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[優(yōu)選]景色描寫的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼木吧鑼懙淖魑4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
景色描寫的作文 篇1
我站在遠(yuǎn)處,眺望著那一棵棵碧綠的垂柳,那些垂柳是那么高大挺拔,有著碧綠的長(zhǎng)發(fā),真讓人羨慕。天空是那么蔚藍(lán),金色的陽(yáng)光灑在垂柳的頭發(fā)上,人們?cè)诹鴺涫a下玩耍,看報(bào),讓人感覺一切都是那么溫馨,一切都是那么美好。忽然,柳樹們翩翩起舞起來(lái)了,柳樹的長(zhǎng)發(fā)飄了起來(lái),身體舞蹈著。噢,原來(lái)是風(fēng)姑娘在開舞蹈會(huì)呀,風(fēng)姑娘不停地?fù)崦沽男惆l(fā),垂柳也不停的擁抱著風(fēng)姑娘。好像兩個(gè)親密的好朋友開了一場(chǎng)舞蹈會(huì)。我看得目不轉(zhuǎn)睛,欣賞著這兩位好朋友的.舞蹈,享受大自然的給我的快樂。
景色描寫的作文 篇2
小丁丁和他的爺爺、奶奶出來(lái)看北斗星。爺爺跟小丁丁講北斗星,右手拿著蒲扇給小丁丁扇,小丁丁認(rèn)真聽爺爺講的'北斗星的故事,奶奶端著碗,一邊看北斗星,一邊喝茶。
哇!他們家的房子上結(jié)了幾個(gè)大大的葫蘆,很好看!
哇!夏天的晚上真美呀!
景色描寫的作文 篇3
風(fēng)風(fēng)火火的夏姑娘邁著歡快的腳步離開了,勤勞的秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了。
果園里瓜果飄香?!可愛的雪梨不住地向我們點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!我們都成熟了!快來(lái)摘我們吧!”萬(wàn)紫千紅的葡萄一串串地掛在枝頭上,好像一顆顆五彩的珍珠。
花園里盛滿秋色。蘭花紫紅紫紅的,形如蝴蝶飛舞。仙客來(lái)粉紅粉紅的,猶如小小兔耳。菊花仙子的顏色可多啦!有紫紅的',淡黃的,雪白的......他們?cè)谇镲L(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
公園里樹林的葉子也開始變色了。瞧!那楓林多像燃燒火把呀!咦?那幾個(gè)小綠點(diǎn)又是什么?哦!原來(lái)是一排翠綠的松柏啊!
動(dòng)物世界,又是另一番景象:團(tuán)結(jié)的小螞蟻正排著整齊的隊(duì)伍搬豆子;小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備安安穩(wěn)穩(wěn)地睡個(gè)好覺;一群群大雁往南飛,邊飛邊叫著,好像在說(shuō):“小朋友,我們明年春天再見吧!”
秋天,是一幅迷人的圖畫 ,是一曲豐收的歌,更是一首道別的歌頌。
我愛秋天!
景色描寫的作文 篇4
小燈泡,大學(xué)問 今天,我要去和媽媽買燈泡--------我家的燈泡又壞了。
剛到五金店,我們就發(fā)現(xiàn)了柜臺(tái)中的兩種燈泡——一種是節(jié)能燈泡,開200小時(shí)才用去1度電,比普通燈泡多用170小時(shí),但只一個(gè)就需要5元錢,而普通燈泡卻只需要1元錢就可以買一個(gè),比節(jié)能燈泡便宜了整整4元錢,但是它30小時(shí)就要用去1度電,比節(jié)能燈泡浪費(fèi)要更快。
這時(shí),媽媽問我:“你好好想一想,哪一種燈泡比較便宜,劃算呢?算對(duì)了可是有獎(jiǎng)勵(lì)的喲!
一聽到獎(jiǎng)勵(lì),我那愛思考的'小腦袋立即活躍了起來(lái),我想了想;這么算就可以了嘛;
5÷1=5(元) 30×5=150(小時(shí)) 200小時(shí)>50小時(shí)
或者這樣算: 5÷1=5(元) 200÷5=40(小時(shí)) 30小時(shí)<40小時(shí)
僅由這幾步就可得出結(jié)論,節(jié)能燈泡相對(duì)劃算。
這時(shí),媽媽突然問起我來(lái);“還可以怎樣求出30個(gè)節(jié)能燈和普通燈的總價(jià)呢?”
我機(jī)靈一動(dòng),大聲答道;“30×5+50×1=3×50+50×1=(3+1)×50=4×50=200(元),這樣能簡(jiǎn)算喲!
媽媽拍拍手,說(shuō);“好,好,不錯(cuò)嘛。”然后,我們就拿了兩個(gè)節(jié)能燈泡回了家,開開心心地?fù)Q上了新燈泡。
通過這件事,我明白了生活中處處有數(shù)學(xué),也更深刻地體會(huì)到了
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,我以后一定要更加努力地學(xué)好數(shù)學(xué),用好數(shù)學(xué)。
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