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感恩廣播稿

時間:2023-09-06 17:54:21 廣播稿 我要投稿

關(guān)于感恩廣播稿【精品】

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前一般都會提前做好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于感恩廣播稿,希望對大家有所幫助。

關(guān)于感恩廣播稿【精品】

關(guān)于感恩廣播稿1

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了,我是廣播員**。!

  因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。今天是主題是“學(xué)會感恩,與愛同行”。

  每次聽到歌曲《感恩的心》熟悉的旋律我都感慨萬分,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,永遠有勇氣做我自己……!

  是啊!是父母給了我生命,是老師教給我知識,是社會給我關(guān)愛,所有的恩情,我們銘記于心。

  愛是陽光,愛是雨露,我們在關(guān)愛的`大地上自由奔跑,我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔,感謝每絲陽光,感謝每一縷清風(fēng),感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切!請聽一顆顆感恩的心在吟頌!

  我們沐浴著愛的陽光成

  我們滋潤著人間的真情長大

  多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

  多少回含著感動的淚花暢想未來

  一腔感激之情永駐心間

  一顆感恩的心包容于天地

  常懷感恩之心的人是最幸福的

  常懷感激之情的生活是最甜美的

  學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命

  學(xué)會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識

  學(xué)會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量

  學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

  一個人只有懷著感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣,學(xué)會了感恩,就學(xué)會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力,是補給能源的加油站,常懷一顆感恩之心,可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責(zé)與推委,多一些寬容與理解,少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團結(jié)。我們的精神家園將永遠年輕。

  今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

關(guān)于感恩廣播稿2

有關(guān)于感恩的廣播稿:

  滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。因為有愛,所以感動,因為感動,懂得了感恩。是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩,就學(xué)會了生活,學(xué)會了回報,就學(xué)會了做人。你若擁有一顆感恩的人,你的心中就能裝滿整個世界!用你的智慧去品味多彩的生活,用一顆感恩的心去感受生活的美!

  世間乃甩物,皆應(yīng)學(xué)會感恩----

  花兒應(yīng)學(xué)會感恩,感恩太陽公用暖和的陽光沐浴它艷花開放…

  小草應(yīng)學(xué)會感恩,感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長……

  ……人,也要學(xué)會感恩。

  當(dāng)我們呱呱墜地時,我們就應(yīng)感恩父母,感恩他們塑造了我們新的生命,讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。

  當(dāng)我們學(xué)到知識時,我們應(yīng)感恩那默默無聞,無私奉獻的老師,感恩他們把無私的愛向我們澆灌,讓我們懂得了人生的真諦。

  當(dāng)我們獲得成功時,我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友,感恩他們對我們的幫助與支持,讓我們體會到成功的喜悅。

  感恩世界,回報社會,還記得20xx年那十位感動中國的例子嗎?他們感恩世界,他們回報了社會。其中就有一位:----是一名人民教師,工資并不高,但他用他的工資捐助了1000名兒童,使他們回到了昔日的課堂……但是,他卻因肺癌推動了年輕的生命,在對他病前采訪時,他說:“中華民族這位母親養(yǎng)育了我!這點回報并不足以,也許微不足道,但是我心中卻深藏著一份愛!”他在用自己的生命感恩著社會,他是我們的驕傲!

  人人若都有一顆感恩的心,那么世界會多么美好,雖然我們都沒有回報老師、父母的'能力,但成績就是給他們的安慰,只要我們長大了,我們就用知識破譯心靈的密碼,我們會用至愛回報我們的祖國、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。

  此時此刻,我的腦海中又浮現(xiàn)現(xiàn)那首熟悉的旋律:感恩的心,感謝命運,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落時我一樣珍惜。

關(guān)于感恩廣播稿3

  我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

  有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

  前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?

  最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進!

  朋友,如果你是一位駕著汽車駛過這里的司機,那么,請你踩下剎車,等我們的孩子通過馬路;朋友,如果你是一位疾行的路人,正要去處理一樁重要的事務(wù),那么,請你停下匆匆的腳步,不要沖散我們的隊伍,好讓我們的孩子通過馬路…… 朋友,這就是我——沙師附小一位普通教師每天都想對你說的請求 ,這也是沙師附小的每位領(lǐng)導(dǎo)、每個教師的共同心聲。因為我們的學(xué)校就在運輸繁忙的漢宜路邊,每天中午和下午放學(xué)的時候,我們都要在校門口護送著學(xué)生,通過川流不息的馬路。如果你碰巧在這個時候走過這里,你就會看到,沙洋漢津大道上一道獨特的風(fēng)景:我們學(xué)校值周的領(lǐng)導(dǎo)和教師神情嚴(yán)肅,守在馬路兩邊,我們的班主任帶領(lǐng)排著整齊隊伍的學(xué)生,迅速穿過寬闊馬路中間一條狹窄的通道。天真無邪的孩子或許邊走邊在說笑,可我們除了緊張,還有沉甸甸的責(zé)任。 我想,你會理解我們的心情,用寬容和耐心回應(yīng)我們的請求——是啊,有什么比孩子更重要?有什么比孩子的安全和生命更重要? 發(fā)生在校門口,馬路邊的這一情形或許吸引了不少人關(guān)注的目光,但對我們每天的日常工作來說,這僅僅是一段小小的插曲。若要體會附小育人樂章的全貌,請你走進校園,走進課堂,走進附小教師的精神世界。

  早上,我們披著晨曦去學(xué)校,開始一天的工作,中午我們會自動放棄休息,那是因為還有由于遠道而滯留校園的孩子需要我們的特別照顧,放學(xué)了,我們還會去家訪,去作心與心的溝通,等我們匆匆往回趕時,小城已是燈火爛珊。我們習(xí)慣了提前半小時上班,用微笑迎接孩子們的到來,我們也習(xí)慣了下班后的繼續(xù)工作,那不是為了加班加點,只是為了某位學(xué)生的特殊境遇,需要我們的格外照料 。 孩子是父母的希望,是祖國的未來,也是我們教師的精神寄托!耙磺袨榱撕⒆,為了一切孩子,為了孩子的一切”是我們的宗旨,“讓孩子滿意,讓家長信賴,讓社會贊許,讓領(lǐng)導(dǎo)放心”是我們的目標(biāo) 。正是共同的信念,使全體附小人團結(jié)在一起,擰成了 一股繩。 為了孩子的成長,領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃學(xué)校的建設(shè)大計,細(xì)心推敲每一項管理措施,以追求卓越的昂揚銳氣,以身示范的踏實作風(fēng),帶領(lǐng)全校教職員工踐行“奉獻服務(wù),公私兼顧”的附小理念,鍛造放飛理想、激揚個性的校園文化。

