(精品)以讓為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的以讓為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以讓為題的作文 篇1

　　青嫩的小草為了享受春雨的呵護(hù)，錯(cuò)過了秋天澄藍(lán)的天空；行遷的大雁為了得到南方的溫暖，錯(cuò)過了北方壯闊的雪景；飛弛的火車為了追尋遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，錯(cuò)過了沿途山水的清秀；年少的我為了達(dá)成不切實(shí)際的理想，錯(cuò)過了整整一生的夢(mèng)……

　　喜歡做夢(mèng)的感覺，一縷陽光就可以使思緒飛出窗子。藍(lán)藍(lán)的`天，白白的云。那是我心情的后花園。喜了，可以繞著飛燕嬉戲；累了，可以躺在云頭休息；怒了，可以對(duì)著烈日吶喊；悔了，可以隨著朝漾從頭坐起。我夢(mèng)著能夢(mèng)到的一切：夢(mèng)著我變成西方某國的王子，夢(mèng)著我修煉成神通廣大的巫師，夢(mèng)著滿世界都蓋起了點(diǎn)心城堡，夢(mèng)著小動(dòng)物們圍在我身邊聽我講故事……

　　忘了從哪一天開始，我終于覺得這些夢(mèng)不適合我了。因?yàn)槲叶�得了一個(gè)詞---幼稚。我覺得我應(yīng)該有一些成熟的想法，我應(yīng)該背上一個(gè)行囊去走一走生命這條路，去完成一個(gè)天賜的使命！于是，我不再坐在土堆上發(fā)呆，不再望著一彎皎月出神，不再在地上畫一些說不出名字的圖形……

　　時(shí)光飛逝，“理想”這個(gè)名詞已經(jīng)飄去了渺茫的遠(yuǎn)方。每感空虛時(shí)，我都會(huì)回憶起兒時(shí)那些美麗的夢(mèng)，但為何那些夢(mèng)變的那樣干枯？像一株樹，長(zhǎng)期得不到澆灌而失去生長(zhǎng)的動(dòng)力，歪歪的支在山坡上。

　　我想要一列火車，一列通向兒時(shí)的時(shí)間列車我想救回我的夢(mèng)，我的后花園，我的一切幻想，然而……

　　夜也變的冷清了，因?yàn)榧词沟搅耸フQ節(jié)也不會(huì)有圣誕老人悄悄地鉆進(jìn)煙筒里。雪也變得凜冽了，因?yàn)榧词乖偬硪恢�雪神香也不�?huì)有雪的精靈來為我達(dá)成愿望了。錯(cuò)過了，都錯(cuò)過了�。【拖褚魂囷L(fēng)吹來了桃花的香氣而當(dāng)找到桃樹時(shí)，花季已經(jīng)結(jié)束了�；冢炕谝膊荒茈S著朝陽從頭再來了。

　　現(xiàn)在還在有夢(mèng)的年紀(jì)里的人啊，珍惜吧！現(xiàn)在還要努力拋棄那些夢(mèng)的人啊，醒悟吧！不要害的夢(mèng)都干枯了，才寫這么一篇失落的文章來祭祀那已經(jīng)幻滅的童年時(shí)光……

以讓為題的作文 篇2

　　最近，我的書櫥里多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，有幾只黃蝴蝶在翩然起舞；一個(gè)身穿長(zhǎng)裙的女孩正微微低頭，嘴角掛著一抹若隱若現(xiàn)的微笑。

　　捧起書如饑似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長(zhǎng)、盛開在那些美麗心靈，長(zhǎng)得嬌艷芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠(yuǎn)離了那生活的喧囂，遠(yuǎn)離了世俗風(fēng)塵，走人了那一個(gè)真善美的國度——花吐異香，鳥發(fā)奇音，人們都詩意地安居，假惡丑的東西在這里會(huì)受到鞭撻，沒有容身之地。

　　編者細(xì)致地把書分成了4部分： “情感篇”教會(huì)我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會(huì)我們養(yǎng)成良好的情操；“智慧篇”教會(huì)我們認(rèn)識(shí)世界，思考人生；“成長(zhǎng)篇”教會(huì)我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閱歷，為我們的生活提供許多借鑒！

