班級(jí)流行風(fēng)作文[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的班級(jí)流行風(fēng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班級(jí)流行風(fēng)作文1

　　一年四個(gè)季節(jié)不同，我們班的流行風(fēng)也各不同。

　　春天，我們班的男生常常會(huì)捉一些蟲(chóng)子來(lái)玩，也不知道是不是科學(xué)課養(yǎng)蠶的后遺癥。最奇怪的是他們竟不怕蟲(chóng)子。要知道，我常常因?yàn)楸幌x(chóng)子爬過(guò)，手上紅紅的一片。我們女生則喜歡跳皮筋。一根皮筋，好多人可以一起跳。不僅能鍛煉身體，還能邊跳繩邊聊天，多好！

　　等到天熱起來(lái)，如果在學(xué)校，我們會(huì)在食堂外面的洗手池那里洗臉。一排水龍頭，清涼的山泉水，潑到臉上，別提多舒服了。如果不上學(xué)，我會(huì)和同學(xué)一起把袖子挽起，把褲子往上提，把鞋子脫掉，跑到河里面去抓魚(yú)！有次我盯上了一條魚(yú)，那條魚(yú)扭來(lái)扭去的，像一只毛毛蟲(chóng)。我還是趁它停下來(lái)的.時(shí)候，才籠住了它。它好小，就像一塊橡皮那么點(diǎn)大。它在我的手指間撲騰，好像只要我的手稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。可是我抓得越緊，它就越滑，我一時(shí)沒(méi)注意，竟讓它從指縫間溜走了。

　　入秋后，我們會(huì)在學(xué)校圍墻旁邊的那棵櫻桃樹(shù)旁�，F(xiàn)在自然沒(méi)法摘櫻桃吃，夏天那會(huì)櫻桃又酸又甜的，可好吃了，現(xiàn)在能吃的是櫻桃樹(shù)旁邊的柿子。柿子長(zhǎng)在高高的樹(shù)上，你擠我碰的，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，很可愛(ài)！記得有一年學(xué)校辦柿子節(jié)，校長(zhǎng)帶著好多老師一起摘柿子，每個(gè)同學(xué)都分到了好幾個(gè)，黃的，紅的，大家都開(kāi)心極了！

　　冬天，最受歡迎的就是裹著大棉襖在操場(chǎng)上跑步，因?yàn)檫@樣可以使我們暖和一點(diǎn)。每次跑完兩圈，回到教室里，只覺(jué)得全身都是熱乎乎的，那感覺(jué)真好啊！

　　哎，不說(shuō)了，我現(xiàn)在要下樓找小伙伴捉魚(yú)去了。

班級(jí)流行風(fēng)作文2

　　一年四季各不同，我班也有不同的流行風(fēng)。不信，請(qǐng)你慢慢地往下看：

　　流行風(fēng)之一

　　春天，天氣暖洋洋的。一大早，我們這些女同胞便圍在一起編織彩帶。靈巧的雙手編織出一只只漂亮的彩帶。沒(méi)過(guò)幾天，女孩子手上戴的彩帶，便把平時(shí)愛(ài)打打鬧鬧的男同學(xué)也吸引了過(guò)來(lái)。他們向我們女同學(xué)“拜師學(xué)藝”。可誰(shuí)知，一個(gè)個(gè)看似馬虎的男生，手兒倒也挺巧的。我們這些“師傅”只教了一會(huì)兒，他們就繼承了我們的手藝。于是每天清早，大伙兒就圍在一起織，對(duì)彩帶可謂是“如癡如醉”。編完，大家又在一起竟相比美。瞧！這就是我班流行風(fēng)之一：春日彩帶。

　　流行風(fēng)之二

　　夏天，烈日炎炎，大家心里也是火熱火熱的。男同學(xué)們情緒高漲，一天到晚忙著踢足球。操場(chǎng)上天天有他們射門(mén)的`英姿。又不知何時(shí)，足球也把我們這些女同胞給吸引住了。于是，我們自創(chuàng)了一個(gè)女足，和男足展開(kāi)了一場(chǎng)“同門(mén)足球戰(zhàn)”。好玩吧，這就是我班流行風(fēng)之二：