  為了孩子的成長,后勤職工在市場經(jīng)濟的大潮中站穩(wěn)立場,主動把服務(wù)放在了首位,把經(jīng)濟效益挪到了后邊。通過成本核算,營養(yǎng)配餐,一周之內(nèi),循環(huán)食譜決不重樣。職工們知道,孩子的`健康成長是我們的最大利益,家長的放心滿意是我們的最大效益。 教師是學(xué)校的主體,是促進學(xué)生成長的主力軍。附小有一支團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻的高素質(zhì)教師隊伍。老師們每天備課上課,輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè),與學(xué)生談心,與家長交流……日復(fù)一日,年復(fù)一年。正是每一位普通教師平凡瑣碎的工作,引領(lǐng)著孩子步入知識的殿堂,激勵著孩子創(chuàng)造未來的勇氣,描繪著孩子花朵般童年的每一位綠葉,塑造著孩子美麗的心靈。 附小在教育改革蓬勃興起的時刻站在了潮頭,我們率先辦起了英語實驗班,開展信息技術(shù)課的教學(xué),我們深知,面對迅速發(fā)展的現(xiàn)代社會,面對未來人才國際化的需求,我們必須與時俱進,才能永葆學(xué)校教育的活力。教師積極參加繼續(xù)教育,解讀課程改革新概念,掌握計算機輔助教學(xué)新技能,加深拓寬專業(yè)知識,深入探究學(xué)校心理素質(zhì)教育的方法,“終身學(xué)習(xí)”不只是我們的口號,我們承擔(dān)了數(shù)項國家級科研課題,“科研興校”已成我們的信念。

  我的朋友常常問我,為什么工作起來熱情總是那么高,勁頭總是那么足,我笑而不答。我的力量在我心,它來自朝氣蓬勃的沙師附校 每當(dāng)我聽到領(lǐng)導(dǎo)辛勤忙碌的腳步聲,看到那滿含期待的眼神,每當(dāng)我看到老師們伏案工作的背影,聽到他們面對學(xué)生溫柔慈祥的話語,我的心靈總是感到強烈的震撼,久久不能平靜地感動。當(dāng)我看到有的老師年過半百仍在努力學(xué)習(xí)新知、不懈進取,當(dāng)我聽說有的老師為了輔導(dǎo)別人的孩子而把自己的孩子留在家里,讓他自己做飯、自己學(xué)習(xí),我的心中頓時涌起一股自豪——這就是附小人,這就是我們的群體。 我們有著不改的癡情,我們的癡情化作了塑造未來的神圣,我們懷著淡泊的胸襟,我們的淡泊敘說著不老的童真。朋友,這就是附小人的精神。

  勤苦地耕耘,必會帶來喜人的收獲,我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果,新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué),豐富多彩的課外活動,造就了全面發(fā)展的學(xué)生。近幾年我校畢業(yè)班學(xué)生在市縣教育行政部門的檢查評估和各實驗初中的綜合素質(zhì)測試中連續(xù)名列第一!芭c人玫瑰,手有余香”,在我們?nèi)娜鉃閷W(xué)生的一生著想,為家長誠信服務(wù)時,學(xué)校贏得了巨大的社會效益。在學(xué)齡兒童直線下降的今天,彈丸之地,條件滯后的沙師附小學(xué)生人數(shù)卻連年上升,年輕家長向往著這塊希望之地。沙洋監(jiān)獄管x局一中、江漢油田儀表廠子弟學(xué)校、熊望臺監(jiān)獄子弟學(xué)校等周邊學(xué)校的不少學(xué)生舍近求遠,慕名而來。 我們一天天一年年護送著孩子們走過門前的大道,我們守候著孩子的童年歲月,呵護著他們漸漸長大,走向未來更廣闊的人生之路。

關(guān)于感恩廣播稿4

  甲:播撒知識陽光,傳遞校園之聲,學(xué)會感恩。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。

  乙:《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  甲:這首歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

  甲:“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。

  乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。

  乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責(zé)任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。

  甲:感恩同學(xué)。是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的.話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。

  乙:感恩老師。是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室?是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰認(rèn)真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個同學(xué)掉隊?

  甲:感恩老師,我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀(jì)律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。

  乙:同學(xué)們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心,我們就會提醒自己把握幸福。我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理、更快的長大,  甲:同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。

  乙:下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,從中學(xué)習(xí)感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過自己幫助的人。

  甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽。再見!

  乙:再見!

關(guān)于感恩廣播稿5

  一方斗室,傳一個聲音。

  一片樂土,圓一個夢想。

  用心傳遞愛的聲音。

  用愛傾訴青春的心聲。

  用心吐字,用愛歸音。

  這里是黃土梁子初級中學(xué) "校園之聲"廣播。

  今天是20xx年xx月xx日,星期三。我是主持人: 歡迎大家準(zhǔn)時收聽"校園之聲"廣播。

  歡迎收聽《我們在成長》欄目

  經(jīng)典人生哲理之成功法則

  失敗并不可怕,只要我們懷著一顆不服輸?shù)男,勇往直前,那么勝利將不會離我們太遠。

  只要厄運打不垮信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。

  疑問是打開知識大門的鑰匙。錯誤是正確的先導(dǎo)。提出了正確的問題,往往等于解決了問題的大半。

  面對夢想道路上的困苦艱難坎坷,執(zhí)著是最好的利刃,它會幫助一個人劈開艱難,穿越困境,抵達鋪滿鮮花的夢想。

  很多不成功并非沒有機會,而是內(nèi)心充斥了自以為是、猜疑臆斷,將機會攔擋在了命運之外。想要在機遇降臨的時候及時地捕捉住,不僅需要充實自己掌握機遇的能力,還需要不斷地剔除心中的雜草:浮躁、狹隘、自大......留空間給機遇扎根。

  世上從不缺少機會,只是缺少發(fā)現(xiàn)機會的眼睛。把香皂挖空一點是商機,但卻需要先將心中的抱怨、計較、依賴挖空。挖空了惰性才可能給機遇營造出綻放的空間和環(huán)境。

