(合集)小學敘事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
盲人指的是眼睛看不見的人，但生活中還有一些“盲人”，這些盲人是一些名副其實的假盲人。
今天我起了一個大早，因為我今天要去爺爺家玩，但爺爺家又我家很遠，所以我決定自己坐公交車去爺爺家，我來到站牌前，準備乘坐2路公交車。不一會兒，公交車就來了，我把手中握的熱乎乎的一元錢填進了縫隙里，還好，今天的`人還不算多，有位置坐。等到服飾大樓的時候，公交車上已經擠滿了人，我的位置早已經拱手相讓了，公交車上霎時間坐滿了老人和抱小孩的人。但是公交上還有一個角落還有一位二三十歲的男子安安靜靜的坐在這里玩手機，這是一位頭發(fā)花白，面色蒼老的老爺爺走上車來，扶著車把手搖搖晃晃的站著，看起來這位老爺爺已經年過九十�？吹竭@副情景，許多老年人都忍不住起身讓座。坐在男子后面的老爺爺瞥了他一眼，這是，公交車上的人都情不自禁的瞪他，但這位男子依然沒有感到羞愧，一位老奶奶說：“老大哥，過來吧�！痹S多年輕人紛紛給這位老爺爺讓路。這時司機說：“都長些眼，沒看見老人在站著嗎？”這時男子才往四周瞄了一眼，面貌有些羞愧，也不知道是因為他不想讓座，還是因為被大家瞪了一眼之后，不好意思讓位。這時剛說話的那位老奶奶起身讓座這時老爺爺才有了自己的座位。到站了，大家都紛紛瞪了小伙子一眼，才下車�！策@里的盲人指的是這位男子〕
哎，如果這世界上都能做到，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那該多好呀！
小學敘事作文 篇2
早上，奶奶把昨天的臟衣服泡在水盆里。我的一雙小手呀，直癢癢，真想去“洗衣服”！可是，奶奶好像猜透了我的心思似的，看得我緊緊的，我連接近水盆的機會都沒有。
“叮鈴鈴。”嗨！電話鈴響了！奶奶趕忙跑去接電話了。嘿嘿！機會來了！這電話真是幫了我的大忙！我趕緊跑向水盆。哎呀！媽媽來了！這些大人“接班”還真接得好，從不讓我離開他們的視線。還好，媽媽好像并不反對我洗衣服，還蹲在水盆旁笑瞇瞇地陪著我呢。一般情況下，只要不是危險的`事情，如果我想做，媽媽總會鼓勵我試試的。有了媽媽的支持，我就大膽地洗起來。我先抓起一件小背心，沾沾水，再放搓衣板上搓搓，如此反復。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)自己手勁兒不夠大，怎么辦呢？我回想起奶奶洗衣服的姿勢，趕緊調整自己的洗衣姿勢，小PP朝天，幾乎整個兒趴到了搓衣板上。嗨嗨，這樣一來，手上的勁兒似乎大了許多。我洗得越發(fā)歡喜了！媽媽在一旁“哈哈”大笑，大概是我的洗衣姿勢太逗了吧！想想也是，我現(xiàn)在看來似乎是斜著倒插在洗衣盆里吧。想想，我也得意地笑了，還有誰能保持這樣高難度的動作來洗衣服呢？哈哈。
我洗衣服的結果是，洗衣盆里又多了一件衣服。因為我以高難度動作洗衣服時，把身上的衣服弄濕了。
小學敘事作文 篇3
大明和小明是一對好兄弟。大明是哥哥，小明是弟弟。他們每隔三個月就會幫爸爸和媽媽把家里的舊報紙、易拉罐等廢品賣給收廢棄的叔叔。然后把換來的錢平均分成兩份，一份給大明，一份給小明。他們每個人都把自己的那份藏起來不給別人看。不管是哪一年小明過生日，大明都會送給小明一個既漂亮又好玩的玩具，誰也不知道大明哪來的錢買這些玩具。
有一天，小明過萬生日，大明突然需要錢去買文具，就對小明說：“弟弟，你能不能接我五塊錢?”小明聽了，反問道：“哥哥，你沒有錢了嗎?”大明回答：“我現(xiàn)在確實沒錢了，你能先借我一點嗎?”小明說：“那好吧，不過你一定要還我�！闭f完，小明就從儲錢罐李掏出一張五元的紙幣給了大明。小明心里很奇怪，哥哥為什么會沒錢了呢?我和哥哥的前明明是平分的呀!