　　我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個(gè)姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過后，我的心情久久不能平息：一個(gè)僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護(hù)著作者，而作者則一直養(yǎng)尊處優(yōu)，直到長(zhǎng)大才覺得愧對(duì)姐姐。讀著故事，我不由感慨：一根竹桿容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵(lì)和幫助，人生就沒有過不去的溝溝坎坎。

　　朋友們，在通往未來的路上，請(qǐng)停下你青春的馬車，抬起你明媚的.眸子，望一望四周的風(fēng)景。來吧，打開這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時(shí)恭候著你的到來。請(qǐng)你在這里小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長(zhǎng)的姿態(tài)如此執(zhí)著……摘幾朵花裝點(diǎn)你青春的馬車，別忘了還要采些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風(fēng)雨之后，那里將是一片動(dòng)人的花草地。

以讓為題的作文 篇3

　　今天，爸爸給我買了一支鋼筆，我興高采烈的把鋼筆帶到學(xué)校給同桌劉銘看，劉銘說：“你的鋼筆真好看！我也要我的爸爸給我買一支,讓我最后悔的一件事。”

　　到了第二天，我到學(xué)校去，一打開書包，傻眼了，我的.鋼筆沒了，這時(shí)正好劉銘從書包拿出和我一模一樣的鋼筆，說：“看，我爸爸也給我買了這樣的鋼筆。”我一看劉銘手里的鋼筆，就想：一定是劉銘拿去了我鋼筆，等會(huì)上課了我告訴老師去。上課了，我把劉銘偷我的鋼筆的事的前因后果給老師說了一遍，我想這下就有好戲看了。老師說：“劉銘把車凱軒的鋼筆給還回去�！眲�銘兩眼滿含淚水，極不情愿的把鋼筆給了我。我看了劉銘一眼，心里暗想偷了別人的東西還哭。

　　回到家里，爸爸對(duì)我說：“你這孩子怎么老是丟三落四的，今天你又把鋼筆放在家里了�！蔽乙宦牬袅耍�心想我冤枉了劉銘，心中感到很不是滋味，那天晚上我失眠了，這一夜是我從小到大度過的最漫長(zhǎng)的一夜。

　　第二天，我早早的來到學(xué)校，一看見劉銘走過來，就馬上過去向他賠禮道歉，沒想到劉銘很大度的原諒了我。

　　這件事讓我終身難忘。

以讓為題的作文 篇4

　　我一手拍翻棋盤，黑色和白色的棋子撒落一地，如同律動(dòng)的珍珠，翻翻滾滾，卻掀不起一粒塵埃。我猛然起身，在桌子旁踱步兩圈，把手中僅剩的一枚白子摔在了地上，正落在他的腳邊�！坝肿屛遥∮肿屛�！我的棋藝是不精，但這也太明顯了吧，這算什么？”他依然如此鎮(zhèn)靜，喝了口水，然后彎腰一枚一枚拾起棋子，賠著笑：“好好好，別生氣，你棋藝不精，我難道不應(yīng)該讓讓你啊�！彼�倒好，爽爽快快地承認(rèn)了，還打著我棋藝不精的幌子，看著他滿臉堆笑，我感覺自己受到了莫大的侮辱。

　　一次，兩次，三次，在我一次又一次的窮然緊逼，他一次又一次的輕松跳脫中，我越發(fā)崩潰。然而令我更加氣憤的是，每走到一步可以直接終結(jié)我的地步，他總是長(zhǎng)指一轉(zhuǎn)，把棋子拍到另一處。連我都能輕松看出來，他穩(wěn)操勝券，可他每一次都把這勝券拋掉，不顧輸贏�！熬褪歉�你玩玩�！庇盟�的'話應(yīng)該這么說。讓！為什么要讓！要強(qiáng)的我從來不想讓任何人讓步，然后自己進(jìn)一步鉆空子。贏，就贏得干干凈凈；輸，就輸?shù)锰固故幨�；贏，要贏得完美無缺；輸，最好是輸?shù)靡粺o所有。這種拐彎抹角、枝節(jié)橫生的，我，怎么也看不慣。

