關(guān)于勇氣的作文優(yōu)選（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于勇氣的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于勇氣的作文1

　　去年12月17日，張霖峰來到玩具店買船模材料。買好材料回到家時(shí)，他打開包裝，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了。他想退，但又不敢退。就在這時(shí)，在房間里的媽媽就走了出來，看著發(fā)愣的張霖峰就問：“怎么了?”

　　張霖峰回答：“我……買的模型材料中，有幾個(gè)……是……是損壞了的�！彼�一邊說，一邊臉上的'五官仿佛都要擰成一團(tuán)了。

　　“媽媽，我明白了。這樣，明天中午我去上學(xué)的時(shí)候，順便把它給退了，并要求老板給我換一個(gè)材料。”

　　“噢，我看看�！崩习褰舆^材料一看，果然是壞的：“對(duì)不起，可能是我們拿錯(cuò)貨了，把換下來的壞材料給了你。”說著便給張霖峰換了一個(gè)新的材料。

　　這下，張霖峰明白，在商店里買東西，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量問題，要有勇氣提出來，就算是一件不起眼的東西也是這樣，不然問題得不到解決，又還讓自己感到心情郁悶。

關(guān)于勇氣的作文2

　　我曾經(jīng)看過一本叫《東周列國志》的書，里面到這樣一個(gè)小故事：一個(gè)晉國丞相被壞人害死，他的`妻子帶著一個(gè)剛出生的小孩趙武去國母那，但被那個(gè)壞人發(fā)現(xiàn)了，強(qiáng)迫她把小孩交出來。最后，這個(gè)小孩被程嬰救出。

　　這個(gè)晉國醫(yī)生程嬰真有勇氣，敢作敢為，他冒著生命危險(xiǎn)，救出孤兒趙武，并將他養(yǎng)大。后來，趙武不但成為趙國丞相，而且還報(bào)了父仇。

　　現(xiàn)在，我漸漸明白了勇氣是什么，勇氣是敢作敢為，不畏困難。勇氣每個(gè)人都有，就看你自己敢不敢顯露出來，就看你什么時(shí)候顯露出來。加油！我們一定能行。

關(guān)于勇氣的作文3

　　兩輛錯(cuò)過的出租車

　　一位開出租車的小伙子，深愛著一位開出租車的`姑娘�？墒牵�他卻一直鼓不起勇氣去表白。

　　后來，開出租車的姑娘嫁給了別人，開出租車的小伙子失望之下，娶了另外一位他根本就不愛的姑娘，做了終身伴侶。

　　若干年后，當(dāng)年的小伙子與當(dāng)年的姑娘各自駕駛著出租車，在一停車坪上不期而遇。小伙子對(duì)姑娘講起了他年輕時(shí)對(duì)姑娘的愛慕，并十分肯定地說姑娘根本就不會(huì)愛自己，因?yàn)樵谒�看來，姑娘從來就沒有注意過自己。

　　可是，姑娘卻說：“你又沒有表白過，你怎么知道我不愛你呢？”

　　小伙子吃了一驚：“你是說，你也曾經(jīng)愛過我？”姑娘一笑答道：“雖然我當(dāng)時(shí)并沒有愛上你，但是，我對(duì)你很有好感，感情可以慢慢發(fā)展嘛。”然而，這一切都太晚了，兩輛出租車分道揚(yáng)鑣了。

關(guān)于勇氣的作文4

　　“膽小鬼”

　　一個(gè)人從小膽小，什么事也不敢做，同學(xué)和朋友都嘲笑他，為了讓他鼓起勇氣，父母讓他參軍了�？墒窃谲娦＠锼�還是一樣膽小，老師看不起他，同學(xué)們嘲笑他，經(jīng)常出他的洋相。