　　烈日足球。

　　流行風(fēng)之三

　　秋天，秋高氣爽，不失為跳遠(yuǎn)的好時(shí)機(jī)。大清早，同學(xué)們就早早地來(lái)到學(xué)校，摩拳擦掌，準(zhǔn)備在跳遠(yuǎn)之時(shí)一展自己的威風(fēng)。低年級(jí)的小同學(xué)不會(huì)跳，便在一旁“坐山觀虎斗”。嘿嘿，這就是我班流行風(fēng)之三：金秋跳遠(yuǎn)。

　　流行風(fēng)之四

　　現(xiàn)在正直冬天，北風(fēng)呼嘯，冷颼颼的。我們女同胞們正起勁地跳著牛皮筋，一是為了取暖，二嘛是覺(jué)得好玩。男同學(xué)們閑著沒(méi)事干，見(jiàn)我們跳得起勁，又要過(guò)來(lái)瞎搗亂。不過(guò)忙過(guò)之后，他們便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，這就是我班的流行風(fēng)之四：寒冬皮筋。

班級(jí)流行風(fēng)作文3

　　“嘣嘣砰砰！”好不熱鬧，瞧，那不是在刮彈橡皮鳳嗎？

　　口號(hào)

　　我們彈橡皮可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，必須喊口號(hào)，口號(hào)各式各樣，比如有：一動(dòng)，二傻，三死；還有：電信，聯(lián)通，移運(yùn)；中國(guó)石油，中國(guó)石化，殼牌石油……你要是不喊口號(hào)，嘿嘿，你就“飛下懸崖”，犧牲了。

　　級(jí)別

　　彈橡皮要分高低級(jí)，高的跟高的斗，低的跟低的斗，級(jí)別有：大師級(jí)，精英級(jí)，SLLL級(jí)，S2級(jí)，S1級(jí)，AB級(jí)，A級(jí)，B級(jí)，C級(jí)，D級(jí)和無(wú)級(jí)人士，考級(jí)需到AB級(jí)以上的人才那兒去考。

　　橡皮之王——炸彈

　　我們彈橡皮統(tǒng)一使用憤怒的小鳥(niǎo)系列，其中有普通和技能戰(zhàn)，而炸彈鳥(niǎo)最?lèi)?ài)歡迎，也是王牌，它在技能戰(zhàn)中是技能最強(qiáng)的。

　　只見(jiàn)吳兆西正和“蔣介石”VS中，吳兆西先出發(fā)，他把橡皮放在桌角，伸出右手拇指和中指彎曲成一個(gè)圈，靠近橡皮輕輕一彈，橡皮就乖乖滑到桌子中間，占領(lǐng)了中心點(diǎn)，他處于有利地勢(shì)了。對(duì)方毫不示弱，瞄準(zhǔn)他的.橡皮猛地一彈，把他的橡皮打出了一分米遠(yuǎn)，吳兆西拼命反抗，最后終于將對(duì)方打得落花流水。

　　流行風(fēng)OUT

　　一天中午，我們班主任因沒(méi)睡好發(fā)火了，臨近2點(diǎn)，班主任還發(fā)現(xiàn)“張鴨子嘎嘎叫”在玩彈橡皮，立馬把橡皮沒(méi)收了，而且還是王牌橡皮，這下可完了，班主任在班會(huì)上發(fā)了話(huà)：“從今天開(kāi)始，誰(shuí)也不準(zhǔn)帶橡皮，來(lái)一個(gè)，收一個(gè)！”就這樣，我們的橡皮流行風(fēng)壽終正寢了。

班級(jí)流行風(fēng)作文4

　　最近呀，我們班刮起了一股風(fēng)抖音流行風(fēng)。

　　上課了，我的同桌王ⅹⅹ同學(xué)，因熬夜打游戲而睡覺(jué)。老師要來(lái)了，我下意識(shí)的踢了他一腳，可惜，還是被發(fā)現(xiàn)了。老師一邊揪著他耳朵一邊說(shuō)：我一直看著你呢！”頓時(shí)，全班齊唱：老師正在看著你，看著你，目不轉(zhuǎn)睛”老師不但沒(méi)有生氣，反而跟我們一起唱起來(lái)了。

　　這件事發(fā)生后，我覺(jué)得老師很奇怪：他怎么會(huì)知道歌詞？難道老師也是社會(huì)人？不可能吧。

　　那天，我被全班推舉成了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。帶著這個(gè)稱(chēng)號(hào)我進(jìn)了老師的辦公室，里面空無(wú)一人。咦！老師的手機(jī)在桌子上哎。我悄悄走上前，一看，呀，老師果然也是潮人，什么美拍，快手，抖音等我們喜歡用的軟件他都有。