　　幾分鐘后，他把棋子擺好了。我在一旁盯著他，不覺氣也消了，覺得剛剛的行為的確有些不妥。在他的盛情邀請(qǐng)下，我們又相對(duì)而坐�！斑@次我用白子，你用黑子。”“嗯？哦。”我頭上起了冷汗，開始盯著棋盤。棋盤上的黑色直線縱橫交錯(cuò)，如同一張精心密布的蜘蛛網(wǎng)，等待著我陷身其中，一來一往間，這張網(wǎng)上早已布滿了黑白小蟲。不久，我開始慌亂起來，不得不說，他的棋藝的確精湛，我的內(nèi)心被他靈活又咄咄逼人的棋法壓得幾乎要崩塌。突然，一條白線——由四個(gè)棋子連成的白線——映入我的眼簾，如一條白龍，上下騰飛。我不由得呆住了，這該如何是好，我知道這一次自己又輸定了。這一次，他沒有讓我。

　　“我輸了！”他突然說。我驚住了�！拔覜]有棋了”他輕描淡寫地說了這么一句。我一看才發(fā)現(xiàn)，他白子已空，不由得松了一口氣，心中舒坦了不少�！霸賮硪痪�，再來一局！”他笑道。我也輕輕一笑，重新擺好了棋盤。贏了一局后，我的內(nèi)心對(duì)他的恐懼感已經(jīng)逐漸減弱，拈著棋子的手也不禁輕松起來。這一局，行云流水一般，棋子在我的手中如同律動(dòng)的珍珠，彈跳出一曲動(dòng)人的音符。酣暢淋漓之中，我又取得了勝利。他見我高興，也微微一笑，從袖中取出一枚棋子，我一驚，手不禁顫抖起來——不是因?yàn)闅鈶崳�絕不是因?yàn)闅鈶�。他，又讓了我。只是他剛才撿拾棋子的全過程我都看在眼里，這枚棋子從何而來？“忘了嗎，你怒擲下來的那枚白子�！蔽一腥淮笪�，在那時(shí)，他就想到了這一步，不知不覺間，我也成為了一枚棋子，我不禁苦笑。“剛剛那一局，我可是拼盡了全力，可沒有讓你啊，你不也如此行云流水，不是也勝利了？說明你心里的不安，都是浮云。”稍頓，他又說：“讓，不見得我是在侮辱你。每個(gè)人都擁有極大的潛能，等待著綻放的那一時(shí)刻。但周圍人的光芒有時(shí)會(huì)掩蓋掉他們，甚至打擊他們的信心，使其形成一種恐懼心理，這時(shí)，就需要讓一讓了�！�讓’是一門藝術(shù)。要學(xué)會(huì)讓，給別人更大的空間，待別人激發(fā)了自己的潛力，再競(jìng)爭(zhēng)�！�

　　我茅塞頓開。何嘗不是呢！剛剛就因?yàn)樵谖也恢�覺的情況下他讓了我一局，便使我的恐懼與不安煙消云散，還激發(fā)了我棋藝的更多潛力�！白尅闭媸且环N藝術(shù)�。〖纫�保住他人的尊嚴(yán)，又要保證自己的穩(wěn)定；既要讓出足夠的空間，又不能后退的腳步太大。一個(gè)“讓”，包含了多少為人處世之理。

　　“再來一局吧，可別讓我了�！薄安粫�(huì)了，你已經(jīng)有足夠的空間了�！弊屵^后，就是競(jìng)爭(zhēng)了。

以讓為題的作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)聽到這首歌，我總會(huì)感到特別的激動(dòng)。它就會(huì)像點(diǎn)點(diǎn)的春雨柔柔地潮濕了我的心�？倳�(huì)讓我又一次提醒自己要感恩所擁有的一切。

　　我們需要感恩的心。小草要感恩土地,因?yàn)橛辛送恋夭庞兴�的棲息之所；土地要感恩大樹，因�(yàn)榇髽淅卫蔚刈プ×怂�；大樹要感恩陽光，因�(yàn)橛辛岁柟猓�它才能在藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng)。

　　因此，人世間最動(dòng)聽的語言就是真誠的感恩之語。

　　春天，我們感恩“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的輕柔；夏天，我們感恩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情；秋天，我們感恩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的燦爛；冬天，我們感恩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的俊俏。