　　一次他們?cè)谟?xùn)練扔（真的），一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)仿真的并告訴大家要讓他出丑。開始訓(xùn)練了，那個(gè)同學(xué)“不小心”將仿真的扔到了同學(xué)中間，大叫小心，同學(xué)們都了解也就跟著演，那個(gè)人也很驚慌，大家都想看他出丑，可沒想到他撲向的`，將它壓在身下，同學(xué)們震住了，半晌他臉通紅，爬了起來。不敢看大家，同學(xué)們都給他鼓掌，他的一生改變了。

關(guān)于勇氣的作文5

　　中午，老師已經(jīng)選好了分勺子的同學(xué)。這時(shí)才想起媽媽說過：你要鼓起勇氣跟老師說‘我很想當(dāng)老師的.小助手’。

　　我就暗暗的鼓起勇氣，站起來勇敢的說：“我很想當(dāng)你的小助手�！�

　　老師說：“真的�！�

　　我說：“真的，幼兒園里分勺子時(shí)，我拼命舉手想分勺子，可是就是輪不到我�！�

　　到了下午，布置完作業(yè)時(shí)，我對(duì)老師說：“在家里我把自己的媽媽當(dāng)作媽媽，在學(xué)校里我把你當(dāng)成我的媽媽�！崩蠋熣f：“我很榮幸。”

　　我很高興地告訴了媽媽。媽媽表揚(yáng)我真勇敢。

關(guān)于勇氣的作文6

　　在我們的生活中，都需要勇氣。犯了錯(cuò)誤，你需要有勇氣去承認(rèn)；遇到困難，你需要有勇氣去克服；現(xiàn)實(shí)不是你想象，你需要勇氣去面對(duì)……即使一件小事，也需要勇氣來完成。 參加鄉(xiāng)里的演講比賽，我們八年級(jí)的同學(xué)去助陣了。大家感到很累。可登臺(tái)的同學(xué)比我們更累。難道他們的勇氣是天生的嗎？當(dāng)然不是。他們的勇氣來自對(duì)真善美的追求呀！ 這種精神正是我們需要的精神。因?yàn)樵谖覀兊?人生道路上會(huì)遇見許多困難，也只有克服困難的勇氣，才能開拓出自己的一片天地來。

關(guān)于勇氣的作文7

　　我本來不知道什么是勇氣，直到這件事發(fā)生。

　　我很羨慕別人像小魚一樣在水里游。中班暑假，媽媽請(qǐng)教練教我游泳。我很興奮，但我走到游泳邊就害怕了起來。水很深，應(yīng)該會(huì)把我淹死吧，我拔腿就跑。爸爸像抓小雞一樣，一把把我抓住了，我拼命掙扎，但沒有爸爸力氣大，還是被爸爸抱到了池邊。教練在水中對(duì)我招手，我看都不想看教他一眼，因?yàn)槲抑�道他就是�?zhǔn)備拉我下水的人。但是教練笑著對(duì)我說：“勇敢一點(diǎn)兒，你肯定可以學(xué)會(huì)。”周圍有很多人在看著我，為我喊加油。我閉上眼睛，什么也不想，慢慢走下水。雖然一開始經(jīng)常喝到水，我還是哭著學(xué)了下去。當(dāng)然，我現(xiàn)在已經(jīng)是游泳健將了。

　　媽媽告訴我，這種堅(jiān)持就叫“勇氣”。

關(guān)于勇氣的作文8

　　現(xiàn)在，我有一句話憋在心里，但我沒有勇氣把它述說出來。但今天，我必須宣泄出來，來表示我心中的不滿！

　　期末那天，讓我期盼的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)終于公布了。在這之前，我忐忑不安：考得不好的話，那不是又的挨老媽的`訓(xùn)斥了嗎？；如果考的好的話，才能為我這個(gè)豐滿的學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。并且能夠在日夜期盼的暑假盡情地玩?zhèn)�夠……分?jǐn)?shù)出來了：我考了96分，名類前茅。我高興的上蹦下跳，期待著給全家一個(gè)喜悅！回到家里，我興奮地對(duì)爸媽說：“爸、媽，我數(shù)學(xué)考了96分！”爸爸聽了很高興地，笑逐顏開�？蓩寢寘s掃興地說：“這分?jǐn)?shù)也算好？別人還能考99分，你為什么不行……”哎，老媽總是雞蛋里挑骨頭。