  創(chuàng)造機遇有時并不難,只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方,但移動之前,要先能夠把心中"理所當(dāng)然"的冰塊移走,把想像春天般鋪開。

  金礦的山上還有著其他花朵,除了具備發(fā)現(xiàn)的眼睛外,還需要有著肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奮是最好的點金指。

  每個人都是赤手空拳來到這個世界的,有的人成功,有的人失敗,都有著各自原因。條件不會擺放在每個人面前,學(xué)會沒有條件的時候自己去創(chuàng)造條件,才可能走近成功。

  很多人總是埋怨沒有成功的機會,其實是因為他們沒有發(fā)現(xiàn)機會的眼光。機會總是存在的,只要你善于捕捉,它往往就在你周圍,在成功的道路上,如果你沒有耐心去等待成功的到來,那么,你只好用一生的耐心去面對失敗。

  對一個聰明人來說,每一天都是一個新的開始,你當(dāng)然可以謀劃自己的理想和前程,甚至可以放眼世界尋找更好的機會,但不要忘了我們首先得為"今天的牛奶努力",在每個"今天"執(zhí)著、塌實地走好每一步,展現(xiàn)在你眼前的將是滿園春色。

  面對問題,我們不能退縮,因為退縮并不能解決問題。只有努力尋求解決之道,才是上策。

  不要把成功想得太遙遠,有時候,它離我們很近,只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。

  時間是寶貴的,抓住了時間就抓住了成功。

  沒有錯誤的行為,就不會有失敗的結(jié)果。如果你不能正確分析失敗的原因,即使做再多的努力,也于事無補。

  萬事提前做好周全的準(zhǔn)備,是很有必要的,不然,等到事情發(fā)生,你再去應(yīng)付,可能已來不及了。

  在現(xiàn)在這個知識大爆炸的年代里,誰不繼續(xù)學(xué)習(xí),誰必將被社會淘汰,只有不斷地為自己充電,才能在競爭中立于不敗之地。

  只顧眼前的利益,得到的只是短暫的歡愉;目標(biāo)高遠,但也要面對現(xiàn)實。把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來,才有可能成功。

  成功如同谷倉內(nèi)的金表,早已存在于我們周圍,散布于人生的每個角落,只要執(zhí)著地去尋找,就一定能找到。

  生活中,雖然學(xué)習(xí)和工作很緊張,但是也應(yīng)注意勞逸結(jié)合,經(jīng)常磨快自己的"鋸子",以加快成功的步伐。沒時間磨鋸,就沒有機會成功。

  如果你知道你的具體的目的地,而且向它邁出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過一個個障礙,你就會走向成功的巔峰。

  成功的目標(biāo)是一種動力,可以促使我們繼續(xù)前進。不要被面前的霧迷住了眼睛,即使出現(xiàn)了再大的困難,那也是暫時的障礙,以樂觀的態(tài)度對待,成功就在霧的后面。

  成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠的志向和實現(xiàn)目標(biāo)的專心致志的毅力。特別是專注于一的精神,更有利于助人成功。

  勤奮的態(tài)度和主動積極的精神,再加上有眼力,應(yīng)該成為一種良好生活的習(xí)慣,這種良好的生活習(xí)慣可以使我們?yōu)樽约簞?chuàng)造出更多成功的機會。

  不斷進取,勇于面對一切困難,努力克服它,戰(zhàn)勝它,這是生存的法則。相反,逃避是懦夫的作為,最終只能帶來更多的危機。

  有時費盡唇舌,爭執(zhí)一個不易化解的問題,還不如來一個簡單的行動容易。這樣的話,你就能化解敵人的攻勢于無形。

  誠實就如埋藏在泥土里面的果實,謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時的美感,但它的枯萎是不可避免的,而誠實會在那里生根發(fā)芽。

  有時,成功就在我們眼前,但卻被我們所忽略,以致最終地喪失。把握眼前,堅持做好每件事,那么,成功將會離我們越來越近。

  生活中所遭遇的種種困難挫折,既能成為掩埋我們的"泥沙",又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運用它,就能克服困難,邁向成功。

  有時不合邏輯的舉動卻恰恰有助于應(yīng)付變化多端的事態(tài),而正常的邏輯有時卻只能將自己帶進一個死胡同。這就需要我們有逆反思維。

  在現(xiàn)實生活中,做事情不要一味地模仿別人,而是要去探索其中的原因,懂得創(chuàng)新。簡單地模仿只能使自己陷入困境。

  逃難的國王

  在做任何一件事的時候,都需要有很強的責(zé)任心。在重視小責(zé)任的同時,也培養(yǎng)了我們對未來大責(zé)任負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

  成功者失敗之后永不氣餒,能夠找到自己的核心能力,然后運用它,使成功再次向他招手。

  智慧本身就隱藏在我們的腦海中,消除惰性,敢于超越自己的人,會使自己的智慧充分顯現(xiàn),使自己獲得最后的成功。

  人沒有獲得成功的時候,成功是神秘的,值得人們苦苦地追求;但當(dāng)獲得成功時,會覺得不過如此,還會覺得有一種失去對手的空虛。

  想急于得到所需的東西,一時沖動,草率行事,就會身遭不幸。遇事時要多動腦,多思考,才能成功。

  不要看不起任何人,因為弱小者在受到侮辱時也會報復(fù)。得罪了別人,哪怕他非常弱小,都可能會成為你成功的障礙。

  自動自發(fā)地做事,同時為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任,那么你終究會獲得回報,取得最后的成功。

  善于把握事物的規(guī)律,掌握事物的正確動向,你就會事半功倍,而后取得最后的成功。

  機遇是難求的,失去了就不會再來,把握好現(xiàn)有的機會,努力進取,那么你將會得到不菲的收獲。

  那些在困難面前能夠堅持到底、努力奮進的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難,取得最后的成功。