　　重大新聞！重大新聞！重大新聞！”我站在講臺(tái)上大喊。

　　什么事？快說(shuō)！”班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像吃瓜群眾一樣，端來(lái)了小板凳，手捧著瓜子看戲來(lái)了。

　　老師也看抖音！”我的叫聲越來(lái)越大。

　　那些吃瓜群眾們一個(gè)個(gè)問(wèn)：真的嗎，你是怎么知道的.，老師叫什么網(wǎng)名啊，我們好加一下”

　　停！我下次再去看看�！蔽覄傁聛�(lái)馬上聽(tīng)見(jiàn)：拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火鍋米飯大盤(pán)雞，拿走拿走別客氣燃燒我的卡路里！”

　　這股抖音風(fēng)刮起來(lái)了，好像就一直停不下來(lái)了。從此，班上每天都是嘻嘻哈哈的。

班級(jí)流行風(fēng)作文5

　　在這個(gè)充滿(mǎn)了流行的時(shí)代里，就連學(xué)校也刮起了一陣又一陣的流行風(fēng)，這股風(fēng)自然給我們帶來(lái)了許多有趣的事。

　　我們班女生自從看了《我的雀斑會(huì)跳舞》這本書(shū)以后都開(kāi)始收集一包一包的紙巾。不為什么，就是喜歡上邊多種多樣的圖案。真是越看越喜歡。我家里也是有了一座紙巾山，超市里邊有的幾乎我家里都有了。這絕對(duì)不是夸張！我們還時(shí)不時(shí)的拿出來(lái)炫耀一番呢！這幾天正流行感冒呢我們都把紙巾拿出來(lái)擦鼻涕了！

　　這陣風(fēng)刮過(guò)去，一陣風(fēng)又來(lái)了——歌詞。不知道是誰(shuí)起的頭，這陣龍卷風(fēng)刮得可不小。全年級(jí)都在抄最最流行的歌詞。什么“日不落”“青花瓷”……什么流行抄什么，什么好聽(tīng)抄什么。最后老師終于下了最后通牒：不許再抄了，這股風(fēng)才停下來(lái)。

　　最近《李小龍傳奇》正在熱播。我們班有湊起了這個(gè)熱鬧。到了學(xué)校首先討論的就是這個(gè)電視劇呢。我真的很佩服李小龍，他有那么高的武術(shù)造詣。真的是靠一個(gè)字“練”他在國(guó)外贏得了外國(guó)人的尊敬與愛(ài)戴，是很不容易的.。要知道美國(guó)的傳統(tǒng)觀念可不是那么容易就可以被改變的。他承受了別人所不能承受的痛苦和壓力。他是我們中國(guó)人的驕傲！說(shuō)來(lái)也巧，就在我們班有一個(gè)也叫李小龍的同學(xué)，我們還經(jīng)常拿他來(lái)開(kāi)玩笑。

　　我們班的流行風(fēng)刮來(lái)了一陣又一陣歡樂(lè)的笑聲。不知道明天又要刮來(lái)點(diǎn)什么呢？

班級(jí)流行風(fēng)作文6

　　我們班最近經(jīng)常刮一些“風(fēng)”。有些風(fēng)來(lái)去只有幾天，有些風(fēng)卻越刮越烈，還有的風(fēng)會(huì)反復(fù)登陸……這不，前些日子，我們班又流行起玩“魔術(shù)橡皮”。

　　起初，只有一兩個(gè)人玩。那天，下課鈴一響，我就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)女生和男生圍在一起。在干什么呢？好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去，原來(lái)是有個(gè)同學(xué)在玩一個(gè)盒子，只見(jiàn)他伸手一拉，盒子里出現(xiàn)了一個(gè)彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不見(jiàn)了！太神奇了！我不禁驚嘆了一聲，問(wèn)他們?cè)谀膬嘿I(mǎi)的，結(jié)果一個(gè)個(gè)都埋頭在玩，根本沒(méi)人搭理我。

