- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 我的同學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文1
認識你，是我的榮幸；認識你，讓我有獨特見解；認識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學(xué)習(xí)永遠那么勤奮、永遠那么認真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中，我就聽我們班上同學(xué)說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我覺得你總是有點壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個善良淳樸的女孩。
暑假期間，我們兩個一起去找旅行社，對旅游充滿向往。我們?nèi)齻�在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個在大半夜聊微信。
一場開學(xué)考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開始奮發(fā)向上，不時的還激勵自己，不覺喃喃自語的說道“加油！苦就苦這三年�！薄盀榱宋乙院竽腥说�'奧迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學(xué)習(xí)！”你那種勤學(xué)好問的精神正在改變我，時常在鞭策我。
沒人鞭策你、監(jiān)督你，你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時，你會用一兩句簡單的話語激勵我。半期過后，仍處于末尾，你的個性簽名改為“人生不搏，更待何時？”，這句話有你的堅定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個為了理想堅定不移，為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。
平時，你為人直爽，但又不失細心，關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。
很多人會誤以為我和你的關(guān)系，其實我想說，我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！
你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我，因為我還是比較懶散。三年之癢，加油！希娃兒，加油！
——夏夢婷
你寫得真摯，平時而又感人。加油，希望你們都能加油！
——王姝錚
夏夢婷，“你的同桌”確實是一個非常對的人，她會帶給我們溫暖，時常給人鼓勵，總是在別人需要時出現(xiàn)，你們的友誼讓人羨慕，讓我一直以為你們是親戚。愿你們友誼更深。
——袁紅燕
我的同學(xué)作文2
美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂;美麗也許是荷葉上圓潤的露珠;美麗也許是宏偉的萬里長城;美麗也許是畫家筆下的佳作……
在我的生活與學(xué)習(xí)中，美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生，在我的班級中有一位同學(xué)，她用她樂于幫助的品質(zhì)感染了我，也讓我認為幫助別人是快樂的，她就是——章心儀。
有一次，我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號本發(fā)給了全班同學(xué)，同學(xué)們都拿到了新1號本，臉上都露出了快樂的神情�？删驮谶@時，孫智浩急切地跑過來問我：“郜意，1號本，我沒有發(fā)到，你再給我一本!”我疑惑地說：“不會吧!我把1號本全部都發(fā)完了�！蔽覠o奈地看看孫智浩，又對他說：“你再去你的座位周圍看看，或者問問同學(xué)，有沒有看到多的.1號本�！闭f完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會，他又跑過來著急地對我說：“還是沒有，怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。于是，我對孫智浩平靜地說：“你先別急，我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?”我正準備起身去拿本子的時候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對我說：“郜意，我去拿吧�！闭f完，章心儀就站起身，走到電視機前，蹲下來，打開櫥門，將頭伸進櫥里，找起語文簿來。沒過多久，她就拿了一本嶄新的1號本出來，只不過，上面并沒有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來自己那本印有“1”字的1號本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號本放在桌上，在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當(dāng)然的。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動、震撼了。
幫助別人，快樂自己。章心儀都用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助了別人。同時，她們的心里也是無比的開心。在我們的學(xué)校，甚至整個西湖區(qū)，和章心儀這樣助人為樂的同學(xué)還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因為他們，才構(gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛他人的美麗的風(fēng)景線!