  成功就是在不斷地克服困難,在困難中創(chuàng)造自己的價值。有心人會在困境中找出路,而無心的人只會在眾多的.機會中找借口。

  在競爭異常激烈的現(xiàn)今時代,只有通過不斷地學(xué)習(xí),掌握盡可能多的技能知識,不斷地充實自己,才能在競爭中立于不敗之地。

  所謂的成功并不需要你比所有的人都強,你只需要強過自己的對手或同行,就足夠能顯示你的價值。

  在通往成功的道路上,只有勤奮刻苦,努力拼搏的人才能夠彌補自己的不足,超越平庸,取得最后的勝利。

  一個人的成功除了靠自己的勤奮努力外,謙虛謹(jǐn)慎是不可缺少的品格。自以為是的人永遠也找不到成功的門路。

  庸人的缺點就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者則善于把握這個尺度,謹(jǐn)慎處事。

  善于發(fā)現(xiàn),善于思考,處處都有成功力量的源泉。其實成功的本質(zhì)是蘊藏在人的內(nèi)心的,總想著成功的人,在什么地方都能受到啟迪。

  會說話的多說,不會說話的少開口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多開口,這不是說沉默寡言能夠做出什么創(chuàng)造性貢獻,而是減少錯誤的發(fā)生。

  經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,才能夠豐富自己的閱歷,理解人生的真諦。

  天資只是給兒童提供了學(xué)習(xí)和實踐的優(yōu)越的物質(zhì)條件,如果沒有后天的培養(yǎng)和本人的艱苦努力,任何天才都是不能成功的。

  人應(yīng)該活到老學(xué)到老,我們不應(yīng)該取笑那些勤奮好學(xué)的老年人,相反,我們應(yīng)該鼓勵和支持他們的精神。

  任何事情要想取得成功,必須肯下苦功,并有堅持到底的毅力。

  藐視困難、堅持不懈努力、以充分發(fā)揮人的主觀能動作用,這種精神無疑是我們干事業(yè)、干一切工作所需要的。

  只要依靠自己的力量去做事情,即使條件很差,也能取得成功。

  人不能有絲毫的自滿心理。因為學(xué)無止境,活到老學(xué)到老,淺嘗輒止或半途而廢,就學(xué)不到高深的技藝。

  一個人要想掌握精湛的技術(shù),不能性急,要肯于吃苦,扎扎實實地練好基本功。

  環(huán)境和條件不是學(xué)習(xí)的決定因素,只有人的內(nèi)因最重要,不能借口學(xué)習(xí)條件不好而不努力學(xué)習(xí)。

  人要對自己有信心,不要老認(rèn)為有些事情你做不到,其實你只要認(rèn)真去做,勤奮、努力肯定能夠做到。

  勇敢的人不是天生的,需要你經(jīng)過很多的磨煉。但是在磨煉的過程中你能不能變得勇敢,那就取決于你的決心了。

  無論做什么事情都不能大意,一定要把事情考慮周密以后才能做。

  憑借財大氣粗來改變自己在公眾中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得來的,并不是靠攀高結(jié)貴。

  學(xué)習(xí)要專心致志,聚精會神。即使擁有高智商和好老師,但是如果學(xué)習(xí)三心二意,也是一無所獲。

  時光總是很短暫,不知不覺,又到了該說再見的時候。

  黃中"校園之聲"廣播歡迎大家踴躍投稿,希望你們能提出寶貴意見。

  主持人 感謝你的收聽,

  我們明天同一時間再見!

關(guān)于感恩廣播稿6

  大家好!我的演講題目是:源于感恩,始于責(zé)任,系于執(zhí)行。

  中國有句古話叫滴水之恩,涌泉相報。父母的養(yǎng)育之恩,老師的教誨之恩,領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩,企業(yè)的培養(yǎng)之恩,這些幫助我們成長的力量無時無刻不在沐浴著我們,并昭示著我們:做人,就要懂得感恩,這是我們生存的根本,更是我們發(fā)展的動力!

  作為一名企業(yè)員工,更要深深懂得感恩企業(yè)的必要性。工作,是我們安身立命的根本,不僅滿足了我們的生存需要,更為我們提供了實現(xiàn)人生價值的廣闊平臺,而團隊的溫暖又能讓孤獨的個體那顆漂泊的心得以安定。試想,領(lǐng)導(dǎo)的一句贊許,同事的一聲問候,完成任務(wù)時的成就感,是不是都給我們帶來過快樂呢?這一切浩瀚如大海的關(guān)懷,無不來自我們的企業(yè)!我們有什么理由,對工作掉以輕心?我們有什么理由,不對自己的企業(yè)發(fā)自肺腑地?zé)釔酆椭艺\?

  觀察身邊的同事,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,所有懂得感恩的員工都非?鞓,這是巧合嗎?不!懂得感恩的員工,他的心靈時刻能感受到企業(yè)的陽光雨露的滋潤,也更懂得如何將自己的靈魂融入企業(yè),讓自己的身軀努力長成參天大樹,成為企業(yè)的棟梁。因為他們深知,感恩絕不僅限于感激,更在于用百倍的力量去回報企業(yè),為企業(yè)竭盡所能,這才是表達感恩的最好方式。**廠的工作理念清楚完整地表達了這一點:善待崗位,感恩企業(yè),回饋社會,報效祖國。而長嶺凈化站的“保證生產(chǎn),多做貢獻,打造中油公司示范站隊,為氣化吉林提供穩(wěn)定的能源保障”的建站理念,則給了所有滿懷感恩之情和報效之心的年輕人一個具體的、能夠充分發(fā)揮采氣人聰明才智的舞臺。作為**廠的窗口單位,**凈化站嚴(yán)格有素的管理氛圍和一絲不茍的生產(chǎn)作風(fēng),特別有利于年輕人不斷地鍛煉自己、提高自己,在這個五星級舞臺上,一切都已搭建好,生活的、生產(chǎn)的,包括助我們騰飛的,需要的,只是我們嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé),將平凡的工作堅持做好,就這么簡單!對此,我們還有什么理由,對這個充滿人性關(guān)懷、充滿成長機會的舞臺視而不見呢?