　　此時(shí)，我真想大聲地對(duì)老媽說：“媽媽，人的智商有高低，但是我已經(jīng)努力了，你能不能給我一個(gè)滿意的肯定！”

關(guān)于勇氣的作文9

　　樵夫的斧頭

　　山里住著一位以砍柴為生的樵夫，在他的辛勤勞作下，終于建造了一間可以遮風(fēng)擋雨的房子。有一天，當(dāng)他挑著砍好的木柴回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的房子失火了。

　　左鄰右舍都前來幫忙救火，但是因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)過于強(qiáng)大，沒有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。

　　火滅后，只見這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進(jìn)倒塌的屋里不斷地翻找著。圍觀的`鄰人以為他正在翻找著藏在屋里的珍貴寶物，所以也都好奇地在一旁注視著他的舉動(dòng)。

　　過了半晌，樵夫終于興奮地叫著：“我找到了 ! 我找到了 ! ”

　　鄰人紛紛向前一探究竟，才發(fā)現(xiàn)樵夫手里捧著的是一片斧刃，根本不是什么值錢的物件。

　　只見，樵夫興奮地將木棍嵌進(jìn)斧刃里，充滿自信地說：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個(gè)更堅(jiān)固耐用的家�！�

　　勇氣尚在，一切都可重新來過。

關(guān)于勇氣的作文10

　　勇氣

　　多年前，我曾在史丹福醫(yī)院擔(dān)任義工，那時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麗莎的小女孩.她身患重疾，病情十分罕見，唯一能挽回她性命的機(jī)會(huì)，便是接受五歲幼弟的輸血，因?yàn)樗�弟弟也曾罹患此病，后來奇跡般地被救活，現(xiàn)在體內(nèi)產(chǎn)生出了能對(duì)抗病毒的抗體

　　醫(yī)生向這個(gè)小男生解釋了情況，問他是否愿意輸血給姐姐.我見他只遲疑了半秒鐘，便深深地吸口氣說：‘如果能救活麗莎，我愿意.’“

　　“進(jìn)行輸血時(shí)，他靜靜躺在姐姐身旁，見到姐姐雙頰恢復(fù)紅潤，他不禁面露微笑.

　　但接著他收起了笑容，臉色蒼白地望著醫(yī)生，用顫抖的'聲音問道：‘我會(huì)馬上死掉嗎？’”

　　“原來他年紀(jì)太小，誤解了醫(yī)生的意思，以為要將全身的血都輸給姐姐.”

　　“是的，我學(xué)到了什么叫勇氣，”她補(bǔ)充道：“因?yàn)槲乙姷搅艘粋�(gè)榜樣.”

關(guān)于勇氣的作文11

　　蟲子的勇氣

　　寒冷的冬天過去了，春風(fēng)又迎面吹來，讓人感覺暖洋洋的'。

　　春天剛來到我們身邊不久，就有了一些小蟲子，有益蟲，也有害蟲。這時(shí)，小蒼蠅也趕來了。

　　在一個(gè)高有二十多厘米，長有三十多厘米的池子底下，有一只睡醒的昆蟲。

　　它剛被春天喚醒就想爬上這座巨大的平面山——池子。這是一只挺古怪的小蟲子，頭部是大紅色，身體是灰黑的。

　　這只小蟲子爬了兩次都從“半山腰”上摔了下來，第三次，它終于爬了上去。

　　蟲子的勇氣真讓我佩服。

關(guān)于勇氣的作文12

　　每到春暖花開，我家的門前，就會(huì)有一大堆密密麻麻的“不速之客”來趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。

　　它們非常喜歡這個(gè)地方，有的在太陽下曬太陽，有的鉆進(jìn)墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因?yàn)樗鼈冇械呐阑丶遥�上了�?有的'爬上鍋臺(tái)，鉆進(jìn)了食物里。這使我們非常憤怒，決定對(duì)它們實(shí)施大圍剿。