我的同學(xué)作文3
《我們班的“慢星”》
我們班有一個超級“慢星”。不用說，大家都知道，他就是大名鼎鼎的殷曉寧！他個子高高的，方方的臉上有一雙透著靈氣的小眼睛。
他能說會道，不過只是喜歡說卻不愿意做，因此，大家都說他是“君子動口不動手”。在學(xué)校，寫作業(yè)、吃飯、做清潔，他都超級慢，成了我們班甚至全年級聞名遐邇的超級“慢星”。
有一天中午吃完飯，老師叫我們寫作文，他去開會。聽話的我們，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來�？梢髸詫幠�，在那兒脖子扭扭、屁股扭扭，有時像胖蛇在座位上蠕動，有時又像螞蚱在教室里折騰，就是沒見他坐在位子上，老老實實地動筆。過了三十分鐘，老師回到教室，見我們的作文都寫完了，很高興。
可當(dāng)老師走到殷曉寧面前，定睛一看，他大大的作文本上才寫了可憐巴巴的一個字。老師頓時火冒三丈，差點氣得當(dāng)場暈倒。“殷曉寧，給我站到講臺上來寫！”老師真的發(fā)火了，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，可是膽大包天的他居然還是慢吞吞地走。見到他那像扭秧歌式的超級慢動作，全班哄堂大笑，老師氣也不是，笑也不是。
還有一次上音樂課，大家在老師的指導(dǎo)下，高興地唱著《搖船調(diào)》《春天的'雨》這兩首歌，那優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩。老師見大家唱得很認真，就準備給我們這節(jié)課的紀律打100分，我們聽了一個個樂得手舞足蹈。正在這時，超級“慢星”殷曉寧手拿著一本音樂書，大搖大擺地走進教室，并拖著長長的聲音喊道：“報――告――”
啊，音樂課都快下課了，他才來！音樂老師頓時怒發(fā)沖冠，大吼一聲：“這節(jié)課二班0分�！甭牭竭@話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的肺都氣炸了。要知道，經(jīng)過大家的努力，好不容易才得到100分，就因為他的超級慢動作，一下子成了過眼云煙。
下課了，一些膽大的同學(xué)找他算賬，一些膽小的同學(xué)則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽到這消息時，也氣壞了……
我們班就因為有殷曉寧這超級“慢星”，大家受害不淺！評流動紅旗，我們班名落孫山；科任課老師評分，我們班無緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習(xí)慣，成為一個人見人愛的好同學(xué)�。�
我的同學(xué)作文4
他剪著平頂頭，一雙眼睛炯炯有神；他身材十分瘦小。那么他是誰呢？喔，他就是我們班的鄭翔同學(xué)。
鄭翔經(jīng)常穿著一件黑色外套，簡樸破舊；他熱愛學(xué)習(xí)，成績良好；他最大的特點就是沉默寡言。
每次下課，看見老師走后，大家都會一窩蜂似地沖出教室，在教室外嬉戲打鬧，談笑風(fēng)生，唯獨只有鄭翔在教室外背靠著墻沉默著。吃飯的時候我們總在一起拿他開玩笑，還送他一個翔子的愛稱。下課時看見他沉默寡言的，我們總想把他弄得活躍起來，最后卻總是失敗了。他要是不高興，我會與他開玩笑，對他說：嘿，翔子，有犯嘛事了，擺出一副冬瓜臉給誰瞧呢？他聽后總是不理我們，擺出恐怖的表情走開了。
由于翔子的身材很瘦小。我們捉弄他他總會很生氣地說：你們吃飽了撐糊涂了吧！神經(jīng)！他越是這樣我們就越高興，因為他生氣的表情很搞笑。我們這群人似乎少了他就不會存在多大樂趣似的。
其實，您別看翔子整天沉默寡言的`，他是不是也會發(fā)發(fā)善心。
一次，我與翔子出校門買菜，這時我們看見有位身穿破舊衣服的乞丐在校門口乞討，他的樣子很可怕，滿臉黑泥，蓬散的頭發(fā)上還沾著幾根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我連忙說：你干什么呢？賣菜的人在前面，趕快走。翔子說：這位老人多么可憐，他的樣子似乎很餓，我想給他點錢。我拉著翔子的衣服小聲說：這人幸許是個騙子，你要給他還不如多買點好吃的補充一下營養(yǎng)。他用一只手重重地將我推開，你這小子怎么這樣，讓人家聽見了多傷人家自尊啊！他嚴厲地說道。我聽了這話很生氣，扔下他走開了。我回到教室，仔細的想了想：翔子的家庭經(jīng)濟也不是很寬裕，一個星期也就那么幾塊錢，他卻能做到這一點，我臉上紅通通的。平日里看他擺出一副沮喪的臉，沒想到這小子卻又這樣的舉動，我真的要像他好好學(xué)習(xí)呀！
