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假如作文400字（集錦4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的假如作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
假如作文400字 篇1
要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’啊！老師還沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領(lǐng)同學(xué)們背書。這樣一來，同學(xué)們說話的時(shí)間就短了，不久，就沒人說話了。當(dāng)有人背不出來時(shí)，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學(xué)們提一些具有想象力的問題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來呀！我還會讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時(shí)也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任，我會給同學(xué)留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛動腦子的'好習(xí)慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時(shí)，同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間，來發(fā)展他們的特長。
假如我是班主任，我不會勉勵他們?nèi)ヅ懿�，讓他們對體育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學(xué)習(xí)，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好啊！
假如作文400字 篇2
假如我是家長，我會怎么做呢？
一天，我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖！我到底是要批評還是要好好跟她講呢？這時(shí)，我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見我的孩子把頭埋得低低的，用求助的目光看著我，小聲哭泣著。就因?yàn)樗@一眼求助，所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評了！于是，我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟，還要教我的寶貝洗衣服：“首先放水，然后打肥皂，然后搓，最后清洗�！�
又一天，我的`孩子竟然在主動幫助我打掃家務(wù)！我走過去時(shí)，她認(rèn)真地竟然連我來了都沒有發(fā)覺�！昂⒆樱蔽艺f道，“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛！”她抹了一把汗水，興奮地說道。聽了孩子的話，我流下了感動的淚水。
我知道我的孩子最喜歡她睡覺前我給她講故事了。每當(dāng)我說：“講故事嘍！”她便會飛快地躺到床上，興奮地看著我，說：“媽媽，講吧！”我這時(shí)覺得真幸福��！我給她講故事時(shí)，她不但聽到了有趣的故事，還從中獲得了啟示。
有一次我最最親愛的寶貝發(fā)燒了，但她還是期待著我跟她玩倒立，玩了以后，似乎病好了；還有時(shí)我會跟她睡覺前偷偷看一會兒電視呢，我在這個(gè)時(shí)候還可以跟她聊天：看到新聞時(shí)，我會與她聊今天發(fā)生的新聞：看到動畫片時(shí)，我會與她聊海綿寶寶；看到紀(jì)錄片時(shí)，我會和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認(rèn)為我是最棒的媽媽！
不管我的孩子做得對還是做得不對，我都永遠(yuǎn)愛我的孩子！
假如作文400字 篇3
當(dāng)我們醒來，發(fā)現(xiàn)自己是一顆蒲公英的種子，伴隨著驚慌和一點(diǎn)未知感，自己一點(diǎn)能力也沒有，但在媽媽身邊會變得更強(qiáng)。比起從前，我覺得蒲公英就是蒲公英，但是我錯(cuò)了，它們像人一樣，努力的繁衍自己的種族，讓自己的種族更強(qiáng)大。
可種子終究是種子，遲早要成為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，生根發(fā)芽。我們每一個(gè)種子都是獨(dú)一無二的，脫離了媽媽的懷抱，我們懷著留戀與勇敢的心，在蔚藍(lán)的`天空中自由的翱翔。一路上看見靚麗多彩的風(fēng)景，我看到了清如明鏡的山泉，我看到了飛流直下的瀑布，還有與我并肩而行的云雀……我快樂并享受著這個(gè)過程。
終于，美好的旅行結(jié)束了。我該尋找我的目的地了，我看到了一片樹林，綠樹茂盛，非常寧靜。“就是這里吧”，我高興的說道，我小心翼翼的穿過樹林，生怕自己被綠樹叢卡住，成不了一位偉大的母親。我沖出了草叢，但是現(xiàn)實(shí)和我想象的卻不一樣。河上飄著爛木頭，河邊全是爛泥。我對這種陌生和腐臭的環(huán)境感到厭惡，我真想換一個(gè)地方……
想來想去，我決定要適應(yīng)這種環(huán)境。我要堅(jiān)強(qiáng)的生存下來，為了我種族的強(qiáng)大，為了我子孫的繁衍，我這么做是值得的。等到明年夏天，我的子孫也會像我一樣懷著自己的夢想去探索這個(gè)世界，讓世界的每個(gè)角落都留下我們蒲公英家族快樂堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
而這些，就是我一顆小小蒲公英的心愿。
假如作文400字 篇4
假如我是校長，我要建一所世界上獨(dú)一無二的學(xué)校。
假如我是校長，我要為我的學(xué)生制作出四套校服，校服按季節(jié)分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學(xué)生的'朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無校服日”。這兩天同學(xué)們可以不穿校服。我想，我的學(xué)生一定會贊同。
假如我是校長，我會每年舉辦一次“軍事夏令營”。讓學(xué)生們接受訓(xùn)練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動中鍛煉自己，成為家中的頂梁柱。
假如我是校長，我會每年都帶學(xué)生去鄉(xiāng)下呆上一段時(shí)間�？梢宰寣W(xué)生參觀在城市中看不見的花花草草，更容易讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)下人的樸實(shí)。好客。節(jié)約的品質(zhì)。
假如我是校長，我會建一個(gè)“小小愛心大銀行”，看到哪個(gè)學(xué)生做了一件好事，便會在銀行里存上一分（一元錢），三個(gè)月后，進(jìn)行評比。得分最多的可以得到獎勵，還能當(dāng)選銀行的行長。得分較少的，就會給他們一張愛心紙條，鼓勵他們多做好事。
假如我是校長，我會做好多好多有利于學(xué)生們的事，讓他們成為國家的棟梁！
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