實(shí)用的淘書節(jié)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的淘書節(jié)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

淘書節(jié)作文 篇1

　　星期四上午，大家的臉上都綻放著笑容，你知道為什么嗎？告訴你吧，我們盼望已久的“淘書會”活動終于來到了。

　　來到操場上，“哎呀，書可真多呀！”大家爭先恐后地購買好書。那個(gè)子小小的，好不容易才擠了進(jìn)去。哇！這么多書，有《十萬個(gè)為什么》《格林童話》《安徒生童話》……太多了，我的眼睛都花了，如果這些書都能屬于我那該多好�。∥已奂彩挚�，趕緊搶了幾本最喜歡的書。

　　雖然買的很開心，但我發(fā)現(xiàn)三（9）班氣氛更加熱鬧，更加的.熱火朝天，看到我們班似乎落了下風(fēng)，我趕緊變身為導(dǎo)購員，“買書送糖啰！”不一會兒，我們班的書就賣完了，太開心了！

　　這次淘書會讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，大家各司其職，分工合作，我們的班級越來越好！

淘書節(jié)作文 篇2

　　今天是星期五，王老師來到教室里，給我們介紹了一個(gè)活動。那就是“快樂淘書會”活動啦！由于我們在四年級的時(shí)候參加過一次淘書會，所以對這個(gè)活動頗有好感。今天，大家聽到這個(gè)消息后特別高興，還不等老師說完，就開始嘰嘰喳喳地討論開了。老師看見我們一直在說，便馬上用她最厲害的“獅吼功”教訓(xùn)我們，我們馬上就停了下來。老師又接這說著：“這屆淘書會，我們班要有倆個(gè)小白板，白板上要畫上圖案作為我們班的宣傳版面，行嗎？”我們聽了以后連連點(diǎn)頭，隨后，老師又選了我和另外三個(gè)人設(shè)計(jì)版面。我和她們聽了以后，心中大喜，心想：又能為班集體爭光了！于是，我們胸有成竹的對老師說：“保證完成任務(wù)�！�

　　到了星期一，我們早早的來到了學(xué)校，領(lǐng)上了小白板。可是我感覺我的腦細(xì)胞真不爭氣，根本一點(diǎn)思路也沒有，就算她們告訴我怎么設(shè)計(jì)，我的大腦也是一片空白。但是，過了一會兒，我突然來了靈感，把她們原來畫的都擦了，自己一個(gè)人拿上彩色記號筆東畫畫，西涂涂，不一會兒就完成了屬于自己的設(shè)計(jì)，她們看了以后都說我想法不錯(cuò)，我們還一起商量在上面加一些點(diǎn)綴，比如加入了紙杯做的表情娃娃，還有水晶貼，團(tuán)結(jié)的力量果然強(qiáng)大，老師看了連連稱贊，又給我們布置了新任務(wù)—布置牌子。我們一聽：“�。窟�有��！”沒辦法，我們只能化悲痛為力量，奮筆疾書，做出我們淘書會的各種牌牌，哎，別說還挺像那么回事。

　　到了第三天，淘書會開始了，我和一些同學(xué)下去買書。我剛站到樓梯口上時(shí)，就已經(jīng)看到有好多班在那兒擺攤了，好一派熱鬧的場景��！下去之后，只見有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)為我們擺好了書籍，而且那些裝東西的盒子、筆、小白板、淘書卡……都安排的井井有條。開始淘書會了，我和許錚妍在那兒大聲吆喝，牛家樂和王家琳負(fù)責(zé)讓他們填卡，王研浡和趙昱然負(fù)責(zé)收錢，我們分工合作，雖然很忙碌，但也非�？鞓�。馬上，王老師就讓第二小隊(duì)的同學(xué)來代替我們第一小隊(duì)買書了，我和許錚妍一聽，馬上交接好，就迫不及待的去找自己心儀的書了。到了五（11）班的地?cái)偵�，我左看右看，終于看中了我一直想要的.《紅樓夢》，于是我就上前去問他們：“這本《紅樓夢》多少錢？”他說：“八元。”我聽見這個(gè)價(jià)格還不錯(cuò)，而且封面的圖畫也是我喜歡的風(fēng)格，所以趕緊淘了下來，拿到書之后，我高高興興的到處炫耀。就在我準(zhǔn)備買第二本書時(shí)，淘書會宣布結(jié)束了！沒辦法，我只能帶著些小遺憾回教室了。