　　我們把所有的招術(shù)都使出來了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個(gè)試驗(yàn)品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉(zhuǎn)兒，試圖尋找出路，它掙扎著，六只腳劃動(dòng)著，由于距離近，在離出口出口不遠(yuǎn)處，它抓住了這一線希望，奇跡般的逃離了“大�！薄�

　　我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的真諦：無論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現(xiàn)實(shí)，并奮發(fā)努力，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強(qiáng)者。

關(guān)于勇氣的作文13

　　一個(gè)天氣晴朗的下午，老師帶我們?nèi)プ擢?dú)木橋。

　　我一看見獨(dú)木橋，覺得它除了有點(diǎn)窄以外，并沒有什么好值得害怕的。心想：“走獨(dú)木橋?qū)嵲谑翘�簡單了，�?duì)我來說是小菜一碟�！笨墒牵�當(dāng)我走上了獨(dú)木橋，才發(fā)覺這個(gè)橋東搖西擺，只要有人輕輕一推，我們大家就可能會(huì)掉下去，掉到橋下的小河里，把衣服弄濕，也有可能還會(huì)被淹死……簡直不敢再往下想了，于是我有些忐忑不安了，好想退回去不再走了�？墒俏易咴陉�(duì)伍的中間，現(xiàn)在是進(jìn)退兩難了，只能隨著隊(duì)伍硬著頭皮往前走。我愁眉苦臉地走呀走呀，終于走到底了。我剛覺得松了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)要走回去的路更難了，要向前要跨一大步才能前進(jìn)一步，我也只有耐著性子不辭艱難地繼續(xù)前進(jìn)……，當(dāng)我總算回到原地的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己安然無恙，毫發(fā)無損，原來只是虛驚一場。

　　啊！走獨(dú)木橋太刺激了，下次有機(jī)會(huì)還要來走一走。再感受一下＂堅(jiān)持就是勝利＂的.感覺！

關(guān)于勇氣的作文14

　　鼓起勇氣，

　　我們是新生的雛鷹，

　　為了面對(duì)生活，

　　不得不忍痛重生，

　　迎接一個(gè)新的開始。

　　鼓起勇氣，

　　我們是初生的牛犢，

　　為了探索世界，

　　卻面對(duì)猛虎撲食，

　　增加一篇陳年往事。

　　新生的.雛鷹也可飛翔，

　　痛，又何妨？

　　寧奮發(fā)圖強(qiáng)，也不墜落夕陽。

　　初生的牛犢也可飛奔，

　　怕，怎能畏？

　　寧奮起反擊，也不屈讓虎食。

　　鼓起勇氣，面對(duì)生活！

　　雄鷹展翅，覓食千萬里；

　　壯牛飛蹄，斗虎草叢間。

　　鼓起勇氣

　　我們就能狂奔于原野！

　　我們就能飛翔于藍(lán)天！

關(guān)于勇氣的作文15

　　很多同學(xué)都感覺上課舉手發(fā)言比登天還難，擔(dān)心自己回答錯(cuò)，怕被老師批評(píng)，怕被同學(xué)嘲笑……其實(shí)，只要你邁出了第一步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成功了。

　　我最喜歡的語文課上，老師問：“誰能說說這關(guān)于勇氣的主題作文文章的主要內(nèi)容？”我看了看書本剛要舉手，但掃視了一下四周，有的同學(xué)在冥思苦想，有的.悠閑的玩著筆，還有的望著天花板發(fā)呆，好像這個(gè)問題和他們沒有關(guān)系似的，沒有一只手舉起，我的勇氣也沒有了。

　　一分鐘，兩分鐘過去了，老師問：“誰能回答？”說完用鼓勵(lì)的目光看著我們。我終于鼓起勇氣，舉起了我那沉重的手，回答的聲音充滿了信心，而又略有一些顫抖，我回答完之后，同學(xué)們鼓起掌來，老師也表揚(yáng)了我，我坐下之后，開心極了。

　　我收獲了勇氣。

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