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校園的樹作文4篇【優(yōu)選】

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的校園的樹作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的樹作文4篇【優(yōu)選】

校園的樹作文篇1

　　我們的學校種著許多綠化樹，有女貞樹、白玉蘭、柏樹、桂花、石榴……這些樹一年四季把學校裝點得分外美麗。誰要問我最愛校園中的什么樹，我會毫不猶豫地告訴他：“我最愛的是女貞樹�！�

　　女貞——這個清雅的名字，是科學老師告訴我的。它是一種常綠喬木，種在校園的操場圍墻邊，約有十來棵吧，足有二三層樓高，樹干有電線桿那樣粗大。它綠化了校園，使校園變得可愛。

　　陽春三月，女貞樹吮吸著春天的甘露，吐露出嶄新的枝葉，在春風中搖曳著。

　　盛夏，女貞樹到了生命力最旺盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。濃密的枝干上層層疊疊鋪滿了翠綠的長卵形樹葉，為校園的夏日撐開了一片涼爽。體育課時，老師總愛把隊伍拉到樹蔭底下，在“立正”、“稍息”中快樂地開展運動。課余，我和幾個要好的伙伴在樹蔭下做著“老鷹捉小雞”的游戲……

　　瞧，女貞樹開花了。我仔細地觀察了它的.花，花朵很小，呈白色，一簇一簇的比小米粒還要小，四瓣，中間長出兩根繡花針似的小花蕊，末端的花粉呈淡黃色，散發(fā)著淡雅的清香。如此眾多的花朵一齊開放，濃郁的花香彌漫著整個校園，花香撲鼻而來，讓校園里的每一個人都神清氣爽。于是蜜蜂被引來了，蝴蝶也被引來了，還有螢火蟲……它們繞著花樹，嗡嗡嚶嚶，好一個熱鬧的場景。下課了，幾個小弟弟快速地沖到樹底下，用紙折的小盒子一邊往里裝白色小花，一邊又在小心翼翼地捕捉著螢火蟲，好像是在學習古人“囊蟲”呢。也許是孩童好奇吧，他們沉浸在自己的世界中，享受著片刻的樂趣。這時，“哎呦”一聲傳來，原來是誤把小蜜蜂抓住，遭了小蜜蜂的蜇。上課鈴響起，大家快速進入教室，花香也跟著涌入了教室。

　　金秋時節(jié)，女貞樹結(jié)果了。青色的果實呈圓球形，好像顆顆珍珠似的。剝開果子，里面露出透明的果漿，略有一股淡淡的味道。滿樹的一串串果實把枝條壓得很低，向人們昭示著豐產(chǎn)的喜悅。

　　冬天來了，女貞果實經(jīng)歷了嚴寒霜凍后，顏色愈發(fā)變成紫黑色，似乎在告訴人們果實已成熟。據(jù)老師介紹，女貞果實可以入藥，可惜沒人來收購，白白浪費了，任由它慢慢地掉落一地。

　　校園的女貞樹給我們帶來了無限的樂趣，誰能說這樣的校園不可愛呢？誰能說這些女貞樹不可愛呢？

校園的樹作文篇2

　　春天來了，積雪融化，鳥語花香，百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧！撫摸我們共同的校園吧！

　　我們的校園真美��！各種各樣的樹挺立在我們的學校，奇花異草長滿了花壇。雖然這些景物很美，但是我還是喜歡學校食堂邊的梧桐樹。

　　雖說現(xiàn)在已是初春，可油桐樹還沒有長出嫩綠的葉子來，只是在樹枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞，但是樹還是很美麗的。深黃的顏色，粗壯的樹干，給人以肅然起敬的感覺。樹上還有些沒落完的老黃葉，有的被蟲子吃過，所以一張本是很完美的葉子結(jié)果多了許許多多的小孔，就像給葉子做了許多露風的窗戶。

　　梧桐樹的枝干向四面八方伸展開，像千手觀音一樣。枝干是那么的粗壯，卻不知誰那么沒有道德，把兩把刀插在樹的`中間，時間久了，刀的大半部分長入了樹干中�？雌饋砭拖褚晃皇軅膽�(zhàn)士，那么堅強、勇敢。樹上結(jié)了許多的果實，那些果實就像金黃色的球一樣，一直結(jié)到頂上，�。≡陧斏系闹Ω缮�，有一個很大的鳥巢！應該是野鴿子的鳥巢吧！這鳥巢也是我校的一道風景線。野鴿子也給我們的學校增添了無限生機，讓我們美麗的校園變得更加美麗了。

　　我愛我們的校園，更愛我們校園的梧桐樹。

校園的樹作文篇3

　　時間如同流水，轉(zhuǎn)眼即逝五年時光不知不覺從指尖溜走了，眼看就五年過去，望著窗外那四棵仍和我入學時一樣青翠的銀杏樹，我心里不禁有些惆悵。

　　記得，五年前我剛?cè)胄r，曾經(jīng)在下課時跑到了高年級教室旁，第一次看見了那四棵銀杏樹。那時已是九月正值初秋，銀杏樹沒有春天季節(jié)那樣茂盛，但是一樣翠綠，驕傲地迎風挺立。那時我傻乎乎地站在那兒，抬頭望著高高的樹頂，銀杏果子點頭微笑，有時我會和她談心，雖然她們從沒開口回答我，但看見她那嫩綠嫩綠的樹葉果實被風吹得沙沙作響，我便幼稚地以為，銀杏樹聽懂我說的話了。

　　我還記得，三年級時多了一門科學課，我更是經(jīng)常徘徊在這四棵銀杏樹下，和小伙伴一起觀察小螞蟻滑梯、轉(zhuǎn)椅，樂此不疲。銀杏樹一直靜靜地看著我們，我想銀杏樹你太偉大了，葉可以做茶、果可以入藥，值得我敬佩。

　　如今我五年級了，成了學校里的`大姐姐。我把所有的精力都轉(zhuǎn)移到課本知識上，已經(jīng)很久沒有注意那四棵曾經(jīng)帶給我快樂的銀杏樹、轉(zhuǎn)椅、滑梯。一天，我走過銀杏樹的身邊，看見他還在隨風搖擺著樹葉，仿佛在和我打招呼，想和我說說心里話，想聽我像以前那樣給她唱支歌。澆一次水，可我已經(jīng)被作業(yè)壓住了，沒有時間，只是偶爾站著銀杏樹下，背著語文、數(shù)學、英語、課文、公式、單詞，或者沉默著與銀杏樹擦肩而過，只留下她在原地孤獨的等待……

　　可是，每次想到即將小學畢業(yè)再也見不到這四顆銀杏樹，我的淚水禁不住奪眶而出。

　　我會永遠記得，那四棵銀杏樹，曾用只有我懂得的方式，和我分享成長過程中一個又一個美妙的故事，每當我寂寞時靜靜地陪伴著我，陪伴我度過這五年的小學時光。