滿分作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的滿分作文5篇，歡迎大家分享。
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滿分作文 篇1
林語堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文，叫《文章無法》。
是的，我贊同先生的觀點，我以為：文章無法！
武功境界講究“以有法為無法，以有限為無限”；書法之最上乘也是“不拘章法，聽由心靈之揮灑”。文章區(qū)別于武功、書法，又與武功、書法有著千絲萬縷的聯(lián)系。文章之最高境界也是“無法”。
從語文教育乃至整個教育體系來說，有法將限制學(xué)生潛能的發(fā)揮，極有可能造就一批毫無人氣、靈氣的“書呆子”。學(xué)生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”，那么，如溪流般的學(xué)生思維將會被遏制，長此以往，極可能使鮮活的“溪流”變成“一潭死水”。如果每個學(xué)生寫出的作文都是“鳳頭、豬肚、豹尾”，請問，老師們，你們能不厭煩嗎？
“文章有法”，不僅僅限于作文的有法。它的實質(zhì)，是限制個性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來學(xué)習(xí)。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我說，“文章有法”可能會給整個教育體系帶來負(fù)面的影響。
更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變?nèi)f化來講，“文章有法”也是不可取的`。試想一下，如果古代詩壇的詩人全是杜甫的風(fēng)格，將會怎樣？那無論我們高興不高興，都要“沉郁頓挫”一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法，其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長江，我們可以讀“恰似一江春水向東流”；也可以讀“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。這便是文章寫法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個人類精神文明的多姿！
文化的發(fā)展，需要人類的博大胸懷，需要人類自身的“不拘禮法”。
余光中先生說：“一個好學(xué)者必須兼有心腸與頭腦�！毙哪c，是從做人的角度說的；頭腦，是從學(xué)術(shù)的角度說的。學(xué)術(shù)與文化的發(fā)展，需要優(yōu)秀學(xué)者的推動。只有心腸而沒有頭腦，固然能穩(wěn)當(dāng)?shù)貙懗鲆恍傍P頭、豬肚、豹尾”的文章來，但卻對文化的豐富無益。優(yōu)秀的學(xué)者必須有頭腦，必須讓自己的作品“無法”，從而推動文化的發(fā)展。
此刻回頭一看，自己的文章也沒有跳出“何氏八股”的圈子。想來自己是在用自己不推崇的方式，來完成自己的自以為正確的思維，不禁一笑！
我不否認(rèn)“鳳頭、豬肚、豹尾”是好文章的一種形式，但我堅信：文章無法！
滿分作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在射陽，那里的景色可美了。春天，大路旁的小草兒偷偷地鉆了出來，各種各樣花兒都競相開放，此時，樹下，路邊都圍著許多人，有干活的、有散步的，還有照相的，熱鬧極了。夏天，太陽似一輪火球，炙烤著大地。清澈見底的河水在微風(fēng)的吹動下，蕩起魚鱗似的波紋。河岸邊婀娜多姿的垂柳擺動著茂盛的枝條。秋天到了，家鄉(xiāng)的山山水水，一草一木都特別可愛，你看，果園里蘋果紅的像布娃娃的臉蛋；梨子就像抹上了一層層的金粉，掛滿枝頭。原野里熱鬧非凡，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，就像是在樂呵呵的演唱。冬天來了。天上下著鵝毛大雪，樹木穿上了潔白的'衣裳，大地鋪上了厚厚的地毯。
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是大米，大米能伴槐花，伴紅棗、伴紅豆、伴綠豆等，吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上蜜蜂釀出的新蜜。
啊！我喜歡這美麗的家鄉(xiāng)。
滿分作文 篇3
A的母親很早就去世了。
A上初三了，在學(xué)校一直很優(yōu)秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都說他可以去全市最好的C中。
爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個后媽。很快他就帶了一個女人回家。
A結(jié)結(jié)巴巴地說了聲“阿……阿……姨好�！迸藴\淺地笑了，說“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字。”A感覺這個女人能夠制造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。
但是，畢竟是后媽，A還是沒有那么容易叫出自己口中的那一聲“B阿姨”。對于這個陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”這三種簡單的語氣詞來交流。
一天，在餐桌上，B問A：“A，你喜歡吃什么呢？是海帶，雞肉，魚還是……？”A沒有答理她，只是默默地低頭吃著。B以為是他聽不清楚，便又問了一句。A卻仍然沒有說話，兀自喝著湯，冒出一句“這湯很好喝�！�
父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道“喝什么湯！阿姨問你話呢！”A說：“這餐桌上還有第三個人嗎？”他轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚起巴掌，準(zhǔn)備一掌打下去時，B抓住了他的手說“孩子還小……”“要你管！”A在那一剎那認(rèn)為，女人是來攪和他們家的。
這種關(guān)系一直存在于B、A父親之間。他們之間的鴻溝越來越深，就像是一條被風(fēng)干的粗校，無法再生出芽來。
這天，A放學(xué)回家已是九點多了。
一回到家，發(fā)現(xiàn)父親和B正收拾碗筷。桌上的飯菜，正冒著騰騰的熱氣。
B上前來，幫他放下書包，說“為等你，我和你爸爸九點才吃飯……”“哦�！盇不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來。
A感覺今天的飯菜有些順口。
A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí)，看見B一個人在房間里看書。借著微弱的`燈光，他看見了書名：《中考營養(yǎng)餐》。B一邊看著，一邊念念有詞：“A喜歡……雞肉…牛肉……”A一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。
接下來的日子，A都看見相同的場景：燈光下，B，以及那本書。
中考的前一晚。A很早就回來了，B準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時，B突然離開了餐桌，轉(zhuǎn)身 到廚房拿了一只燉蠱，說：“A，你把這燉湯喝了，對腦子好�！�
A慢慢地喝了下去，覺得湯里的熱度像一股暖流流過了亙斷他與B的溝墊，暖潤了心頭的枯校。
晚上，B來到A的房間，說“晚安。A，明天考試要加油�！盇轉(zhuǎn)過頭來：“哦，好的，晚安B阿姨�！�
此時，心頭一陣暖風(fēng)吹過。又見心中校頭吐出粉嫩的溫暖芽抱。
滿分作文 篇4
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候�！币粋�春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。再往下看去原來作者不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復(fù)返的`燕子，枯了又青的楊樹，謝了又開的桃花來反襯時光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時間，要奮發(fā)向上，將來有所作為。字字句句都令人深思，耐人尋味！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫磐駚�，人人都知到時間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)，可以工作，還可以增添知識，創(chuàng)造屬于自己的寶貴財富！工人叔叔創(chuàng)造極其需要時間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時間，科學(xué)家發(fā)明需要時間，社會的進(jìn)步，祖國的繁榮富強(qiáng)都需要時間。時間就是財富，時間就是成就！
你看，文章多么的形象!時光從水盆，從飯碗里，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛過去了。像輕霧，像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭”。誰能抓住它呢？誰能留下它呢？
我已經(jīng)快滿14歲了，算下來，我總共度過了4745左右天。我已經(jīng)升上初中，再有10年，我將從大學(xué)畢業(yè)走向社會，用所學(xué)的知識為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)一點力量!怎樣才能為國家處理呢？什么都要學(xué)，什么都需要時間。有時候我很著急，恨不得一把拖住時間，讓它慢點跑。可是老師說時間是托不住的，要珍惜時間，而且要學(xué)會利用時間！我開始反省自己。就是在我上課走神，我貪玩的時候，時間不久從我身邊悄悄溜走了嗎？
時間對于每個人都是公平的。想要將來有所作為，就要向老師所說的抓緊每分每秒的去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
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