　　到了第二天，許多同學(xué)跟我一樣，帶來(lái)了自己剛買(mǎi)的“魔術(shù)橡皮”。找到賣(mài)它的地方并不是難事。我們彼此炫耀著，你是紅色的，他是藍(lán)色的，我是黃色的……一時(shí)間，教室里全是同學(xué)們玩橡皮的.“咔嚓咔嚓”聲，到處飄蕩著同學(xué)們的嘻嘻哈哈。

　　但是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樘�著迷，在課上也玩了起來(lái)。一開(kāi)始，老師只是提醒了一下他們，可是，“魔術(shù)橡皮”的魔力讓越來(lái)越多的人在課上偷偷玩起來(lái)，影響了課堂紀(jì)律。老師忍無(wú)可忍，非常生氣，猛地拍了下講臺(tái)，一臉惱火：“從明天開(kāi)始，所有人都不許帶這個(gè)小破盒子到學(xué)校來(lái)！”那一瞬間，班上安靜極了……

　　從那以后，這股“流行風(fēng)”就消失了。是呀，“魔術(shù)橡皮”是有趣，可誰(shuí)叫我們管不住自己呢！就讓這股“流行風(fēng)”成為一段既有驚喜又有遺憾的童年回憶吧！

班級(jí)流行風(fēng)作文7

　　上午二節(jié)課下，俺的同桌不知從哪兒搞了一張明星貼畫(huà)，得意洋洋地在我面前舞來(lái)舞去，后座忍不住大叫：“哇！周杰倫！我要！”說(shuō)完，伸手就搶?zhuān)�前座不屑一顧地�(fù)u了搖頭，“這算什么，我從網(wǎng)上查到今年最流行阿杜。仁兄，這你就落伍了吧！”說(shuō)完，他變魔術(shù)似的.掏出一盤(pán)阿杜的磁帶。后座的同桌揚(yáng)起眉毛：“你有周杰倫，他有阿杜，我有蔡依林！”說(shuō)著唱道，“美麗極限，愛(ài)漂亮沒(méi)有終點(diǎn)……”

　　“他一定很愛(ài)你，也把我比下去，分手……”ok，no！后座又在吼了，我趕緊捂住耳朵，他的聲音真是“比鬼哭好聽(tīng)一點(diǎn)，比狼嚎難聽(tīng)一點(diǎn)，比獅吼溫柔一點(diǎn)，比虎嘯恐怖一點(diǎn)”，這么形容真是再恰當(dāng)不過(guò)了。后座的同桌也不甘示弱，也唱著：“你是電，你是光，你是唯一……”有了他倆帶頭，全班歌聲一片（其實(shí)不如說(shuō)鬼叫一片）。不知情的人還以為我們班在吵架呢！

　　“豈有此理！”后座，后后座一到教室就大大叫苦。“真是有不測(cè)風(fēng)云�！焙笞�大發(fā)感慨，“昨夜偷聽(tīng)歌帶，不巧被老班抓到，不但沒(méi)收磁帶，還拳腳相加，苦啊，苦��！”同桌忍不住幸災(zāi)樂(lè)禍，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前哪！”

　　第三節(jié)課，老班在班會(huì)課上，對(duì)聽(tīng)磁帶現(xiàn)象下了最后通諜，流行還沒(méi)幾天的歌曲熱不幸夭折。

　　不料，下午風(fēng)云突變，不知怎么回事，同窗們愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)。沒(méi)事就吟一句，下午第一節(jié)課下，老班大人突發(fā)靈感，滿(mǎn)懷激情地吟了一句：“青春是朵初開(kāi)的玫瑰！”只聽(tīng)呼啦一聲，下面暈倒一大片。老班的一班死黨立即集合，商量到xx出版社出版初一（2）班《一二詩(shī)集》事宜，唉，真是異想天開(kāi)。

　　真不知道，我們班不久以后，又會(huì)流行什么呢？

班級(jí)流行風(fēng)作文8

　　平常，每位同學(xué)都像是裝了發(fā)條的機(jī)器人，按程序做著該做的事。但沒(méi)想到的是，自從一股強(qiáng)大的“流行風(fēng)”吹進(jìn)我們班之后，同學(xué)們可都變了樣。

　　一下課，同學(xué)們就早早拿出準(zhǔn)備好的象棋，開(kāi)始了“爾虞我詐”。瞧，這邊的同學(xué)正像一群蜜蜂團(tuán)成的球，密密麻麻地圍在一起“廝殺”；那邊的幾位同學(xué)一起充當(dāng)“軍師”，指揮著一場(chǎng)十分殘酷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”；還有一些沒(méi)帶棋子的'同學(xué)四處“乞討”，要么借象棋，要么希望能找到“伙伴”�？傊�，課間的教室已不像教室，倒像個(gè)棋牌室。