翔子不但有愛心，而且他的勞動積極性也很強。
一次學(xué)校要搞衛(wèi)生大掃除，老師叫我們要積極參與，他話音剛落，翔子立馬到教室的一角拿著掃把沖出教室，而且打掃起來也很仔細，每一個角落他都不放過。而且他總是受老師表揚，這在量化測評中得了不少的分呢！但他總是沉默，沒有任何話語。
現(xiàn)在下課我們已經(jīng)不像以前那樣了，總是夸他翔子有愛心、熱愛勞動，總說要向他學(xué)習(xí)，但他總是保持沉默。
我的同學(xué)作文5
“美”，一個人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，并不是所有人都能做到的。
在我們701班，卻有一個擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長——胡嘉穎。
胡嘉穎的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試不僅在班里是數(shù)一數(shù)二的，年級排名也是名列前茅，是一個學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生。當(dāng)然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的汗水。對于各個科目無論喜歡與否，上課時她都會認真聽講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無時無刻不盯著黑板，筆也從不離手，生怕誰搶了似的。這些都是她努力的見證。
胡嘉穎的特長很多：軟筆字，繪畫，音樂，乒乓球都是她的強項。就拿畫畫來說吧，美術(shù)課上的她絕對是一個閃光點。工筆畫要求的是平心靜氣，心無雜念，她便頭也不抬，認真地畫了起來。下課鈴響，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。
她是這樣優(yōu)秀，卻十分謙虛，沒有恃寵而驕，更沒有仗勢凌人。同學(xué)有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的.性格。記得那一回，美術(shù)老師要求上交一幅水粉畫，我是在家里畫好帶到學(xué)校的，可同桌只畫好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了。現(xiàn)在唯一的辦法就是向同學(xué)借，可是會有人愿意嗎？我先向平時關(guān)系較好的同學(xué)發(fā)“求救信號”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠聽不到。怎么辦呢？同桌有難，我是絕對不能袖手旁觀的。
環(huán)顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料，遞給后桌的同學(xué)。我想：胡嘉穎愿意借給別人，應(yīng)該也愿意借給同桌吧。于是，我抱著一種嘗試心理開了口。
“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”
“當(dāng)然可以，什么顏色？”她友好的問我。
“紅色�！�
“給你。”
“謝謝�！�
“不用謝，互相幫助嘛。”她笑著對我說。
我和她并沒有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂于助人。每次吃完飯收拾餐桌時，我們組總忘記該輪到誰了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無論輪到誰收拾，胡嘉穎都會幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿著菜盤子準備去倒剩菜剩飯，我說：“給我吧，今天是我�！睕]想到她卻說：“沒事，老師制定的規(guī)矩在我們組可以不用執(zhí)行。”我什么也沒說，卻不禁對她生出一種敬佩的感覺。
這就是胡嘉穎，擁有“美”的她。“最美同學(xué)”這個稱呼，她當(dāng)之無愧。
我的同學(xué)作文6
“蔣青葦，早啊!”“代琦，你來啦!”這個和我打招呼的女孩叫代琦，是我的好姐妹。代琦梳著又黑又亮的馬尾辮兒，看上去特別精神。我們兩家只隔了一棟樓，所以每天放學(xué)都一塊兒走，我們就是一對死黨。
