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老師，我想對你說作文精選（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師，我想對你說作文，歡迎大家分享。
老師，我想對你說作文1
人生如夢，夢如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了�！笆辍睂ξ艺l仿佛還很遙遠(yuǎn)，但時間總會在不經(jīng)意間流逝......
現(xiàn)在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會很累，說不定會像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。
其實(shí)，十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過了，并沒有多漫長。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習(xí)，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來也不至于讓自己后悔吧!不過，我相信十年后的我，會是一個重新的我。因?yàn)槭甑臅r間真的會讓人改變很多意想不到的事情。人都會變，不管以后會怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說有笑回憶現(xiàn)在的'每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時候的你已經(jīng)老了，但千萬不能忘記我們這群讓你又氣又愛的學(xué)生�。∥蚁嘈艜羞@樣美好的十年之后的場景，我期待著。
老師，我想對你說作文2
快樂的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我就變成三年級的小學(xué)生啦。再過幾天就到教師節(jié)了，在這兒，我有很多的話想對老師們說。
首先我想對語文董老師說，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認(rèn)真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學(xué)的時候，我表現(xiàn)并不怎么好。經(jīng)過董老師的一番教育，我現(xiàn)在變得越來越棒了。董老師，您還經(jīng)常表揚(yáng)我，我覺得很開心，我會繼續(xù)加油的。
黃老師您很認(rèn)真，我很喜歡您，在您的'教育下，我變得越來越喜歡數(shù)學(xué)了。您還很有耐心，比如有些同學(xué)沒寫完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫完再批改。當(dāng)有同學(xué)作業(yè)寫錯的時候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學(xué)期剛開始教我們英語，您總是想著法子讓我們喜歡英語。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛幣了，我現(xiàn)在越來越喜歡英語了。每節(jié)課我都會認(rèn)真聽講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語。
老師，我想對你說作文3
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的`教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負(fù)有心人！
在此我想向老師你提個意見，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！
老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負(fù)老師你對我的愛。我永遠(yuǎn)會記住在心里！
老師，我想對你說作文4
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因?yàn)槊看挝乙豢吹阶魑牡臅r候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實(shí)在想不出來該怎么寫�。�
而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達(dá)到四百多字了，可我依然不能下去玩。因?yàn)檫�要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的`又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？
老師，我想對你說作文5
在五年的小學(xué)生活中，有許多難忘的老師幫助我們學(xué)習(xí)，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發(fā)，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們?nèi)ノ覀儗W(xué)校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達(dá)滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學(xué)看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經(jīng)不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學(xué)站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫(yī)務(wù)室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。
到了空蕩蕩的醫(yī)務(wù)室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的傷口上，關(guān)切地問我現(xiàn)在怎么樣了。
然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們?yōu)槭裁匆臣�？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的`朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養(yǎng)我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養(yǎng)了我！
老師，我想對你說作文6
潘老師：
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古�！袄蠋�，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實(shí)的寫照嗎？
潘老師，謝謝您！早晨，當(dāng)我們睜開雙眼，您已經(jīng)出了家門，走在上班的路上；當(dāng)下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室里認(rèn)真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您說：“老師，您該休息了�！�
潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的`心田。這時，我才真正懂得了什么是用心良苦。
潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)……
老師，我想對你說作文7
“老師，我跟您相處不久，但我對您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無邊無際的'大海，勝似......”
“你把我從一個不懂事的孩子，教成了一知書識禮的孩子�！蹦且淮�，我印像最深。
那天中午，我在被子里翻來復(fù)去，怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來。唱了幾分鐘，我看了看手表。耶！還剩2分鐘。我心里在想著。過去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的一分鐘，像一個世紀(jì)那么長......