　　我們應(yīng)該感恩自然！

　　由自然出發(fā)，我們需要感恩的還有很多很多！但是，生活中，我們卻缺少感恩的心。正因?yàn)槿绱耍�感恩才是一個(gè)容易觸發(fā)我們感情的話題。

　　我始終記得大科學(xué)家霍金的一個(gè)故事：

　　在一次學(xué)術(shù)報(bào)告中，一名記者向他提出一個(gè)問題：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將你永久地固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”這位科學(xué)界的大師臉上充滿微笑，用他還能活動(dòng)的三根手指艱難叩擊鍵盤打出了五句話：、我的手指還能活動(dòng)；、我的大腦還能思維；、我有終生追求的理想，有愛我和我愛的親人和朋友。、對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”

　　什么是偉大？這就是偉大！始終用一顆感恩的心來對(duì)待已擁有的一切。一顆感恩的心才能造就一個(gè)偉大的靈魂！對(duì)于我來說，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單道理：感恩不僅是一個(gè)品德的`問題，更是一個(gè)人的生活態(tài)度問題。有無感恩的心決定一個(gè)人成就的大小。對(duì)于我們中學(xué)生來說，擁有感恩的心是多么重要的事情！

　　讓我們一起擁有一顆感恩的心吧！

　　感恩陽光，消融了冰雪！

　　感恩明月，照亮了黑暗的夜空！

　　感恩朝霞，裝點(diǎn)了黎明！

　　感謝父母，賦予我們生命！

　　感恩同學(xué)，贈(zèng)給我們友誼！

　　感恩老師，指引我們前進(jìn)！

以讓為題的作文 篇6

　　每天的學(xué)習(xí)生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因?yàn)楂@得新知識(shí)后的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個(gè)春秋的知心伴侶——成長(zhǎng)手記每天給予我的新奇的滋味……

　　記得剛上初中那會(huì)兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道�？粗�他們有說有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動(dòng)棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠�！斑@是成長(zhǎng)手記，你可以把想說的話，學(xué)習(xí)的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此后，我就把它當(dāng)做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對(duì)它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會(huì)為我鼓舞；學(xué)習(xí)上有困難，它會(huì)給我安慰；對(duì)緊張的學(xué)業(yè)松懈，它又會(huì)及時(shí)地警告我�？傊�，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心里就不踏實(shí)。

　　不僅如此，成長(zhǎng)手記還會(huì)給我許多意外的.驚喜。例如有一次月考，我的成績(jī)很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長(zhǎng)手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學(xué)給我的諄諄鼓勵(lì)。感動(dòng)的同時(shí)，我也豁然開朗，原來，成長(zhǎng)手記還拉近了我與老師、同學(xué)的距離。

　　“要做好一件事并不難，關(guān)鍵是用心了沒有�！薄拔鑴�(dòng)自己的生活，讓自己成為生活的主宰�！便逶≡陉柟庀�，輕輕翻動(dòng)書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時(shí)也促進(jìn)了我心理的健康成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)手記，讓我把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學(xué)，把孝心帶入家庭，把風(fēng)采帶入社會(huì)……

　　快節(jié)奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會(huì)繼續(xù)使用并保存成長(zhǎng)手記——我的知心伴侶，因?yàn)�，將來它�?huì)承載著我整個(gè)初中生涯的回憶……

以讓為題的作文 篇7

　　在我們的日常生活中，我們總是面臨著種種迎面而來的選擇�；蚴茄�規(guī)蹈矩或是打破常規(guī)。

　　——題記

　　在這個(gè)人人為己的社會(huì)中每個(gè)人好像都忘記了謙讓，配合。只知道以自己為中心，或許是你性格的獨(dú)立，又或者是你急功近利的心態(tài)在作祟。我們幾乎每天都和那倆只在獨(dú)木橋上相遇的山羊一樣在做自己的選擇。有人選擇退一步海闊天空，有人卻認(rèn)為自己勇往直前無堅(jiān)不摧。

　　但這些都是一些極端的行為，有時(shí)候，人要懂得變通。不要被那些條條框框的規(guī)矩把你的的未來扼殺在搖籃里。

　　的確，沒有一個(gè)選擇是完美無缺的。我們找不到一個(gè)最好的選擇，但我們有能力找到一個(gè)適合我們的選擇。我們要在機(jī)會(huì)面前做到無所畏懼，在對(duì)手面前就算背后遍體鱗傷要強(qiáng)忍住給他祝福的微笑。