　　在這場(chǎng)流行風(fēng)中，最走火入魔的是黃家輝同學(xué)。下課鈴剛響起0.01秒，他立刻不安分地動(dòng)了起來(lái)，把手悄悄伸進(jìn)抽屜，抓著裝有象棋的盒子。老師前腳才跨出門(mén)0.01厘米，他就把棋盤(pán)擺在桌上，尋找對(duì)手開(kāi)始廝殺。直到上課鈴聲響起，才不情愿似的停下來(lái)，把殘局?jǐn)[進(jìn)抽屜，下節(jié)課間接著來(lái)。

　　這場(chǎng)流行風(fēng)把我也卷了進(jìn)去。平時(shí)，一下課我就會(huì)像火箭般沖出教室，跑到走廊或操場(chǎng)上玩。象棋風(fēng)刮來(lái)后，每節(jié)課間我都“安安分分”地坐在教室里，要么找個(gè)對(duì)手拼了命地玩，要么做一觀棋者。上課鈴響了，我也只把它當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到老師來(lái)了才罷休。

　　放學(xué)了，你可別認(rèn)為象棋風(fēng)就收斂了。不，放學(xué)之后我們更加瘋狂！一放學(xué)，一些同學(xué)互相找地方玩：有的同學(xué)在走廊里下棋，有的同學(xué)跪在操場(chǎng)上某個(gè)角落下棋；有的同學(xué)找不到地方，干脆就在教室里下棋，直到天黑才依依不舍地離開(kāi)。更有同學(xué)，相互約定，今天我到你家下棋，明天你到我家下棋。

　　看著我們這群對(duì)象棋如此著迷、像中了邪一樣的學(xué)生，班主任老師只好苦笑著搖搖頭，對(duì)這場(chǎng)流行風(fēng)睜一只眼閉一只眼，任由我們?nèi)チ恕?/p>

　　唉，真不知這場(chǎng)象棋風(fēng)何時(shí)才會(huì)結(jié)束！

班級(jí)流行風(fēng)作文9

　　504這個(gè)班級(jí)里，常會(huì)有一群奇葩的人物，也就因?yàn)橛兴麄�，所以也常流行著一些奇葩的事物�?/p>

　　蠶寶寶

　　要說(shuō)先流行的，那就是蠶寶寶了。也不知道是誰(shuí)先起的頭，反正504班在一天內(nèi)成了“蠶殖場(chǎng)”。午休的時(shí)候，大家都湊到陳一鳴課桌前去了，任憑班長(zhǎng)怎么喊都不肯回座位。陳一鳴課桌上放著大大的鞋盒，里面是一條條白色的蠶，還有桑葉。大家爭(zhēng)先恐后地向陳一鳴要蠶養(yǎng)，一時(shí)間，幾乎所有人都有了一條可愛(ài)的蠶寶寶。

　　彈卡片

　　“叮鈴鈴！”下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙都湊到了一塊兒，有的翻抽屜，有的摸口袋，找出的是一個(gè)個(gè)圓圓的卡片。他們把卡片放在桌上，互相彈對(duì)方，目的就是把對(duì)方彈下課桌，輸?shù)娜说腵卡片就得歸贏的人了。待上課鈴響，同學(xué)們只好依依不舍地收起卡片，回到座位上。

　　史萊姆

　　什么史萊姆？就是把膠水、硼砂水混合后的化學(xué)物品。可雖說(shuō)這東西是化學(xué)物品，但同學(xué)們都把它當(dāng)發(fā)泄物來(lái)玩兒。它看上去黏乎乎的，玩久了又臟又臭，扔了又污染環(huán)境，所以老師們便強(qiáng)行制止我們玩這惡心的東西。

　　瞧我們504班，這些奇葩有趣的流行風(fēng)，學(xué)習(xí)之余有了流行風(fēng)的陪伴，才使學(xué)習(xí)不那么枯燥無(wú)味，雖然一次次被老師制止，但我們?nèi)匀粚?duì)接下來(lái)有趣的流行風(fēng)充滿(mǎn)期待。