代琦比我大一歲，說實話，她很關(guān)心我。
記得一個周六，太陽很大，我正在家看電視，代琦打電話來叫我出去玩玩，我一口答應(yīng)下來，出去玩玩總比在家無聊好吧。我便推上心愛的滑板車，代琦也騎上她的自行車，我們一起來到了三雅園。在大大的場子里騎來騎去，互相追逐，在太陽下、草坪上嬉戲。累了，坐在樹蔭下，看著那些紅的、藍的、綠的蜻蜓在水面上方飛舞，忽而躍起，忽而下降，一會兒又朝水面俯沖，在快接近水面時突然向上轉(zhuǎn)彎，使尾部在水面上點起層層水紋……
我們在三雅園玩了約有兩個小時，在河邊沙地上采野花時，我無意間瞅了一眼手表：“代琦，四點半了，回去嗎?”代琦抬眼望了望已經(jīng)快變成橘色的太陽，說：“嗯，差不多了，回去吧，我們慢慢走回去剛剛好�！庇谑俏覀兩先ト×塑�，慢慢走著回家。在經(jīng)過一個花壇時，我踩在一排高高的石頭上走，走著走著，突然腳下一滑，身體向一邊側(cè)去，我下意識地伸手去抓住滑板車車把，但車沒有固定，車輪向前一滑，我向右方跌去，手一撐地，才沒摔倒，但在我摔下同時，腳隨著一扭，接著就是鉆心的疼痛。很明顯，我的腳扭了。
代琦看見了，蹲下來關(guān)切地問：“怎么樣?還好嗎?”我強忍著疼痛點點頭：“嗯……還可以走�！贝鶐臀曳銎鸬沟氐幕遘嚕野粗嚢牙^續(xù)走，每走一步，右腳都像踩在刀口上一般，走得很慢，代琦見我走得那么慢，便知道了怎么回事，她將自行車推過來，對我說：“蔣青葦，我推你回去吧，不然傷口更嚴重�！贝盐曳錾献孕熊嚭笞�，讓我一手拉著滑板車，一手扶著自行車坐墊。代琦頂著太陽，一步代琦一步推著我走，她頭上有了些許汗珠，我說：“代琦，我下來吧，太累了，我自己能走�！贝鶇s微笑著對我說：“沒事，我能行，你的腳扭了，少走點路�！彼龍猿謱⑽彝频郊覙窍拢倚⌒牡叵萝噥�，說：“謝謝，我自己上去就行�！贝质萌ヮ~上的汗珠：“沒事，你小心點�！蔽液芨袆�，代琦不顧勞累的把我載回家，這能不令人感動嗎?謝謝你，我的.好姐姐。
在集體中，所有的老師，所有的同學(xué)，都是難忘的，生活在一個集體中的，都是一家人，他們給你關(guān)愛，給你友情，給你教誨，使你終身受益，記住這些難忘的老師，難忘的同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
我的同學(xué)作文7
我有一個很好的好朋友，名字叫石文棟，我們是全班最友好的。他有一雙水瑩瑩的眼睛，在太陽下映出燦爛的光輝。他還有一副看上去很頑皮的樣子，有一點像猴子。
有一次，我們因為一點小事情鬧了一點小矛盾，我愁眉苦臉的回家了�；丶乙院笪蚁肓撕芫茫瑳Q定向他去道歉，剛走到門邊，聽見了敲門聲。我把門一打開，原來是石文棟。我準備說“你好”，但是我想起了今天的事情，很不情愿的說：“你來干嘛?”只見他上氣不接下氣的對我說：“對.....對不起!”我立馬心情愉快。我對他說：“沒關(guān)系!”我們倆都露出了笑容。這就是他的第一個優(yōu)點：通情達禮。
第二個優(yōu)點是：助人為樂。記得有一次，我玩滑板摔了一跤，他見我去小診所立馬跑了過來，問我怎么了?
第三個優(yōu)點是：爭強好勝。在一次考試的時候，我比他多了一分。只見他下課看書，連回家的路上也在看書。這真是水往低處流，人往高處走!
我喜歡他的這三個優(yōu)點，我也希望自己能爭取做到!夸夸我的同學(xué)作文我的'同學(xué)叫林雅琪，她那雙黑色的大眼睛，忽閃忽閃的，兩個胖胖的酒窩經(jīng)常出現(xiàn)在她圓圓的臉上，可愛極了。
她是個細心的小組長，誰做錯了數(shù)學(xué)題，她那雙“火眼金睛”都會把它“楸”出來，并細心地教他怎么做，不會像有些小組長一樣，對別人的數(shù)學(xué)作業(yè)，“睜一只眼閉一只眼”像貓頭鷹似的愛理就理，愛不理就不理。說她是個細心的小組長，還真沒說錯呢!
她不僅是個細心的小組長，還是一個樂于與人分享的女孩，有一次，他帶了幾個雪梨回來，她不但沒把雪梨吃完，還把雪梨分給我們吃，我們吃得津津有味。
她也是個風(fēng)趣的女孩，記得有一次，她幽默地對我說;“你猜猜我要給你什么，算了給你一個小題示吧！那東西--------紅紅的，圓圓的，甜津津的�！蔽蚁肓讼胝f；“是蘋果吧？”她掩著嘴巴笑著說“你還是認真地猜猜吧�！蔽移炔患按卣f；“你就快點說吧？”她哈哈大笑地說；“你之前的答案是對的�！薄鞍�？你敢騙我？”她不忙地從書包里拿出兩個又大又圓的蘋果，把其中的一個遞給我。
你說這樣的同學(xué)應(yīng)不應(yīng)該夸呢?