　　在非洲大草原上獅子們結(jié)伴捕食，土著人合伙狩獵，斑馬，野牛結(jié)群穿一條遍是鱷魚的`河流。他們靠的是什么，靠的就是合作。當(dāng)我們?cè)谀菞l猶豫不決的獨(dú)木橋前時(shí)，我們不要急著前進(jìn)或退后。要思考，要合作。

　　我們頭頂上那碩大的山羊角是來保護(hù)那些值得我們保護(hù)的人的，收起我們的利角。擺出邀請(qǐng)的姿勢(shì)，合作一同過獨(dú)木橋。一次華麗的轉(zhuǎn)身劃過一道美麗的弧線，讓我們離成功的距離更近。

　　我們的未來不應(yīng)該拘禁在這些條條框框里。把握在自己手里。別讓規(guī)矩左右你的未來。

以讓為題的作文 篇8

　　近日學(xué)校食堂夜宵精品“咖喱餅”又重返江湖。聞之，吾等吃貨皆仰天長(zhǎng)笑，欣然前往。鈴聲響，入食堂，只見窗口前聲勢(shì)浩大，人山人海；吃貨們紛紛爭(zhēng)先恐后，蜂擁而上。奈何人數(shù)眾多，更有高年級(jí)霸主在此，個(gè)個(gè)皆敗興歸來。我還望一試，踮足竊行，不料前有胖子后有勇士，你爭(zhēng)我搶，只得作罷。遍體鱗傷，好不哀苦！由此看來，對(duì)于“愛哭的孩子有糖吃”這個(gè)話值得重新定義，“讓”才是我們應(yīng)該好好思考的。

　　讓，是一種禮儀。古人早有孔融讓梨的典故，古代中國曾有“禮儀之邦”的美譽(yù)。但觀如今，境外旅游不文明事件頻發(fā)，境內(nèi)更是如此。于是中國人便在不知不覺中成了“不文明”的代名詞。這是一個(gè)被提過無數(shù)次的話題，但也確實(shí)是一個(gè)一直存在的問題。究其原因，有歷史原因，但更多的'，是中國人忍讓的道德素養(yǎng)缺失。“讓”，需要從每個(gè)人自身做起。如果我們都能夠心懷敬畏之心，像孔融讓梨一樣，禮讓在先，還會(huì)有被強(qiáng)加“不文明”的現(xiàn)象嗎？“禮儀之邦”則成立矣！

　　讓是一種智慧。偶爾忍辱負(fù)重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司馬遷受宮刑后并未自殺，而是讓出了自己的屈辱，專注于《史記》上，最終留下一部傳世著作；藺相如在廉頗的誤會(huì)下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒讓出了自己的智慧，與廉頗坦誠相待，避免了趙國的分崩離析。當(dāng)然，一味地退縮并不是“讓”。真正的“讓”，不會(huì)失掉自己的尊嚴(yán)，而是以暫時(shí)的退避換取最終的成功，所以這種退讓也是一種成功，一種智慧，不是更難能可貴的嗎？

　　歌德是德國歷史上一位偉大的詩人。一天，他迎面遇見一位對(duì)他作品提出過尖銳的，帶有挖苦性批評(píng)的作家。兩人面對(duì)面地停住，那位批語家蠻橫地喊道：“我從來不給蠢貨讓路。”歌德則說：“我則相反！”說著微笑讓在一旁。那位批評(píng)家氣急敗壞，卻又無可奈何。這話說得多么幽默，又是讓得何等的智慧��！

　　讓，是一種風(fēng)度。歌德對(duì)那位尋釁污辱他的批評(píng)家，不僅表現(xiàn)出豁達(dá)的情操和高雅的風(fēng)度，而且只用一句話就對(duì)他進(jìn)行了巧妙地回?fù)簟Ｔ谏�活中，我們要學(xué)會(huì)忍讓和寬容，不必為繁瑣小事所煩心，不必為小得小失影響情緒。讓出一時(shí)的安逸，我們才能默默努力；讓出暫時(shí)的光鮮，我們才會(huì)獲得永久的輝煌。

　　“讓”，意為謙讓、出讓、避讓。學(xué)會(huì)讓，在喧囂浮華的塵世中，心靈才會(huì)如一潭清水，優(yōu)雅從容，波瀾不驚。有了讓的心懷，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶“咖喱餅”的不文明現(xiàn)象，也不會(huì)在國際上被冠以“不文明”的“美譽(yù)”，每一個(gè)人都能做到有禮儀，生活在智慧之中，有風(fēng)度。顯示出人人“不亦君子乎”？我們的國度不就是真正的禮儀之邦了嗎？

