友情的作文通用（4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的友情的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友情的作文 篇1

　　我和你真正熟絡(luò)起來，還是從我們做同桌開始。我們同在實(shí)驗(yàn)班，每次期末都會(huì)實(shí)行末尾淘汰制，也就是考試成績(jī)不理想，排名靠后的同學(xué)要進(jìn)入到普通班，你的同桌去了普通班，我的同桌也同樣被淘汰，我和你成了同桌。

　　室友都說，我很幸運(yùn)，能有你這樣好脾氣的同桌，我笑了笑，或許，這確實(shí)是我曾經(jīng)的幸運(yùn)。

　　隨著慢慢的接觸，我們成了無話不說的好朋友，別人都羨慕我們倆，無論干什么都形影不離，那時(shí)候，我覺著，我們能做同桌真好。

　　最美好的是，我們還是室友。每天回寢室都說說笑笑的，有一段時(shí)間，我明顯感覺到了來自你之前的同桌的敵意，每次看到我，總是要顯示跟你的關(guān)系有多好，女生吃友情的醋，真的挺讓人受不了的，不過那又如何呢，我們依舊還是那么要好。

　　我性格比較內(nèi)向，每次家里來了親戚，都不想跟她們有過多的交流，同桌的你也是這樣，有著屬于自己的心氣，我們都覺著對(duì)方就是自己的影子，不知道這樣好還是不好，同樣的敏感，玻璃心，我們因?yàn)橐恢ЧP掉下了，就能吵的不可開交，有一次還被老師叫到了辦公室里，現(xiàn)在想想，都是小孩子的脾氣，雖然年齡在那，心卻是幼稚天真的。

　　后來，代課老師反映我們學(xué)習(xí)層次不一樣，要給我們分班，那個(gè)時(shí)候馬上要畢業(yè)考試了，我們都是文科生，一直教我們的老師都沒說有問題，不知道那位理科代課老師怎么想的，要通過一次模擬考試決定去留，前二十留下，后二十名另成立一個(gè)班。

　　當(dāng)時(shí)你考的好，而我沒有考好，我很舍不得你，想讓你跟我一起去新的班，你執(zhí)意留下，我都懂，只是舍不得你，如果是我，我也會(huì)選擇留下的。

　　當(dāng)時(shí)的我們就像被拋棄了的孩子，還有傳言說，留下的人就會(huì)考上好學(xué)校，出去的人就考不上好學(xué)校。真的不知道這些話是學(xué)生還是老師說的，對(duì)我們來說，無疑是雪上加霜。

　　那時(shí)的`我就是失去了一切，沒有了朋友，失去了可以說話的人，總是盼望著你能來新的班級(jí)看我，可是只有我去看你，我很失落，緊接著，你的媽媽來陪讀，你從寢室搬走了，看著你的空床鋪，心里很多感慨，也很羨慕你。

　　照畢業(yè)照的那天，你照完相片就走了，可是我好想跟你說說話，晚自習(xí)的時(shí)候，與我分享畢業(yè)焦慮，考試成績(jī)會(huì)怎樣的卻不是你。從那以后我們?cè)僖矝]見過面，直到填寫志愿的那一天。你考的不怎么理想，也就是說我們不能去一個(gè)學(xué)校了，那是我們最后一次見面。

　　你的家在南方，因?yàn)閼艨诘膯栴}才回來東北上高中，從此你便回南方了，我們想見面都難。我以為我們的友情足夠牢固，是我們青春時(shí)代的印記，我對(duì)我們的友情很有信心，就算不在一起上學(xué)，那也不會(huì)影響到我們的關(guān)系，我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上流傳的什么，距離會(huì)阻礙一切關(guān)系，不在一起，圈子也不同，這些說法我很不認(rèn)同，我還偏偏不信。

　　現(xiàn)在想想，這幾年我們聯(lián)系的次數(shù)確實(shí)數(shù)的過來，我有心要與你分享，可是你給我的答復(fù)只有嗯和嗯嗯，或者哦哦，你的心事都會(huì)說給你的姐姐，有時(shí)候好羨慕你有個(gè)姐姐，如果我也有個(gè)姐姐該多好。雖然聯(lián)系次數(shù)不多，但你在我心里和高中的時(shí)候一樣重要，是我可以推心置腹的伙伴，直到前陣子的聯(lián)系。

　　你詢問我一些學(xué)習(xí)上的事情，我盡我所能得把我知道的都告訴你，為你提建議，出主意，你也很開心的跟我聊著。后來，我問你的學(xué)習(xí)情況如何了，我等了半天，也沒有你的消息，朋友圈卻出現(xiàn)了你的動(dòng)態(tài)，這真是讓我哭笑不得，需要我的贊嗎，恍惚間想起來，你不是第一次這樣對(duì)我了，沒有回復(fù)消息，去發(fā)朋友圈，其實(shí)不想回，也沒什么，都有忙的時(shí)候，那就先不要發(fā)朋友吧，哪怕回一個(gè)字呢，恩或者哦，這也是一種禮貌吧。