班級(jí)流行風(fēng)作文10

　　一年四季，有著不一樣的風(fēng)景，而隨著四季景象的變化，我們班級(jí)課間玩耍時(shí)也有著不同的“四季流行風(fēng)”。請(qǐng)你跟我來(lái)一起領(lǐng)略這其中的風(fēng)采吧！

　　暖春彩帶飄

　　春天是暖洋洋的。一大早，我們班的女生們便圍在一起編織彩帶。女孩們不愧心靈手巧，她們用雙手編織出了一條條漂亮的彩帶，沒(méi)過(guò)幾天，女生們手上帶的彩帶把平時(shí)愛(ài)打打鬧鬧的我們也吸引了過(guò)來(lái)，不過(guò)我們不是來(lái)拜師學(xué)藝的'而是來(lái)?yè)v亂的。每天女生們圍在一起如癡如醉地編織彩帶的時(shí)候，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)?yè)v亂一下，惹的她們哇哇大叫樂(lè)的我們哈哈大笑。這就是我們班的流行風(fēng)之一。

　　炎夏橡皮戰(zhàn)

　　夏天，烈日炎炎，我們就在教室中玩起了‘橡皮大戰(zhàn)’。我們用手操縱著橡皮，誰(shuí)先把對(duì)方的橡皮壓到自己橡皮的下面就算贏，不久，女生們也被我們興高采烈的情緒吸引啦，她們就自創(chuàng)了一女生隊(duì)，要和我們一決高低。團(tuán)隊(duì)的力量就在此時(shí)流露出來(lái)。

　　金秋沙包踢

　　秋天，天高氣爽，不失為踢沙包的好時(shí)機(jī)。女生們身手真是靈巧，一下能踢好多個(gè)，別提多美多自在了，我們男生也有我們的‘笨’玩法，就是用腳夾起沙包，看誰(shuí)扔的最遠(yuǎn)。這個(gè)游戲真的鍛煉了我們的身體。這就是我們班的流行風(fēng)之三：金秋沙包踢。

　　寒冬皮筋跳

　　冬天，冷颼颼的，我們男生和女生起勁地跳著皮筋，隨著皮筋的上下翻動(dòng)，我們的身體越來(lái)越暖和，隨著皮筋的上下翻動(dòng)，我們的友誼也在升華，我們班級(jí)更團(tuán)結(jié)。跳皮筋讓我們樂(lè)此不彼。

　　怎么樣？是不是你也喜歡我們班級(jí)的四季流行風(fēng)？我們就在這快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

班級(jí)流行風(fēng)作文11

　　“呼——”窗外刮著大風(fēng)，似乎就是這陣風(fēng)，吹來(lái)了一股“流行風(fēng)”——《斗羅大陸》旋風(fēng)。

　　自從“斗羅大陸”這股風(fēng)吹進(jìn)教室后，好多同學(xué)的書(shū)包開(kāi)始鼓起來(lái)。特別是陳某，書(shū)包大得都快要爆了，不認(rèn)識(shí)的人會(huì)以為他“腹有詩(shī)書(shū)”呢！其實(shí)他書(shū)包里裝的都是“斗羅大陸”。每天走進(jìn)教室，他只要一放下書(shū)包，就會(huì)有一大群人圍上來(lái)。這人一本，那人一本，三兩下一搶而空。

　　課間，同學(xué)們不再嬉鬧了。有的同學(xué)拿著書(shū)坐在座位上，雙眸不停地移動(dòng)，一目十行，一會(huì)兒就看掉大半本；有的同學(xué)靠在椅子上，把書(shū)舉過(guò)頭頂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，似乎找到了物美價(jià)廉的東西，得好好欣賞一番；有的兩三個(gè)人擠在一起看，由于閱讀速度不一，快的要翻頁(yè)，慢的則用手壓著不讓翻頁(yè)……

　　中“毒”最深的可要數(shù)林同學(xué)了。他就如一個(gè)專(zhuān)門(mén)賣(mài)“斗羅大陸”的小販，家里的“斗羅大陸”擺在地上，可以疊到兩層樓那么高了。每天中午，當(dāng)老師宣布大家靠在桌子上休息時(shí)，他就在老師回辦公室的那一小段時(shí)間里，偷偷看幾頁(yè)。為了能多看幾頁(yè)書(shū)，他還練就了一個(gè)本領(lǐng)——聽(tīng)得出老師的腳步聲。他一聽(tīng)到老師的腳步聲，就把書(shū)塞進(jìn)抽屜，假裝睡覺(jué)，當(dāng)老師一走，又開(kāi)始偷偷看。

