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雨天的作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的雨天的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雨天的作文500字 篇1
我喜歡雨，喜歡它水一樣的清純，云一樣的飄渺，霧一樣的朦朧 。我也喜歡，在飄著細(xì)雨的黃昏，獨(dú)自一人，踏著雨的節(jié)奏，走在街道上；很喜歡雨靜靜的滴落在身上的感覺，那是很溫柔的觸摸， 就象有一雙手輕輕的把我呵護(hù)了起來。喜歡秋天的雨，特別是雨滴濺落在地面，暴開一片水花的那個(gè)美麗瞬間......似乎有雨的歌都有著傷感的故事，而我在這個(gè)雨夜傾聽著雨的聲音 ，體會(huì)著每一個(gè)有雨的故事。清新的街道上，行人寥寥無幾，很凈，很靜的美。大街上的一棵棵樹木經(jīng)過秋風(fēng)的'吹拂和秋雨的洗滌，樹葉從樹枝頭一片片地飄然而下、空氣中多了幾分寧靜、幽深的氣息。秋意撥心弦、秋風(fēng)擾思緒、秋月生情致、秋雨注纏綿、秋葉飄凄美 。
喜歡在下雨的日子，獨(dú)自一人坐在窗前，靜靜地沉思，默默地感受……窗外雨聲淅淅瀝瀝，宛如心中的淚點(diǎn)滴滴，靜靜地聽著嘀嘀嗒嗒的雨聲，心中油然升起的是一絲莫名的惆悵。灑向心海的淚，悠長、纏綿，還參雜著幾許的惆悵、透露著幾絲的無奈，雨是云傷心的眼淚，心總在愁云密布時(shí)孤獨(dú)、落寞地哭泣，內(nèi)心深處飄落是是一陣陣的心雨。無論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。分手總在雨天，為什么分手一定要在雨天？ 雨，下的時(shí)候清涼，雨，下的時(shí)候灰冷，雨，下的時(shí)候心酸。
不知道從什么時(shí)候起，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)里自己的世界里，不愿與人交流。喜歡在喧囂的聊天室里，靜靜地待著，喜歡四周都是陌生的名字，沒有人在意我的寂寞。而我，也只是一個(gè)恍惚的影子，流連在這個(gè)熟悉的聊天室里，任歲月，淪陷在我漠視的眼神中。
雨天的作文500字 篇2
一直陰著的天，在第二節(jié)課便終于下起了雨。淅淅瀝瀝的，又摻雜著零星的雪，窗外忽然是濃抹的風(fēng)景，又仿佛有著風(fēng)吹打著鄰近的窗戶，嗚嗚地響起來。體育課也便換做室內(nèi)，老師坐在講臺(tái)前，偶爾會(huì)呵斥一兩句。
于是，教室沉沒在一片安寂之中，只偶爾有些細(xì)小的說話音，卻也終究隱去。我低頭寫著作業(yè)——似乎初中之前，這樣的自習(xí)課往往是要鬧得翻了天的。因?yàn)樾W(xué)的自習(xí)課，最后都是班主任來利用。而那時(shí)候，我會(huì)不無艷羨地想，初中那么多的自習(xí)課，又會(huì)怎樣的歡快呢�？墒�，到初中的第一個(gè)星期，我就知道，只不過是一樣的風(fēng)景，一樣的沉寂。而我又向來是個(gè)“隨遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡亂地說些話。若是安安靜靜，我也便只溶于這些平靜之中了。
后座的y一直在哼歌，我常常覺得她是個(gè)可愛的女孩子，因?yàn)槟欠菡鎸?shí)還有一種自由自在的歡快。她往往這樣哼著歌，只是微小的`，卻是一種絕妙的美好。我也便隨她而走進(jìn)一種歡喜的情境中，在靜默中尋找著一切微笑的本源。忽然發(fā)現(xiàn)，即便是這樣陰蒙蒙的天氣，我卻也不再是悲傷的人。心靈總在這些靜謐中有所依偎而有所歸宿，窗外的雨看得很清楚，而那些風(fēng)景亦并未因此模糊，只是將顏色深沉起來。窗前一排的樹木，它們似乎在淺笑著，枝枝丫丫地伸展著，我總不記得它枝繁葉茂時(shí)的樣子，就如我常常忘記它光禿禿的模樣。
我相信并且喜歡這樣一個(gè)雨天。
因?yàn)橛晖屛铱吹秸鎸?shí)的絢爛。
雨天的作文500字 篇3
感覺是被什么壓得喘不過氣，沉悶悶的，睜開眼，抬頭仰望，原本晴空萬照，現(xiàn)在卻灰蒙蒙的一片，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃黑，似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒的輔色。
深深地吸了一口氣，看著窗外，狂風(fēng)呼嘯，揚(yáng)起一片塵埃；陰云密布，泛起一陣煙霧。“轟隆———”，一聲響雷劃天而過。隨機(jī)大雨傾盆而下。雨，拂不去的寒冷，夾著細(xì)刀般的風(fēng)。我躺在床上“嘩啦。嘩啦——”看著雨就這么落著，打在小草上，打在樹枝上，打在思想的游人心上，沒什么不同，依然是萬籟俱寂，小草慵懶的躺在地上，依稀的享受著少量的休息時(shí)間。
“轟隆，轟隆——”震耳欲聾的雷聲不斷響起，樹，搖曳的更厲害了，仿佛隨時(shí)都要倒下似的。“淅瀝瀝”不知多久雨慢慢的變小……