  那么,該如何正視這個舞臺?是將風(fēng)華正茂的年華舞動生風(fēng),成為合格的演員甚至耀眼的明星,還是袖手旁觀成為無聊的看客?答案顯而易見。發(fā)揮主人翁的精神,視企業(yè)發(fā)展為己任,以愛崗敬業(yè)為天職,勇挑重?fù)?dān),將感恩之心轉(zhuǎn)化為責(zé)任感,你就光彩奪目地登上了企業(yè)發(fā)展的大舞臺!比爾·蓋茨說:“一個人可以清貧,可以不偉大,但不可以沒有責(zé)任感!睂ζ髽I(yè)員工來說,這句話飽含著企業(yè)對員工的殷切期望,員工只有具有高度的責(zé)任感,才能在具體執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé),在每個環(huán)節(jié)中力求完美,保質(zhì)保量地完成任務(wù)。對**凈化站員工來說,這更是一句顛撲不破的箴言,在這個高風(fēng)險單位,忽視每個細(xì)微環(huán)節(jié)都會導(dǎo)致生產(chǎn)或安全上的重大問題發(fā)生,責(zé)任兩個字尤為重要。就拿20xx年3月2日的晚上來說,在那場突如其來的險情中,責(zé)任二字像金字招牌一樣,成為指引員工召之即來、來之則戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的法寶!夜里11點半,巡井班副班長王英偉的電話突然響起,里面?zhèn)鱽碇锌卣{(diào)度焦急的聲音:“登平3進站壓力升高,有凍堵跡象!”王英偉立刻把熟睡中的全班人員叫醒,全體人員以最快速度趕到現(xiàn)場。此時單井因為壓力過高已自動關(guān)井。這是一口產(chǎn)量大井,關(guān)井,影響到全站生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)!影響到下游用戶正常用氣!影響到熱電廠為用戶的供熱質(zhì)量!這是關(guān)系到千家萬戶的民生大事,解堵工作迫在眉睫!他們立刻開始了緊鑼密鼓、分工清晰而又步調(diào)一致的工作,一邊和中控聯(lián)系,一邊放空降壓解堵,經(jīng)過4個小時的不間斷工作,終于把隱患排除,恢復(fù)了氣井的.平穩(wěn)運行!當(dāng)他們個個拖著疲憊的身體回到寢室,天,就要亮了,他們又開始投入到新的一天的工作中,仿佛剛剛只是睡了一個香甜的覺!

  這就是強烈的責(zé)任感!這就是超凡的執(zhí)行力!在凈化站安全平穩(wěn)運行的三年多時間里,這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。每一位員工都牢記職責(zé),堅守崗位,甘于奉獻,這才鑄就了凈化站的今天!以6S點檢、三級復(fù)核、ABC問題分類為核心的精細(xì)化自主管理模式的成功實施及持續(xù)完善,推動各項工作環(huán)節(jié)無懈可擊、滴水不漏,這才鑄就了凈化站的今天!領(lǐng)導(dǎo)為員工盡心盡力謀福利,干部為員工任勞任怨當(dāng)黃牛,生產(chǎn)和生活環(huán)境的安全、舒適極大提升了員工的工作積極性,極大提升了員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,這才鑄就了凈化站的今天!這一切,無不來自感恩之心、責(zé)任之念、執(zhí)行之風(fēng)!

  “采油先采精神,采氣更要爭氣”像一展高高飄揚的大旗,一直帶領(lǐng)著我們?nèi)w員工戰(zhàn)勝一個又一個困難,取得一個又一個突破,F(xiàn)在,正是**廠奪“二”奔“三”的關(guān)鍵之年,我們更要將感恩、責(zé)任和執(zhí)行牢牢記在心中,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,爭做“四有采氣人”,爭做最美采氣人,為我廠早日實現(xiàn)“123”發(fā)展目標(biāo),為**油田唱響建設(shè)千萬噸油氣田主旋律、創(chuàng)造**石油人幸福美好新生活而努力奮斗!

關(guān)于感恩廣播稿7

  (背景音樂1一直播放)

  王炫楚:理解你的人生路途,了解你我身邊的感動,

  方可欣:用我們的聲音牽動你的思緒,用我們的真情波動你心靈的湖灣。

  合:七彩童音!

  王炫楚:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!這里是七彩童音感恩專題。生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長,從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。

  方可欣:當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時,才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。

  王炫楚:幾天后,是國際感恩節(jié),是一個充滿愛的節(jié)日,在這個節(jié)日,感恩無處不在,他在烈日下,在路邊,在身旁,在每一個人的心尖。

  方可欣:如果十八歲是生命的終點。你將怎么度過? 如果注定要目視自己生命的.凋零。你將如何面對? 如果生命已經(jīng)進入倒計時。你還會做些什么? 黃舸七歲時被確診為進行性肌營養(yǎng)不良癥,這種比癌癥還要可怕的疾病,會在患者五歲左右起病,十歲左右喪失行走能力。 死亡年齡:十八歲!

  王炫楚:黃舸不知道自己的生命還有多久,還有多長,所以他特別急切地在這三年當(dāng)中去感謝那么多幫助過他的人。也只是希望在生命結(jié)束之前不留下任何遺憾。

  于是父子的感恩之旅歷經(jīng)三年,行程一萬三千公里。為的就是見到曾經(jīng)給過自己關(guān)愛的人。一束鮮花捧在手里,一句感謝刻在心里。

  生命和愛有著泯天死亡的力量,這個只有頸部以上可以活動的孩子,奇跡般沖破了十八歲的魔咒。堅強地,面對微笑地。他感恩著這個世界,感恩著周遭的一切,又給了他一天,今天,他又看到了日出,又看到了今天的風(fēng)景,又度過了一天。

  生命彌足珍貴的理由在于每個人只有。

  走彌足珍貴的理由在于它是生命最后的奢望。

  他經(jīng)常這樣的抱怨:哪怕是給我一天,至少給我個機會,證明如果我是個正常的孩子,我能夠活得更好。

  方可欣:

  黃爸爸沒有這樣的奢望,他的奢望是能夠陪著黃舸。哪怕多一天,多一小時,多一分鐘,甚至多一秒。因為死亡的威脅在逼近自己的兒子。

  黃舸知道自己活不過今年,活不過這個冬天了,他沒跟爸爸將過這句話,因為他怕爸爸傷心。他想在自己生命結(jié)束之前,給爸爸一個交代。他不能讓爸爸覺得養(yǎng)了這么多年的兒子卻是一個不知感恩父母的一個孩子。他說:“我心里無數(shù)次地默默地想跟爸爸將對不起這三個字,也許這句話我應(yīng)該找個合適的時候,大聲、大方的的講出來。” 當(dāng)爸爸推著輪椅上的黃舸來到現(xiàn)場的時候,全場的20xx個18歲的年輕人高喊著,黃舸加油!何炅問黃舸現(xiàn)在有什么夢想時,他說我想讓何炅哥哥幫我一個忙,幫我舉起我的雙臂,我想擁抱我的爸爸,十年前我就喪失了這種能力了。終于在何炅的幫助下,黃舸艱難的給最愛的爸爸一個愛的擁抱,看得我心都碎了