我的同學(xué)作文8
黃俊浩長得俊俏，胖胖的身體，白皙的皮膚，紅紅的嘴角常年掛著一絲微笑。大笑的時候，露出兩排雪白的貝齒，他的眼睛烏黑明亮，又大又圓，映照出心靈的美好，睫毛長長的，像扇子一樣撲閃撲閃，很漂亮。黃俊浩的`手是小巧的，腳是寬大的，行動靈活輕快，做事利索干脆。
黃俊浩是一個好學(xué)生，他很聽老師的話。上課的時候，黃俊浩聽課聽得很仔細，他聽課的時候如果跟他說話，他會不理不睬的，只專注于老師講的內(nèi)容。雖然黃俊浩聽課很仔細，但他的成績一直不好不壞，學(xué)得倒是不溫不火。有一次老師出了一道題，所有的同學(xué)都不知道怎么解答出來，黃俊浩從一堆大眼瞪小眼中脫穎而出，彈起了手臂，欣喜若狂的老師立刻讓他上講臺，黃俊浩一個人很快把題解了出來。多難的一道題，在大家的掌聲中，黃俊浩走下了講臺。他還在那里對周圍的同學(xué)說：“這道題不難，更難一點才能顯出我的水平。”這就是黃俊浩。
下課的時候黃俊浩喜歡和我還有朱偉一起玩躲貓貓。一次，朱偉想讓黃俊浩當(dāng)一次貓貓，黃俊浩答應(yīng)了，就在他快被找到的時候，我和朱偉逃跑了，我們藏得很好，黃俊浩就一直找不到我們，不過這時一個高年級的大哥哥告訴了他我們的藏身之所，他很快就找到了我們。三個人一齊大笑。
平時，黃俊浩喜歡請我和朱偉吃零食。老師規(guī)定一個學(xué)生一天只能帶3塊錢以內(nèi)的零花錢在身上，所以我們都很“窮”。黃俊浩常常帶一塊錢來上學(xué)，不過也足夠買些零食了。零食有豆腐干，巧克力豆，可樂，薯片，餅干，蛋糕，山楂片，果汁等。他有一次帶了三塊錢在身上，買了一大袋辣條，分給朱偉和我。辣條又麻又辣，吃得我們直掉眼淚。
有一天，媽媽來接我們，她看到黃俊浩，很遠就喊：“黃俊浩，看到我兒子沒有？”黃俊浩轉(zhuǎn)頭就往教學(xué)樓跑去，他先看了教室沒有，又去操場找，連廁所都沒有放過，最后在老師辦公室找到了我。黃俊浩立刻跑到學(xué)校門口，把我的所在告知了鐵門外等待的媽媽，我溫柔善良的媽媽立刻從兜里掏出一把糖，請黃俊浩吃了幾顆，黃俊浩也不客氣，他一邊吃一邊說“謝謝阿姨�！闭媸呛芏Y貌的樣子。
這就是我的同學(xué)黃俊浩。
我的同學(xué)作文9
我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習(xí)最好的一位女生，無論大考小考，她的成績總是我們班第一，所以我非常崇拜她。
她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍的牛仔褲，眉清目秀。
她無窮的變化。上課，她認真嚴肅，算術(shù)仔細，遇到不理解的題目，會經(jīng)過百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個調(diào)皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚兒。有時下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書；遇到悲慘的內(nèi)容時，面容帶有一點悲傷；遇到精彩時，她則會哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時，下課的她，正在分析一道困難的應(yīng)用題，在紙上密密麻麻寫滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握圓珠筆，寫一下，再分析一下。會即時向鄧老師求助，仔細地聽老師講解。
我真佩服她，無論在什么時候，總是第一個去問老師，總是那么自信的對待自己的解答，總是第一個刻苦、努力……
有一次，因為我特長班學(xué)過英語的知識，自然上課的時候，我比黃沁接受力強些，自認為了不起的我，常常認為，雖然我的數(shù)學(xué)比不上黃沁，但是在英語方面我可比她要強。英語課上，我一一回答了老師的問題，同學(xué)們都很驚訝，“怎么呂婧的英語提高了這么多？”當(dāng)然。黃沁卻低著頭，仔細聽老師的課。我卻在一旁看著黃沁：我一定會證明我比你要強的，我一定不會輸你的。
下課了，黃沁拿著英語書向我走來，說“：呂婧，我的英語不好，你能告訴我這個單詞怎么讀嗎？”我當(dāng)然樂意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽，她也很認真的跟讀。她還向我借了本特長班的英語書和磁帶回去讀。
第二次英語課，她的.英語飛快的提高了，從一個對英語一竅不通的人，到一個單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學(xué)和老師都對她贊不絕口，我也真真正正服了她了。
我也一定要向她學(xué)習(xí)，對待每一門功課認認真真，絕不蒙混過關(guān)，知識也要去積累，多吸取別人的長處，回頭看看自己的短處，你一定會有所進步。進步的來源在向你逼近，你一定要努力進取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記住：謙虛使人進步，驕傲使人落后。謙虛的面對。不要因為一次勝利就自以為是，要知道：人外有人，天外有天！
我的同學(xué)作文10
臘梅在寒冬傲放，是為冬天奉獻了一縷幽香；蠶桑吐盡最后一寸蠶絲，是給予了人們一角溫暖……
在我們臥虎藏龍的八班，這樣的奉獻之星并不少見——王奕晨。他濃密的眉毛，像為班級奉獻的心一般堅毅；他明亮的眼睛，充滿了對班級的熱情。每當(dāng)陽光課間結(jié)束，他就奔向食堂，再“快馬加鞭”地把課間餐送來班級。
雖然已是初秋，我們卻感受不到那陣陣秋風(fēng)掃來的寒意。我們由始至終燃燒著求學(xué)的焰火，為班級奉獻的心也在律動。