離下一次去賣廢品的時間還有三個星期，大明準備在那一天把五塊錢還給小明。誰知道小明等不了，在這些天里不停地問：“哥哥，你還我錢嘛�！贝竺鞒燥埖臅r候，小明又在旁邊說：“哥哥，你還欠我五塊錢呢!”大明寫作業(yè)的時候，小明也在旁邊提醒大明還錢。
三個星期終于到來了。大明把欠小明的`五塊錢還給了小明。可是小明心里還是很奇怪哥哥為什么會沒有錢。小明問大明：“哥哥，你還有多少錢?”大明隨口說道：“還有很多�！毙∶飨肟纯锤绺绲膬﹀X罐。大明拒絕了他的要求。
小明跟大明打賭，如果小明的問題大明回答錯誤的話，大明要給小明看儲錢罐。小明問大明，樹上本來有十只鳥，一位獵人開了一槍打死了一只小鳥，樹上現(xiàn)在還有幾只鳥?大明想都不想，脫口而出：“10-1=9，當然還有9只嘛�！毙∶鲹u搖頭說：“不對不對，樹上沒有小鳥了。因為槍聲把剩下的小鳥都嚇跑了!”大明想了想，發(fā)現(xiàn)小明說的很有道理。小明又問：“哥哥，現(xiàn)在我可以看一下你的錢了吧?”大明只好答應了。
大明從柜子里拿出了鐵盒子。大明把賣廢品的錢都存在這個鐵盒子里。小明高興地把鐵盒子打開，驚奇的發(fā)現(xiàn)里面只有一張一毛錢的紙幣和三枚一毛錢的硬幣。小明驚呆了，問大明：“哥哥，你的錢呢?”大明笑著說：“我不告訴你。既然你看完了，現(xiàn)在可以走了吧?我還要寫作業(yè)呢�！�
小明垂著頭，走出了大明的房間。他一直想不通，覺得大明一定有什么事情瞞著自己。小明看到了大明今年送給他的禮物，那是一輛玩具火車，車頭上有這輛車的價格。小明忙跑過去，看完火車的價格，他再次驚呆了。火車的價格竟然是30元。大明賣一年的廢品也就勉強能得到二十幾塊錢。小明明白了，大明是把每年的零錢都拿來給他買禮物了。小明心里十分慚愧，為了五塊錢天天提醒哥哥還錢。
剛好，過不了多久就是大明的生日了。小明準備給他哥哥一個驚喜。
一天下午，小明趁著大明多上一節(jié)課的時間和奶奶到一家超市打算買禮物給大明。小明知道大明細化自行車，于是就把自己所有的零錢都拿出來買了一輛兩百元的山地自行車。大明看到新自行車，問小明：“弟弟，這輛自行車是怎么回事?”小明沒等大明說完就搶著說：“哥哥，生日快樂!這是給你的禮物。喜歡嗎?“大明聽了，愣了一下子。他激動地把小明抱到自行車的后座上，帶著他在公園里繞了一圈又一圈。
小學敘事作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在海南樂東，每當?shù)酱汗?jié)的時候，都會熱鬧非凡。
除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，大人和小孩都為了能更好的過一個愉快的春節(jié)忙得不亦樂乎，都在仔仔細細的清理房子，把不要的東西統(tǒng)統(tǒng)拒之門外，為的就是在春節(jié)前把所有的霉運統(tǒng)統(tǒng)趕出家門，引來歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動員，各有各的責任-——我負責把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負責把整個房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來沖洗一下；而媽媽負責把廚房和廁所擦干凈。
過春節(jié)，年貨是不可少的�？刹皇牵η耙惶�，一大早，我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時候挑年貨，但爭先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿了人群，每個人的.購物車里都裝了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進了超市拿到車后，就迅速地仔細挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購物車塞得滿滿當當?shù)摹?/p>