  王炫楚:

  雖然我們的生活中有種種不如意,但比起黃舸這樣的孩子,我們簡直是生在天堂,還是什么不滿足,還有什么可抱怨。典禮上“感恩少年”黃舸父子的故事感動了在場的每一位。

  現(xiàn)場三位主持人熱淚盈眶,歌手張杰更是親自手捧鮮花用歌聲送上祝福并予以打氣加油。

  當(dāng)現(xiàn)場播放完“感恩少年”黃舸父子的故事后大家都被感動了,

  在過程中一向活潑可愛的主持人謝娜也感動不已熱淚盈眶淚水奪目而出,

  邊看邊用紙巾擦拭著自己的淚水。之后張杰雙手捧著鮮花上臺獻給我們的“感恩少年”黃舸。

  并演唱了歌曲《最美的太陽》,用自己的歌聲給黃舸父子及所有的青少年送上祝福予以鼓勵。

  方可欣:同學(xué)們,我們沒有黃舸的不幸,但我們要有一顆感恩的心,有這樣一個故事:從前,有一個人在山里迷了路,天色漸漸黑了,森林里傳出一聲聲狼嚎,他害怕極了,這時,一個慈祥而蒼白的聲音在他的耳邊回蕩:孩子,撿起地上的石頭吧,天亮了,會有用的,孩子,撿起地上的石頭吧,天亮了,會有用的。最后,那個聲音似乎在哀求:孩子,撿起地上的石頭吧,天亮了,會有用的!那個人受不了這個聲音,便彎下腰撿了一小塊石頭,結(jié)果到天亮,那個人竟然安然無恙的走出了森林,他很疑惑,拿出了昨天見到的石頭,結(jié)果令他大吃一驚!這哪是石頭,是一顆巨大的鉆石!他很后悔,為什么當(dāng)初不多撿一點,他轉(zhuǎn)身,想回到昨晚的地方,可當(dāng)他回頭,看到的卻是錯綜的群山,再也找不到回去的路了……

  王炫楚:聽了這個故事,同學(xué)們一定很疑惑,怎么會有這么荒謬的故事!可是同學(xué)們,你們是否記得,老師和父母不止的在你耳邊講起:“孩子,多讀些書吧,長大了,會有用的!

  (播放《感恩的心》)

  方可欣:時間過得很快,從我們身邊悄無聲息的溜走,讓我們懷著一顆感恩的心,在夢想的天空中

  合:飛翔!

關(guān)于感恩廣播稿8

  滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。因為有愛,所以感動,因為感動,懂得了感恩。是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩,就學(xué)會了生活,學(xué)會了回報,就學(xué)會了做人。你若擁有一顆感恩的人,你的心中就能裝滿整個世界!用你的智慧去品味多彩的生活,用一顆感恩的心去感受生活的美!

  世間乃甩物,皆應(yīng)學(xué)會感恩……

  花兒應(yīng)學(xué)會感恩,感恩太陽公用暖和的陽光沐浴它艷花開放……

  小草應(yīng)學(xué)會感恩,感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長……

  人,也要學(xué)會感恩。

  當(dāng)我們呱呱墜地時,我們就應(yīng)感恩父母,感恩他們塑造了我們新的生命,讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。

  當(dāng)我們學(xué)到知識時,我們應(yīng)感恩那默默無聞,無私奉獻的老師,感恩他們把無私的愛向我們澆灌,讓我們懂得了人生的真諦。

  當(dāng)我們獲得成功時,我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友,感恩他們對我們的幫助與支持,讓我們體會到成功的喜悅。

  我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

  人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的'海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空有。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

  有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

  前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓發(fā)展。

  一個母親不但要承受生育的苦痛,還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育后代的艱辛。我們每一個人,從科學(xué)家、名人到凡夫俗子,那一個不是在母愛深深下成長。我們的每一個起步,每一此奔跑,每一點進步都滲透著母親的淚和血汗。

  所謂“兒行千里母擔(dān)憂!母行千里兒不愁”“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密逢,意恐遲遲歸”,這都是母親慈愛的寫照。母親的囑托和牽掛伴隨我們長夜苦讀,伴隨我們?nèi)松穆魍。無論我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删停瑒?chuàng)造了多少的業(yè)績,在母親的面前都是微不足道的,無論我們做什么都不能和母親的博愛相提并論。

  《感恩的心》這首歌相信大家都聽過吧,歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母;我們才懂得去尊敬師長;我們才懂得去關(guān)心,幫助他人……

  同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!

關(guān)于感恩廣播稿9

  1、天高云淡,風(fēng)和日麗,鳥語花香。生活是快樂的,每天是精彩的。用心靈去發(fā)現(xiàn)美麗,用快樂去渲染生活,用感恩來回報社會!案卸鳌本褪墙裉煳覀儼鄷闹黝}。首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的老師和家長。下面,我們倆向各位家長做一下自我介紹 ,我的名字叫。。。我的名字叫。。。

  2、每當(dāng)鮮花插滿花瓶,每當(dāng)賀卡擺滿書桌,每當(dāng)鈴聲響徹教室,你是快樂的也是幸福的。或許有小小的失落、或許有小小的分歧,不必?fù)?dān)心,快樂生活,忘記煩惱。微笑著面對人生,親切地感恩社會。用自己的行動告訴朋友:“我在快樂的生活。”用自己的語言告訴社會:“我在幸福的感恩!”