　　今天，你向我要之前的方法，我沒有回復(fù)你，你傷了我的心，遇到事情了才會(huì)聯(lián)系么，曾經(jīng)嗤之以鼻的塑料姐妹花，也會(huì)發(fā)生。不回復(fù)你，心里又不忍心，回復(fù)你，又很生氣，簡(jiǎn)短的說了幾句，你這樣對(duì)我，不要怪我這樣對(duì)你，我和你就這樣了吧，念著曾經(jīng)的好，還是沒跟你撕破臉，希望我們都能遇到值得交往的朋友，被世界溫柔對(duì)待。

友情的作文 篇2

　　鄭安琪是我形影不離的好朋友，我們都對(duì)課外閱讀有著濃厚的興趣，也因此結(jié)下了深厚的友誼。

　　一次我到她家去玩，看到她的書柜上擺著許多課外書，其中有《格林童話》，《假如給我三天的光明》，《小王子》……真是琳瑯滿日。我被那本《假如給我三天的光明》給迷住了，跑到客廳鄭安琪問，：“你的假如給我三天的光明借給我看好嗎？�！卑�菲拉顯出一副遲疑不決的樣子。讓我感到很不舒服：“不借就不借！”我的這句話傷到了她，她忍不住頂了我一句：“以前我向你借書你都不借給我，我為什么要借給你！”我和她一賭氣就回家了。

　　路上，我的火氣漸漸平息了。她不肯把書借給我，我也不用太過計(jì)較，以前她好幾次向我借書我都找借口避開，我卻為這點(diǎn)小事和她爭(zhēng)吵。

　　第二天上學(xué)的時(shí)候，我主動(dòng)向她道歉：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該為這點(diǎn)小事與你爭(zhēng)吵，請(qǐng)?jiān)�諒！”我們互相�?duì)視了一下都會(huì)心的.笑了。

　　這件事使我明白：朋友之間要互相尊重，有事要心品氣和的交談，才能保持永久的友誼！

友情的作文 篇3

　　友情像黑暗中的螢火蟲，為你點(diǎn)亮希望的光芒；友情是美味的棒棒糖，為你帶來香甜的味道；友情是暴雨后的彩虹，發(fā)出人間的溫情；

　　還記得那一件讓我刻骨銘心的事情，那一天我要考試，結(jié)果我在上學(xué)時(shí)一不小心摔跤了，我感到膝蓋很疼很疼，可是就快要到學(xué)校了，而且考完試后就可以放假了。于是，我顧不得疼痛，向?qū)W校跑去。到了教室以后，我放下了書包，突然間發(fā)我的膝蓋已經(jīng)開始流血了。我急的快要哭了，要知道，等一下就要考試了，被同學(xué)看見多么不好啊。我的好朋友看見了之后，急忙跑回她的位置上，熟悉的.打開書包，拿出了一瓶萬花油和紙巾跑過來遞給了我，我當(dāng)時(shí)不知道該說什么好……

　　通過這件事，我懂得了友情，雖然只是一個(gè)小小的事情，但在我深深刻在了我的心里。

友情的作文 篇4

　　說起友情的開端，我就一定會(huì)想起一年級(jí)的同桌——顧欣宇，是他給我?guī)�來幫助，給我樂趣……

　　記得有一次，在上語文課的我突然發(fā)現(xiàn)自己的橡皮又不見了。要知道，我這種丟三落四的人掉塊橡皮是非常容易的事，沒辦法，只得問顧欣宇借了。我碰了碰正在寫字的顧欣宇：“顧欣宇……那個(gè)……你能把橡皮……”我話還沒說完，“啪”的一聲，一塊潔白干凈，還帶有包裝的橡皮，掉到了我的紙上。我用像個(gè)沸水瓶一樣的臉看著他。他對(duì)我說：“沒什么，我把這塊橡皮在這兒放一會(huì)兒，下課我來拿�！钡搅讼抡n，他沒來，我心想：這件事他是忘了嗎？我也沒私自拿走，就悄悄地放在了他的桌上。上課時(shí)分，跑回座位上的.他看到了橡皮，他沒有把橡皮放進(jìn)鉛筆盒里，而是隨手扔到我的手上，對(duì)我說：“這塊橡皮我送你了，反正我橡皮多著呢！”我手里拿著橡皮，看著他認(rèn)真的表情，我久久不語。

　　在四年中，從我們友情的開端到我和她如同走獨(dú)木橋似的一起幫助，友情就像燈光一樣照亮我們的前程。

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