　　總之，上學(xué)、放學(xué)路上，遇到同學(xué)，大家討論的`話(huà)題離不開(kāi)“斗羅大陸”，要是誰(shuí)扯開(kāi)話(huà)題，對(duì)不起，你準(zhǔn)被孤立。記得當(dāng)時(shí)的“王者榮耀”、“我的世界”，如今早已成為“往事”。

　　其實(shí)，我也感染了這“病毒”。房間的墻壁上，貼著我新畫(huà)的一個(gè)“斗羅大陸”人物；躺在床上，閉上眼，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)“斗羅大陸”中的情景……

　　如今，我們整個(gè)班級(jí)都“中毒”不淺，聽(tīng)說(shuō)別的班級(jí)也開(kāi)始中毒了呢！

班級(jí)流行風(fēng)作文12

　　班級(jí)流行風(fēng)時(shí)來(lái)時(shí)去，五六班的同學(xué)可會(huì)玩了，你瞧，他們這兒一堆，那兒一伙，玩得可開(kāi)心了。

　　花招，變！變！變！

　　悠悠球是個(gè)開(kāi)發(fā)智力的玩意兒，可以自己自創(chuàng)許多花樣，如：流星飛碟、魔術(shù)球、閃電快打等等。流星飛碟是個(gè)高難度的動(dòng)作，用悠悠球故意把它甩斜，最后悠悠球處于平行的狀態(tài)，用手這么一提，球就收了上來(lái)，跟我對(duì)決的是我的同學(xué)干順，干順看到我的第一式流星飛碟，就給他來(lái)了個(gè)下馬威，于是他就做了個(gè)魔術(shù)球來(lái)抵擋，先把球停住，再用另外半根線插到悠悠球中間，上來(lái)之后，就這么一拉，球又神奇的停住，就這樣你一招，我一式，打成了平手。

　　陀螺，撞！撞！撞！

　　陀螺可好玩了，它可以分成幾大類(lèi)，有：變形陀螺、飛輪陀螺、飛輪變形陀螺等等。星期天，我買(mǎi)了一個(gè)威暴雪櫻，跟同學(xué)比賽，我先拉起飛輪，再拉起裝備，于是我的陀螺就轉(zhuǎn)了起來(lái)，“大白象”陳高翔也拉起陀螺，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，去撞它，去撞它，我情不自禁地喊了起來(lái)，他的陀螺也不甘示落，最后，我們各自的'陀螺都停住了，可是我的飛輪還在轉(zhuǎn)，于是我贏了。

　　鋁片，彈！彈！彈！

　　最近，我們又流行了鋁片，鋁片就是一個(gè)小鐵片，用鐵做的，我們同學(xué)在大理石的方格中玩了起來(lái)，大家都放一個(gè)鋁片，我先彈，瞄準(zhǔn)后用力地彈了出去，沒(méi)彈到，我的同學(xué)很聰明，輕輕地往上彈，彈到我的上面。于是我輸了，就這樣他一彈，彈到了，我的心不由自主地緊張起來(lái)，最后我輸了。

　　課間活動(dòng)的時(shí)間雖然只有短暫的那么十分鐘，但是同學(xué)們選擇自己最快樂(lè)的方式度過(guò)。

班級(jí)流行風(fēng)作文13

　　東風(fēng)、西風(fēng)、南風(fēng)、北風(fēng)，就連龍卷風(fēng)都是家喻戶(hù)曉人盡皆知，可是聽(tīng)過(guò)流行風(fēng)的應(yīng)該不多吧！嘿嘿，我們班的流行風(fēng)會(huì)讓你眼睛一亮哦！