陽光課間的音樂結(jié)束了，同學(xué)們累得額頭上密密的布滿了汗網(wǎng)，斜斜地掛滿了汗珠。臉頰好似抹了胭脂，個個迫切希望有一匹快馬回到教室。當(dāng)我們還沉浸在“快馬”的幻境中時，班里的一匹“快馬”已經(jīng)奔向了食堂。
李紳曾提筆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。贊頌了農(nóng)民種田的不易�？匆娺h去的背影，“奉獻”二字猛然擊上心頭。當(dāng)我們在教室里喝水之余，他們還在用自己最快的'速度奔回班級；用最熱的激情，無私地為班級奉獻：用最小的舉動，感化了秋天的涼意……
回到教室，只見他們已經(jīng)在為大家分發(fā)課間餐。他們比我們還累，沒來得及擦汗，就利索地拿起面包放在同學(xué)的桌上。那雙手很是協(xié)調(diào)，像是鋼琴家在奏樂，設(shè)計師在插花，作家在寫文章一般。同學(xué)們心里的浮躁被驅(qū)散，一點一滴的感動涌上心間。越來越多的同學(xué)上前幫忙。這些“潤物細無聲”的舉動帶動了班級，宛如“簾外雨潺潺”一般，整個班級都樂于奉獻，陶醉于服務(wù)班級的樂趣中。偶一抬頭，又見幾位同學(xué)在幫忙發(fā)作業(yè)本，一種沖動“才下眉頭，卻上心頭”。在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，在班里個個“擼起袖子加油干”，不亦樂乎。
現(xiàn)在在班里一提到發(fā)作業(yè)，給綠植換水等為班級服務(wù)的事，同學(xué)們都爭先恐后地去搶著做。早已不見平日里的淘氣，卻多了一份成熟與穩(wěn)重，熱情與無私。
走在放學(xué)回家的路上，桂花香沁人心脾，它放棄了在春天繽紛地爭奇斗艷，而在秋天奉獻了自己，驅(qū)走了蕭索與無味。一粒粒的桂花相互扶持與幫助，風(fēng)愈是猛烈，它便愈是芳香，嗅出秋天的氣息，更繡出了一個個為班級奉獻的身影……
我的同學(xué)作文11
開學(xué)第一天，老媽就告訴我：“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦！”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。
高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細長的小眼睛，眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，一看就是個優(yōu)秀的學(xué)生。
不過，你可別被她斯斯文文的表象騙了。實際上她可活潑好動了。而且才藝多多，真是一個寶藏女孩，不僅鋼琴九級，國際象棋高手，小月還是個故事達人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事，可她總愛在高潮時狡黠一笑，賣弄關(guān)子，惹得我們心里癢癢，非逼她講完不可。
在我心目中，她唯一的缺點是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí)，只見她笨拙地一躍，盡力將籃球送出去，可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍框上，彈了幾下，掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆牵D(zhuǎn)身迅速一躍，再次練習(xí)。每每投中，她總拍拍手中的球，還不忘得意地來一句：“真不愧是XXX！”
就是這么一個可愛的朋友，而她的成績也好得“令人發(fā)指”，我于是常常請教于她，而她總是犧牲難得的休息時間，不厭其煩地為我講題。
“小月，這題我不理解，幫我找找思緒唄！”剛下課，我就撲到她桌邊，請教數(shù)學(xué)難題。
“嗯，我看看，”她飛快地掠過題目，沉思半晌后，她卻不急于告訴我答案，而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我，讓我先找出線索，再認真地聽取我的想法。當(dāng)我卡殼時，她總是指著題目，耐心地幫我分析錯因，并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時，她會點頭一笑，興奮地一拍桌子，給我一個肯定的眼神：“不錯嘛！”每當(dāng)這時，我都有一股擁抱她的沖動，小月，有你，真好！
就說前不久，我測驗失利了，當(dāng)時失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課便主動來找我�？次页蠲伎嗄樀臉觾�，拉我去了室外，陪我談心�！翱荚囀Ю贿^是人生坎坷中的小小風(fēng)浪，只有振作起來，以平和的心態(tài)去面對，才能彌補過去。”接著，她還拿自己以前的.事例來開導(dǎo)我，逗我笑。
有時放學(xué)后，為了幫助我，小月還考考我今天學(xué)得如何，為此還幾次晚回家。我心中有著無數(shù)的抱歉，她卻總是毫不在乎。
就是這樣一個可愛又熱心的小月同學(xué)，她像溫暖的小太陽一樣，在我難過時給我溫暖，在我脆弱的時候教我堅強！
我的同學(xué)作文12
上課鈴剛響，瞧，從門外沖進個落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一把有個大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢吞吞地上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來成，了一個亂雞窩。他得意地展示著這“最新潮”的發(fā)型，雙眼瞇成一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水爭先恐后地順著他的臉流下，看上去格外滑稽，直到贏得了同學(xué)的捧腹大笑，他才如受了勛的將軍心滿意足地下講臺了。