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發(fā)了，我學(xué)著起床的鈴聲叫起來：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，“的當(dāng)，當(dāng)”.....地叫起來。
同宿舍的一個人坐了起來，穿上毛衣。這時，我明白了事情的嚴(yán)重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評了我后告訴了您。
您最后嚴(yán)厲地批評了我，當(dāng)時我還是有點(diǎn)不服氣。可后來慢慢懂得了一些：“老師如果這次不批評我，我下次我肯定會再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個字----“愛”。這種愛是關(guān)愛，喜愛著我們。老師對你越兇，其實(shí)他越愛你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了，您對我的關(guān)愛我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向?qū)В盐乙狭苏?guī)路，張老師，我愛您。
老師，我想對你說作文8
親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育著剛從土里長出來的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔知識的天空。
我最愛的超人老師，我想對您說——
我非常慶幸來到這個學(xué)校可以進(jìn)入您的班級。記得那是開學(xué)的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的'數(shù)學(xué)老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什么？超人老師？”我驚訝極了，還從來沒有老師這樣稱呼自己！可是在接下來幾周的相處中，我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語課，英語老師要用多媒體給我放視頻動畫，可是，我們班的電教設(shè)備好像出了些問題，怎么都不愿意和英語老師的電腦進(jìn)行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步并作兩步地走上講臺，將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里，又用了一個小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”
還有一次同學(xué)過生日，只見我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會叫“超人老師”，原來他真的無所不能呀！
“超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕松快樂的氛圍中還學(xué)到了知識。
“超人老師”，我想對您說，很開心成為您的學(xué)生。我今后一定會更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，成為您值得驕傲的學(xué)生！
老師，我想對你說作文9
老師，是一位神奇的魔術(shù)師，托起了我們一個個神奇的幻想！老師，是一位純潔的天使，灑給了我們一片片的陽光與青春！老師，在我們心中是溫暖的春風(fēng)，是圣潔的安琪兒！
一次，雷老師讓我們背《我站在鐵索橋上》，過了好久我背完了，我突然發(fā)現(xiàn)講臺上有一群拿著語文書，到老師那兒去背書的同學(xué)。
我也跟著去了，快到我了，我的心好像受驚的的小兔子一樣“砰砰砰”的跳個不停。萬一一會兒想不出來，雷老師說我背不到、罵我怎么辦呀？我現(xiàn)在想背，卻總感覺背不到，于是我努力讓自己平靜下來。聽別人背，當(dāng)黃棋棋背到最后時，明明是“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂�！笨牲S棋棋卻背成，“當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的.人大笑起來，黃棋棋也不好意思的笑了，雷老師在一旁溫柔地說：“別緊張，背慢點(diǎn)也行！”這句話好像對我說的一樣，打消了剛才的顧慮。
輪到我了，我背著背著，突然一個地方背不到了，我又緊張起來了，這是雷老師說：“心潮洶涌激蕩，別急，慢慢背！”雷老師一席話像春風(fēng)一般拂過在我的心中，在雷老師這句話中我又有信心了。
啊，老師是桑葉，我們是蠶，是老師用自己的心血，把我們變成美麗的蝴蝶！
老師，我想對你說作文10
何老師，感謝您!是您打開我知識的窗，是您撥動我的心弦，是您溫暖我的心!
雖然，您擔(dān)任我們的語文老師還不到一個學(xué)期，但自從您來了以后，我的作文水平得到了很大的'進(jìn)步。這離不開您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的紙上，貼在墻報上，讓同學(xué)們欣賞。這個方法讓本來不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動!于是，每次您布置的作文，我都會認(rèn)真地去完成�？粗看伟l(fā)下來的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機(jī)會當(dāng)小作家了!
上星期，學(xué)校有報小記者活動，訂小記者報。我不愛看報紙，所以媽媽問我要不要訂時，我一口氣回答：“不要�！焙髞恚业轿�，語重心長地對我說：“奔帆，你最好訂小記者報，因?yàn)槟愕膶懽魉酵玫�，別錯過這次機(jī)會，機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人。”
何老師，可以說，我是在您一次次鼓勵提醒中脫胎換骨的。我是一個內(nèi)向靦腆的男生，個子高，坐在最后面，您每次都會關(guān)注到我，經(jīng)常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!
何老師，我想對您說，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進(jìn)步和改變，我真的很感謝您!