  3、大家知道,“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,許多文人墨客寫下經(jīng)典之作,感謝父母。下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。

  4、是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請。。。。。。。演唱《爸媽謝謝你》,讓我們用歌聲表達對父母的感謝之情。

  5、是的,親愛爸爸媽媽:我們真誠的感謝你們。(鞠躬)

  6、同學(xué)們,父母把我們帶到這個世界,誰把我們帶到知識的殿堂呢?(老師)是的,我們沐浴著師恩的`陽光,我們像小鳥一樣展翅飛

  翔,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事,有哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆?/p>

  7、敬愛的老師,大家都說:你們辛勤的工作是為了培育祖國的棟梁,而我們要說你們才是祖國的棟梁。正是有了你們,我們才擁有了奮飛的夢想,才具備了堅強的毅力。老師,我們有很多話要對你們說:請聽詩朗誦‘贊頌園丁’。

  8、總結(jié):

  同學(xué)們:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長。對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛。對社會心存感恩,因為社會給了我智慧和力量。

  最后,讓我們齊唱“感恩的心”,結(jié)束今天的心靈之旅。(開始播放歌曲,即將放完時繼續(xù))讓我們永遠記。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝同學(xué)

  《感恩》同學(xué)們:

  對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長。 對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧。 對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛。 對社會心存感恩,因為社會給了我智慧和力量。

關(guān)于感恩廣播稿10

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我廣播的題目是《知恩感恩》。

  采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。付出一份真誠,打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  我們生在這個世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,正是因為有了他們的關(guān)愛,我們才能很好地一步一步走到現(xiàn)在。

  感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是“一片汪洋大海”。

  你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰。

  你是否在為你的老師分憂,及時地交上作業(yè),認(rèn)真自覺地早讀,快速整齊安靜地排隊,專心地聽講,認(rèn)真地值日打掃。

  感恩是敬重的,需要你用心去體會,去報答。 居里夫人是著名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎,她曾說過:不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。

  生命,因為感恩而精彩;心靈,因為感恩而美麗。

  感恩不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感慨,一個微笑。

  同學(xué)們,讓我們真誠地對曾經(jīng)幫助過你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的'父母和老師做一件令他們開心的事;學(xué)唱《感恩的心》,學(xué)學(xué)用手語表達你們感恩的心情吧。

  最后,衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快,祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進一步,祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程錦繡!

  我的廣播完畢,謝謝大家!

  同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩吧!

關(guān)于感恩廣播稿11

  百善孝為先。

  只要擁有一顆感恩之心,他一定會孝敬老人。

  昨天吃晚飯的時候,兒子看著我,忽然說:“媽媽,要是你沒有買你這副耳環(huán)就好了,我就可以---”,“我為什么不能買呢?”我打斷了兒子的話,我知道他想說什么,這幾天,他一直想讓給他買一滑板,我沒答應(yīng)他。“你看現(xiàn)在大街上的女同志,有幾個沒戴首飾的,我整天含辛茹苦照顧你們兄妹倆,顧不上自己,好不容易想美麗一回,何況只是這么小的一副耳釘---”,“媽媽,別說了,對不起,等我長大了,我送你這么大一個!”兒子不等我說完,就比劃著,足有奧運金牌那么大。我知道,剎那間,兒子長大了,懂事了。

  還有一件事。

  前幾天,我們老家對面的老柳頭去世了,他是一位精神矍鑠的老頭,整日扛著鋤頭在家門口侍弄那一小塊菜園。每次回老家,他看見我們,就會樂呵呵地說:“豪豪,又來老家看爺爺奶奶啦!”“怎么忽然間就去世了呢?”閑話間,兒子問到,“每次他問我的時候,我總是在敷衍他,就在前幾天見到他的時候,我還嫌他羅嗦,每次都問同一個問題,我真后悔,怎么沒有好好和他說話,他是一番好意呀,他知道我們回家看望爺爺奶奶是孝順的孩子,他才那樣問我,以后,無論是誰,我都要好好地回答人家的問話,做一個尊老愛幼的好孩子。”兒子嘟囔著。

  是啊,兒子的這番話,我知道,兒子有顆感恩的心,他會成為一個懂事的、孝順的.孩子。

  我很欣慰,兒子有顆感恩的心。

  擁有一顆感恩的心,他會感謝父母,孝敬老人;擁有一顆感恩的心,他會感謝老師傳授他知識;擁有一顆感恩的心,他會團結(jié)他的同學(xué);擁有一顆感恩的心,他會幫助那些需要幫助的人。

關(guān)于感恩廣播稿12

  男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!歡迎收聽校園廣播! 女:我是播音員***

  男:我是播音員***

  女:本周日是母親節(jié),今天讓我們一起來說一說母親的故事吧! 男:說起母親節(jié),我們很有必要介紹一下這個節(jié)日的由來。

  母親節(jié)是美國法定的全國性節(jié)日。在每年5月的第二個星期日舉行。為母親過節(jié)最早源于古希臘的民間風(fēng)俗。那時,古希臘人每年春天都要為傳說中的眾神之母、人類母親的象征--賽比亞/舉行盛大的慶;顒印5@時還未形成母親節(jié)。 女:母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo),并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。

  男:賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親,是當(dāng)時美國一所學(xué)校的總監(jiān),是一位心地善良,極富同情心的女人。她講述著解放黑奴的南北戰(zhàn)爭中/那一個個為正義捐軀的英雄故事時,望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉,一個想法猛然涌上心頭:為祖國貢獻了這么多英勇戰(zhàn)士,保證了戰(zhàn)爭勝利的,不就是那一個個含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎?她們的兒子血染疆場,承受了最大的'痛苦和犧牲的,不也是這些默默無聞的母親嗎?因此,她提出應(yīng)該設(shè)立一個紀(jì)念日或母親節(jié),給這些平凡的女人一些慰藉,表達兒女們對母親的孝思。

  女:可惜的是,這個良好的愿望還沒有實現(xiàn),賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯/目睹母親/撫養(yǎng)自己/和兄弟姐妹成人的辛勞,深感母親的提議是適合天理人心的。因此,她寫出了幾十封信,發(fā)給美國國會、地方州長和婦女組織等,提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下,這一提議得到了社會上的廣泛響應(yīng)和支持。

  男:1914年,美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布,每年5月的第二個星期天,也就是賈維斯夫人的忌日,定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定,母親節(jié)這天,家家戶戶都要懸掛國旗,以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨,這種花也就成了母親節(jié)的象征。

  女:母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日,這一天,家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來,兒女們每人都要做一件讓母親高興的事,以盡孝道。即使遠在異地的孩子,也要打電話向母親表示祝賀。這一天,美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的,戴一朵有色的花,表示歡愉;母親逝世的,戴一朵白花,表達哀思。

  男:母親節(jié)創(chuàng)立后,也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時,設(shè)立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日,歡慶這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié),已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

  女:母親的偉大,能感動不同國度,不同膚色的人,讓我們一起聽幾個母親的感人事跡吧!