瞧，多頑皮，他還常常做各種惡做劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉，你肯定會瞪著眼咬牙切齒，但又對他無可奈何。為這些事他成了老師辦公室的�？停蠋煶３０阉莺菖u一頓。不過剛一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的.小鳥，無憂無慮，真夠樂觀。因此，大家都管他叫“馬戲團小丑”。不過，頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你找他借什么東西，他絕對慷慨解囊，只是這些東西大多缺胳膊少腿的，對于這些缺胳膊少腿的東西，他卻有一套新用法。這時，他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開，又倒回來叮囑幾句，要是你“頭腦簡單”，就只有完璧歸趙了！這下子，他又多了個新外號：“破爛王！”
他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮，同學(xué)們都說：“只要他一亮嗓子，房子起碼抖三抖�！币虼耍瑢W(xué)校開展歌詠比賽時少不了他領(lǐng)唱。上次歌詠比賽，前一星期他的音色還挺明亮，挺清脆，同學(xué)們都說：“這次他可要拿大獎！”夸獎會使他不由添上幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學(xué)的路上，他也拿著樹權(quán)一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲譜。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如往日，汗珠卻跟著他的臉往下流，令人大為感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞，他呢，眼睛瞇成一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上，因此，大家又送了他一個綽號：男高音。
還有……唉，他的特點簡直太問，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。
那么，他是誰呢！還用說，當(dāng)然是鼎鼎大名的冉睿袴。
我的同學(xué)作文13
在學(xué)校里有這么一個人，他會幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難，也會帶著我一起玩耍，他就是我的同學(xué)_。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學(xué)校時，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的_同學(xué)卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結(jié)并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學(xué)生就是_同學(xué)。
在和_同學(xué)交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學(xué)習(xí)的，要知道我可是一個膽小且慢熱的人，我才不會主動和陌生的人說話呢。當(dāng)我和_同學(xué)越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經(jīng)常玩在一起，這時候我也發(fā)現(xiàn)他的話也挺多啊，而且他經(jīng)常是想到什么就說什么，好像都不用思考的`，所以我時常被他的話語給逗笑。在學(xué)校里，他也經(jīng)常會帶一些玩具或者吃的給同學(xué)們，因為他告訴我說，好東西就一定要學(xué)會分享給朋友們。
有時候，我在學(xué)習(xí)上遇見了一些困難，這時候_同學(xué)就會來幫助我解決難題。不得不說，_同學(xué)在學(xué)習(xí)上是比我要厲害的，因為他經(jīng)常在上課時向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準沒錯，當(dāng)然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學(xué)校時，每當(dāng)打了下課鈴后，我和_同學(xué)就會直奔乒乓球臺，因為我和_同學(xué)的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術(shù)不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學(xué)后，我也經(jīng)常和_同學(xué)一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經(jīng)約定好放學(xué)一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