以讓為題的作文 篇9

　　這個(gè)世界上沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)活著，長(zhǎng)生不老，也沒有什么東西可以一直存在。明白了這一點(diǎn)，就讓自己盡量的快樂吧。

　　我們的生命不應(yīng)該成為我們的人生道路上的一個(gè)沉重的包袱，我們的人生道路也不該成為一個(gè)漫長(zhǎng)曲折，充滿荊棘的艱難旅程。即使是一位孤獨(dú)的詩人，也不必老是反復(fù)吟唱那首過時(shí)的歌謠。

　　用鮮花編成的花環(huán)終有一天會(huì)枯萎凋謝，會(huì)失去往日的色澤與芬芳，會(huì)走到生命的終點(diǎn)，可是編花環(huán)的人卻不應(yīng)該為此而久久不能釋懷。

　　如果你明白了這一點(diǎn)，那就讓自己盡量地快樂吧。

　　那和諧完美的樂曲，正是因?yàn)槟┝说年┤欢�止才�?huì)產(chǎn)生綿綿不盡的意境。要想永遠(yuǎn)沉浸在夕陽溫暖柔和的光芒里，那只有追隨著夕陽，跟它一同沉落到地平線以下。難道非要把愛情從兩個(gè)人的歡娛的嬉鬧中拽回來，讓他嘗盡苦澀的滋味，讓她的眼里充滿煩惱苦澀的淚水嗎？

　　如果你明白了這一點(diǎn)，那就盡量讓自己快樂吧。

　　不要在收獲的季節(jié)里等待了，我們趕快去采摘田野上的花朵吧，否則那些盛開的花朵會(huì)被大風(fēng)吹得四散零落，湮沒在塵埃里。不要再在戀愛的季節(jié)里徘徊了，趕快去向我們心愛的姑娘表露心跡吧，愛情的滋潤(rùn)使我們的雙眼炯炯有神，使我們的身上迸發(fā)出朝氣和活力。

　　我們的生活是積極向上的，是熱情洋溢的，我們內(nèi)心對(duì)生命的熱望是強(qiáng)烈而持久的，因?yàn)槲覀兠靼紫嗑凼嵌虝旱?，生命是暫時(shí)的，誰都不可能永生！

　　如果你明白了這一點(diǎn)，那就盡量讓自己快樂吧。

　　時(shí)間就這樣一路飛馳而過，它不會(huì)等我。我一個(gè)人呆呆地站著，拼命揮舞著雙手卻始終什么也沒有抓住。我多想完完全全地把握一樣?xùn)|西，或者把它永久地珍藏在心底，或者干脆把它拋棄。一分一秒，我的夢(mèng)想藏在裙子的每一個(gè)口袋里，時(shí)間就這樣流失，那些夢(mèng)想還在那些口袋里。

　　我們的生命是短促的，因?yàn)樗�只給了我?guī)讉�(gè)快樂的日子，我把它們同我的愛人一起分享。如果讓一個(gè)人的生命里只充滿辛苦的工作和勞動(dòng)的話，那生命倒是變得無窮的冗長(zhǎng)了。

　　如果你明白了這一點(diǎn)的話，那么就讓自己盡量地快樂起來吧。

　　假如我們的生命里充滿美好的事物，我相信生活就一定會(huì)是幸福的，因?yàn)槊赖臇|西同我們生命一樣，它們踏著相同的節(jié)拍一起翩翩起舞。假如我們的頭腦里充滿智慧，那我們的生命就一定是寶貴的，因?yàn)槲覀兛偸菦]有足夠的時(shí)間來補(bǔ)充、豐富自己的知識(shí)。

　　可這一切又怎能在平凡的世界一一得到兌現(xiàn)？永恒的完美與完善應(yīng)該是在神光普照的神圣天堂里才能夠得到吧。我們?cè)趬m世間幻想的永恒或許只有等到我們有一天回歸到極樂世界里才能真正的看見吧。

　　如果你明白這一點(diǎn)的話，那么就讓自己盡量地快樂起來吧！

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