[通用]以我的為題的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇，希望對大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　當(dāng)年，初中對于一年級的我是多么的遙不可及，而現(xiàn)在，對于六年級的我是一步之遙。初中對于一年級的我是模模糊糊的幻想，而對于六年級的我是夢想美好的未來。

　　我夢想的初中是一個擁有兩千名以上學(xué)生的大學(xué)校。擁有一個我們同學(xué)組成的學(xué)生會，擁有一個非常大的圖書館，一個學(xué)生所擁有休閑會所我們可以在學(xué)習(xí)累了的時候可以休閑一下，這樣我們的初中生活一定是豐富多彩的�？墒乾F(xiàn)實(shí)中，初中的學(xué)習(xí)生活一定是艱苦的，在我還沒升入初中之前就好好的'幻想一下美好的初中生活。

　　我夢想的初中生活，在小學(xué)六年的奮斗中我和同學(xué)們已經(jīng)完成了人生的放松放松，打打羽毛球，下下象棋，等等各種娛樂，來為我們的學(xué)習(xí)生活減壓。我想不管怎樣初中的生活一定是美好的，我期待著，也會努力的學(xué)習(xí)，爭取在初中的三年中多學(xué)一些知識，讓初中生活成為我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

以我的為題的作文 篇2

　　在陽光燦爛的日子里，我第一次走進(jìn)了大自然。

　　我跟著微風(fēng)一起走到野中，感受其中的奧妙，體會其中的美好，享受其中的樂趣；跟風(fēng)兒親陽招手，與花兒玩耍，和野草嬉戲。我走到了田野中，躺了下來。風(fēng)好像在跟我玩著捉迷藏，他跑來跑去，很開心的樣子。我閉上了眼睛，陽光灑滿了我的身上，暖暖的'，很舒服。我忽然聽到耳邊有一些翠微的聲音。扒開草叢一看，原來是一些小螞蟻正在勞動呢。我的眼睛跟著他們的腳步，走在田野中，仿佛自己也是一只小螞蟻，在這林間散步，勞動。春天，這里微風(fēng)習(xí)習(xí)，大地也蘇醒了。

　　這時，遠(yuǎn)處一只不知名的鳥兒開始啼轉(zhuǎn)起來，在田野中蕩漾著。世界一片生機(jī)勃勃的景象。百花都露出一個個小花蕾，這是春天的象征。夏天，這里一片涼爽。萬物都活了起來，所有的昆蟲都?xì)g快起來。就連我的世界也變得非常有趣，我越來越入迷這小小的樹林。冬天，在白雪的覆蓋下，所有的生物都睡著了。雪在不停地下著，漫天雪花飄落，世界又變得寂靜起來，萬物都被白雪覆蓋，白瑩瑩的，一片白色的景色。這是為什么呢？是因?yàn)闀r間的變遷；世界上所有的實(shí)物也都在變化。桃花謝了，有在開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；春天過去，有再來的時候。

　　大自然是一個神奇的世界，每天都有一個新的小生命誕生。我在這個大自然中盤旋著，感受著美好，神奇，的大自然。

以我的為題的作文 篇3

　　我的存錢罐是一只可愛的小熊。它的顏色是粉紅色的，有兩只大大的耳朵，臉上有兩面神情，一面是開心的，而另一面則是生氣的。

　　今天下，是豐收的大好日子，我把平時積攢的'錢從小熊存錢罐里一股腦兒的倒了出來，一，二，三，我數(shù)了數(shù)，總共有三十二塊七毛錢。啊！夠我買一個洋娃娃了。小熊存錢罐露出生氣的一面，好像在說：”你要節(jié)約用錢，把錢花在有用的地方“。

　　有一次，老師說：“雅安發(fā)了地震，所以請大家獻(xiàn)出自己的愛友，幫助那里的小朋友”。我回家后反所有存錢罐里的錢捐里了雅安的小朋友們，小熊存錢罐就露出開心一面，好像在對我說：“你真友愛，在別人有困難的時候，幫助別人“。

　　如今，小熊存錢罐已不是嶄新的了，但在我的眼中是最好的，是它教會了我如何做人，并給了我信心。

　　我真喜歡我的小熊存錢罐。

以我的為題的作文 篇4

　　說起朋友我們都會隨口說出很多，但是今天我要給大家介紹的這位是一位既平凡又偉大的朋友。先聽我簡單的介紹一下她吧。

　　她，一頭卷發(fā)披在肩上，大大的眼睛里透著慈祥的目光，但要是發(fā)起脾氣來就滿眼的“殺氣”；她，從不反對我們上網(wǎng)，她，經(jīng)常在QQ上和我們聊天，她，有時像孩子一樣的和我們開玩笑……你猜到她是誰了嗎？她就是我們的語文老師——張老師。

　　在我們學(xué)校里一提起張老師的名字，可以說是人人知曉，她是出席唐山市的優(yōu)秀教師，多次被評為遵化市的優(yōu)秀教師，張老師的這些榮譽(yù)可不是徒有虛名��！你聽教師里那歡快的笑聲，那是張老師在給我們上課呢，她講課從不是照著課本上的條條框框，有時在講課前她會以講故事的方式先把這篇課文講給我們聽，有時又會以做游戲的方式講課，然后讓我們總結(jié)故事的中心意思和故事里的人物個性。比如《窮人》這篇文章，有一段對話，為了讓我們更好的掌握人物的心里變化，于是張老師就用拍戲的辦法讓我們分別扮演不同的.角色，用不同的語調(diào)語氣來體會人物的性格，一堂課下來讓我們感覺總是意猶未盡。

　　張老師雖然是大人，但是她的內(nèi)心充滿了童趣，在課下，張老師經(jīng)常和我們一起聊天，聊生活、聊電視、聊上網(wǎng)……我們和她可以說是無話不說，她親切的稱我們?yōu)椋⑿」眍^＂、“小家伙”、“小美女”，這時的她簡直就是一位親切的大姐姐。她經(jīng)常把一些好的文章傳到ＱＱ空間上去，然后告訴我們一定要去看，看后要把讀后感寫出來發(fā)給她，這樣既增長了我們的知識又提高了我們的寫作水平，而且我們也沒有感覺到有任何的壓力，你說能遇到這樣的好老師不是我們的榮幸嗎？

　　親愛的伙伴們，你們身邊是否也有這樣的好老師，好朋友？如果有的話，那就快快的告訴我們吧，我們一起來分享！

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