除夕當晚，吃團圓飯后，我從商鋪里買來了不可計數(shù)的火柴炮，打算今天晚上過個癮，左點一個，右扔一個，突然間就劈劈啪啪的響。12點一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個樂東像是活了過來一樣，家外面到處都是威力十足的長炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉(xiāng)的春節(jié)，怎么樣，熱鬧吧！
小學敘事作文 篇5
有一年，爸爸媽媽帶我去廣場上打羽毛球，我興奮不已。
到了哪里，我拿出我平時用的最順手的羽毛拍，可是，爸爸好想感覺每個羽毛拍都是很好用的，很順手的。
我驕傲的說：“爸爸，我們來比賽吧，誰贏了，答應誰一個要求�！卑职钟H切的答應了。比賽開始，只見爸爸把羽毛球往上一拋，迅速的擊打在羽毛球上，當我還在聚精會神的'看時，羽毛球已經撲向我了。等我清醒是，羽毛球已經落地了。心想：哼，這次就算是給爸爸的一次勝利，就先讓讓他吧，這小菜鳥，切！接著，我準備這次發(fā)一個厲害的球。我拿起拍子，把羽毛球拋上天空用力一拍，哈哈！這次爸爸肯定要輸了。但是，這球并沒有難倒爸爸，只見爸爸迅雷不及掩耳之勢鋪打在我的羽毛球上。哼，我還是不服氣。為什么爸爸老是贏，我走了過去“爸爸，我跟你換個拍子吧！”我說爸爸答應了我的請求。爸爸看我輸了兩局，他就故意，把球輕輕一拍，哈哈我接住啦！當時，我心喜若狂，但我知道這是爸爸在幫我，不然他不會發(fā)這么簡單的球。
看！我的爸爸是個羽毛球高手！
小學敘事作文 篇6
我有一個堂姐叫丁丁，她并沒有迷人的大眼睛，也沒有挺拔的高鼻梁，但是這并不影響她的優(yōu)秀。
姐姐她平時的學習可認真啦！她做作業(yè)的時候異常專心，只要她作業(yè)還沒做完，你們別想跟她說上話。有一次，我在寫作文，有一個字不會寫，我想問一下姐姐，我連著問了5遍，她競然不理不睬，沒有一點反應，我氣死了，我大吼一聲：“姐，你耳朵聾啦？”姐姐這才慢慢地抬起頭來，一臉疑惑地問：“你在說啥呀？”看來姐姐真的是沒聽見我的'問話。姐姐做作業(yè)的專心真像《小貓釣魚》中的貓媽媽啊。
我的姐姐還有一個特點是愛看書，古今中外的都愛看，什么四大名著、上下五千年、大國崛起……她都看過了，因為看書太專注了，還鬧出了不少笑話呢！愛看書的她，當然很聰明、很優(yōu)秀。
我把我的姐姐當成偶像了，她是我學習的好榜樣。
小學敘事作文 篇7
在班上同學中，我自認為算是很聰明的�？捎錾蠒缡浪榔ば≠Z也黔驢技窮。
小賈是班里出了名的死皮，次次都不按時交作業(yè)。這天我準備來個“守株待兔”。他剛進教室我就沖上去，使用了“嘮叨神功”，不停地催他交作業(yè)�？伤谷划斅牪灰�，緩緩地坐下，緩緩地拿出了文具盒，旁若無人坐在那里發(fā)呆。我怎么催也無濟于事，第一招宣告失敗。
我決定來個“威逼利誘”。一下課，我便抓住他，笑著對他說：“小賈，你快交作業(yè)，交了作業(yè)，我和你一起玩兒。”“哼！”沒想到他冷冷的說“我不想玩兒�！蔽衣犃耍樢怀�，說：“快交作業(yè)，不然我就告訴老師！”
原以為他會乖乖地把作業(yè)交了，可他卻冷冷地說：“你去！我還不怕你呢！”這下把我氣得火冒三丈，可卻毫無辦法。于是我又找到大隊長——李姿萱，請她來處理小賈。大隊長一來就要搜書包。他嚇得緊緊抱著書包說：“不行，我沒......帶......作業(yè)......”唉，真是倒霉，遇上這么個死皮呀！
第二招又失敗了。咋辦呢？
第三招——“死纏爛打”！我抓住他，從他的'書包里找出作業(yè)本，催他寫。
可他故意說：“我要上廁所！”我認為他在拖延時間，于是不讓他去。他只好乖乖的寫了，我暗暗得意，可不到一分鐘。他就向廁所沖去，
我追著他大喊：“回去補作業(yè)！”我怎么叫他也無濟于事。他別上鎖，躲在廁所里。我的第三招也失敗了
我望著天，嘆息：“古有黔驢技窮，今有蜀民技窮”
小學敘事作文 篇8
在六年的學習生活里，記憶中的許多事情被時間的抹布抹掉了，但有一件事卻很難忘記……
記得兩年前的一天，我在教室里和同學完得正高興的時候，值周生突然來教室抽查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)我的座位下有紙屑。因為這樣，我們班就沒有得到流動紅旗。