_同學(xué)可以說是我的學(xué)習(xí)榜樣，他的開朗和在學(xué)習(xí)上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我，讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這里得感謝_同學(xué)對我的幫助，所以我才能在學(xué)習(xí)上有所進步，是他讓我感受到了同學(xué)之間的那種溫暖。這就是我的同學(xué)，他是我在學(xué)校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學(xué)習(xí)這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和_同學(xué)之間的友誼。
我的同學(xué)作文14
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學(xué)——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩，但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學(xué)拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問�！斑@還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了�！薄安唬乙欢ㄒ�！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當(dāng)班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學(xué)的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完就馬上回到我們當(dāng)中。此時我的`心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了�！彼龔娙讨鄣目煲鞒鰜淼难蹨I，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——郭欣，一個值得我學(xué)習(xí)，讓我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文15
轉(zhuǎn)眼之間，“五顏六色”的20xxx年就要過去了，在這一年，我經(jīng)歷了“酸，甜，苦，辣，咸”……百味俱全。在這一年，也讓我新認識了不少人：有讓我快樂的，有讓我自信的，還有讓我感動的……可是，有一個人，總讓我難以忘懷，她讓我受益匪淺。她，我的同學(xué)——xxx！
xxx梳著一頭“馬尾辮”，一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮，紅紅的臉蛋，還有一張櫻桃小嘴。她雖然不常舉手，但成績非常穩(wěn)定，而且很謙虛，她讓我受益匪淺，這故事還得分成兩部分……
今年9月，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了狀元小學(xué)，這里有一些我以前的同學(xué)，更多的是與我素不相識的同學(xué)。我只能和以前的同學(xué)在一起玩耍，學(xué)習(xí)，可我的同學(xué)都和班里的同學(xué)漸漸熟識了，他們也勸我快點融入班級，和大家一起生活，可我總是不好意思說，其他人也沒有搭理我。只有一個人，在一次下課時走到我身邊，對我說：“你怎么不跟大家在一起呢？和我們交朋友吧！有同伴才能好好地學(xué)習(xí)，我叫xxx，你呢？”這句話穿透了我的心，使我認識到在一個陌生的環(huán)境，只有朋友能幫你共度難關(guān)。不知怎么回事，一句話情不自禁地從我嘴里脫口而出：“我叫唐乾蔚，愿意和你交朋友！”從那以后，我便能勇敢地和班上的同學(xué)打交道，漸漸地，我也認識了班上的所有同學(xué)。
xxx不僅讓我明白了朋友的重要性，還讓我學(xué)會了謙虛。一次考試之前，一位同學(xué)趾高氣昂地說，他這次定能考上全班第一。愛多管閑事的我很不服氣，驕傲的對他說：“你就慢慢吹噓吧，我一定考得比你好，你以為你是誰呀？”他和我爭論不休，而且還一直激怒我，讓我的驕狂之心越來越大，因此考試時我一點也不在意�？荚嚱Y(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)我考得多么的差，我變得灰心喪氣。這時，xxx走過來，告訴我：“驕傲是人一生中不可不犯的`錯誤，不過要知錯就改，常以謙虛之心對待任何事情，才能成功。不能灰心喪氣，只有克服驕狂，臥薪嘗膽，一定會再獲成功！”一句話顫動了我的心靈，使我明白了謙虛的重要性。后來我還知道，她以前就有這樣的經(jīng)歷，不過她克服困難，重新振作起來，再次成功。這更觸動我的心，讓我開始以謙虛為本，對待生活。
xxx，你教會了我與同學(xué)為友，教會了我以謙虛為本，你更是我的良師益友，我對你寄予真摯的感激，愿我們的友誼也地久天長！
【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的我的同學(xué)作文11-19
我的同學(xué)作文06-10
我的同學(xué)作文11-28
我的同學(xué)的作文11-24
我的同學(xué)作文11-23
我同學(xué)作文11-22
我的同學(xué)作文10-05
我的同學(xué)作文10-05
我的同學(xué)作文10-05
我的同學(xué)作文10-06