老師，我想對你說作文11
老師，每次看到您時，我有許多話相對您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長，對張雨辰，我無話可說。可是，李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無完人，金無足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時向您說了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會玩，于是我對李岱勛說：“李岱勛，我還不會玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說：“哎呀！不會玩就走開，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的'自尊心。后來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說話，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績比我好，這點(diǎn)我承認(rèn)，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話請您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師，我想對你說作文12
尊敬的徐老師：
您好！不知道您為什么要讓我們寫信給您，不過您既然說了，而且也布置了這項(xiàng)作業(yè)，那我們只好照做！
感謝您這一個月以來一直幫助我們班進(jìn)步，您首先教會了我們在班級上的管理，和同學(xué)對班級的友愛，在以前的時候，幾乎是一個星期發(fā)生打架事情的，最少不少于四次，而現(xiàn)在就好多了，最多一個星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。
然而，同學(xué)對班級上的紀(jì)律，您更是嚴(yán)厲的要求我們，在以前，我們管理不好紀(jì)律就跟老師說，或者跟老師打報告兒，而現(xiàn)在，您不讓我們這么做了，聽說，這是一個依賴?yán)蠋煹男袨�，然后您讓我們想方設(shè)法的管理好其他人，現(xiàn)在，您又搞了班幣和班級超市，搞得我們?nèi)嗳硕挤浅Ｏ矚g。而那些不聽話的'人，因?yàn)橐挥浀奖咀由�，每周五就要懲罰班幣，所以，那些調(diào)皮搗蛋的人，也都好了許多。
現(xiàn)在，您又在培養(yǎng)我們表達(dá)和閱讀理解。這兩方面，正好是我最薄弱的地方，但是，我卻因?yàn)楹ε抡f錯，而不敢回答問題。還好您及時幫助了我，并且也教導(dǎo)了我，現(xiàn)在，我至少比以前好多了，至少能大膽的回答一兩個問題了。多虧您來了，不然我的表達(dá)和閱讀理解一定會非常差，謝謝您教導(dǎo)我們，所以我代表全班感謝您！
您的學(xué)生：xxx
20xx年11月2日
老師，我想對你說作文13
我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的'大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我七歲的時候，我媽媽永遠(yuǎn)離開了我。開學(xué)第一天，你把一袋錢塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說：“媽媽走了，但媽媽會在天上看著你。你必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動了！老師，你一個月掙不了多少錢，但你必須養(yǎng)家糊口......
老師，我想對你說你是一個好老師。
有一次，你病了，但仍然堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫字時，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了�？粗瑢W(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來像天氣，一會兒“雷電”，一會兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會兒......
親愛的老師，我想對你說，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬事如意。
老師，我想對你說作文14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您辛苦了》。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師，您是粉筆，默默無聞的為社會奉獻(xiàn)著。老師，被稱為“天下最光輝的職業(yè)”。
國家強(qiáng)盛靠人才，人才培育靠教育，教育的振興靠老師。老師的責(zé)任是最大的，工作是崇高的，他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說的千萬句話中的幾句話來表達(dá)內(nèi)心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。好偉大，老師，您辛苦了！”
您把我們從一個似懂非懂的兒童培育成了有知識的學(xué)生，您為我們放棄了多少個節(jié)假日，多少個日日夜夜。白天您總是早早地睜開了朦朧的睡眼；而晚上卻獨(dú)自一人在臺燈下備課，批改作業(yè)，并且一絲不茍的，沒有任何出錯的地方。
9月10日，一個特別的日子，它是單屬于您，單屬于全天下老師的節(jié)日。一年中獨(dú)有的一天，一年中獨(dú)有的快樂�？赡�，卻依然為了我們奉獻(xiàn)著一一
講臺上留下的`是您數(shù)不盡的腳��；黑板上寫下的是您說不完的期望；眼前浮現(xiàn)的是您說不完的期望；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……
一生平凡，一世艱辛。默默把知識奉獻(xiàn)著，您是文明的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝您：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級:王燁琳
老師，我想對你說作文15
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行一個問題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個問題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長的，是各科老師，老師會變，但那份關(guān)愛不會變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫了一篇，因?yàn)檎Z句優(yōu)美，您上課好好地夸獎了一番，還提出了一個我從沒試過的要求：去投稿。當(dāng)時我內(nèi)心忐忑不安：萬一沒選上，豈不辜負(fù)了全班同學(xué)和徐老師的期望。當(dāng)天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動成果。于是我還是決定不投稿，直接混過去。第二天，您問我投沒投，我心里又懸起來：“呃，投沒投……投……唉沒投。”“為什么沒投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的'就應(yīng)該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀！”不知不覺，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競爭。
結(jié)果出來了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來，只要我寫了自認(rèn)為不錯的，都會試著投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節(jié)即將來臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
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