　　流行風(fēng)一名字：跳繩創(chuàng)始人：樂(lè)淇

　　最近總是聽(tīng)見(jiàn)外面的走廊上傳來(lái)跳繩的“嗖嗖”聲，想知道怎們回事嗎？請(qǐng)看下文。

　　今天早上，數(shù)學(xué)課一下，我的同桌韓文駿和幾個(gè)男生就不約而同地奔向走廊，不知道哪位同學(xué)從我面前一跑而過(guò)，在那一剎那，我的臉都要快被頭發(fā)覆蓋。剛走出教室門(mén)就看見(jiàn)跳繩神童樂(lè)淇在跳繩，“1、2、3、4……”天啦！跳了這么多，我目瞪口呆地看著，慚愧地捫心自問(wèn)：“我什么時(shí)候在跳繩上花了那么多時(shí)間和精力，每次跳繩碰到太難的我總是想放棄，卻又想像樂(lè)大師一樣跳得好。這時(shí)候想起我那異想天開(kāi)的想法真是滑天下之大稽。”等我回過(guò)神來(lái)，樂(lè)大師竟還在跳，我佩服得五體投地。

　　流行風(fēng)二名字：“拉面”創(chuàng)始人：未知

　　今天中午，我一回班就看見(jiàn)了干雨暄位子上站了許多人，心想：這是怎么回事？難道干雨暄知道火山爆發(fā)或地球末日的大事情？過(guò)去看看�？墒侨颂�多了，根本看不見(jiàn)，所以我只能見(jiàn)縫插針。終于我努力、用力地插才插了進(jìn)去。只見(jiàn)干雨暄的手上拿著一個(gè)水靈靈的指甲大的液體，聽(tīng)他們說(shuō)這個(gè)叫“拉面”。我的好朋友楊迎不知道從哪兒拿到了一個(gè)“拉面”，如魚(yú)得水似的.喜上眉梢。

　　其實(shí)我覺(jué)得我們還是學(xué)生，玩耍固然重要，不過(guò)學(xué)習(xí)還是要放在第一位，而且這些小玩意兒都是用父母的血汗錢(qián)換來(lái)的，不值得。

　　怎么樣？這樣的“風(fēng)”，哦！不，流行風(fēng)，是不是讓你大開(kāi)眼界呢？

班級(jí)流行風(fēng)作文14

　　我們的學(xué)校似乎從來(lái)沒(méi)有“風(fēng)”平“浪”靜過(guò)，總是這股流行風(fēng)剛過(guò)，那股流行風(fēng)又來(lái)了。

　　去年，《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目正在熱播，結(jié)束之后同名圖書(shū)也上市了。我們班同學(xué)不錯(cuò)失良機(jī)，當(dāng)初，一名“爸爸粉”女生率先買(mǎi)了這本書(shū)帶到班級(jí)里顯擺一段時(shí)間。接著，我們?cè)S多“小粉絲”都買(mǎi)了，而且買(mǎi)的人數(shù)越來(lái)越多。不到一個(gè)星期，班級(jí)五十三個(gè)人差不多有三十多人買(mǎi)了。早讀前，他們看的不再是《愛(ài)的教育》、《綠山墻的安妮》等名著，而是看《爸爸去哪兒》；有的人聲稱(chēng)要寫(xiě)這本書(shū)的.讀后感；有的花了好幾十塊錢(qián)買(mǎi)了全套；有的壯了膽，上課時(shí)夾在課本里看，考試時(shí)藏在抽屜里看……總之，這本書(shū)就像在我們中間迅速走紅的“快男快女”。我也紅著臉，偷偷地向同學(xué)借了一本。

　　這股“爸爸去哪兒風(fēng)”刮了不久就平息了。因?yàn)槔蠋熢谠S多同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是把我們批了一頓：“你們這些人真是不求上進(jìn)，居然看這種低級(jí)無(wú)趣的書(shū)，你們追星追到了如此地步�！�

　　這股流行風(fēng)平息不久，一股“編打油詩(shī)”之風(fēng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度刮來(lái)了。

　　我們班的“口水大王”看了《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)后，立刻發(fā)揮自己的“創(chuàng)作”才能，把它改成“李白乘舟不給錢(qián)，我把李白推下河。桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死�！鳖D時(shí)，這首改編版的《贈(zèng)汪倫》成了班級(jí)里最熱的話(huà)題，成了縈繞在我們嘴邊的口頭禪。

　　不過(guò)，再大的流行風(fēng)也有平息的時(shí)候。一天，老師檢查我們《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)的背誦情況，結(jié)果有不少人背成了改編的版本，這讓語(yǔ)文老師火冒三丈：“現(xiàn)在的學(xué)生這是怎么了？竟然侮辱中華民族的寶典。”

　　一波未平，一波又起。我們班的流行風(fēng)就是這樣，永遠(yuǎn)停不下來(lái)。