不知為什么，總期望下雨。只喜歡那清爽的感覺，雨輕輕地滴在身上，順著微濕的衣服，流到身體，流入心中。清清涼涼。卻不知為什么，在此時(shí)―這個(gè)詩情畫意的時(shí)候―總有種很悲哀的感覺。也許那種悲哀只埋在心底。上面僅僅有一層薄薄的紙，被雨一澆，紙破了，悲哀也想熔巖般，涌出，流遍全身。
最纏綿的莫過于春雨。她是那么輕柔，那么溫情，在淡淡的細(xì)雨中結(jié)伴散步，很容易跌入浪漫的氛圍。
最愜意的莫過于夏雨。她是那么突然，那么熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的`煩躁與塊壘一掃而盡。
最瀟灑的莫過于秋雨。她是那么飄逸，那么疏放，在霏霏的煙雨中悠然沉思，你會(huì)體味到人生成熟的魅力。
最沉重的莫過于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的陣雨中追溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。
雨天的作文500字 篇4
今天，是星期五，一整天下著傾盆大雨，但時(shí)而大，時(shí)而小。天灰蒙蒙的，難道太陽公公生病了？“咚咚咚�！痹趺�？雷公公也來看望太陽公公嗎？ 雨，它帶著生命和涼爽來到人間，讓萬物吸收。
要是不信的話，我就帶你們?nèi)デ埔磺瓢�！在雨的呵護(hù)下，還在土里的種子弟弟探出頭來，而小花小草也更高更大更美了。氣溫也降了不少，使人們能在炎熱的夏天里感受到秋天的涼爽。林子里的樹更大，樹葉又綠又茂盛。我們也有新的禮物—更多的知識(shí)。 中午來臨了，云妹妹也回家了。天終于亮了起來，我的房間頓時(shí)光明起來。
這個(gè)時(shí)侯，雨還在一直下個(gè)不停。我看見了，雨就是未來。有了它，屋頂上的灰塵沒有了。有了它這個(gè)炎熱的夏天就要過去了。有了它…… 雨滴小小的好像是天上的神仙往人間撒的水。滴在手中還有一種冰冰涼涼的感覺，比玩水游戲還好玩。大地在雨的沖擊下變得干干凈凈，到處都有它。雨來到草地玩耍，來到小河的擁抱里，來到…… 雨滴既是一個(gè)十全十美的旅行家，還是一位能歌善舞的`歌手。
他來到森林里的一塊石頭上，他撫摸著石頭，唱起了它最美妙的歌聲：“滴答滴答�！彼鼇淼接珠L又彎的小河里，小河流動(dòng)了，還發(fā)出一種讓人愜意的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”你聽，連小狗都參加了這次歌會(huì)“汪汪汪。"使平靜的日子變的熱鬧起來。在一旁偷聽的小花小草進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 怎么樣？雨很厲害吧！
雨天的作文500字 篇5
開學(xué)后不久便是教師節(jié)。這幾天來一直都在下雨，總使我想起在一年級(jí)時(shí)，同樣是雨天的教師節(jié)……
和往常一樣，期待著放學(xué)回家，誰知天公不作美，下午還是晴朗的天，轉(zhuǎn)眼就陰天了。到了放學(xué)的時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)開始往玻璃上砸。
“不好，下雨了�！蔽倚南�，“這下完了，我沒有帶雨具，爸媽都加班，爺爺奶奶身體又不好，我該怎么回去呢？”沒辦法，只好先和同學(xué)共打一把傘到學(xué)校大門的那個(gè)門洞了。
到了門洞以后，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都被家長接走，心情很低落。找了幾圈，沒有看見爸爸媽媽，共傘的那個(gè)同學(xué)也被家長接走了，只好先回班里，自己再另想辦法。
當(dāng)我一腳深一腳淺地走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，除了老師辦公室以外的房子全黑著燈，我意識(shí)到：“放學(xué)這么長時(shí)間了，人也走得差不多了。”站在教室門口，聽得到雨越來越大，操場(chǎng)上還有零星的跑步聲。直到天越來越暗，再也聽不到任何聲音，只能聽到嘩嘩的雨聲時(shí)，我感到有人在撫摸我的頭�！昂⒆�，家長沒來接你嗎？”這聲音這么熟悉，像玉一般圓潤，不用看，就知道那是班主任李老師！
我轉(zhuǎn)過身，老師用和藹的眼神看著我，輕輕地擦去了我額頭上的雨水�！白甙�，這兒太冷了�！崩蠋煚科鹞业氖�，拉著我向辦公室走去。那里的`同學(xué)都是家長沒有來得及接走在那里等候的。坐了一會(huì)兒，我的身體從里到外都暖起來了。向四周環(huán)望了一下，老師還在辦公桌前認(rèn)真地寫教案，批改作業(yè)。不時(shí)地看看我們，問問我們餓不餓，冷不冷，還焦急地向門外眺望。我們都低著頭，沉默不語，偶爾目光相遇，看到彼此的眼中都閃著光芒……
后來，媽媽來接我了，走前，我向老師深深鞠了一躬，才猛地想起今天是教師節(jié)。
那天的天氣一直都很冷，可我一直很溫暖。
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