張老師知道后，就叫我到辦公室去。一到辦公室，就看見張老師的臉上沒有一絲笑意。我心里緊張極了，手心直冒汗，低著頭，不敢正眼看她。她氣呼呼地問我：“你座位底下是不是有紙屑？”我膽怯地說：“是�！彼謫枺骸澳銥槭裁床话鸭埿紦炱饋恚俊蔽医Y結巴巴地說：“我真的沒扔紙屑，也真的沒看見�！彼謬绤柕卣f：“沒看見是理由嗎？連你那么小的'一塊陣地都保護不了，長大了有什么用？別給我說了，今天下午把家長叫來，回去吧！”完了！我感到又傷心又委屈，簡直就像到了世界末日一樣，那可是我第一次請家長�。�
在回家的路上，我不斷地想：要是我告訴家長，就要被家長打，反之，就要被老師罵。唉！真是左右為難�。∽詈�，我還是鼓足勇氣告訴家長。
我給爸爸說完事情的前因后果，正等待著那一巴掌。結果讓我出乎意料，他沒有打我，只是耐心地批評教育我。他說：
“老師批評得對。一個班集體的榮譽，要靠大家來努力爭取。
作為一個班干部，更應起好帶頭作用，主動檢查教室的衛(wèi)生。
不管是誰扔的，都應該把它撿起來。這次你覺得自己做得稱職嗎？”聽了爸爸的話，我的臉一下子就紅了，內心感到十分慚愧。
雖然這件事過去了很久，但我至今難以忘記。
小學敘事作文 篇9
一雙水靈靈的眼睛，兩只靈敏的大耳朵，一個聰明的`腦袋，加上發(fā)達的四肢，就湊成頑皮的我。
我愛吃東西，尤其是巧克力，一吃起來就忘了時間。一次爸爸媽媽不在家，我竟連續(xù)吃了半個多小時！別看我吃得多，可身體還是那么瘦，媽媽老說可以在我背上彈琴了，真不知道吃的那些東西都到哪去了。
我不止愛吃，還愛看書，玩電腦呢！
有一次，我在看《魯濱遜漂流記》，看得走火入魔了，仿佛自己就是魯濱遜，帶著星期五一同去打吃人生番，得勝而回了……就在這時，媽媽叫我搞衛(wèi)生，雖然她的聲音大得像驚雷，可我還是沒聽見，直到媽媽奪去我的書，我才看見媽媽那張怒氣沖沖的臉。
我也非常愛玩電腦。一次，爸爸答應讓我玩半個小時電腦游戲——泡泡堂。我的技術很好，剛開始玩就升了兩級，我越玩越有勁兒，一連玩了50局，全都是完勝！“耶！太棒了！我又贏了！就要變成金獎杯嘍！”我吶喊道�！芭荆 彪娔X突然關了。原來，在這之前，爸爸叫過我多次，我竟都沒聽見！無奈之下，爸爸只好使出“關機”——這一殺手锏，這下輪到我無可奈何了。這就是我，一個頑皮的我！
小學敘事作文 篇10
“現(xiàn)在輪到我的時間了，停下筆，我看到有的同學還埋頭在忙…，來，我們來看一下這題，不管你會不會都聽一下�！敝灰姅�(shù)學老師在黑板上早已排列好了幾何題，她點了點黑板，開始打開我們思維的大門，說罷熟練地往上推了推眼鏡。 透亮的三角板在手上揚著，眼鏡下透著一種自信的光芒，烏黑的馬尾辮在耳后甩動著，顯得那么精神有活力，鋒利的一字短眉，讓人感到一種女性難有的堅決與肯定。 “來，站起來，你以為把頭埋下來講話我就看不到了嗎?你媽媽昨天還跟我談到你，我想想你要不要好好學，你想想你要不要好好學?”
閆老師頭發(fā)一甩，揚了揚眉，嘴巴一撇，隱隱看到左太陽穴上青筋微鼓，她的話語如一串串連珠炮，射得那同學毫無底氣，犀利的眼神容易把開了光的尖刀向他同學劈去，使人有一種膽寒的害怕。訓完快速的扭過頭，那條馬尾辮也如鞭子般抽打回去，“來，視線轉回來!” 我們做題目時遇到這難題，就會舉手示意，她飛快的`一瞥，也麻利地舉手示意回我們，她的手直直的舉著仿佛一支援軍的旗幟，給人一種踏實之感。到了我們身邊，“有什么困難嗎?”她將頭靠下來，“哦，這一題其實考驗的是你的等腰三角形的性質(掌握情況)，證出這兩個三角形全等后，兩角相等，然后就有了對應角相等。“她又把頭抬了起來，舉起手走向下一位同學。 閆老師每天就這樣，時而像指戰(zhàn)的將軍，時而像花叢中的小蜜蜂，忙忙碌碌，無怨無悔。 “一日為師，終身為母”，我的數(shù)學老師宛如一道明光，照亮了我前往數(shù)學殿堂路上的一切障礙，以一種犀利的姿態(tài)走入了我記憶的長河。
【小學敘事作文】相關文章：
小學敘事作文12-03
小學敘事作文（經典）09-10
小學敘事作文09-16
小學敘事作文09-15
敘事小學作文11-27
[經典]小學敘事作文07-29
小學敘事作文[精選]08-18
小學敘事作文【精選】08-14
小學敘事作文(經典)08-28
小學敘事作文（精選）10-12