　　這次的淘書會雖然我只買到了一本書，但我也賣了一本書，所以還是有收獲的，而且我覺得自己的工作責(zé)任心提高了，雖然還存在一些不足，但我希望下次淘書會的時(shí)候，自己的表現(xiàn)會更出色！

淘書節(jié)作文 篇3

　　學(xué)校要舉辦“淘書節(jié)”，同學(xué)們可以買書、賣書。聽到這個(gè)消息，我們都非常激動。那該是多么熱鬧的場景�。∥覀兤诖�著周二下午的“淘書節(jié)”來臨。

　　下午兩點(diǎn)半，老師組織我們分成10個(gè)小分隊(duì)，帶好各自的錢和快樂淘書卡，準(zhǔn)備出發(fā)。同學(xué)們就像巢中的雛鷹一樣展翅欲飛。

　　哇！一來到操場，我們就看到那熱鬧的場景，聽到那熱情的吆喝聲了。每個(gè)攤子上都布滿了人群�？矗�那里多熱鬧非凡，人頭攢動，擠在里面好不舒服，肩并著肩，腳后跟挨著腳后跟，只有兩只手臂伸出買書，被擠在后面的同學(xué)也不甘示弱，一齊撲了上去……爭得不可開交。那賣家也手忙腳亂地忙不過來了，另一位同學(xué)正在算賬，手指頭不停地捏著、數(shù)著，那緊張慌亂的神色中也不乏一絲喜悅。買家們急不可待，那紅撲撲的臉龐上可以看出他們的焦急和期待。

　　聽！賣家們大聲吆喝著——“五（1）班物美價(jià)廉啦！”……

　　……各種嘈雜的聲音不絕于耳。買家們高聲詢問：“這本書多少錢？”“我要那本書！”……人聲鼎沸，人山人海，變成了一曲“美妙的交響樂”。我們班也不知何時(shí)進(jìn)行售書了。

　　我來到一個(gè)攤子前，哇，買書的人可多呀！圍成了三大圈。我擠不進(jìn)去，只好看了看牌子，上面的`書真是物美價(jià)廉。

　　雖然近在咫尺，我卻感到“遙不可及”。無奈，只好離去。

　　我又找到一處售書處。這個(gè)書攤，比剛才的那個(gè)書攤更擠，沒有一處空隙。望著那么多人，讓人有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。我咬了咬牙，沖進(jìn)“人海”里。

　　呼！我都要擠成肉餅了，老天爺也許是憐憫我，給我讓了一個(gè)空位。哈！我急忙一個(gè)箭步鉆進(jìn)去，總算不那么擠了。

　　只能勉強(qiáng)看到賣家。我露出半張臉，手往前一夠，正好摸到了《淘氣包馬小跳》。我顧不上多想，拿起它就順口說道：“這本書多少錢？”“7塊”。賣家一邊回應(yīng)著我，一邊招呼著其他顧客。呵，老天真是開眼，買完書的留了個(gè)位置。我連忙擠進(jìn)去，排在了第一行�！翱梢员阋它c(diǎn)嗎？”我開始砍價(jià)。賣家們著急回答：“不行，不到7元不賣”。我們開始“舌戰(zhàn)”，你一言，我一語。最終，“砍價(jià)失敗”，我只好掏出了7元錢。

　　還想再逛逛，只可惜沒抓住機(jī)會，書很快就搶購一空了。唉，趁剩余的時(shí)間還是關(guān)心一下我們班的售書情況吧。

　　我回到我們班，其他幾個(gè)攤子都收攤了，我們班仍空前昌盛。只見班長大人拿著小播音機(jī)吆喝著。咦？那兒怎么聚了許多人呢？哦，原來那個(gè)海綿寶寶的大箱子是抽獎(jiǎng)的，買了書的人才可以抽獎(jiǎng)，抽了獎(jiǎng)你才可以買氣球。5毛兩個(gè)，1元4個(gè)。就因?yàn)椤百u氣球”這個(gè)活動，我們班人來人往，絡(luò)繹不絕。此時(shí)，我不得不佩服班長的別出心裁。

　　“淘書節(jié)”讓我們懂得了要學(xué)會與人分享，體驗(yàn)生活的樂趣。雖然只淘到了一本書，有點(diǎn)遺憾，但收獲蠻多的。這真是個(gè)快樂的“淘書節(jié)”！

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