  男:在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個孩子,但孩子不走,對著廢墟大哭不止。人們繼續(xù)挖掘,發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上,原來她是用血肉之軀支撐起孩子的生命空間!

  女:中國唐山大地震時,一對父母雙手托起水泥橫梁,孩子得救。當(dāng)救助人員把孩子抱走后,那水泥橫梁才轟然落下,父母雙雙而去。據(jù)說那橫梁,在正常情況下,兩個大力士也舉不起來!

  男:有一個孩子,在五樓玩耍,看到媽媽買菜回來經(jīng)過樓下,伸手要媽媽抱,從樓上摔了下來!媽媽驚叫一聲,扔下籃子,飛快跑去接住了孩子!事后,電視臺的記者要拍下這一過程,可母親怎么也跑不了那么快,原來只有在危急時刻,母親才迸發(fā)出了超人的能量!

  女: 母愛 /猶如春天的風(fēng) /她輕輕拂過 /大地才會一片綠色

  母愛 /是天上的云 /總讓烈日 /先從她的身驅(qū)穿過 /給大地呼風(fēng)換雨降祥和 母愛 /是雨后的霞 /總讓清洗過的大地 /不棄的躺在懷里 /把七彩人生夢譜寫在高高的天際

  男:從古至今,多少文人墨客/竭力渲染母愛的偉大,母愛,賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,學(xué)會了廣博,學(xué)會了為他人著想,可是我們又曾為媽媽做過什么呢?

  女:為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩,我們可以對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡;丶液髱湍赣H做些/力所能及的家務(wù),為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。

  男:給母親寫一封感恩信,從以下幾方面去寫。

  (1)、寫感謝母親的話語

  (2)、寫一寫母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養(yǎng)你的。

  (3)、寫對母親的祝福話。

  (4)、個人表決心,今后在生活、學(xué)習(xí)等方面應(yīng)如何去做。

  女:母親節(jié),讓我們用最溫柔的心情,擁抱媽媽,告訴她:“媽媽,我愛你!” 男:時間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時候了。

  女:最后把一首《聽媽媽的話》送給大家,再見!

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  甲:播撒知識陽光,傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們,大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。

  乙:我是今天的播音員高麗娟!陡卸鞯男摹愤@首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  甲:這首歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的'意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  乙:是啊,人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會天倫之樂;感恩老師使我們茁壯成長;感恩朋友讓我們分享友誼與快樂;感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

  甲:“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。

  乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。

  乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,毫無疑問,父母的愛是最博大、最無私的愛,他們把所有的愛、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。

  甲:感恩老師。是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室?是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護讓我們健康成長?是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰認(rèn)真為大家奉獻一堂堂生動的課?是誰經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個同學(xué)掉隊?

關(guān)于感恩廣播稿14

  題記:覽四季如畫,看似水年華……

  春天,當(dāng)?shù)谝欢漉r花綻放,第一縷柳條抽芽,明鏡般的湖面失去了冬日的莊重,踏步春堤上,新泥沁芽香,鱗躍湖水漾,暖風(fēng)撫佩瑯。心兒一起跟著柔軟,伸出手來,留一絲馨香,捧一抹青翠,放在家中,留在心里。感謝生命因此復(fù)蘇。

  夏天,百芳競艷,群花吐香,萬物活躍。綻放出青春的風(fēng)采。曼舞夏夜中,摘荷碧波揚。輕羅且嘗蓮,只聞鳴蟬聲,我們感謝夏天,感謝它喚醒了體內(nèi)的激狂。我們年少,我們朝氣蓬勃,且將風(fēng)流唱少年。夏天是奔走的季節(jié),是努力的季節(jié),是需要我們揮毫灑汗的'季節(jié)。我們的笑黡亮過正午的陽光,我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季,讓我們擁有一個酣暢淋漓的青春。

  秋天,浮華沉淀,喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜,半掩藤門晚日黃。舊曲似從江上起,蕭聲猶入故人窗。這是一個需要沉思的季節(jié)。我們感謝秋天,讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們,白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。往事如煙,我們無法去改變什么,也無法讓這一個念頭重新來過。只能在秋的寂靜中,徹悟自己的過去,思索未來,我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。

  冬天,銀裝素裹,萬物休息。我感謝冬季,正因為有冬之寒才能體會到春之暖。因為大地荒茫,我們才會知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學(xué)會等待,在等待中思考,在等待中準(zhǔn)備。讓我們充滿希望迎接春季,讓我們思考如何努力才不會辜負(fù)春之風(fēng)采。

  我們感謝陽光,因為由它我們才會擁有四季。我們感謝四季,因為由它,生命的枯寂不在。我們感謝一花一草,一霜一露,我們感謝所經(jīng)歷過的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。我們感謝在四季中所有留下過背影的人,感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。

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  合:大家早上好!五中之聲廣播站開始廣播啦!

  呂:今天由我們六年級中隊為大家廣播,我是主持人五年一班中隊呂錳楊:我是主持人五年二班中隊楊亞婷。

  今天的廣播主題是感恩老師:教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);

  呂:社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

  楊:解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。呂:從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  楊:有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

  呂:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

  楊:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  呂:下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  楊:放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

  呂:當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。

  楊:不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  合:下面請聽:老師,您好。

  呂:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,

  楊:在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。

  合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!

  呂:古今中外,

  哪個人的.成長不浸透著教師的心血!

  楊:地北天南,

  哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!

  合:每當(dāng)看到時代在飛速地前進,

  我心中就涌起感情的波濤:

  老師,您好!

  呂:用真理和智慧把人才塑造,

  楊:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

  合:啊,教師的事業(yè)多么美好!

  呂:筆尖飛舞,那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;楊:笑語盈盈,

  合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!下面請聽:老師,我想對您說。

  楊:老師,我想對您說,您是藍天,我就是白云在您寬闊的胸懷暢游。

  呂:老師,我想對您說您是安全的港灣,我就是一只揚帆的小船,在您平靜的碧波里蕩漾,

  楊:老師,我想對您說,您是一首動人的樂曲。我就是樂譜上流動的音符在您充滿愛的旋律中跳躍

  呂:老師,我想對您說,您是火紅的太陽,我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長。

  合:老師您多么偉大。多么親切,多么慈祥。

  您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁請聽歌曲:《感恩的心》。

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