“蝸牛哥哥，能讓我在這里避雨嗎？”蝸牛一看，多臟的蝴蝶呀！讓你進(jìn)來，會把我的地板弄臟的！說完，蝸牛把門關(guān)住了。

　　雨過天晴，蝸牛接到一個電話，電話里傳出了蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天是外婆的生日，你能來嗎？”蝸牛說：“外婆，我一會兒就來�！蔽伵４虬绾�，正要出門，馬上想到，剛才，小蝴蝶想進(jìn)我的屋子，我沒讓，它會不會要搶走我美麗的房子呀！想著想著，蝸牛決定背著房子走。蝸牛背著房子爬呀，爬呀，終于挪到了外婆家。它想休息一會兒，可是房子已經(jīng)緊緊地貼在它的背上了。

小學(xué)敘事作文篇8

　　20xx，新年的鐘聲悄悄響起，附和著人們的歡呼和吶喊聲，然而接著迎來的則是中華兒女和家庭的團(tuán)聚日――春節(jié)。

　　嶄新的日歷中，最為熱鬧的的節(jié)日非春節(jié)莫屬，短至大街小巷，長至城市街道，沒有一家不會貼春聯(lián)，掛橫幅，一家人穿新衣戴新帽，即使是在山野農(nóng)村，也無一例外，處處都洋溢著喜氣洋洋的氣派。

　　與眾不同的一天里，各地的春節(jié)風(fēng)俗也顯而易見。熱情好客的一市人端著各式各樣的餾送到你面前，有甜味兒的，有咸味的，應(yīng)有盡有；細(xì)長苗條的年糕是寧波人年夜飯上不可缺少的一道菜，寓意是步步高升的福運(yùn)……寧海人也有著當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗。大年初一的'前一天，各家各戶的婦女都會早起，前往菜市場選購嫩綠的粽葉和各種食材，紅豆，咸肉，不計(jì)其數(shù)，糯米當(dāng)然是最主要的一樣。

　　家家戶戶都是如此。單說我們家吧，媽媽提著沉甸甸的袋子走進(jìn)家門時，早已筋疲力盡，我和妹妹便迫不及待地沖上去，合力提到廚房，一路上顛簸不斷，甚至還把袋子給撐破了，媽媽看著愣在原地的我們，又好氣又好笑，那景象真是讓人哭笑不得。我和妹妹一心想要求學(xué)，失敗卻來得接連不斷。看著媽媽手法嫻熟，不一會，一盤粽子就基本成型了，我打心底得佩服這位”包粽子達(dá)人“。我可憐巴巴地說：“天底下您是我最最親近的人了，求求你，教教我，就一下下？”媽媽一言不發(fā)。我見這招不管用，口香糖似的黏在媽媽旁邊，用討好語言請求著，”女漢子“也禁不住我的軟磨硬泡，始終還是答應(yīng)了。

　　媽媽遞給我一片綠油油的粽葉，用手包成一個空心的三角形，先舀起糯米，鋪在底部，滿至一半。最后放上食材，各有所愛，我選的是紅豆加小米。這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，就是難度最高的過程：扎線。我小心翼翼地捧在手心，照模照樣地學(xué)著，”把這邊壓過來，再把這頭折過來，最后包上去。”媽媽在邊上指指點(diǎn)點(diǎn)，耐心地教我包粽子。

　　在“包粽子達(dá)人“的頂力幫助下，我的第一只粽子便“誕生”了，我樂地一蹦三尺高，媽媽看我這模樣，臉上也露出淡淡的，欣慰的笑。

　　我們一家人圍在餐桌旁，吃著熱氣騰騰的粽子，妹妹忍不住贊嘆：“這是誰包的，簡直太美味了！”“是啊是啊！”爸爸在旁邊隨聲附和道。你要不要也來一口呢？

　　最后，祝大家新的一年里萬事如意，一帆風(fēng)順！新年快樂！

小學(xué)敘事作文篇9

　　我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里，老師教我們書相關(guān)的作文讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……

　　再看一眼坐落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動情的讀著那奇麗的'小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……

　　如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>